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2019年大连海事大学各专业江西排位(大连海事大学江西省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2023-01-07 21:08:40 解决时间:2022-12-19 16:43

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2019年大连海事大学江西各专业排位:
1.电气工程及其自动化理科普通类排位11467(需要考585分);
2.计算机科学与技术理科普通类排位11763(需要考584分);
3.智能科学与技术理科普通类排位11763(需要考584分);
4.通信工程理科普通类排位11763(需要考584分);
5.交通管理理科普通类排位11763(需要考584分);
6.电子信息工程理科普通类排位11763(需要考584分);
7.软件工程理科普通类排位11763(需要考584分);
8.机械设计制造及其自动化理科普通类排位11763(需要考584分);
9.船舶与海洋工程理科普通类排位11763(需要考584分);
10.轮机工程(陆上专业)理科普通类排位12086(需要考583分);
11.电子信息科学与技术理科普通类排位12086(需要考583分);
12.物联网工程理科普通类排位12086(需要考583分);
13.国际经济与贸易理科普通类排位12086(需要考583分);
14.能源与动力工程理科普通类排位12385(需要考582分);
15.财务管理理科普通类排位12385(需要考582分);
16.土木工程理科普通类排位12703(需要考581分);
17.光电信息科学与工程理科普通类排位12703(需要考581分);
18.物流工程理科普通类排位12703(需要考581分);
19.海洋科学理科普通类排位12703(需要考581分);
20.统计学理科普通类排位12703(需要考581分);
21.应用物理学理科普通类排位12703(需要考581分);
22.材料科学与工程理科普通类排位12703(需要考581分);
23.电子商务理科普通类排位12703(需要考581分);
24.机械设计制造及其自动化理科普通类排位10584(需要考588分);
25.网络工程理科普通类排位10876(需要考587分);
26.电子商务理科普通类排位11178(需要考586分);
27.海洋科学理科普通类排位11467(需要考585分);
28.电子商务理科普通类排位25059(需要考550分);
29.机械设计制造及其自动化理科普通类排位26970(需要考546分);
30.法学文科普通类排位1876(需要考597分);
31.工商管理文科普通类排位2076(需要考595分);
32.公共事业管理文科普通类排位2076(需要考595分);
33.英语文科普通类排位2203(需要考594分);
34.日语文科普通类排位2203(需要考594分);
35.社会工作文科普通类排位2321(需要考593分)
2019年大连海事大学各专业江西排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
江西电气工程及其自动化理科本科一批普通类58511467
计算机科学与技术58411763
智能科学与技术584
通信工程584
交通管理584
电子信息工程584
软件工程584
机械设计制造及其自动化584
船舶与海洋工程584
轮机工程(陆上专业)58312086
电子信息科学与技术583
物联网工程583
国际经济与贸易583
能源与动力工程58212385
财务管理582
土木工程58112703
光电信息科学与工程581
物流工程581
海洋科学581
统计学581
应用物理学581
材料科学与工程581
电子商务581
机械设计制造及其自动化国家专项计划本科批58810584
网络工程58710876
电子商务58611178
海洋科学58511467
电子商务高校专项计划本科批55025059
机械设计制造及其自动化54626970
法学文科本科一批5971876
工商管理5952076
公共事业管理595
英语5942203
日语594
社会工作5932321
土木类 土木工程
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养具备数学、力学与结构设计等基础理论,掌握土木工程专业知识,以及一定的项目管理、勘察设计、技术经济和人文科学等综合知识的高级工程技术人才。学生面对复杂工程问题具有进行分析、研究并设计解决方案的创新实践能力,选择、使用及开发适当工程工具与技术的综合应用能力,具备良好沟通能力及团队协作精神,具有社会责任感和职业道德素养;毕业后可从事道路、桥梁、隧道及地下工程等各类土木工程的技术与管理工作,经过5年左右的工作实践,达到土木工程专业工程师的水平。
