| 类型 | 批次 | 招生类型 | 最高分 | 最低分 | 最低排名 | 省控线 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 本科批 | 普通类 | - | 574 | 19324 | 368 |
| 文科 | 本科批 | 普通类 | - | 571 | 4222 | 461 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 金融学类（金融学、国际经济与贸易） | 理科 | 本科批 | 普通类 | - | 2 |
| 数学类（数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学） | - | 1 | |||
| 数学类（数学与应用数学、信息与计算科学） | - | 1 | |||
| 物理学类（物理学（师范类）、光电信息科学与工程） | - | 1 | |||
| 物理学类（物理学、光电信息科学与工程） | - | 1 | |||
| 地理科学类（地理科学（师范类）、地理信息科学） | - | 1 | |||
| 地理科学类（地理科学、地理信息科学） | - | 1 | |||
| 生物科学类 | - | 1 | |||
| 生物科学类（生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程（师范类）） | - | 1 | |||
| 心理学类（心理学（师范类）、应用心理学） | - | 1 | |||
| 心理学类（心理学、应用心理学） | - | 1 | |||
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程） | - | 1 | |||
| 教育技术学 | - | 2 | |||
| 教育技术学（师范类） | - | 2 | |||
| 化学 | - | 1 | |||
| 化学（师范类） | - | 1 | |||
| 统计学 | - | 1 | |||
| 电子信息工程 | - | 1 | |||
| 电子科学与技术 | - | 1 | |||
| 通信工程 | - | 1 | |||
| 计算机科学与技术 | - | 1 | |||
| 物联网工程 | - | 1 | |||
| 遥感科学与技术 | - | 1 | |||
| 环境科学 | - | 1 | |||
| 信息管理与信息系统 | - | 1 | |||
| 会计学 | - | 1 | |||
| 电子商务 | - | 1 | |||
| 法学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | - | 3 |
| 政治学类（政治学与行政学、思想政治教育（师范类）） | - | 3 | |||
| 政治学类（政治学与行政学、思想政治教育） | - | 3 | |||
| 中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言、秘书学） | - | 2 | |||
| 中国语言文学类（汉语言文学、汉语言、秘书学） | - | 2 | |||
| 历史学类（历史学（师范类）、世界史） | - | 1 | |||
| 历史学类（历史学、世界史） | - | 1 | |||
| 工商管理 | - | 2 | |||
| 公共管理类（公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障） | - | 1 | |||
| 哲学 | - | 1 | |||
| 教育学（师范类） | - | 1 | |||
| 教育学 | - | 1 | |||
| 汉语国际教育 | - | 1 | |||
| 汉语国际教育（师范类） | - | 1 | |||
| 英语 | - | 1 | |||
| 英语（师范类） | - | 1 | |||
| 俄语 | - | 1 | |||
| 俄语（师范类） | - | 1 | |||
| 西班牙语 | - | 1 | |||
| 日语 | - | 1 | |||
| 日语（师范类） | - | 1 | |||
| 朝鲜语 | - | 2 | |||
| 新闻学 | - | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 工商管理 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 571 | 4222 |
| 朝鲜语 | 571 | 4222 | |||
| 法学 | 572 | 4124 | |||
| 西班牙语 | 572 | 4124 | |||
| 公共管理类（公共事业管理、行政管理、劳动与社会保障） | 572 | 4124 | |||
| 政治学类（政治学与行政学、思想政治教育（师范类）） | 572 | 4124 | |||
| 汉语国际教育（师范类） | 572 | 4124 | |||
