2018年南昌大学共青学院各专业山西排位（南昌大学共青学院山西省多少位多少分才能上）

一、培养目标

本专业培养适应社会主义现代化建设和国际文化交流需要，德、智、体全面发展，在汉语文学、秘书学等方面基础扎实，知识面宽，具备较强的读说写能力和创新精神，能在新闻文艺出版社部门、高校、党政机关、企事业单位从事编辑、教学、文秘、宣传、文化管理等方面工作的汉语言文学高级专门人才。

二、培养要求

本专业学生主要学习汉语、文学以及秘书学、管理学等方面的基本知识，接受相关学科理论与技能的系统教育和训练，掌握必备的文化基础知识和专业知识，具备从事相关职业的基本能力。根据“基础扎实、口径拓宽、注重应用、提高素质”的总体培养要求，学生应达到如下基本素质要求：

1、掌握马克思主义基本原理，具有正确的人生观、文艺观和良好的思想道德素质；较强的法律意识健康的体魄和心理素质。

2、掌握关于语言、文学的基础知识和基本理论；具有较高的文学素养以及较强的写作能力。

3、具有较强的英语阅读能力、计算机及网络操作能力。

三、本专业的特色与优势

立足经济社会与教育事业发展的需要，服务对象明确，所培养的人才去向明确，适用性强。明确以培养应用型人才为目标，特别注重学生综合素质和业务技能的培养训练，形成了课堂教学和课外实践教学两个互为支撑的教学体系，在实践教学方面做了有益的探索，特色鲜明，成效显著。专业教师整体实力较强，潜力较大，这对本专业的教学构成强有力的支持，有利于教学特色的形成，尤其体现在专业选修课的开设上。

一、培养目标

本专业培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法,知识面较宽,具有向经济学相关领域扩展渗透的能力,能在综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作的高级应用型专门人才。

三、本专业的特色与优势

1、专业定位

以“理论够用，重在应用”为指导思想，既要加强经济学基础理论的学习，更要注重学生的实际应用能力的培养。着眼于基层，着眼于实际，着眼于学生分析思维能力和动手实践能力。以计算机和外语作为学生的工具依托，突出学生解决实际问题能力培养，使学生成为既具备较强的金融学理论知识，又具备较强的动手实践能力和创新精神的应用型人才。

2、培养模式

以“实践第一”的人才培养思想，着重培养学生的操作能力、分析问题能力、解决问题能力，培养学生的改革创新精神，学会利用经济学方法研究社会问题。实行校企联合，建设一批学生就业实习基地，将课堂上学习的理论知识更好地应用于实践，更好的促进了学生的动手能力、思维能力、创新能力、解决问题能力的培养。

3、专业教学

在课程体系上更加注重应用型课程的开设，在教学计划中尽可能给与学生更多的实践时间。专业基础课中突出市场潜力大的课程，增加了大量金融学和投资学课程，以满足专业市场要求。选修课中也实行灵活多样的教学手段和方式，强调学生的参与意愿，通过各种实践环节提高学生的操作技能和分析问题、解决问题能力。

培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律和会计学等方面的知识和能力，能在营利性和非营利性机构从事会计实务以及教 学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。 培养要求：本专业学生主要学习会计、审计和工商管理方面的基本理论和基本知识，接受会 计方法与技能方面的基本训练，具有分析和解决会计问题的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握经济学、管理学和会计学的基本理论、基本方法和基本技能； 2．掌握会计学的定性和定量分析方法； 3．熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规以及国际会计惯例； 4．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本 能力； 5．了解本学科的理论前沿和发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：工商管理、经济学。 核心课程：基础会计、中级财务会计、高级财务会计、管理会计（含成本会计）、审计学、财务 管理（或公司财务、公司金融）等。 主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。 主要专业实验：会计模拟实验。 修业年限：四年。 授予学位：管理学学士。 【本专业为国家控制布点的专业】

一、培养目标

本专业培养具有扎实的英语语言基本功和语言综合应用能力、宽广的相关学科的知识面及一定的复合专业知识，能熟练地运用英语在教育、经贸、文化、旅游、涉外企业及外事等部门从事教学、翻译、研究、管理、文化交流等项工作的应用型、复合型英语高级专门人才。

二、培养要求

本专业要求学生通过四年系统的英语学习之后，毕业时达到如下要求：

1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的基本原理，树立正确的世界观、人生观、价值观，具有理论联系实际实事求是的科学态度和严谨作风；

2、学生要掌握英语语言、文学、经济、外交、社会文化等方面的基本理论和基本知识，受到英语听、说、读、写、译等方面的良好的技能训练，掌握一定的科研方法，具有从事翻译、研究、教学、管理工作的能力；

3、达到国家规定的大学生体育合格标准，具有一定的基本体育知识，掌握科学的体育锻炼方法和技能，积极参加体育活动，有意识的增强体魄，提高心理素质、审美情操，保证身心健康。

三、本专业特色与优势

本专业建立了适应社会需要、现代化需要的新型课程和课程群，建立了以高素质人才培养为目标的教学和管理机制，建立了适应学生需要的、符合现代教育发展趋势的现代教学方法和教学手段实施的硬件和软件基础。同时坚持“厚基础、宽口径、强能力、重创新”的人才培养规格，为地方经济建设输送人才的培养目标，体现出我校培养英语高素质人才的特点与优势。

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，基础扎实、知识面宽，具有电工技术、电子技术、计算机应用技术，有一定应用、开发和创新能力，能够在电力系统及相关领域中从事系统运行，控制，设计，科研，管理

二、本专业的特色和优势

本专业具有较强的实践性，着重培养学生的动手能力及理论联系实际的能力，具有良好的就业前景。及计算机技术应用等工作的高级应用型专门人才。

一、培养目标

本专业培养具有开放的国际视野和扎实的现代经济学、国际经济学知识基础，能熟练运用英语，掌握国际贸易通行规则和现代国际贸易实际操作技能的高级应用型、复合型、外向型人才。 通过四年本科学习学生应当系统地掌握经济学基本原理和国际经济与贸易的理论，掌握国际贸易实务与操作技能，了解当代国际经济与贸易发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外经济贸易的政策法规，了解世界主要国家与地区的社会经济情况，能在外贸企业、生产企业、外资企业及政府机构从事经营、管理、调研和咨询工作的高层次应用型国际贸易人才。

二、课程体系

由通识课、专业基础课、专业核心课、指导性选修课及公共选修课五大模块组成。

专业核心课程有：微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际贸易、国际市场营销、国际贸易实务、国际结算等。本专业依据应用型人才培养目标，以培养学生外经贸实务操作技能和创新能力为宗旨，设置了认知实习、国际贸易实务训练、专业实训、专业实习、毕业论文等系列实践训练环节，形成了既突出专业特色又符合当前社会需要的实践教学体系。