专业特色:本专业是国家经济建设发展的基础学科,经过多年的发展,建立了一支教学和科研经验丰富的专业教师队伍,现有17名专任教师均具有博士学位,其中教授6名、副教授5名、博士生导师6名。6名教师有国内外知名大学或研究机构的访学经历,多名教师入选辽宁省“百千万人才工程”。
专业具备硕士研究生、博士研究生和博士后培养资格,拥有土木工程一级硕士点、交通运输工程一级硕士点和道路与铁道工程博士点。其中,“道路与铁道工程”学科为辽宁省重点学科。每年招收硕士、博士研究生约40人。结合我国交通工程发展重大需求与大连海事大学传统优势,在课程设置及教学内容中强化了近海交通工程基础设施建造设计理论与安全性评价、新型海洋交通基础设施材料研发与应用技术以及基于全寿命周期设计的海洋交通基础设施BIM等关键技术三个主要方面,提升了毕业生的就业竞争力,受到用人单位的好评。
专业拥有交通运输部道桥检测中心及公路工程辽宁省重点实验室,除了常规土工试验教学仪器外,还拥有无线桥梁及结构试验系统、微机控制高温岩石三轴流变仪、海床环境基础模型试验加载系统、弯曲梁流变仪、动态剪切流变仪、结构并行计算分析软件、动态信号采集分析系统、多通道光栅光纤解调仪等大型仪器设备,可充分满足学生专业知识学习及科研训练的要求。除课堂学习外,本专业与多家国内大型施工单位及科研单位签订了教学实习合同,使学生通过接触大型工程现场了解行业最新技术,有效的保证了理论教学与工程实践的紧密结合。
本专业注重国际交流协作,已与休斯顿大学开展了合作办学,优秀的学生可申请参加“3+1+1”本硕联合培养项目及“1+1+1”双硕士联合培养项目。
主要课程:理论力学、材料力学、结构力学、画法几何与工程制图、土木工程材料、工程测量、钢筋混凝土结构设计原理、土力学、路基路面工程、道路勘测设计、桥梁工程、岩石力学、隧道工程、道路桥梁工程施工技术、地下建筑结构、地下工程施工、基础工程等。
公共管理类 公共事业管理
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要,具备公共管理学、经济学、政治学、法学、社会学和交通运输学知识,具有现代公共管理理论和公共政策基本素养,掌握先进管理方法,适应办公自动化,应用计算机技能,写作能力强,能够在政府部门与非政府公共机构,特别是交通港航系统从事管理工作的应用型、复合型高级专门人才。
专业特色:本专业作为国家新兴专业,学校自2001年开始招收本科生,是国内较早开设公共事业管理专业的高等院校。本专业注重研究性、实用性和综合性,将公共管理一般理论与方法学习与交通港航事业管理实务相联系,以“培养一流的公共管理人才,推进交通运输管理现代化”为培养目标,坚持“立足交通港航,面向全国”的办学特色,培养注重实践教学,在国内政府部门、企事业单位、社会组织中建立多个教学实践基地 。
主要课程:管理学、经济学、政治学、社会学、公共管理学、公共经济学、公共政策分析、公共部门人力资源管理、公共关系学、公共组织学、公共部门绩效管理、公共危机管理、社会保障与社会福利、行政管理学、非营利组织管理、交通运输公共管理学、航运管理、港口管理、运输经济学、国际航运政策、中国海洋政治战略等。
计算机类 物联网工程
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业适应国家战略性新兴产业发展需求,培养具有良好人文素养和职业道德,掌握良好的数学、自然科学和扎实物联网工程领域的专业知识,具有较强实践和创新应用能力,能在物联网工程尤其是交通相关物联网工程从事系统设计、软硬件产品研发、维护和管理的高素质复合型专门人才。
专业特色:本专业是教育部首批批准的物联网工程专业之一,是根据国家中长期发展规划建设的具有鲜明行业特色、围绕交通及其它行业对物联网工程技术的人才需求而培养创新型高级专门人才的专业,其课程设置涵盖物联网技术所涉及到的基础理论和在工程应用时所需要的专业知识,并根据我校的航运特点设立了多门具有行业特色的物联网专业课程。
主要课程:电路原理、概率论与数理统计、模拟电子技术基础、信号分析与处理、微机原理及应用、数字电子技术基础、计算机网络基础与应用、数据库原理、控制原理与设计、数字通信原理、传感器原理与技术、高频电子线路基础、工业网络技术、数据采集与检测技术、RFID原理与应用、无线网络技术等。
材料类 材料科学与工程
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业致力于培养适应交通运输装备制造业、港口航道运输业及相关行业领域发展需求,具备高度的社会责任感、职业道德及人文社会科学素养,掌握扎实的材料科学与工程领域基础理论、专业知识、工程项目管理知识,拥有丰富的工程实践经验和良好的沟通合作、组织管理、跨文化交流能力,能够从事材料科学研究、技术开发、生产加工、检测检验、腐蚀防护、经营管理等方面工作,并在工作中体现出创新意识、法律意识、环境意识、团队合作精神与国际视野,通过不断的学习实现自我提升从而适应社会经济发展的中高级工程技术人才。
专业特色:材料科学与工程专业源于上世纪八十年代初成立的大连海事大学船机修造工程及金属材料工艺研究所。目前招生规模为三个自然班,其中高分子材料方向一个班,共90余人。
