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2018年宁波外事学校学前教育专业男生身高要求1.62米以上,女生身高要求1.48米以上;

2018年宁波外事学校学前教育专业招生简章男生身高要求1.62米以上,女生身高要求1.48米以上;
中专网 更新时间:2023-03-15 10:18:36 解决时间:2018-04-16 08:52

满意答案

(三)男生身高要求1.62米以上,女生身高要求1.48米以上;

温馨提示:根据幼儿教师资格证报考要求,有乙型肝炎表面抗原携带的、色盲或色弱等的考生须慎重报考。

  中专 数据中心 2018-04-16 08:52

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2019-09-26 14:38

学前教育-怀集县职业技术学校


培养目标::主要培养幼儿教育师资和幼儿园管理人才,掌握幼师所具备的电脑知识、乐器、舞蹈、手工、口 语、游戏、幼儿舞蹈编排、幼儿美术创作及幼儿园管理。专业课程:幼儿教育学、心理学、幼儿文学、幼儿英语、美术、手工、书法、舞蹈、键盘乐器演奏(钢琴、 电子琴)、声乐视唱、游戏等专业课程,并安排教学实习。就业方向:面向珠江三角洲的幼儿园从事幼儿教育和管理工作。 现代物流服务与管理
培养目标::主要培养物流运输、仓管人才。专业课程:计算机应用基础、仓储管理、基础会计、现代物流装备与技术、运输管理、市场营销、经济法等 图形图像设计、网页制作及动画设计等。就业方向:毕业生面向物流运输企业、商品流通业、物流配送中心从事物料采购、运输、配送、仓储管理、 财务管理、会计核算、市场营销等。

学前教育-高要市技工学校

学前教育学、学前心理学、现代教育技术、教育科学研究方法、乐理基础、幼儿保健学、儿童文学、幼儿教师口语、幼儿园管理与评价等。

学前教育专业-肇庆市广宁卫生中等职业技术学校


主干课程::幼儿教育学、幼儿心理学、幼儿卫生学、幼儿营养学、幼儿教育活动设计与实战、音乐、美术、舞蹈、手工制作、计算机、信息技术与教育技术、阅读写作、听话说话、数学、英语、体育与健康等。
就业方向::近年来国家对学前教育事业越来越重视,幼儿教师待遇日益提高,毕业生100%推荐到珠三角发达地区从事幼儿教育工作。

学前教育(师范)(本科)-肇庆学院


培养目标::培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、在德智体美等方面全面发展,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力、掌握学前教育基本理论、基本知识和基本方法,能在托幼机构从事教育教学和科研工作的教师、托幼机构的管理人员和学前教育行政部门的管理人员。
主要课程::普通心理学、教育概论、教育社会学、琴法、音乐、舞蹈、美术、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、学前教育管理学等。 教育技术学(数学媒体,师范)(本科)
培养目标::培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、在德智体美等方面全面发展,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力、在信息技术领域从事教学资源和教学系统的设计、开发、利用、管理和评价的教育技术学科高级专门人才,包括各类学校及职业技术学校教育技术学和信息技术课程教师以及各级电视台、电教馆等企事业单位的教育技术人员和多媒体、计算机网络技术人才。
主要课程::教育技术学导论、教育传播学、教学系统设计、信息技术与课程整合、现代教育媒体、现代学、多媒体课件设计与制作、计算机网络技术、摄影摄像技术、教育电视节目制作、教育电视电声系统、应用、教学动画制作等。

学前教育(师范)(专科)-肇庆学院


培养目标::培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养、在德智体美等方面全面发展,适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力、掌握学前教育基本理论、基本知识和基本方法,能在托幼机构从事教育教学和科研工作的教师,托幼机构的管理人员和学前教育行政部门的管理人员。
主要课程::普通心理学、教育概论、教育社会学、琴法、音乐、舞蹈、美术、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、学前教育管理学等。

学前教育(师范,本科)-肇庆学院


培养目标::培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养,在德智体美等方面全面发展,适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力、掌握学前教育基本理论、基本知识、基本方法和基本技能,能在托幼机构从事教育教学和科研工作的教师、托幼机构的管理人员和学前教育行政部门的管理人员。
主要课程::普通心理学、学前心理学、教育概论、学前教育学、琴法、音乐、舞蹈、美术、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、学前教育管理学、教育社会学等。

学前教育(师范,专科)-肇庆学院


培养目标::培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养,在德智体美等方面全面发展,适应经济社会发展需要、具有创新精神和实践能力、掌握学前教育基本理论、基本知识和基本方法,能在托幼机构从事教育教学和科研工作的教师,托幼机构的管理人员和学前教育行政部门的管理人员。
主要课程::普通心理学、学前心理学、教育概论、学前教育学、琴法、音乐、舞蹈、美术、学前卫生学、幼儿园课程、学前教育研究方法、中外学前教育史、幼儿园教育活动设计与指导、儿童文学、学前教育管理学、教育社会学等。

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