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2018年玉溪师范学院各专业湖北排位（玉溪师范学院湖北省多少位多少分才能上）

技校网 更新时间：2023-01-09 09:55:10 解决时间：2022-12-19 16:56

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2018年玉溪师范学院湖北各专业排位:
1.电子信息工程理科普通类排位85239(需要考445分);
2.通信工程理科普通类排位85239(需要考445分);
3.汽车服务工程理科普通类排位85752(需要考444分);
4.汉语言文学（师范类）文科普通类排位22068(需要考519分);
5.法学文科普通类排位23675(需要考513分);
6.新闻学文科普通类排位23675(需要考513分)
2018年玉溪师范学院各专业湖北排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
湖北电子信息工程理科本科二批普通类44585239
通信工程445
汽车服务工程44485752
汉语言文学（师范类）文科51922068
法学51323675
新闻学513
新闻传播学类 新闻学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
新闻学

（非师范类四年制本科，授文学学士学位）

培养目标：培养德智体美全面发展，具有全面的人文素质和复合型社会科学知识结构、强烈的社会责任感、优良的思想政治和道德品质、优良的职业道德和业务实践能力，适应媒体融合和新媒体发展趋势的复合型、具有国际化视野的创新型新闻人才。系统掌握新闻学理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术，具备优秀的中外文表达和计算机综合应用能力，良好的合作精神和沟通协调能力，能够胜任传统媒体和新媒体采编工作、政府及企业新闻发言人及公共关系工作的专门人才。

主要课程：本专业学位核心课程共计11门，专业课9门（《马克思主义新闻思想》、《新闻学原理》、《传播学原理》、《媒介伦理与法规》、《新闻采访与写作》、《新闻编辑》、《新闻评论》、《新闻摄影》、《中国新闻事业史》、《外国新闻事业史》）；通识课2门（《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《大学英语》）。

实践教学：

（一）主要实践性教学：

1.新闻采访与编辑见习实习：从新生入学就开始致力于培养专业意识，将学生的理论和实践见习全程贯通到大学4年的专业学习过程中，切实提高学生的专业核心竞争力。主要到与学校达成实习意向的玉溪电视台、玉溪新闻网、玉溪日报社、玉溪企事业单位相关新闻部门进行实习。

2.毕业论文：从大一开始由导师引导学生学习论文的写作，逐步提高学生的科研意识，吸引学生参与自己的科研课题，使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作及答辩安排在第7学期第1周——第7学期15周。

（二）其他实践性教学：

1、根据本专业学生的素质情况，着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面，进行多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作等丰富的课堂实践活动，致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合，并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。考核成绩作为学生个人综合测评加分的重要依据。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能，促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查：搭建以新闻专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台。利用寒暑假安排社会调查或专业调查，并于开学后将调查报告或论文上交导师审查。

4、国防教育、军事训练：新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

5、创新实践：制定创新能力培养计划，鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请，切实提高学生的专业能力。

就业方向：本专业系统掌握新闻学理论、传媒规律、媒介技术和传播艺术，具备优秀的中外文表达和计算机综合应用能力，良好的合作精神和沟通协调能力，能够胜任传统媒体和新媒体采编工作、政府及企业新闻发言人及公共关系工作的专门人才。

电子信息类 通信工程
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
通信工程

（非师范类四年制本科，授工学学士学位）

培养目标：本专业培养掌握通信电子线路、信号理论、通信原理、通信设备及网络等方面的基础理论、系统的专业知识和基本技能，能在本学科领域内从事系统设计、网络运维、设备开发与应用的应用型工程技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、通信电子线路、信号与系统、数字信号处理、通信原理、交换原理、移动通信、TD-LTE设备原理及关键技术与安装维护、LTE系统与网络技术、TD-LTE高层信令及路测与优化等。

实践教学：构建了由学科平台课程实验、专业课程实验、金工实习、电子技术综合实训、通信系统应用设计、TD-LTE网络优化、专业见习、专业实习、专业调查和毕业设计等环节构成的校企一体化的实践教学体系，力求体现本专业知识的连贯性、系统性、实用性，注重学生实践能力、创新能力和团结协作精神的培养。

