2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写表I、Ⅱ－3等，专业学位是否必须按领域（方向）分别统计填写？

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写II－1表中的年龄统计是以什么时间为标准？

  1楼

  5、II-1表中的年龄统计是以什么时间为标准？答：2017年12月底。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写－2核心博士研究生核心学位课表格限制了三行，跟学校实际教学情况不符

  2楼

  7.Ⅲ-2核心博士研究生核心学位课表格限制了三行，跟学校实际教学情况不符答：选择3门主要的核心课程填写即可。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写如何界定全日制和非全日制？

  3楼

  2.如何界定全日制和非全日制？答：根据《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（教研厅〔2016〕2号）文件。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写－2里“行业教师”身份要如何认定？

  4楼

  2.Ⅱ-2里“行业教师”身份要如何认定？答：行业教师是指本单位正式聘任的、与本专业学位相关的外聘教师。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写纸质文件中Ⅱ－1有“行业经历教师”，但电子表格中没有，需要增加一列吗？

  5楼

  4、纸质文件中Ⅱ-1有“行业经历教师”，但电子表格中没有，需要增加一列吗？答：不需要增加。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写年师均科研项目数、年师均总科研经费等计算的师均，是只包含研究生指导教师？还是专任教师？还是包含所有老师？

  6楼

  2.年师均科研项目数、年师均总科研经费等计算的师均，是只包含研究生指导教师？还是专任教师？还是包含所有老师？答：专任教师。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写“全日制招生人数”、“非全日制招生人数”、“分流淘汰人数”、“授予学位人数”等列是填写当年的情况，还是填写跟踪的数据如入学的学生的授予学位、分流人数等？

  7楼

  1.“全日制招生人数”、“非全日制招生人数”、“分流淘汰人数”、“授予学位人数”等列是填写当年的情况，还是填写跟踪的数据如2013年入学的学生的授予学位、分流人数等？答：填写的是当年发生的实际数，对应的学生可能是更早之前入学的。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写招生表中的方向是研究方向吗？

  8楼

  4.招生表中的方向是研究方向吗？答：该方向信息引用I表的学科方向。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写表Ⅲ－1－2，纳入全国研究生招生计划招生、录取的研究生人数是否涵盖前两年通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”入学的“单证”人数？

  9楼

  5.表Ⅲ-1-2，纳入全国研究生招生计划招生、录取的研究生人数是否涵盖前两年通过“在职人员攻读硕士学位全国联考”入学的“单证”人数？答：是。

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  中专学校

  2018年南京航空航天大学学位授权点基本状态信息表填写表I、Ⅱ－3等，专业学位是否必须按领域（方向）分别统计填写？

  10楼

  1.表I、Ⅱ-3等，专业学位是否必须按领域（方向）分别统计填写？答：分设领域但按类别授权的专业学位（如：艺术、教育等）分领域统计填写。未分设领域的，以及工程类别，可按类别（或工程领域）仅填写一行，或按照实际培养研究生的多个方向来填写。