数控技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校数控加工及数控技术应用类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对数控加工及数控技术应用类专业基本操作技能的掌握程度，为学生进一步学习数控技术专业相关知识提供可靠保障。
测试目的《服装设计与工艺》技能测试方案是针对中等职业技术学校纺织类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对纺织类服装制作技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步学习服装设计提供可靠保障。
测试目的《酒店管理》专业职业技能测试方案是为中职学校（包括职业高中、中等职业学校、技术学校等）酒店类专业毕业生升入高等职业技术学院入学考试而制定的。其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求；考核学生对酒店类专业职业技能操作的掌握程度；既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步学习酒店服务提供可靠保障。
测试目的《软件技术》专业理论与技能测试方案是为中等职业技术学校计算机类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对计算机基础理论知识和技能操作的掌握程度，既测试学生的基础知识，也测试学生的专业技能，为学生进一步学习软件技术提供可靠保障。
测试目的电子信息工程技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校电子、电工类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，考核考生对电子、电工类基础技能操作的掌握程度，既测试考生的综合能力，也测试考生的专业技能，为考生进入更高层次学习提供可靠保障。
测试目的服装设计与工艺技能测试方案是针对中等职业技术学校纺织类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对纺织类服装制作技能操作的掌握程度，既测试学生的综合能力，也测试学生的专业技能，为学生进一步学习服装设计提供可靠保障。
考核目的《数控技术》专业技能考核方案是为中等职业技术学校加工制造类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对加工制造类专业基本技能操作的掌握程度，测试学生的专业技能，为学生进一步学习数控技术专业提供可靠保障。
测试目的《电子信息工程技术》专业技能测试方案是为中等职业技术学校电子、电工类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，考核考生对电子、电工类基础技能操作的掌握程度，既测试考生的综合能力，也测试考生的专业技能，为考生进入更高层次学习提供可靠保障。
测试目的《建筑工程技术》专业技能测试方案，是为中等职业技术学校建筑类专业毕业生升入高等职业技术院校入学选拔而制定的，目的是考察学生是否达到中等职业学校人才培养目标所规定的各项要求，尤其是考生对建筑类基本技能操作的掌握程度，为考生进入更高层次的学习提供可靠保障，同时也为后续的职业技能比赛提前选拔人才。
测试目的数控技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校数控加工及数控技术应用类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对数控加工及数控技术应用类专业基本技能操作的掌握程度，测试学生的专业技能，为学生进一步学习数控技术专业提供可靠保障。
测试目的数控技术专业技能测试方案是为中等职业技术学校数控加工及数控技术应用类专业毕业生升入高等职业技术院校入学考试而制定的，其目的是全面考察学生是否达到中等职业学校教学大纲所规定的各项要求，考核学生对数控加工及数控技术应用类专业基本操作技能的掌握程度，为学生进一步学习数控技术专业相关知识提供可靠保障。
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
