北京联合大学师范学院小学教育、学前教育、音乐教育专业-北京市商业学校
2017级新生报到须知
亲爱的新同学：你好！
欢迎来北京联合大学师范学院学习，为方便同学们顺利入学，现将有关报到事项通知如下，请遵照执行。
一、报到时间：2017年8月12日（星期六）8：00---15：00
二、报到地点及乘车路线：
1、学校地址：北京市昌平区北七家镇（天通苑北）曹八西路28号（八仙庄北）北京市商业学校。
2、学校接站：地铁5号线终点站——天通苑北站公交场站附近；东沙各庄公交车站；617路公交车北亚花园站；时间：8：00—11：30。
3、乘车线路：
①乘运通128路、871路公交车至北京市商业学校站。
②乘430、643、984、985、537路公交车至东沙各庄站；
③乘617路公交车至北亚花园站；
④乘地铁13号线或地铁5号线至立水桥站，换乘运通128路公交车至北京市商业学校站。
4、家长自驾车送学生到学校报到（行车路线见北京市商业学校交通路线图）。
三、学生报到时须携带物品：录取通知书；身份证正反面A4纸复印件10份、户口本（首页及本人页）A4纸复印件10份。请将学生近期照片电子版（蓝底证件照，规格：480*640，jpg格式）于8月12日前发至教育艺术系公共邮箱liandaguantong2017@***，并于报到时交纸质版1寸照片10张。
四、报到程序：
1、小学教育、学前教育、音乐教育专业均在学校教育艺术系办理报到手续；
2、在指定地点办理交费手续；
3、在指定地点量校服。
五、新生报到时需交纳的费用：
（一）交费原则：学校严格依据国家政策依法依规收费。
（二）交费方式：可使用现金或刷卡交费，住宿学生共计交费4240元。
（三）交费项目：
1、学费：免收学费。
2、住宿费：4人间/每学年1200元。
3、书本费：500元/学期/人（每学期结算一次，多退少补）；
4、一次性代收费用明细（只在一年级收取，以后不再收取）：
（1）服装费：940元/人（含职业装1套，马甲1件，长短袖衬衫各2件，西裤1条（男生），西服裙1条（女生），头花2个（女生），皮带1条（男生），领带1条（男生），丝巾一条（女生），皮鞋一双，袜子2双；运动服秋装1套、夏装2套）；
（2）社会实践费（军训费、全套军训服装费等）：1000元/人；
（3）公寓用品：400元/人（含床垫1个、被子1床、褥子1床、床单2个、被罩2个、枕头1个、枕套2个、枕巾2个、蚊帐1个、被盖1个）；走读学生不需交纳；
（4）体检费：200元/人（每学期公示一次，学生毕业时多退少补）；
5、自愿交纳费用：学生平安保险费：70元/年/人。
六、新生军训：
1、因学校校舍抗震加固，为保障学生安全和正常教育教学秩序，2017级新生军训时间定为：2017年9月16日—9月27日。
2、安排：9月16日9：30前到校报到，学生9：40在指定教室开班会；家长于9：40在学校教学楼A报告厅召开全体新生家长会；会后学生从学校出发到军训基地；9月27日中午从军训基地返回学校，学校班车发往地铁5号线“天通苑北站”，学生可坐班车离校或由家长来校接。
3、军训需带物品：饮水杯（大）、饭盒、脸盆、洗漱用品、个人常用药品、换洗衣服、腰带、运动鞋、拖鞋等。
七、温馨提示：
1、新生请按须知要求准时报到，遇有特殊情况不能按时报到者，应提前两天与学生处取得联系。联系电话：81763287、81765668；联系人：车老师、刘老师；
2、新生军训时随身携带现金不要超过200元，不要携带贵重物品和危险品（易燃易爆物品、管制刀具等）及其它与学习和军训无关的用品。为保证训练质量，学生到达军训基地后，手机要交由军训教官统一管理，军训结束后归还。
3、新生报到时应着装得体，不佩带饰物，仪容仪表符合学生身份，男生不得留长发、染发，女生不得烫发、染发。
八、新生返校上课时间：
2017年10月8日（星期日）上午10：00前到校。
学校联系电话：81763287、81765668
邮编：102209
北京市商业学校路线图
1、沿京承高速行驶
1)沿三环行驶在太阳宫桥进入京承高速；
2)沿京承高速公路行驶，按道路标志所示，进入机场北线（往北七家方向行驶），从北七家出口出；
3)沿路行驶进入定泗路，行驶4.1公里右转进入天权路；
4)沿天权路行驶1.6公里，进入东北路；
5)沿东北路行驶1.8公里，左转进入商校路；
6)沿商校路行驶1.1公里，到达终点。
2、沿京藏高速行驶
1)三环从马甸桥进入京藏高速公路；
2)沿京藏高速公路行驶至北安河出口，前行右转进入北清路；
3)沿北清路向东行驶5.1公里，直行进入牛北路；
4)沿牛北路行驶至立汤路口，左转进入立汤路；
5)沿立汤路行驶1.3公里，右转进入定泗路；
6)沿定泗路行驶1.5公里，左转进入天权路；
7)沿天权路行驶1.6公里，进入东北路；
8)沿东北路行驶1.8公里，左转进入商校路；
9)沿商校路行驶1.1公里，到达终点。
3、沿六环路行驶：
1)沿六环行驶，在马坊出口出；
2)右转直行500米后再右转进入立汤路；
3）沿立汤路行驶4公里左转进入东北路；
4)沿东北路行驶2.8公里，左转进入商校路；
5)沿商校路行驶1.1公里，到达终点。
北京市商业学校
2017年7月
1、遇见更好的你--致2017级新生的一封信
http://www.***.cn/html/zsw/zxgg/2017/08/09/ab0cc65e-024d-4d98-bcbf-01058f98d89c.html
2、2017级新生报到流程
http://www.***.cn/html/zsw/zxgg/2017/08/09/e2174595-c19d-47a4-a287-22902506f3c8.html
3、军训、开学时间及要求
http://www.***.cn/html/zsw/zxgg/2017/08/09/fb476b31-5104-47d7-a596-45cc6d56feb3.html
北京市幼儿师范学校专业设置-应用英语教育-北京市幼儿师范学校
应用英语教育专业：培养德、智、体、美全面发展，具有系统的英语语言基本理论、基础知识，熟练的英语语言运用能力、广泛的语言文化知识和社会科学知识，适用外经贸、对外文化及事务交流知识、掌握现代办公手段，能够胜任口笔译工作者和对外文化交流，经济技术交流及涉外法律、经贸、旅游和工商业务的以市场为导向的复合应用人才。
培养目标:：改革传统英语教学，在掌握英语语言基础知识和熟练掌握听、说、读、写、译五项技能的同时开展第二专业的学习，以提高学生的就业竞争力，接受诸如法律、经贸、管理、旅游等课程的培训，终把学生培养成具有较高英语应用水平的复合型人才。
