2018年太原理工大学黑龙江各专业排位:
1.电气工程及其自动化（试验班）理科普通类排位8918(需要考581分);
2.电气工程及其自动化理科普通类排位9276(需要考579分);
3.数据科学与大数据技术理科普通类排位9276(需要考579分);
4.计算机科学与技术理科普通类排位9456(需要考578分);
5.通信工程理科普通类排位9617(需要考577分);
6.物流管理理科普通类排位9802(需要考576分);
7.能源与动力工程理科普通类排位9979(需要考575分);
8.机械设计制造及其自动化理科普通类排位10167(需要考574分);
9.车辆工程理科普通类排位10167(需要考574分);
10.机械电子工程理科普通类排位10167(需要考574分);
11.自动化理科普通类排位10167(需要考574分);
12.信息与计算科学理科普通类排位10167(需要考574分);
13.化学工程与工艺理科普通类排位10338(需要考573分);
14.工业设计理科普通类排位10338(需要考573分);
15.数学与应用数学理科普通类排位10338(需要考573分);
16.土木工程（试验班）理科普通类排位10338(需要考573分);
17.水利水电工程理科普通类排位10544(需要考572分);
18.材料成型及控制工程理科普通类排位10544(需要考572分);
19.冶金工程理科普通类排位10544(需要考572分);
20.城市地下空间工程理科普通类排位10544(需要考572分);
21.高分子材料与工程理科普通类排位10544(需要考572分);
22.土木工程理科普通类排位10544(需要考572分);
23.水文与水资源工程理科普通类排位10699(需要考571分);
24.安全工程理科普通类排位10699(需要考571分);
25.金属材料工程理科普通类排位10699(需要考571分);
26.材料物理理科普通类排位10699(需要考571分);
27.应用物理学理科普通类排位10699(需要考571分);
28.道路桥梁与渡河工程理科普通类排位10699(需要考571分);
29.环境工程理科普通类排位10879(需要考570分);
30.纺织工程理科普通类排位10879(需要考570分);
31.测绘工程理科普通类排位10879(需要考570分);
32.生物医学工程理科普通类排位10879(需要考570分);
33.工程力学理科普通类排位10879(需要考570分);
34.工程管理理科普通类排位10879(需要考570分);
35.采矿工程（男生）理科男生排位11064(需要考569分);
36.文物保护技术理科普通类排位11064(需要考569分);
37.矿物加工工程理科普通类排位11064(需要考569分);
38.农业水利工程理科普通类排位11064(需要考569分);
39.建筑学（美术）理科普通类排位11064(需要考569分);
40.会计学文科普通类排位2154(需要考545分);
41.国际经济与贸易文科普通类排位2229(需要考544分);
42.英语文科普通类排位2361(需要考542分);
43.市场营销文科普通类排位2361(需要考542分);
44.行政管理文科普通类排位2423(需要考541分);
45.汉语国际教育文科普通类排位2423(需要考541分);
46.思想政治教育文科普通类排位2562(需要考539分)
2018年太原理工大学各专业黑龙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 黑龙江 | 电气工程及其自动化（试验班） | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 581 | 8918 |
| 电气工程及其自动化 | 579 | 9276 |
| 数据科学与大数据技术 | 579 |
| 计算机科学与技术 | 578 | 9456 |
| 通信工程 | 577 | 9617 |
| 物流管理 | 576 | 9802 |
| 能源与动力工程 | 575 | 9979 |
| 机械设计制造及其自动化 | 574 | 10167 |
| 车辆工程 | 574 |
| 机械电子工程 | 574 |
| 自动化 | 574 |
| 信息与计算科学 | 574 |
| 化学工程与工艺 | 573 | 10338 |
| 工业设计 | 573 |
| 数学与应用数学 | 573 |
| 土木工程（试验班） | 573 |
| 水利水电工程 | 572 | 10544 |
| 材料成型及控制工程 | 572 |
| 冶金工程 | 572 |
| 城市地下空间工程 | 572 |
| 高分子材料与工程 | 572 |
| 土木工程（校本部） | 572 |
| 水文与水资源工程 | 571 | 10699 |
| 安全工程 | 571 |
