2018年延边职业技术学院单独招生服务电话

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附：1、《延边职业技术学院2018年单独招生计划》

2、《延边职业技术学院2018年单独招生专业介绍》

3、《延边职业技术学院2018年单独招生考试大纲》

延边职业技术学院

2018年1月22日

附件1

延边职业技术学院2018年单独招生计划表

专业代码专业名称年制单招计划人数670208应用韩语动漫制作技术建筑工程技术计算机应用技术旅游管理电气自动化技术物联网工程技术电子商务市场营销数控技术机电一体化技术会计汽车检测与维修技术汽车营销与服务320

附件2

延边职业技术学院2018年单独招生专业介绍

建筑工程技术专业

培养目标培养具有本专业相关领域综合素质高、实践动手能力强,适应建筑生产一线的技术、管理型人才。主干课程土方与基础工程施工，砌体结构施工，钢筋混凝土结构主体工程施工，建筑装饰工程施工。就业方向以房地产开发公司、建筑施工企业、监理公司、工程咨询公司、工程造价工程公司、材料检测中心以及地方企事业单位为主。校企合作单位有延边正恒建筑工程咨询有限公司、吉林博业建筑工程咨询有限公司、延边倍达建设工程有限公司等。

机电一体化专业（延边州示范专业）

培养目标本专业培养能够从事工业产品设计与制造、机电设备操作与维修、机器人智能设计与组装调试等方面工作的技术技能型人才。主干课程机械CAD技术、UG产品设计、机械制造工艺、机械设计、机器人设计、PLC可编程控制器应用、机床电气控制、3D打印机技术、3D扫描仪技术就业方向可从事工业产品设计技术员，机电设备组装员,调试技术员，机电数控设备维修员，CAD绘图员等工作；机电产品销售、服务、检验和管理员等工作。毕业生可到长春一汽、青岛五菱、威海机械、海尔集团、吉林烟草、北京亚联机械、延吉龙川包装等单位工作。

数控技术专业（延边州示范专业）

培养目标本专业培养能够从事数控加工（包括数控车、铣、加工中心、3D打印等)、工业产品设计、数控设备维修等方面工作的技术技能型人才。主干课程CAD、数控车削编程与加工、数控铣削编程与加工、UG产品设计、机械制造工艺、PLC可编程控制器应用、机床电气控制、3D打印机技术、3D扫描仪技术、智能制造综合项目。就业方向可从事工业产品设计技术员、数控加工操作员、产品设备组装员、调试技术员、数控机床维修员、CAD绘图员等工作；机电产品销售、服务、检验和管理员等工作。毕业生可到长春一汽、青岛五菱、威海机械、海尔集团、吉林烟草、北京亚联机械、延吉龙川包装等单位工作

汽车检测与维修技术专业（校企合作办学重点专业；教育部授权学院与德国博世公司合作开办“博世班”、与麦特集团合作开办“奔腾ARS钣喷班”；与北京汽车新能源公司开办校企合作“北汽新能源班”）

培养目标本专业主要面向“汽车后市场4S店等服务企业”及“生产制造企业”培养能够从事汽车维修、汽车运用一线工作，具有良好的综合职业能力，掌握一定的专业理论知识、具有较强的实践能力，具备专业基础知识和科学文化素养的高端技能型专门人才。主干课程汽车构造、汽车电器、汽车电子技术、汽车发动机电控技术、二手车鉴定与评估、汽车企业管理等。就业方向汽车销售企业（4S店）、汽车维修企业、汽车生产制造企业、汽车检测鉴定企业、运输物流企业、汽车网络企业、保险公司等。

汽车营销与服务专业（校企合作办学重点专业，与中国人保财险延边州公司合作开办“中国人保财险班”；与吉林省中智信德科技有限公司合作开办校企合作定向“中智信德科技班”）

