2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试光学考试大纲课程目标

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试工程光学考试大纲光的干涉和干涉系统

  1楼

  第十二章光的干涉和干涉系统1、理解光波干涉的条件2、理解并掌握杨氏干涉实验3、理解影响干涉条纹的可见度的因素4、熟练掌握平板的双光束干涉5、掌握典型的双光束干涉系统及其应用6、掌握平行平板的多光束干涉及其应用

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试工程光学考试大纲光的衍射

  2楼

  第十三章光的衍射1、理解惠更斯---菲涅耳原理2、理解夫琅和费衍射（单缝、双缝、多缝）3、理解夫琅和费矩孔和圆孔衍射4、掌握衍射光栅理论和其应用5、理解菲涅耳衍射原理

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试物理光学考试大纲光的干涉

  3楼

  第二章光的干涉1、掌握双光束干涉的基本条件；2、掌握分波阵面干涉获得相光源的方法；3、掌握平板的双光束干涉条纹的特点，干涉场光强的计算方法；4、掌握典型的双光束干涉仪原理和应用；5、掌握平行平板的多光束干涉条纹的特点，干涉场光强的计算方法；6、掌握典型的多光束干涉仪以及干涉滤光片的原理和应用；7、会对光学薄膜的反射特性进行分析和计算，掌握光学薄膜的应用；

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试物理光学考试大纲第三部分有关说明与实施要求

  4楼

  第三部分有关说明与实施要求1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。一般来说，对概念、原理、理论知识等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述；对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、

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  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试物理光学考试大纲题型举例

  5楼

  (7)题型举例●填空题：20％（由10－15个小题组成，含概念和小计算。）某单色光波在真空中的波长为λ，在折射率为的透明介质中的波长为，在该透明介质中从P点传播到Q点，若、Q两点的相位差为8л，那么PQ对应的光程为。●简答题：40％外观完全相同的三个晶体光学元件：①线偏振器，②1/2波片，③1/4波片，因标记脱落而无法区分；现手头有一单色光源（自然光）、一个偏振分光镜、一个反射镜、一台功率计，给出区分这三个光学器件的实验步骤。●计算与分析：40％在F-P干涉仪中，两反射面之间空气层厚度ｈ=10mm，准直透镜Ｌ１和会聚透镜Ｌ２的焦距均为200mm，直径为d

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试工程光学考试大纲典型光学系统

  6楼

  第七章典型光学系统1、掌握眼睛及其光学系统2、掌握显微镜系统原理，并能计算基本结构3、掌握望远镜系统原理，并能计算基本结构参数4、掌握摄影系统理论，并能计算基本参数5、了解投影系统

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试工程光学考试大纲平面与平面系统

  7楼

  第三章平面与平面系统1、掌握平面镜成像理论2、了解平行平板3、掌握反射棱镜4、掌握折射棱镜与光楔

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试物理光学考试大纲各章考题所占分数大致如下

  8楼

  (2)各章考题所占分数大致如下：第一章25％；第二章20％；第三章25％；第四章25％；第五章5％；

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试光学考试大纲第四类光的衍射

  9楼

  第四类光的衍射1、理解惠更斯-菲涅尔原理；2、理解菲涅尔半波带法；3、掌握夫琅禾费单缝衍射与光强分布、艾里斑、瑞利判据；4、掌握平面衍射光栅的光栅方程，谱线半角宽和缺级现象；5、掌握平面衍射光栅的分辨率。

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  职中

  2018年西安理工大学硕士研究生招生入学考试工程光学考试大纲考试目标的能力层次的表述

  10楼

  1、考试目标的能力层次的表述本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。本课程对各考核点的能力要求一般分为三个层次用相关词语描述：较低要求——了解；一般要求——理解、熟悉、会；较高要求——掌握、应用。一般来说，对概念、原理、理论知识等，可用“了解”、“理解”、“掌握”等词表述；对计算方法、应用方面，可用“会”、“应用”、“掌握”等词。