学习课程:：综合英语、英语语音学、英语阅读、交际英语口语、英语语法、英语听力、高级英语听力、英语视听说、职业教育、商务英语写作、传播和网络英语、合同协议翻译、实用旅游英语、口译证书、金融英语等。
北京市幼儿师范学校专业设置-少儿英语教育-北京市幼儿师范学校
少儿英语教育专业：本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美等方面全面发展，具有综合职业能力和全面素质，从事少儿英语教育，具有较强职业能力和综合素质的中高级专业师资人才。可就业于大中型幼儿园、小学、艺术类学校及幼儿英语等教育机构；该专业学生也适于幼儿园学习项目策划、管理及儿童教育咨询等工作；也可在有关儿童专栏节目的报社、杂志社、电台电视台等媒体工作。
培养特色:：提升你的英语教育修养，学会与孩子交流的艺术。
教学特色:：突出应用能力，提升专业化水平。
学习课程:：综合英语、实用英语、少儿英语、教育学、心理学、卫生学、保健学、音乐基础、钢琴、儿歌弹唱、美术基础、幼儿园实用美术、舞蹈、音乐教学法、美术教学法、手工制作与教法、游戏设计与指导、幼儿园课程等。
招生对象:应往届初高中毕业生以及同等学历学生均可报名。
学前教育(师范3+2+2)-北京市商业学校
携手北京联合大学 七年贯通本科
用爱倾听孩子心声 用情启迪智慧未来
专业特色:◆：幼教人才紧缺，就业前景广阔，师资实力雄厚，与多家幼教机构合作办学。拥有2300平米专业实训基地，“多岗实践，保教合一”提升职业能力。
就业岗位:◆：幼儿园或机构教师、科研及管理人员。
部分就业单位:◆：北京市第一幼儿园、东华门幼儿园、二十一世纪幼儿园、汇佳幼儿园等。
5.音乐学（师范3+2+2）
携手北京联合大学 七年贯通本科
音乐谱写人生 匠心筑梦育人
专业特色:◆：培养面向首都职能发展需要的“一专多能”型现代高素质中小学音乐教师人才。突出师范性、应用性和实践性，坚持音乐理论与技能相结合，注重学生艺术综合素养的提高。
就业岗位:◆：中小学、幼儿园及机构音乐教师。
部分就业单位:◆：人大附小、芳草地国际学校、海淀区民族小学、西城区厂桥小学等。
科学教育(师范3+2+2)-北京市商业学校
携手北京联合大学 七年贯通本科
格物致知 无问西东 科学教育 走进未来。
专业特色:◆：首都小教人才急需，掌握科技创新教育、综合实践活动课程与教学论等方面的基本理论、知识和技能。
就业岗位:◆：中小学、幼儿园及教育机构科学教师。
部分就业单位:◆：中关村一小、史家小学、和平街一小、疯狂科学等。
小学教育(师范3+2+2)-北京市商业学校
携手北京联合大学，七年贯通培养本科
拥抱朝阳专业 培养优秀教师
专业特色:◆：应首都教育人才急需，引进知名小学校长和名师名家进课堂，协同育人，提升学生教育教学能力。
就业岗位:◆：北京市各小学、机构担任教师工作。
部分就业单位:◆：中关村一小、史家小学、朝阳外国语、新东方等。
汉语言文学(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：文学学士
培养目标:：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识、基本技能，具有较高的审美感悟能力和语言表达能力，能够在普通中学和中等职业学校及其他教育培训机构进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、文学概论、学科教学论、语言学概论、中国文学批评史、马克思主义文论、民间文学、比较文学、美学概论、教育学、教育心理学、大学英语、计算机基础。
就业方向:：主要在普通中学、职业学校及小学从事与汉语言文学相关的专业理论和实践教学工作、教学研究和教育管理工作。
计算机科学与技术(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的教师职业素养和职业技能，掌握专业基本理论和现代教育技术，具备计算机应用软件的设计和开发能力，基础扎实、实践能力强，具有创新创业精神和社会责任感，可在职业教育、基础教育及相关教育培训机构从事与计算机技术相关的专业课程的教学和技术服务工作的高素质应用型人才。
主要课程:：电子技术基础、程序设计基础、面向对象程序设计、计算机网络、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理与应用、软件工程、网络互连技术、网络服务技术、多媒体技术、教育学、教育心理学、学科教学论等。
就业方向:：在职业教育和基础教育以及相关教育培训机构系统从事计算机及相关专业的教学和技术服务工作。在计算机相关领域从事计算机应用系统的设计开发与应用、数据库系统的运行与维护、网络设计与管理等工作。
电子信息工程(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的教师职业素养和职业技能，具有电子信息工程专业技术和实践技能、具有先进教育教学理念和现代教育技术和方法、具有一定的教学设计、教学组织管理和指导实践教学的能力，能在职业教育、基础教育、教育培训等机构从事电子或电气类相关专业技术课程的理论和实践教学工作的高素质应用型人才。
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、学科教学论、教育学、教育心理学、单片机原理与接口技术、DSP技术与应用、自动控制原理、嵌入式系统与应用、现场总线技术、电子电路自动化设计、传感技术及应用、PLC原理与应用等。
1
汉语言文学(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：文学学士
培养目标:：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，具有较高的审美鉴赏能力和语言文字表达能力，能够在普通中学和中等职业学校及其他教育培训机构进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、文学概论、学科教学论、语言学概论、中国文学批评史、马克思主义文论、民间文学、比较文学、美学概论、教育学、教育心理学、大学英语、计算机基础。
就业方向:：主要在普通中学、职业学校及小学从事与汉语言文学相关的专业理论和实践教学工作、教学研究和教育管理工作。