培养目标本专业主要面向“汽车后市场”及“生产制造企业”的汽车销售、售后服务一体化、生产制造企业，以及与汽车运用、汽车维修有关的汽车保险、网络企业业务等职业领域的生产、服务、管理一线岗位的高端技能型专门人才。主干课程汽车构造、汽车电器、汽车营销基础、汽车消费心理学、汽车保险、二手车鉴定与评估、汽车企业管理等。就业方向汽车销售企业（4S店）、汽车维修企业、汽车生产制造企业、运输物流企业、汽车网络企业、保险公司等。

电气自动化技术专业（延边州示范专业，电气工程自动控制方向、无人机控制技术方向）

培养目标主要培养在生产、服务、技术和管理第一线从事电气自动控制设备的安装、调试、运行、维护、生产等工作。主干课程电力电子技术、自动控制系统、单片机与接口技术、工厂供电技术、工厂电气控制技术、PLC技术及应用、自动检测技术、无人机控制技术、机器人自动控制技术等课程。就业方向主要从事与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、工厂电气维修、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域的工作。

计算机应用技术专业（吉林省现代服务业IT产业人才培养省级示范基地；本专业的学生还可以参加学院与金桥软件有限公司开展合作培养项目)

培养目标引入企业一线技术模型、培训模型、人才标准模型培养能够从事以Web应用程序开发、具备计算机网络系统设计、实施、运维能力的技术技能型人才。主干课程数据库原理与SQLSERVER；JavaEE架构与应用开发技术；网络安全管理与维护技术；HTML与JavaScript；网络服务器配置与管理；路由器交换机配置与管理；构建企业网络；网络综合布线技术；网络测试与故障诊断；移动智能设备应用、企业级分布式系统开发实战等就业方向网络营销、4G移动通信、JAVA工程师、网络技术方向：与中嘉博众集团、杭州新华三网络通信有限公司等校企合作单位强强联合，入学即签订就业协议，企业工程师同步授课，享受高薪带薪实习，学生毕业后全国范围就业，主要有南京华苏科技有限公司、腾讯科技术、神州数码、阿里巴巴、赶集网、博杰集团、中国铁塔等

会计专业（吉林省品牌专业，财务会计方向和财务管理方向）

培养目标为企事业单位培养具有相应专业能力并具备良好职业道德和可持续发展能力，高素质技能型会计专门人才。主干课程会计基础、企业财务会计、税法、经济法、财务管理、财务软件应用、沙盘模拟实训等就业方向企业、行政事业单位、会计事务所和经济管理等部门，从事会计核算员、出纳、记账会计、注册会计助理、财务软件维护员、经济管理工作。校企合作单位有延边名仕达财务策划有限公司、沈阳田马财务信息技术开发有限公司、延边新型工业集中区管理委员会、吉林烟草工业有限公司、延吉百货大楼股份有限公司等。

动漫制作技术专业

培养目标本专业培养能够从事二维动画、三维动画制作等方面工作的技术技能型人才。初入职为二维动画师、二维原画师，三维建模师、三维动画设定师、三维动画特效制作师，经过5-10年可以发展成为动画美术总监。校企合作单位有延吉市锦星文化科技有限公司。主干课程二维动画前期设定、二维动画制作、三维角色建模、三维骨骼动画、三维动画特效制作。就业方向影视动漫制作发行公司、游戏设计制作公司、现代传媒公司、广告公司、出版社等企事业单位。就业岗位需求：原画设计师、插画设计师、动画设计师、游戏美术设计师、影视广告制作师、影视后期制作师等。

旅游管理专业（旅游服务方向和高铁乘务方向）

培养目标培养具备良好职业素养、胜任旅游服务与管理工作的职业化导游、旅行社计调和旅游及相关企业基层管理的技能性人才。主干课程导游基础知识、导游业务、旅行社经营管理、餐饮服务与管理、旅游电子商务、韩国语、形体训练、铁路运输服务礼仪、运输经济法规、旅客列车客运服务。就业方向可以安排到旅行社、旅游景区、酒店、主题公园等旅游休闲产业从事导游、计调、酒店管理、旅游经营管理等工作以及广铁集团下属各个高铁线路乘务及基地管理工作。

