2019年福建师范大学协和学院各专业福建排位（福建师范大学协和学院福建省多少位多少分才能上）

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业以特色是“应用性”与“区域性”。在教学过程中通过对学生定量分析、实务操作、金融创新、金融数据分析与挖掘等四大核心能力培养，不断强化学生的实践应用能力。是一门以现代金融活动为研究对象，以金融创新为核心，综合运用以数量分析交易为中心的现代金融工具、技术与方法，创造性解决金融问题的金融学科。注重实践教学，实验室配备了完善的实验设备和教学软件，为学生实训实习提供良好条件。在人才培养中密切与福建省地方金融机构合作，向地方金融业提供高素质、应用型的金融工程专业人才。

本专业根据协和学院的办学定位，以区域经济社会需求和就业为导向，以培养创新实践能力为基线，采用CDIO工程教育人才培养模式，着力培养应用型人才。结合信息产业以及现有企事业中各类网络系统和计算机通信系统的科技人才需求，网络工程专业将计算机网络与无线移动通信相结合，培养具有较强的计算机网络系统分析、规划和设计能力；具有较大型网络工程设计与开发的初步能力；掌握SDN技术在Open vSwitch交换机和ODL、ONOS、RYU控制器的应用；掌握SDN技术结合传统网络设备和可编程芯片在数据中心、园区网、广域网等领域的应用；具有使用SDN和NFV技术实现一些安全防护功能的能力；能在计算机网络工程及相关领域中从事系统研究、设计、运行、维护和管理的高级工程技术人才。

福建省本科高校专业综合改革试点专业，拥有先进的财务管理综合教学实验室。按阶梯化的“业务知识+复合知识+创新知识”体系，构建由专业综合实践、职业技能训练和创业创新实践组成的“三位一体”实践教学体系，全方位塑造学生的财务实践技能，实现与企业实际财务工作“零距离”对接。

本专业突破传统教育模式，实行创新特色教学方式，将课堂的理论教学与会展实验室操作实践互相结合、互相渗透，注重学生学习的主动性和个性化发展，实现从“以师为主”到“以生为主”的人才培养方式转变；通过与福州海峡国际会展中心及相关会展企业的合作，将学校教学与企业实践相结合，既对学生进行实践培养，又为福建会展业输送人才；结合国家“一带一路”的发展思路，以及海峡两岸的地缘亲缘优势，培养适应新福建发展的会展业应用型人才。

国际经济与贸易专业是国际商学系最早设立的经贸品牌专业。本专业突出以适应海西经济社会发展对国际贸易人才需求为导向，将专业教学与经贸实践相结合，要求学生掌握扎实的外经贸基础知识，强化学生对知识的实际应用能力，熟练外贸综合业务；突出培养学生国际贸易业务中经贸英语的应用能力、跨文化交流能力、跨境电商操作能力、商务沟通能力和应变能力，使他们成为具有全球视野和跨学科视角、能够适应外贸发展新形势与新业态的应用型外经贸专门人才。