| 俄语（师范类） | 572 | 4124 | |||
| 教育学（师范类） | 573 | 3997 | |||
| 哲学 | 573 | 3997 | |||
| 计算机科学与技术 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 574 | 19324 |
| 新闻学 | 文科 | 本科批 | 普通类 | 574 | 3865 |
| 历史学类（历史学（师范类）、世界史） | 574 | 3865 | |||
| 遥感科学与技术 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 575 | 19022 |
| 日语（师范类） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 575 | 3752 |
| 环境科学 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 576 | 18737 |
| 中国语言文学类（汉语言文学（师范类）、汉语言、秘书学） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 576 | 3630 |
| 物联网工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 577 | 18459 |
| 电子科学与技术 | 578 | 18155 | |||
| 电子信息工程 | 578 | 18155 | |||
| 信息管理与信息系统 | 578 | 18155 | |||
| 电子商务 | 578 | 18155 | |||
| 教育技术学（师范类） | 578 | 18155 | |||
| 化工与制药类（化学工程与工艺、制药工程） | 580 | 17554 | |||
| 会计学 | 582 | 16957 | |||
| 金融学类（金融学、国际经济与贸易） | 582 | 16957 | |||
| 英语（师范类） | 文科 | 本科批 | 普通类 | 582 | 2942 |
| 通信工程 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 584 | 16380 |
| 心理学类（心理学（师范类）、应用心理学） | 585 | 16064 | |||
| 地理科学类（地理科学（师范类）、地理信息科学） | 585 | 16064 | |||
| 统计学 | 586 | 15761 | |||
| 生物科学类（生物科学（师范类）、生物技术、食品科学与工程（师范类）） | 586 | 15761 | |||
| 化学（师范类） | 587 | 15469 | |||
| 物理学类（物理学（师范类）、光电信息科学与工程） | 593 | 13739 | |||
| 数学类（数学与应用数学（师范类）、信息与计算科学） | 601 | 11609 |
山东师范大学
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培养目标：该专业培养德、智、体全面发展的具有创新精神和实践能力的、具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才，为高等院校和科研院所培养输送优秀生源。
主要课程：高等数学、数学物理方法、大学物理学、电路分析基础、模拟电子线路、数字与脉冲电路、高频电子线路、电磁场理论，信号与系统、数字信号处理、微机原理与接口技术、C语言程序设计、通讯原理、电子设计自动化、计算机应用、大学物理实验、电子线路实验、信息处理实验等。
该专业是山东省特色专业，有信息与通信工程、电子科学与技术两个一级学科硕士授权点；信号与信息处理、电路与系统二个硕士学位授权点；电子与通信工程工程硕士授权点。
山东师范大学
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培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的教育技术学科知识和较强的应用能 力，能在各级各类学校、企业事业单位以及各级电教馆等机构从事教学媒体与教学系统设计、开 发、应用、管理、评价的教育信息化建设的复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习教育技术学方面的基本理论和基本知识，接受学习信息资源 和学习过程设计、开发、应用、管理和评价等方面的基本训练，掌握新技术教育应用方面的基本 能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握教育技术学科的基本理论和基本知识；
2．掌握教学系统设计、开发、应用、管理、评价的方法和技术；
3．具有教学媒体设计、开发、应用、管理和评价的基本能力；
4．熟悉国家有关教育信息化和教育技术方面的方针、政策和法规；