计算机科学与技术(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标:：本专业培养具有良好的教师职业素养和职业技能，掌握计算机、网络和信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，掌握现代教育技术，具有创新创业精神和社会责任感，可在职业教育、基础教育及相关教育培训机构从事与计算机技术相关的专业课程的教学和技术服务工作的高素质应用型人才。
主要课程:：电子技术基础、程序设计基础、面向对象程序设计、计算机网络、数据结构、操作系统、计算机组成原理、数据库原理与应用、软件工程、网络互连技术、网络服务技术、多媒体技术、教育学、教育心理学、学科教学论等。
就业方向:：在基础教育和职业教育以及相关教育培训机构从事计算机及相关信息技术专业的教学和技术服务工作。
应用心理学(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：理学学士
培养目标:：本专业培养系统掌握心理学的基本理论、基本知识，并熟练掌握心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评等专业知识和技能，具备一定的科学素养和人文情怀，具备良好的语言表达和人际沟通能力，能够在中小学及其他教育培训机构从事心理健康教育教学、研究和管理等相关工作的教师及其他教育工作者。
主要课程:：普通心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗基础、临床心理学、家庭治疗、音乐治疗、团体心理辅导、职业生涯辅导、心理咨询实务操作、心理健康教育教学论、犯罪心理学等。
就业方向:：普通中小学、职业学校、以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询和科研等相关的教育管理工作。
音乐学(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备音乐基本理论和基础知识，具有较强的音乐教育实践技能和良好的音乐教师素养，掌握音乐传播理论和实践能力的基本训练，能从事基础音乐教学和服务于区域文化建设的复合型人才。
主要课程:：乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、和声、中外音乐史、民族民间音乐、音乐欣赏；专业课程：合唱与合唱指挥、艺术概论、音乐教学法、作品分析、配器、MIDI音乐制作、钢琴即兴伴奏、手风琴、小提琴、二胡等。
就业方向:：毕业生能够适应中小学、中专、职高等各类学校音乐教育教学、幼儿艺术教育及社会音乐工作的需要，在教育教学岗位及社会音乐工作中取得了良好成绩，得到了用人单位的欢迎和好评。
应用心理学(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：理学学士
培养目标:：本专业培养系统掌握心理学的基本理论、基本知识，并熟练掌握心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评等专业知识和技能，具备一定的科学素养和人文情怀，具备良好的语言表达和人际沟通能力，能够在中小学及其他教育培训机构从事心理健康教育教学、研究和管理等相关工作的教师及其他教育工作者。
主要课程:：普通心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗基础、临床心理学、家庭治疗、音乐治疗、团体心理辅导、职业生涯辅导、心理咨询实务操作、心理健康教育教学论、犯罪心理学等。
就业方向:：普通中小学、职业学校、以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询和科研等相关的教育管理工作。
音乐学(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：艺术学学士
培养目标:：本专业培养具备音乐基本理论和基础知识，具有较强的音乐教育实践技能和良好的音乐教师素养，掌握音乐传播理论和实践能力的基本训练，能从事基础音乐教学和服务于区域文化建设的复合型人才。
主要课程:：：乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、和声、中外音乐史、民族民间音乐、音乐欣赏；专业课程：合唱与合唱指挥、艺术概论、音乐教学法、作品分析、配器、MIDI音乐制作、钢琴即兴伴奏、手风琴、小提琴、二胡等。
就业状况:：毕业生能够适应中小学、中专、职高等各类学校音乐教育教学、幼儿艺术教育及社会音乐工作的需要，在教育教学岗位及社会音乐工作中取得了良好成绩，得到了用人单位的欢迎和好评。
汉语言文学专业(师范)-北京联合大学师范学院
学 历：本科
学 制：四年
学 位：文学学士
培养目标:：本专业培养具有汉语言文学基本理论、基础知识、基本技能，具有较高的审美感悟能力和语言表达能力，能够在普通中学和中等职业学校进行汉语言文学教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:：现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、文学概论、学科教学论、语言学概论、中国文学批评史、马克思主义文论、民间文学、比较文学、美学概论、教育学、教育心理学、大学英语、计算机基础。
就业方向:：主要在普通中学、中等职业学校及小学从事与汉语言文学相关的专业理论和实践教学工作、教学研究和教育管理工作。
英语专业(师范)-北京联合大学师范学院
学 历：本科
学 制：四年
学 位：文学学士
培养目标:：本专业培养具有比较系统的英语语言学、英美文学、英美文化知识的基本理论、基础知识和基本技能，具有扎实的英语听、说、读、写、译能力，具有较流畅的英语交际和一定的口、笔译能力，掌握教育学、教育心理学的一般理论，掌握英语学科教育的基本理论，了解英语教学法理论并掌握相应的英语教学技能，能运用现代化教学手段，能适应未来教育教学改革发展的需要，具有英语教学、科研、教书育人的基本能力，能够在中等职业学校，普通中学及小学进行英语教学和研究的教师、教学研究人员及其他教育工作者。
主要课程:：主要必修课程有英语精读、泛读、听力、口语、视听说、写作、口译、笔译、英美文学作品选读、英语语言学基础、教育心理学、英语教学理论与方法、计算机辅助教学等；主要选修课有英语语言系列、英语教学法系列、文化交流系列以及第二外国语系列课程。