| 金属材料工程 | 571 |
| 材料物理 | 571 |
| 应用物理学 | 571 |
| 道路桥梁与渡河工程（校本部） | 571 |
| 环境工程 | 570 | 10879 |
| 纺织工程 | 570 |
| 测绘工程 | 570 |
| 生物医学工程 | 570 |
| 工程力学 | 570 |
| 工程管理 | 570 |
| 采矿工程（男生） | 男生 | 569 | 11064 |
| 文物保护技术 | 普通类 | 569 |
| 矿物加工工程 | 569 |
| 农业水利工程 | 569 |
| 建筑学（入校后加试美术，不合格者转其它专业）（校本部） | 569 |
| 会计学 | 文科 | 545 | 2154 |
| 国际经济与贸易 | 544 | 2229 |
| 英语 | 542 | 2361 |
| 市场营销 | 542 |
| 行政管理 | 541 | 2423 |
| 汉语国际教育（校本部） | 541 |
| 思想政治教育 | 539 | 2562 |
数学类
数学与应用数学
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：培养德、智、体、美全面发展，具有坚实的数学基础，掌握应用数学的基本理论、方法和技能，受到科学研究的初步训练，具备在实际应用领域中进行理论分析以及计算机应用能力，能在科技、教育、信息产业、经济金融和行政管理等领域从事科学研究、数学建模、应用开发和管理等工作的高级专门人才。培养要求：（1）具有较好的人文社会科学素养、较强的社会责任感和良好的数学职业道德；（2）具有比较扎实的数学基础，掌握完整的数学知识体系，受到严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的研究方法，具备一定的科学研究能力；（3）具有较强的数学思维能力(分析能力、抽象能力、演绎推理能力等)，学会“数学方式”的理性思维，能够用规范的数学语言表达自己的思想，具有求实创新意识；（4）具备运用数学知识解决实际问题，特别是建立数学模型，解决相关问题的能力；（5）具备良好的概率论与数理统计的基础理论知识，具备应用数学知识分析经济和金融相关模型的能力；（6）熟练掌握数学专业英语，能阅读和理解英语专业文献，具备一定团队协助意识与国际视野；（7）能熟练使用计算机，具有编写简单程序的能力，会进行文献检索及运用现代信息技术获取信息的能力，具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论、数理统计、复变函数、实变函数、数值分析、泛函分析、数学建模与实验、运筹学、数学物理方程、高级语言程序设计、随机过程、应用多元统计分析、应用回归分析、时间序列分析、宏微观经济学、货币银行学、精算学、计量经济学、金融工程、机器学习、深度学习。主要实践教学环节：军训、课程设计、数学软件应用、计算机训练、毕业实习、毕业论文等。授予学位：理学学士。修业年限：四年。
马克思主义理论类
思想政治教育
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养学生成为具有坚定的马克思主义信仰、中国特色社会主义理想信念和爱国主义情怀，有较强的社会责任感和良好的职业道德；系统掌握马克思主义基础理论、思想政治教育理论和方法，具有较高的综合素质和较强的实践创新能力，能运用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的专业人才。学生毕业后能成为思想政治教育相关学科的教学和科研工作的后备力量；能够为辅导员队伍建设打下坚实的专业基础，向学生教育管理工作输送专业人才；能够在党政群团、社区、企事业单位从事思想理论宣传工作和党务工作的专业人才。培养要求：培养学生掌握马克思主义理论和政治学、教育学、心理学等学科基础理论的专业知识，熟知思想政治教育学科的基础理论、前沿问题与发展动态，掌握运用马克思主义理论及其相关学科的基本研究方法；能熟练运用马克思主义的立场、观点和方法，正确分析社会问题和思想问题，具有分析和解决实际问题的基本能力；具备从事思想政治教育教学、科研工作的能力，胜任做学生、企业员工、社区居民的思想政治工作，具备组织管理的实际能力，能够担负宣传和解释党的方针、政策、法规和引导社会舆论的社会责任，以及进一步学习深造所需专业基础知识和能力素养；掌握英语、计算机、自然科学等方面的综合基础知识，具有扎实的人文社会科学知识和较好的文化修养，能够综合运用各类理论知识和研究方法解决问题。主要课程：马克思主义哲学、马克思主义政治经济学、科学社会主义概论、马克思主义发展史、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、马克思主义经典著作选读、政治学原理、教育学原理、社会学、法学概论、伦理学B、管理学、普通心理学、普通逻辑学、中国共产党思想政治教育史、思想政治教育学原理、思想政治教育心理学、思想政治教育方法论、比较思想政治教育学、人力资源开发与管理、公共关系的理论与实践等。主要实践教学环节：军训、专业认识实习、社会调查、辩论实训、思想政治工作论坛、实践基地体验式教学、辅导员助理实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。授予学位：法学学士。修业年限：四年。