本专业现有专职理论课教师30人,实验教师4人。其中博士生导师8人、教授14人、副教授8人、高级实验师1人、讲师8人、实验师3人。30人具有博士学位。
学生入校后通过本专业四年的学习,可以系统地掌握数学、自然科学知识、工程基础知识及现代材料科学基础理论知识,掌握材料成分、组织结构、性能与加工工艺之间的内在联系,具备解决材料科学与工程领域及相关领域复杂工程问题的能力,毕业后不仅可以在交通运输装备制造业、港口航道运输行业从事材料设计、生产加工、检验检测、腐蚀防护、经营管理等方面的工作,也可以进入新兴材料行业从事新材料研究、应用开发等方面的技术工作。
此外,材料科学与工程专业也是交通运输部船机修造工程重点实验室的依托单位,现有材料科学与工程学科硕士点、载运工程运用工程学科博士点、交通运输工程及材料加工工程学科专业学位硕士点,每年有近1/3毕业生经保送或考试进入本校或外校继续研究生阶段学习,这为有志于进一步深造的同学提供了更为广阔的发展空间。
专业所属的本科教学实验室拥有大型实验仪器设备20余台套及各类小型教学仪器设备,配以充足的实验实践教学经费,可为学生完成理论课程学习的同时,提供更多的实践机会以培养解决复杂工程问题的综合能力。
主要课程:物理化学、材料科学基础、材料化学基础、理论力学、材料力学、材料力学性能、材料物理性能、固态相变及金属热处理、材料分析测试技术、金属材料学、无机非金属材料、材料腐蚀与防护、材料可焊性、计算机在材料科学中的应用、机械设计基础、计算机程序设计基础。
交通运输类 轮机工程(陆上专业)
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业方向主要培养适应社会主义现代化建设要求,获得工程师基本训练,德智体全面发展,符合国家有关标准要求和胜任现代化船舶机电设备设计、制造与维修工作的高级工程技术人才。
专业特色:本专业方向与机械工程、材料科学与技术、热能与动力工程等学科(专业)交叉融合,是一个典型的复合型专业。本专业涉及轮机工程、船舶与海洋工程、表面工程、材料科学与技术等诸多学科的理论知识和方法的研究和应用,是培养高级船舶与海洋工程装备设计、制造与维修人才的特色专业。
本专业拥有完备的教学和实验设施,包括大连海事大学油液检测中心(拥有中国船级社认可的检测资质)、金属材料性能检测实验室、无损探伤实验室、船机零件修复技术实验室等。公共课程教学使用本校公共课堂教学资源、公共实验室和公共实验(实践)资源,专业课程教学使用学院拥有的课堂教学资源和轮机综合实验室、柴油机实验室、辅机实验室、热工实验室、船舶电气实验室、船舶电工实验室和陆上机舱实验室等实验(实践)教学资源,实践(实习)环节教学利用学校位于国内造修、造船中心的优势,与多家企业建立联系,目前拥有1个国家级工程实践教育中心和1个辽宁省工程实践教育中心;在大连中远船务工程有限公司、大连中远海运川崎船舶工程有限公司、大连船用推进器有限公司、大连船用柴油机有限公司、大连万方船舶技术有限公司、董氏镀铁有限公司(大连)、大连迪施船机有限公司等多家涉及修造船、船机零件制造与维修企业建立了实习基地,确保学生实践能力的培养。
主要课程:画法几何及机械制图、工程力学、电工学、工程材料及其工艺学、互换性及测量技术、轮机热工基础、机械原理、机械设计、船舶柴油机、船舶辅机、维修理论基础、船机维修与再制造技术、船机制造工艺等。
电子商务类 电子商务
大连海事大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业主要培养具备现代管理和信息经济理念、掌握信息技术和电子服务综合技能、具有扎实的专业基础和良好的知识结构,具备一定的互联网创新创业素质,能从事网络环境下商务运营、专业管理和技术服务的复合型、应用型、创新型专业人才。
专业特色:本专业高度重视学生创新能力的培养,强调商务与技术的融合、理论与实践的结合,突出信息技术、网络技术、商务智能在电子商务中的地位和作用。本专业围绕电子商务核心价值链,打造“四流(信息流、商流、资金流、物流)合一”的完整课程体系,并不断跟踪电子商务发展前沿优化课程内容,通过“重基础、宽视野、多渠道”的人才培养模式,在培养学生发现问题、分析问题、解决问题能力的基础上,重点培养电子商务系统设计、电子商务平台开发、电子商务管理与运营、商务模式创新、电商大数据分析与应用等专业能力。
本专业拥有一支学术水平一流、教学经验丰富的教师队伍和先进完备的实验设备,依托管理科学与工程一级学科的学科建设,使专业实验室的规模和水平跻身国内大学同类专业先进行列。
主要课程:电子商务经济学、运筹学、管理统计学、网络营销、网络金融与电子支付、电子商务网站设计、数据库原理、电子商务信息平台解决方案、商务模式创新、电子商务安全技术、移动商务与协同商务、电商APP开发、电子商务物流系统、商务智能方法与应用、跨境电子商务、电商大数据应用案例分析等。
  中专 2022-12-19 16:43

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