5．了解国内外教育技术学的理论前沿、应用前景和发展动态；
6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：教育学、心理学、计算机科学与技术。
核心知识领域：本专业知识体系包含6个核心知识领域，分属基础领域层面和应用领域层 面。基础领域层面主要为本科生奠定专业知识基础，包括教育技术理论基础、计算机与通信技术 基础、媒体与艺术基础3个核心知识领域；应用领域层面主要培养本科生分析问题和解决问题的 实践能力，包括课程开发与教学设计、教育信息资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及 管理3个核心知识领域。
核心课程示例：
示例一：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计(54学时)、教育技术研究方法（36学 时）、信息技术与课程整合（54学时）、教学媒体的理论与实践（54学时）、多媒体与网络教学资源 的设计与开发（54学时）、信息化教学环境建设（54学时）、远程教育应用（36学时）。
示例二：教育技术学导论（32学时）、教学系统设计（48学时）、教育技术研究方法（48学 时）、教育传播学（32学时）、多媒体课件设计与开发（48学时）、教育电视节目编导与制作（48学 时）、远程教育应用（48学时）、信息技术课程教学论（48学时）。
示例三：教育技术学导论（36学时）、教学系统设计（54学时）、教育技术研究方法（54学 时）、教育传播学（36学时）、多媒体课件设计与开发（54学时）、教育电视节目编导与制作（54学 时）、远程教育应用（54学时）、信息技术教育应用（54学时）。
主要实践性教学环节：教学媒体设计与开发实践、课程设计与开发实践、教育实习等。
主要专业实验：模拟教学实验、教学设计实验、电视电声教材制作实验、多媒体课件设计与制 作实验、教育网络开发与应用实验、信息化教育装备与环境开发及管理实验等。
修业年限：四年。
授予学位：教育学学士或理学学士或工学学士。
2018年山东财经大学燕山学院辽宁省招生专业：审计学、人力资源管理、国际商务、金融学、审计学、会计学、国际经济与贸易、信息管理与信息系统、人力资源管理、旅游管理、财务管理、工商管理、会计学、财务管理、市场营销、国际经济与贸易、旅游管理、计算
2018年山东女子学院辽宁省招生专业：应用心理学、工商管理、商务英语、国际经济与贸易等4个专业。2018年山东女子学院辽宁省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）山东女子学院辽宁省录取分数线(2018)类型批次招生
2018年山东青年政治学院辽宁省招生专业：国际经济与贸易、市场营销等2个专业。2018年山东青年政治学院辽宁省录取分数线（供大家参考，如有与官方不一致，请以官方为准）山东青年政治学院辽宁省录取分数线(2018)类型批次招生类型最高
2018年山东协和学院辽宁省招生专业：英语、助产学、医学美容技术、建筑工程技术、医学检验技术、会计、学前教育、医学美容技术、护理、医学影像技术、医学检验技术、会计学、中药学、学前教育（师范类）、助产学、康复治疗技术、建设工程管理、旅游管理、
2018年山东政法学院辽宁省招生专业：网络空间安全、行政管理、商务英语、法学、审计学、网络与新媒体、商务英语、国际经济与贸易、法学、新闻学（招收法治新闻方向）、网络与新媒体等11个专业。2018年山东政法学院辽宁省录取分数线（供大家参考，如
2018年山东中医药大学辽宁省招生专业：中西医临床医学、针灸推拿学、制药工程、眼视光学、眼视光医学、护理学、康复治疗学、中西医临床医学、中医学、康复治疗学、药学、中药学、护理学、针灸推拿学等14个专业。2018年山东中医药大学辽宁省录取分数
2018年山东大学（威海）辽宁省招生专业：国际经济与贸易、朝鲜语、金融学、会计学、海洋资源开发技术、海洋资源与环境、人力资源管理、药学、电子商务、日语、测控技术与仪器、电子信息科学与技术、会计学、英语（英法双语）、生物科学类（生物科学、生物
2018年山东建筑大学辽宁省招生专业：道路桥梁与渡河工程（招收轨道交通方向）、能源与动力工程（招收制冷与空调工程方向）、土木工程、建筑学、房地产开发与管理、法学、工程造价、测绘工程、环境工程、广告学、工程造价、社会工作、建筑环境与能源应用工
2018年山东现代学院辽宁省招生专业：计算机科学与技术、临床医学、工程造价、助产、工程造价、汽车检测与维修技术、会计、学前教育（师范类）、临床医学、工程造价、护理、助产、学前教育、学前教育、学前教育、护理、中药制药、护理学、土木工程、护理学
2018年山东师范大学辽宁省招生专业：法学、中国语言文学类（汉语言文学、汉语言、秘书学）、汉语国际教育（师范类）、教育技术学（师范类）、日语（师范类）、心理学类（心理学、应用心理学）、英语、电子商务、教育学（师范类）、化工与制药类（化学工程
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