环境科学与工程类
环境工程
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养适应行业和区域经济发展的需求，具有社会责任、职业道德、人文情怀、科学素养、创新意识、国际视野及可持续发展理念；掌握扎实的环境工程专业基础知识；具备水、气、固及物理性污染防治和环境规划、管理等相关理论和专业技能；熟悉环境领域相关的法律法规，能在相关的环保公司、设计咨询单位、工矿企业、政府环境管理机构、科研单位等部门，从事污染控制工程的设计及运营管理、环境监测和规划管理以及环境工程方面新工艺和新设备的研发工作，具有解决环境工程领域复杂工程问题的复合型工程技术人才。预期所培养学生毕业后五年左右应能够： （1）严格遵守职业道德与规范，具有良好的环境工程领域实际工作经验积累，有意愿并有能力为社会服务； （2）能够结合相关法律、社会和经济等因素，综合运用信息和所学知识，分析研究环境工程中的实际问题，胜任环境工程领域设计、施工、规划、管理、监测、研发方面的工作，解决环境工程领域的复杂工程问题； （3）在实际工作中，在环境工程相关领域担任重要角色，表现出较强的跨专业团队协调、组织能力和跨文化差异的沟通、交流能力； （4）能够通过继续学习适应职业发展，在环境工程领域获得注册工程师的相应职业能力， 具有职场竞争力。培养要求：掌握数学、自然科学、环境工程基础和专业知识，能够运用其理论和方法解决环境污染评价、污染治理工程的设计、运行和管理的复杂工程问题。能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。能够设计针对复杂环境工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。能够基于科学原理和采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效结论。能够针对复杂环境工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价环境工程实践和复杂工程问题解决方案对对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。能够理解和评价针对复杂环境工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在环境工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。具有团队合作精神，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。能够就环境工程领域复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。理解和掌握环境领域工程管理和经济决策的基本知识，并能够在多学科环境中应用。具有独立自主学习和终身学习的意识，了解本行业的前沿发展现状和趋势，具有不断学习和适应环境工程专业发展的能力。主要课程:电工技术、流体力学与流体机械、无机化学、有机化学、物理化学、环境分析化学、环境工程原理、环境工程微生物学、环境生物化学、环境学导论、环境化学、环境监测、环境系统分析、环境工程经济学、水污染控制工程、大气污染控制工程、固体废物处理与处置、物理性污染控制、环境保护与可持续发展、环境规划、环境评价、环境管理与法规、环境生态学、排水管道及泵站等。主要集中性实践教学环节:：入学教育、毕业教育、公益劳动、安全教育、心理健康教育、、计算机训练、军训、体测、无机化学实验、分析化学实验、金工实习、环境工程认识实习、大气污染控制工程课程设计、校园环境质量监测实习 、固体废物处理与处置课程设计水污染控制工程课程设计、物理性污染控制课程设计、环境工程生产实习、环境工程专业毕业设计(论文)、环境工程专业毕业实习。授予学位：工学学士。修业年限：四年。
安全科学与工程类
安全工程