就业方向:：该专业毕业生主要到职业中学及其他各级各类教育机构从事英语教学和教育管理工作。
计算机科学与技术专业(师范)-北京联合大学师范学院
学 历：本科
学 制：四年
学 位：工学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向首都中等职业技术教育第一线，具有良好的教师职业素养和较强的计算机教学、实践技能及管理能力，具有先进教育教学理念和现代教育技术和方法的复合型中等职业技术教育师资。
本专业培养的学生应具有良好的科学素养，较强的教育组织管理能力、专业技术能力。可在中等职业技术教育单位从事计算机相关专业的基础与专业课程的理论教学和实践教学工作。
主要课程:：电路基础、高级程序设计、教育学、教育心理学、学科教学论、JAVA程序设计、数据结构、操作系统、计算机组成原理、微型计算机接口技术、数据库原理、软件工程、计算机网络与通信、网络互连技术、LINUX网络技术、多媒体技术等。
就业方向:：在职业教育系统从事计算机及相关专业的理论和实践教学工作。在计算机相关领域从事计算机应用系统的设计开发与应用、数据库系统的运行与维护、网络设计与管理等工作。
数字媒体技术(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标:：
本专业培养德:、智、体、美全面发展，面向首都中等职业技术教育第一线，具有先进教育教学理念和现代教育技术、方法；具有一定的教学设计、教育组织管理能力；掌握数字媒体相关的计算机科学与技术等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法；具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在中等职业技术教育单位从事数字媒体技术相关专业课程的理论和实践教学工作的高素质复合型、应用型人才。
主要课程:：本专业以技术为主、艺术为辅，注重教学能力的培养。包括：数字媒体技术导论、教育学、教育心理学、学科教学论、计算机网络、计算机图形学、数字图像处理、非线性编辑基础、镜头画面设计、动画短片制作、三维动画造型与动画技术、虚拟现实技术等课程及相关课程的综合技能实训、教育实习、毕业设计等。
就业方向:：毕业生可在职业教育系统从事数字媒体技术及相关专业的理论和实践课程教学以及电化教学、数字媒体设备维护等工作；或在数字媒体相关领域从事数字媒体内容设计、开发与制作工作。
北京联合大学师范学院计算机科学与技术-北京联合大学师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向首都中等职业技术教育第一线，具有良好的教师职业素养和较强的计算机教学、实践技能及管理能力，具有先进教育教学理念和现代教育技术和方法的复合型中等职业技术教育师资。
本专业培养的学生应具有良好的科学素养，较强的教育组织管理能力、专业技术能力。可在中等职业技术教育单位从事计算机相关专业的基础与专业课程的理论教学和实践教学工作。
主要课程:：电路基础、高级程序设计、面向对象程序设计（VC++）、数据结构、操作系统、软件工程、微型计算机技术、JAVA程序设计、数据库原理、网络互连技术、LINUX网络技术、***数据库技术、多媒体技术、教育心理学、教师教学技能训练等。
就业方向:：在职业教育系统从事计算机及相关专业的理论和实践教学工作。在计算机相关领域从事计算机应用系统的设计开发与应用、数据库系统的运行与维护、网络设计与管理等工作。
北京联合大学师范学院电子信息工程-北京联合大学师范学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向首都中等职业技术教育第一线，具有电子信息工程专业技术和实践技能、具有先进教育教学理念和现代教育技术和方法的复合型中等职业技术教育师资。
本专业培养的学生应具有一定的教学设计能力、教育组织管理能力、指导实践实验能力，能在中等职业技术教育单位从事电子或电气类相关专业技术课程的理论教学和实践教学工作。
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、单片机原理与接口技术、DSP技术与应用、自动控制原理、嵌入式系统与应用、现场总线技术、电子电路自动化设计、传感技术及应用、PLC原理与应用、软件技术基础、教育学、教育心理学等。
北京联合大学师范学院数字媒体技术-北京联合大学师范学院
学历：高职
学制:：三年
培养目标:：本专业培养具备数字传媒技术的基础知识，具备数字音视频节目制作及编辑工作、数字多媒体系统的开发、安装、应用能力，能够从事数字媒体节目制作及编辑、数字多媒体系统的开发、安装、应用第一线工作需要的高素质技能型高级专门人才。
主要课程:：图形基础、数字视频基础、数字媒体设计基础、计算机通信与网络、动画基础、计算机图形图像处理、数字媒体技术与应用、电子技术基础、二维动画设计与应用、三维动画设计与应用、数字视频后期技术、流媒体技术、电声原理音响技术、数字音频技术、网页制作与网站开发、多媒体程序设计等。
就业方向:：毕业生主要在娱乐游戏、出版、图书、电视、新闻等文化媒体行业，高等院校及其它数字媒体软件开发和产品设计制作企业，从事数字媒体信息的采集、编辑、制作等方面的技术工作以及多媒体教学信息系统的运行、管理与维护工作。
北京联合大学师范学院服装艺术设计方向-北京联合大学师范学院
服装设计专业方向创办于1985年，创办初期为北京联合大学师范学院服装系。是国内创办较早、具有一定影响的服装设计专业人才培养单位,至今已有27届毕业生。毕业生生人数累计达1800多人，现有本科、专升本、高职在校生270多人。
经过20多年的探索和开拓，服装设计专业方向教学部已经发展成为一个在国内外有一定影响、师资力量较强、学术水平较高的服装设计的教学科研单位,是北京市特色专业，北京联合大学特色专业建设点。
服装设计专业方向教学部现有专职教师16人，全部具有双师资格，其中具有高级职称13人，教授2人，副教授8人，高级实验师3人，具备职业技能鉴定考评员资格3人，具有高级技师证3人占教师总数18%，讲师职称3人。教师队伍中具有研究生硕士学位12人，比为75%，兼职教师6人，比例达到37%。师资队伍老、中、青搭配合理化是该专业方向发展的潜在优势。
