（1） 职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。
（2） 职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：6-07-06-05
（3） 职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
技校推荐
2019-08-22 09:16
考试内容与评分办法科学、规范、合理的运用技能考试手段，在进行识记、理解、运用、综合运用的测量过程中，注重专业知识考查与技能操作考核的有机联系，重点把握考生完成技能操作必备的专业知识，以及中等职业学校毕业生就业岗位基本职业素养，使电气电子类专业知识、技能操作考试内容，综合体现相应职业岗位群的实用价值。
考试依据（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（四级），职业编码：6-07-06-05（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和
考试性质2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生的技能高考，是面向中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和中专）相同或相近专业毕业生的选拔性考试，电气电子类技能考试（含专业知识、技能操作），应当融合中职毕业生的职业领域行动能力，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，要求具有一定的信度、效度和必要的区分度。
2.职业（工种）名称：家用电子产品维修工（1）职业定义：使用各种仪器仪表，对家用电子产品进行检测维修的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（四级），职业编码：4-07-10-01（3）职业能力特征：具有一定的沟通与交流能力，能及时为客户排忧解难，具有修理常用家电产品能力。
3.职业（工种）名称：家用电器产品维修工（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（四级），职业编码：4-07-10-02（3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵活
1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（四级），职业编码：6-07-06-05（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，手指、手臂灵活，动作协调。
（一）依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业技能标准》（人社厅发﹝2009﹞66号），2009年5月25日公布施行。1.职业（工种）名称：维修电工（1）职业定义：从事机械设备和电气系统线路及器件等的安装、调试与维护、修理的人员。（2）职业等级：国家职业资格初、中级（四级），职业编码：6-07-06-05（3）职业能力特征：具有一定的学习、理解、观察、判断、推理和计算能力，
（1）职业定义：使用兆欧表、万用表、示波器等电工仪器仪表和使用相应工具、夹具、量具仪器仪表及检修设备，对家用制冷器具、家用空调器具、家用电热器具、家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕11号），2014年4月30日公布。1.中等职业学校电气运行与控制专业教学标准，专业代码：0530002.中等职业学校电气技术应用专业教学标准，专业代码：0531003.中等职业学校机电技术应用专业教学标准，专业代码：0513004.中等职业学校数控技术应用专业教学标准，专业代码：0514
（三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和新颁布施行的电气工程国家标准与行业标准。1.《低压配电设计规范》GB50054-20112.《通用用电设备配电设计规范》GB500553.《建筑照明设计标准》GB50034-2004；4.《电气简图用图形符号国家标准汇编》GB/T4728.7-2000
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