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：培养适应社会、经济和科学技术发展需要，具有良好人文素养、安全健康理念、团队合作意识、国际视野与创新精神，掌握工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法等知识结构，具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，能够在公共安全、矿山、化工、消防等行业和领域，从事安全工程方面的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等工作，并能解决实践中复杂安全工程问题的应用创新型高级专门人才。毕业五年左右成为具备注册安全工程师素质与能力的工程技术与管理骨干。培养要求：具备本安型设计规划与评估能力、危险源辨识与管控能力、组织管理能力和安全科学与技术创新能力，具有安全工程技术的研究与开发、分析与设计、管理与评价、检测与监控、教育与培训、应急救援与事故处理等方面的工作能力。能够运用工程技术基础及规划设计理论与方法、安全科学理论与技术、系统工程理论与方法解决复杂安全工程问题。具有良好的人文素养与职业道德、安全健康理念、社会责任感、团队合作、国际视野和创新精神的综合素质。毕业5年左右能够成为具备注册安全工程师素质和能力的工程技术与管理骨干人才。可就业领域为公共安全、矿山、建筑、化工、消防、机械、电力等。主要课程：工程力学、流体力学与流体机械、工程热力学、传热学、电工电子技术、安全法学、安全系统工程、安全人机工程学、安全管理学、安全检测与监控、燃烧爆炸学、通风学、应急管理与救援、机械与电气安全、职业危害与防治等。主要实践教学环节：入学教育、毕业教育、公益劳动、心理健康与安全教育、计算机训练、军训、金工实习、安全工程教学实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）、自主实践、创新创业等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。
历史学类
文物保护技术
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养适应国家文化遗产保护发展需要，能正确掌握文物保护技术所必需的文史、艺术、数理化等学科基础知识，具备人文精神、科学精神和较高文化素养，正确掌握文物保护技术的基本理论、保护方法，熟悉国家关于文化遗产保护的方针、政策、法律法规等，能够在文物考古部门、博物馆和文化遗产管理机构从事文物保护和修复工作，以及管理方面的文、理、工相互交叉的综合型高级专业人才。培养要求：本专业要求学生学习文物保护技术及相关学科的基础知识、基础理论，了解国内外文物保护的前沿技术、发展现状和发展趋势，熟练掌握文物保护修复的理论和技术，具备设计和实施各类材质文物保护和修复实验的职业技能。具有良好的人文社会科学素养，一定的团队协作精神、交流沟通、国际视野、社会竞争与合作能力。主要课程：文物保护技术导论、文物保存环境、文物分析技术、文物保护材料、文物保护实验、文物分析实验；文物化学基础、材料科学基础、有机化学实验、分析化学实验B；文物与博物馆学、中国通史、中国工艺美术史B、考古学通论；陶瓷基础工艺、中国画基础、古代图案文样、陶瓷文物保护与修复、中国古代书籍装帧、古代书画保护与修复、文物虚拟修复等。主要实践教学环节：入学教育、军训、计算机训练、文物保护技术专业教学实践、文物保护技术专业调研、文物保护技术毕业实习、毕业论文等。授予学位：历史学学士修业年限：四年
农业工程类
农业水利工程
太原理工大学
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养适应国家社会经济发展需要，德、智、体、美全面发展，具有良好的科学、文化素养，获得工程师的基本训练，系统地掌握农业水利工程专业基本理论、基础知识、工程技能和技术知识，具有高尚的工程职业道德和高度的社会责任感，具有一定的国际视野和创新意识的农业水利工程专业高级工程技术人才。毕业后能够在水利、农业、资源、环保等相关领域从事教育、科研、生产、管理等方面的工作，并能够通过继续教育或其他终身学习途径不断拓展知识和提升能力。毕业后经过5年左右实际工作的锻炼，具备获得工程师或相应专业技术职称的业务水平和能力，能够在工作团队中作为成员或领导有效地发挥作用。培养要求：学习掌握水利工程、农业工程及土木工程建设所必需的数学、自然科学、工程基础、专业基础和专业知识等；能够针对农业水利工程领域的相关复杂工程问题开发、选择与使用合理的专业技术、资源、现代工程及信息技术，对农业水利复杂工程问题进行分析、模拟和预测；掌握基本的工程设计、施工管理和科学研究方法，并能够深刻理解并评价工程对社会及生态环境的影响；具备从事供水工程、灌排工程、水土保持工程的勘测、规划、设计、施工、管理的基本能力；具有不断学习和适应未来发展的能力。主要课程：理论力学、材料力学、结构力学、水力学、土力学、工程水文学、水利工程测量、画法几何及工程制图、工程材料、水利工程地质、电工学及电气设备、水利工程程序设计、土壤学与农作学、农业生态学基础、水工钢筋混凝土结构学、农田水利学、水泵及水泵站、水工建筑物、水利工程施工、环境水利学。主要实践教学环节：军训、水利工程测量、水利工程地质、工程水文学等教学实习；认识实习、生产与毕业实习、课程设计、毕业设计（论文）等。授予学位：工学学士。修业年限：四年。