服装设计专业方向教学部拥有服装工艺实验室、服装立体裁剪实验室、服装CAD实验室、时装摄影实验室、丝网印实验室以及与艺术设计系共享的展览厅等若干实训场所，承担了该专业本科、专升本、高职、部的所有教学任务。
目前本科和高职有三个办学层次：本科的服装艺术设计方向,学制4年。专升本的服装艺术设计方向,学制2年。高职服装艺术专业，学制3年。
本专业方向旨在培养具备艺术设计专业服装设计的知识和技能，能从事服装产品开发设计、生产管理、经营营销、服饰文化理论研究等领域和工作的高级应用型人才。围绕这个培养目标，服装设计专业方向本科教学着重于更新观念，将办学思想由“以教为主”转变为“以学为主”，并在专业教学中注重学生综合素质和创新能力的培养，逐步建立起一套行之有效的“以能力培养为导向，以专业教育为重点，以个性引导为特色”的新型培养模式。高职服装设计专业针对北京区域服装企业生产特点，教学中我们采用理论与实践相结合，侧重打板与推板、工艺等技能方面熟练成度的培养。考虑到教学载体的代表性强，岗位能力具有相对独立性，对于产品设计、服装样板设计、服装工艺设计等核心能力的培养应采取边讲边练讲练结合的“理实一体”培养方式，实行“校企互动”的人才培养模式。
近年服装设计专业方向教学部编写一系列具有特色的教材。近年出版的教材和教学参考书包括十五规划部委教材、北京市精品教材和国家级精品教材等二十余本，发表核心论文80余篇。
积极扩张课程中: “设计实践”的比重，制定和实施一系列参赛奖励措施和创新学分，充分调动学生参与实践的积极性，并已取得丰硕的成果，严谨而的教学形式培养了大批优秀人才,历年学生在校期间参加各种全国性服装设计大赛入围200多人次，获三等奖以上的有四十人次。
为适应专业学科发展的需要，积极开展科研服务工作，该专业方向下设东方民族服饰研究工作室、服饰品设计工作室、服装工艺研究工作室，分别在服装设计理论研究及应用、民族服饰文化与设计研究、服装技术在产业中的应用等方面进行了有益的探索。承担了多项纵横项目，与众多品牌服装企业的合作，取得较好的社会效益和经济效益。
本专业方向课程设置以北京深厚的地域文化和传统文化为依托，从民族服饰、民间艺术中汲取营养，以培养专业型、实用型、技能型的复合人才为目的。立足首都，面向国际，将传统和民间文化以及国际时尚元素渗透课程体系。注重课程的实践性，在安徽宏村建立了基础课程教学基地、现有北京玫瑰坊服饰有限公司、北京巴伯瑞服饰有限公司等8个校外实习基地进行实践教学。聘请国际国内知名专家、学者和客座教授授课、举办学术讲座，在与兄弟院校的学术交流中不断发展。
服装设计专业方向教学部将在“十二五”期间，进一步修订学科建设计划，整合现有资源，凝练学科方向，提高师资队伍的素质，积极发挥各个研究方向学术带头人的主观能动性，组织各个研究方向的学术团队，突出研究特色，使服装学科的整体实力尤其是创新能力和为社会经济发展的服务能力更上一个台阶！
主要课程:：专业导论、服装设计方法与程序、服装材料及再造、人体速写及服装效果图技法、服装画电脑表现技法、服饰图案、服饰色彩设计、服装工艺基础、装饰工艺、网印技术、立体裁剪（Ⅰ）（Ⅱ）、中外服装设计艺术、服装款式图表现技法、服装款型设计、服装分类设计（Ⅰ）（Ⅱ）（Ⅲ）、服装品牌策划、服装陈列设计、服饰品设计、形象设计、民族服饰传统工艺、艺术设计采风、民族服饰整理与设计、服装CAD、时装摄影、服装编导与策划、毕业设计等。
音乐学(师范)专业-北京联合大学
本专业培养具有现代教育观念，适应首都教育发展的需要，具有良好的教师素养，掌握音乐教育基础理论知识、基本技能。具有实践能力、创新精神。能从事中、小学学校音乐教育、教学和服务于区域文化建设“多能一专”的高素质应用型音乐教师和教育工作者。
主要课程::教育学、心理学、中外音乐史、乐理、视唱练耳、钢琴、声乐、舞蹈、和声、民族民间音乐、音乐欣赏；专业课程；合唱与合唱指挥、艺术概论、音乐教学论、奥尔夫音乐教学法、作品分析、配器、MIDI音乐制作、钢琴即兴伴奏、手风琴、小提琴、二胡等。
就业方向:：从事中专、职高、中小学音乐教育教学工作，幼儿艺术教育及社会音乐工作。
学前教育(师范)-北京联合大学
学历:本科学制：四年学位：教育学学士
培养目标:：强调面向首都学前教育事业第一线，培养从事普通幼儿及特殊幼儿的学前教育实践工作，具有扎实的学前教育专业基本知识与基本理论、较强实践能力的高素质应用性与复合型人才。该专业培养的师资不仅具备普通幼儿教师应有的教育教学知识与能力，而且具备开展特殊幼儿教育指导的知识与能力。
主要课程:：学前教育学概论、儿童发展、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、幼儿语言教育、幼儿数学与科学教育、幼儿社会性发展与教育、幼儿体育活动、幼儿园课程、艺术素养选修模块、特殊儿童特点与教育选修模块、学前拓展选修模块、幼儿园教育见实习等。
就业方向:：北京市各级各类幼儿园、特殊学校的早期教育部门、早期教育培训机构等。
小学教育(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：教育学学士
培养目标:：培养具有系统的教育科学理论知识，广泛的文化科学知识和良好的艺术修养，具备一定的从事小学教育教学工作能力和教育教学研究能力，能适应当前小学教育改革和发展需要、有持续发展潜能和较强实践能力、并具有创新精神的优质小学教师。
主要课程:：教育概论、中文、数学、英语、小学各学科教学与研究、小学班队原理与实践、课程与教学论、小学教育学、小学心理学、教育心理学、现代教育技术、小学语文课程与教学论、小学数学课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学音乐课程与教学论、小学美术课程与教学论、小学体育课程与教学论、小学信息技术课程与教学论、小学教师写字与口语实训、小学教师学科课程说课与评课实训等
就业方向:：小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等学科的教学工作；各种教育科学研究机构的研究工作；小学及各类教育行政部门的相关管理工作。
电子信息工程专业(师范)-北京联合大学师范学院
学 历：本科
学 制：四年
学 位：工学学士
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展的，面向首都中等职业技术教育第一线，具有电子信息工程专业技术和实践技能、具有先进教育教学理念和现代教育技术和方法的复合型中等职业技术教育师资。