应用韩语专业

培养目标培养能够从事中韩国际商务贸易类企业从事现场翻译、办公室文员及翻译方面的技能型人才，终成为涉韩外贸企业区域业务主管。主干课程韩语精读、韩语会话、韩语视听说、韩语写作、韩国语阅读、经贸韩语就业方向可在涉外企事业单位进行外事、国际文化、旅游等方面的接待和服务管理工作，可到韩国继续深造、就业。

电子商务专业（本专业的学生还可以参加学院与大连东软睿道教育信息技术有限公司合作培养项目）

培养目标培养能够基于电子商务自主创业，能够为电子商务企业提供网络产品销售，网站运营，网络产品规划，高新技术服务人才。主干课程网店运营基础、网络广告、商品拍摄、网店美工、电子商务客户服务、网店管理与推广、电子商务概论、电子商务实务。 就业方向网店美工、网络客户服务、电子商务订单管理等具体业务，从事网店运营、网上交易、网络商务活动策划，从事网络营销与管理工作。该专业毕业生由大连东软睿道教育信息技术有限公司负责安排就业。校企合作单位有大连东软睿道教育信息技术有限公司，延吉喜开商务有限公司、山东泰盈科技有限公司、山东先特服务外包产业有限公司等。

市场营销专业

培养目标培养具有良好的职业道德和创新精神，在生产加工、商贸流通企业从事市场调查、营销策划、产品销售与推广、客户服务工作的技术技能型人才。主干课程市场营销实务、消费者行为学、现代推销技巧、客户关系管理、销售管理、市场调查与预测、市场营销策划。就业方向初入职为销售员、一线管理人员，经过5-10年可以发展成为市场营销经理助理、市场营销经理。

物联网工程技术专业（本专业的学生可以参加学院与大唐移动通信设备有限公司合作培养物联网应用技术专业人才项目）

培养目标物联网相关软硬件开发和维护能力，能够从事物联网集成、平台运营、技术支持、研发，物联网设备营销与技术支持等工作，德、智、体、美全面发展的高级技能型人才主干课程物联网电子技术基础、物联网信息处理技术、无线传感网络概述、物联网单片机技术、物联网工程项目实践、物联网移动通信技术、物联网设备检测与维修等就业方向主要面向国内外IT、通信企业，政府及事业单位物联网应用及开发、测试和数据库系统维护、物联网系统集成、物联网设备维护、运营服务、从事无线传感网络技术的应用，自动识别等相关产品的系统集成，智能识别、检测及过程控制等物联网领域技术人员。

附件3

2018年高等职业院校单独招生考试数学考试大纲

数学学科（普高类）

一、考试目标与要求

1.知识要求

知识是指《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《课程标准》）中所规定的必修课程、选修课程系列2中的数学概念、性质、法则、公式、公理、定理以及由其反映的数学思想，还包括按照一定程序与步骤进行运算，处理数据、绘制图表等基本技能。

对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。

（1）了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。

（2）理解：要求对所列知识内容有较深刻的理性认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明，用数学语言表达，利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。

（3）掌握：要求对所列的知识内容能够推导证明，利用所学知识对问题能够进行分析、研究、讨论，并且加以解决。

2.能力要求

能力是指空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力以及应用意识。

（1）空间想象能力是对空间形式的观察、分析、抽象的能力。主要表现为识图、画图和对图形的想象能力。

（2）抽象概括能力是从具体的、生动的实例，在抽象概括的过程中，发现研究对象的本质；从给定的大量信息材料中，概括出一些结论，并能应用于解决问题或作出新的判断。

（3）推理论证能力是根据已知的事实和已获得的正确数学命题来论证某一数学命题真实性初步的推理能力。

（4）运算求解能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理，能根据问题的条件，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。

（5）应用意识：能综合应用所学数学知识、思想和方法解决在相关学科、生产、生活中简单的数学问题，能依据现实的生活背景，提炼相关的数量关系，将现实问题转化为数学问题，构造数学模型，并加以解决。

二、考试内容与要求

包括《课程标准》的必修内容和选修系列2的基本内容。