就业方向：到通信与信息工程企业、通信系统运营企业，及通信系统的设计、开发和维护服务行业，从事通信设备的研究、设计、制造、安装，通信工程管理、网络优化等工作；攻读信息与通信工程或相关交叉学科硕士研究生。

法学类 法学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
法学

(非师范类四年制本科，授法学学士学位)

培养目标：本专业主要培养系统掌握法学知识，专业基础扎实，熟悉我国法律和党的相关政策，在司法资格考试和公务员考试方面有优势，实践能力强，能够胜任各种法律工作的应用型法律人才。

主要课程：主要开设有宪法学、刑法学、民法学、知识产权法学、商法学、经济法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、行政法与行政诉讼法、国际法、国际私法、国际经济法、中国法制史、西方法律思想史、司法考试指导、模拟法庭等课程。

实践教学：诊所式法律教育、模拟法庭、见习、实习、法律文书写作，能够有效生成法律职业能力和提升专业品质。

就业方向：法官、检察官、律师、公证员、法律顾问、仲裁员、行政执法人员、司法调解员和企事业单位的其他法律工作者。

中国语言文学类 汉语言文学
玉溪师范学院
层次 本科
学制 四年
汉语言文学

（师范类四年制本科，授文学学士学位）

培养目标：本专业突出师范生教师素质，强化学生专业质量规格，注重学生人文教育和审美教育，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的文艺理论素养和汉语言文学专业知识结构，能够从事基础教育语文教育教学工作以及文化、宣传等方面的实际工作，并具有创新精神的汉语言文学应用型人才。

主要课程：本专业学位核心课程共计11门，包括通识课2门（《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论I、II》、《大学英语I、II、Ⅲ、Ⅳ》），专业课9门（《现代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《古代汉语Ⅰ、Ⅱ》、《中国古代文学史及作品选I、II、Ⅲ、Ⅳ》、《中国现代文学史及作品选》、《中国当代文学史及作品选》、《外国文学》、《文学概论》、《写作》、《语文教学论》）。通识课中，本专业学生不修读《大学语文》、《实用写作》。

实践教学：

（一）主要实践性教学：

1、教育教学见习实习：从新生入学就开始致力于灌输教师专业意识，并将此种意识贯通到大学4年的专业学习过程中，切实提高学生的专业核心竞争力。巩固并发展现有国内外实习基地，为学生创造更好的提升教育教学能力的空间。见习实习安排为两段：第一段，在第6学期安排集中见习实习，不少于6周；第二段，在第8学期，以自主见习实习为主。

2、毕业论文：从大一开始由导师引导学生学习论文的写作，逐步提高学生的科研意识，吸引学生参与自己的科研课题，使学生具有从事科研工作的初步能力。毕业论文的写作及答辩安排在第6学期第1周——第7学期15周。

（二）其他实践性教学：

1、根据本专业学生的素质情况，着重从培养学生的科技素质、艺术素质和人才特色素质等方面，开展多媒体制作、文学评论 、语言小论文、书法、朗诵与演讲辩论、文学创作、新闻采访与写作、教学技能培训等丰富多彩的活动，致力于专业学习与素质提高的结合、特定的个性气质与特定的成才方式、途径的结合，并选派优秀导师对学生进行有针对性的训练。

2、充分发挥书法艺术训练室及展室、影视艺术鉴赏厅、语言艺术表演训练室、专业期刊阅览室等教育教学资源的功能，促进学生知识、能力、人格的培育。

3、社会调查：搭建以基础教育专业调查及其它社会调查为中心的社会调查能力训练平台。利用寒暑假安排社会调查或专业调查，并于开学后将调查报告或论文上交导师审查。

4、国防教育、军事训练：根据学校安排，新生入学后进行为期两周的国防教育和军事训练。

5、创新实践：制定创新能力培养计划，鼓励学生在导师的指导下参加大学生创新创业训练计划建设项目、大学生科研项目等的立项申请，切实提高学生的专业能力。

就业方向：本专业以应用型人才培养为导向的办学指导思想，突出师范教育的特点，面向云南及东南亚社会、文化、经济建设需要，培养具有良好生态文化意识、扎实汉语言文学基础、丰富民族文化知识，能胜任汉语言文学教育、新闻宣传、文秘、编辑等工作的专业人才。

  中专 2022-12-19 16:56
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