本专业培养的学生应具有一定的教学设计能力、教育组织管理能力、指导实践实验能力，能在中等职业技术教育单位从事电子或电气类相关专业技术课程的理论教学和实践教学工作。
主要课程:：电路分析、模拟电子技术、数字逻辑技术、学科教学论、教育学、教育心理学、单片机原理与接口技术、DSP技术与应用、自动控制原理、嵌入式系统与应用、现场总线技术、电子电路自动化设计、传感技术及应用、PLC原理与应用等。
就业方向:：在职业教育系统从事电子信息技术及相关专业的理论和实践教学工作；在电子信息相关领域内从事信息获取、采集、处理及应用等方面技术工作；在企事业单位、学校从事计算机网络信息系统的组建、运行、管理与维护工作。
江苏师范大学:武术、羽毛球、健美操。-北京工商大学嘉华学院
考生须于4月14日携带居民身份证、《江苏省2017年普通高校招生体育专业考试通知书》和网上打印的专业考试信息确认表到测试专项对应的考点报到、面试，15日起开始考试(详细地址见专业考试信息确认表)。考生须按考点考试日程上指定的时间和地点参加考试，逾期不予补考。
特别提醒：
1.体育类专业统考是普通高考的组成部分，对在专业考试中被认定为违规的考生，将按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)严肃处理，并将违规事实记入考生高考诚信电子档案。《刑法修正案(九)》规定，凡组织作弊、替考或帮助他人作弊，涉嫌构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。
2.考生需提前做好交通、食宿、应对天气变化等方面的准备工作,在报到和考试等环节要注意安全。
3.省教育考试院监督举报电话：025-83235975，邮箱：jsyt2016@***。
数字媒体技术(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：工学学士
培养目标:：面向首都基础教育发展需要，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力、掌握先进的数字媒体技术知识，具有较高艺术修养，能在基础教育领域从事数字媒体技术教学、数字媒体制作与创意的高素质应用型人才。
专业特色:：作为北京市唯一为基础教育领域培养数字媒体技术师资的专业，本专业着力培养能够将创意媒体与信息技术相结合，具有计算机应用能力，兼具动画设计与制作、影视拍摄和后期制作能力的高素质应用型人才。本专业教师有较高的专业水准，作品多次获得金鸡奖、“五个一工程”奖等国家级奖项；学生在华北五省大学生机器人大赛、全国大学生电子商务挑战赛和“全国创青春创业”大赛中多次获得市级一、二等奖和国家级铜奖。
就业方向:：本专业毕业生可以担任中小学定格动画、FLASH动画、微电影等课程的教学工作，可以担任中小学生电脑动漫及绘画制作竞赛、科学DV竞赛、创意构建和数码摄影竞赛的指导老师；也可以从事其他数字媒体技术相关工作；还可以继续深造。
主要课程:：动画设计基础、动画短片制作、三维造型技术及应用、三维动画技术及应用、虚拟现实技术及应用、影视制作与合成、影视动画特效、计算机网络、动态网站设计与开发、教育学、教育心理学、学科教学论等。
近年优质就业单位:：本专业的毕业生大受欢迎，优质就业率较高，广泛就业于北京市中小学校。如：北京小学、北京雷锋小学、北京市西城区师范学校附属小学、北京市朝阳师范学校附属小学、北京市朝阳区第二实验小学、北京市西城区裕中小学、北京市朝阳区实验小学、北京市东城区青年湖小学（北京市第一七一中学青年湖小学部）、对外经济贸易大学附属小学、北京第二实验小学广外分校、北京市丰台区卢沟桥第二小学、北京市海淀区民族小学、芳草地国际学校富力分校、北京市东城区府学胡同小学等。
北京联合大学师范学院应用心理学专业介绍-北京联合大学师范学院
应用心理学专业 应用心理学（师范） 学历：本科学制：四年学位：理学学士 培养目标：面向首都基础教育发展需要，培养具有强烈社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，系统掌握心理学基本理论、基本知识，并熟练掌握心理咨询与治疗、心理健康教育、心理测评等专业知识和技能，具备一定的科学素养和人文情怀，具备良好的语言表达和人际沟通能力，可在中小学及其他教育培训机构从事心理健康教育教学、研究和管理的高素质应用型人才。 专业特色：专业基础扎实，理论知识和实践操作一体化培养；特别在中小学生心理特点、团体心理辅导、心理评估等方面进行强化训练，以使毕业生具有较高水平的课堂教学技能，以及较强的学校社团指导能力；思维能力强，英语水平高，具有国际化创新视野。 就业方向：毕业生可在普通中小学、职业学校、以及各级各类教育机构从事心理健康教育教学、心理咨询和科研等相关的教育管理工作。还可继续升造。 主要课程：普通心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗基础、临床心理学、家庭治疗、音乐治疗、团体心理辅导、职业生涯辅导、心理咨询实务操作、心理健康教育教学论、犯罪心理学等。 近年优质就业单位：本专业学生毕业后就业分布在北京各区的中小学，如府学小学、育翔小学等,还有部分毕业生继续深造，进入本校或北京师范大学、北京语言大学攻读硕士学位。 应用心理学 学历：本科学制：四年学位：理学学士 培养目标：培养心理学理论和方法基础扎实，心理咨询、心理健康教育、人才测评等方面实践能力强，能在学校、企事业单位和相关机构从事心理健康教育、心理咨询、人力资源管理等方面工作，具有较强的创新创业精神和社会责任感，具有良好的适应能力和可持续发展能力的高素质应用型人才。 专业特色：本专业重视实践，人才培养和社会服务结合，学、研、用相互促进；特别在人力资源中的招聘培训、社区心理服务、心理咨询、市场调查等方面对学生进行专门训练；毕业生具有心理培训与咨询、调研与数据分析等较强的心理学综合应用能力，就业领域广；思维能力强，英语水平高，具有国际化创新视野。 就业方向：毕业生可担任学校心理健康教育教师；专业心理咨询与治疗机构咨询员；企事业单位人才测评和人力资源管理工作者。还可以继续深造。 主要课程：普通心理学、教育心理学、实验心理学、心理统计、心理测量、社会心理学、人格心理学、变态心理学、心理咨询与治疗基础、临床心理学，家庭治疗、音乐治疗、团体心理辅导、职业生涯辅导、中小学心理健康教育、工业心理学、人力资源管理等。 近年优质就业单位：毕业生分布在北京各个企事业单位，如新浪、北京青年压力管理服务中心等。
北京联合大学师范学院汉语言文学专业介绍-北京联合大学师范学院
汉语言文学专业 汉语言文学（师范） 学历：本科学制：四年学位：文学学士 培养目标：面向首都基础教育发展需要，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，扎实的汉语言文学专业基础知识和教学技能，较高的审美鉴赏能力和文字表达能力，能熟练运用现代化教学手段，适应未来教育教学改革发展的需要，可在北京市中小学、中等职业学校及其他教育培训机构从事汉语言文学教学、研究的高素质应用型人才。 专业特色：本着“厚基础、宽口径、有特色”的方针，夯实专业基础，面向首都基础教育，注重师范生教育理论、教学技能的培养，突出师范特色，致力于为北京市中小学培养卓越语文教师。经过四年的学习，使学生不仅具有扎实的专业知识，还具有先进的教育理念和宽广的国际视野。 就业方向：主要在北京市各重点小学或普通中小学、中等职业学校及其他教育培训机构从事与汉语言文学相关的教学和教育管理工作，还可以选择继续深造。 主要课程：现代汉语、古代汉语、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、写作、文学概论、学科教学论、语言学概论、中国文化概论、中国文学批评史、民间文学、比较文学、美学概论、教育学、教育心理学、大学英语、计算机基础等。 近年优质就业单位：北京陈经纶中学、北京二中、北京五十五中、和平街一中、北京西城区黄城根小学、北京西城区育翔小学、北京东城区史家胡同小学、府学小学、中关村第一小学、北京市第一实验小学、北京西城区奋斗小学、分司厅小学、西师附小、朝阳外国语学校等。
北京联合大学师范学院数字媒体技术专业介绍-北京联合大学师范学院
数字媒体技术专业 数字媒体技术（师范） 学历：本科学制：四年学位：工学学士 培养目标：面向首都基础教育发展需要，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力、掌握先进的数字媒体技术知识，具有较高艺术修养，能在基础教育领域从事数字媒体技术教学、数字媒体制作与创意的高素质应用型人才。 专业特色：作为北京市唯一为基础教育领域培养数字媒体技术师资的专业，本专业着力培养能够将创意媒体与信息技术相结合，具有计算机应用能力，兼具动画设计与制作、影视拍摄和后期制作能力的高素质应用型人才。本专业教师有较高的专业水准，作品多次获得金鸡奖、“五个一工程”奖等国家级奖项；学生在华北五省大学生机器人大赛、全国大学生电子商务挑战赛和“全国创青春创业”大赛中多次获得市级一、二等奖和国家级铜奖。 就业方向：本专业毕业生可以担任中小学定格动画、FLASH动画、微电影等课程的教学工作，可以担任中小学生电脑动漫及绘画制作竞赛、科学DV竞赛、创意构建和数码摄影竞赛的指导老师；也可以从事其他数字媒体技术相关工作；还可以继续深造。 主要课程：动画设计基础、动画短片制作、三维造型技术及应用、三维动画技术及应用、虚拟现实技术及应用、影视制作与合成、影视动画特效、计算机网络、动态网站设计与开发、教育学、教育心理学、学科教学论等。 近年优质就业单位：本专业的毕业生大受欢迎，优质就业率较高，广泛就业于北京市中小学校。如：北京小学、北京雷锋小学、北京市西城区师范学校附属小学、北京市朝阳师范学校附属小学、北京市朝阳区第二实验小学、北京市西城区裕中小学、北京市朝阳区实验小学、北京市东城区青年湖小学（北京市第一七一中学青年湖小学部）、对外经济贸易大学附属小学、北京第二实验小学广外分校、北京市丰台区卢沟桥第二小学、北京市海淀区民族小学、芳草地国际学校富力分校、北京市东城区府学胡同小学等。
北京联合大学师范学院计算机科学与技术专业介绍-北京联合大学师范学院
计算机科学与技术专业 计算机科学与技术（师范） 学历：本科学制：四年学位：工学学士 培养目标：根据北京市中小学信息技术教育和信息化建设的实际需求，着力培养数学基础扎实、计算机实践动手能力强、课堂教学技能突出、课外科技竞赛指导能力强，具有国际化视野、强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，能胜任基础教育单位以及其它教育机构的教学工作的高素质应用型人才。 专业特色：重实践、求创新，着力培养学生的计算机专业技能、课堂教学技能、课外科技竞赛指导技能等“三大核心”能力；国际合作，办学，通过“3+1”对外双学士学位项目、“3+1+1”对外研究生联合培养项目、对外交换生项目等开展国际合作办学，拓展国际视野； 师资队伍学科梯队合理、核心骨干稳定、具有出国进修学历的教师所占比例高。 就业方向：学生毕业后能胜任中小学信息技术、创客、综合实践课（STEAM）和数学等课程的教学工作，能担任机器人、创客、信息技术等课外科技竞赛的指导工作，以及中小学校园信息化建设工作；还能继续攻读国内外高校的硕士研究生。 主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、电子技术基础、C语言程序设计、Java程序设计（双语）、APP软件设计开发、数据库系统、动态网站设计开发、数字图像与音视频编辑、3D应用软件设计制作、网络互连与服务技术、班级管理与实践、基础教育课程改革、优秀教师教学案例分析、信息化教学设计等。 近年优质就业单位：本专业的毕业生大受欢迎，优质就业率较高，广泛就业于中小学、中专、职高，如：北京市第二实验小学、北京市东城区史家胡同小学、北京市朝阳区实验小学、北京市劲松第三小学、北京工业大学第三实验学校（初中）、北京市171中学、北京市第一一九中学等。
学前教育(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：教育学学士
培养目标: ：面向首都学前教育事业发展需要，培养具有强烈社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，德能兼修、基础扎实，具有国际视野、人文情怀，能在托幼机构从事保教、研究、管理及相关服务工作的高素质应用型幼教人才。
专业特色: ：本专业具有融合式的课程体系、复合型优秀教师团队、浸润式实践模式以及海外学习机会。十余所市级、区级示范性幼儿园已成为本专业优质、稳定的实习基地，使学生能深入幼教实践完成体验式学习。
就业方向: ：本专业学生毕业后就业前景十分广阔，既可以在幼儿园、幼教出版机构、幼教研发与服务机构、儿童研究机构、幼教行政管理部门工作，又可以升入国、内外大学继续进行学历深造。
主要课程: ：学前教育学、儿童发展概论、幼儿园课程、幼儿卫生与保健、幼儿游戏理论与实践、学前教育语言教育、学前教育艺术教育、学前教育数学与科学教育、学前教育社会教育、学前教育家庭与社区教育、艺术素养选修模块、特殊儿童特点与教育选修模块、学前教育教师教育拓展选修模块等。
优质实习与就业单位: ：中国儿童中心实验幼儿园、总后勤部六一幼儿园、总后勤部五一幼儿园、北京民族团结幼儿园、北京光明幼儿园、北京二十一世纪实验幼儿园、北京市西城区棉花胡同幼儿园、北京市西城区曙光幼儿园、北京市东城区大方家回民幼儿园、北京市崇文三幼、北京市丰台区丰台第一幼儿园。
小学教育(师范)-北京联合大学师范学院
学历：本科学制：四年学位：教育学学士
培养目标: ：面向首都基础教育发展需要，本着“综合培养，学有专长”的理念，培养具有强烈的社会责任感、良好的教师职业道德素养和可持续发展能力，扎实的教育教学基本技能，掌握小学教师教学能力、班级管理能力和现代教育教学信息技术应用能力，具备明确专业信念、复合专业知识和综合专业技能的卓越小学教育工作者。
专业特色: ：以四年教学实践不断线、校内学习与校外实践基地培训相结合的实践能力培养为特色；注重基础理论学习与实践训练相结合，引进知名小学校长和名师名家进课堂，与区教委、优秀小学三位一体协作育人，与境外高水平大学开展交换生项目，提升国际化视野，使学生具有小学多学科教育教学的能力。
就业方向: ：毕业生能胜任小学语文、小学数学、小学英语、小学科学等学科的教学工作；能从事各种教育科学研究机构的研究工作、相关教育培训机构及各类教育行政部门的管理和教学工作；还可以继续深造，攻读研究生。
主要课程: ：教育概论、教育心理学、课程与教学论、班级与行为管理、小学教育学、小学生心理学、现代教育技术、小学语文课标与教法研究、小学数学课标与教法研究、小学英语课标与教法研究、小学科学课标与教法研究、综合实践活动课程设计、小学班队组织管理技能训练、小学教师学科课程说课与评课实训等。
优质实习与就业单位: ：北京中关村第一小学、北京海淀区五一小学、北京黄城根小学教育集团、北京朝阳区和平街第一中学小学部、北京海淀区民族小学、北京市朝阳师范附属小学、北京市五路居第一中学安华里校部、北京市西城外国语附属小学、北京西城区厂桥小学、北京海淀第三实验小学、北京黄胄艺术实验小学、北京市第一七一中学附属青年湖小学、北京三帆中学附属小学、史家小学、北京东城区府学小学、北京市西城区四根柏小学、北京安慧里中心小学、清华大学附属小学。
音乐教育师范声乐特长-中国音乐学院
报考要求：
考生应掌握声乐、钢琴及其他综合技能；掌握乐理基本知识和视唱练耳技能；具备一定的音乐知识及较高的文化素质。考生须按考试科目要求，填报一试、二试曲目。一、二试曲目不得重复，报名完成后不得更改。
试别 考试科目 考试要求及内容 一试 声乐技能声乐作品1首钢琴技能钢琴练习曲1首（演奏时间不超过6分钟） 二试 声乐技能声乐作品2首 钢琴技能及综合技能1. 钢琴乐曲1 首（练习曲除外，演奏时间不超过6 分钟）2. 综合技能（包括：其他乐器演奏技能、语言技能、形体技能等。考生选择其中一项技能进行展示，不超过3分钟） 三试 视唱练耳D类程度（考试要求具体见《视唱练耳考试大纲》）基本乐理C类程度（考试要求具体见《基本乐理考试大纲》）
考试注意事项：
1. 音乐教育师范声乐特长招考方向的一试及二试，考生必须提前候场，并按抽签号次序进行考试。任何原因过号取消考试资格。
2. 音乐教育师范声乐特长招考方向考场不设伴奏人员。考生可自带伴奏人员。
综合技能展示环节:3. ，考生可自带无电源设备播放音乐伴奏（通讯工具除外）。
音乐教育师范钢琴特长-中国音乐学院
报考要求：
考生应掌握声乐、钢琴及其他综合技能；掌握乐理基本知识和视唱练耳技能；具备一定的音乐知识及较高的文化素质。考生须按考试科目要求，填报一试、二试曲目。一、二试曲目不得重复，报名完成后不得更改。
试别 考试科目 考试要求及内容 一试 钢琴技能钢琴练习曲1首（演奏时间不超过10分钟）声乐技能声乐作品1首 二试 钢琴技能钢琴作品1首（练习曲除外，演奏时间不超过10分钟） 声乐技能及综合技能1. 声乐作品1 首2. 综合技能（包括：其他乐器演奏技能、语言技能、形体技能等。考生选择其中一项技能进行展示，不超过3分钟） 三试 视唱练耳D类程度（考试要求具体见《视唱练耳考试大纲》）基本乐理C类程度（考试要求具体见《基本乐理考试大纲》）
考试注意事项：
1. 音乐教育师范钢琴特长招考方向的一试及二试，考生必须提前候场，并按抽签号次序进行考试。任何原因过号取消考试资格。
2. 音乐教育师范钢琴特长招考方向考场不设伴奏人员。考生可自带伴奏人员。
综合技能展示环节:3. ，考生可自带无电源设备播放音乐伴奏（通讯工具除外）。
音乐管理
报考要求：
考生须具备较高的文化综合素质，掌握一定的声乐演唱或器乐演奏技能。
试别 考试科目 考试要求及内容 一试 专业综合素质-音乐技能 声乐演唱或器乐演奏（考场备有钢琴，其他乐器自备），自选曲目2首（合计演唱、演奏时间不超过8分钟）
考试注意事项：
音乐管理招考方向考场不设伴奏人员。考生可自带伴奏人员。
特殊教育(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：教育学学士
什么是特殊教育（师范）？
1994 年6 月联合国教科文组织召开的“世界特殊需要教育大会”通过的《萨拉曼卡宣言》中提到“每个儿童都有其独特的特性、志趣、能力和学习需要；教育制度的设计和教育计划的实施应该考虑到这些特性和需要的广泛差异。”为了满足特殊需要儿童学习的需要而提供的教育即特殊教育。对不同种类特殊儿童的教育又可分别成为盲童教育、聋童教育、智力落后儿童教育、超常儿童教育、言语障碍儿童教育、情绪和行为障碍儿童教育等。特殊教育的主要精神是考虑到每个孩子个体内在及个体之间的个别差异。
本专业的研究对象是什么？
主要研究有特殊需要的儿童的心理特点，如何依据心理特点和教育基本理论设计和完成有关的教学活动等。在了解普通儿童的基础上通过大量的理论与实践结合的教学进一步研究智力障碍儿童、学习障碍儿童、孤独症儿童等特殊儿童的教育理论和方法。
本专业的主要课程有哪些:？
普通心理学、教育心理学、教育学、特殊教育导论、特殊教育的课程与教学设计、小学语文和数学教材教法等。
我们的培养优势在哪里:？
V1、唯一性：本专业是市属高校中唯一开设的特殊教育专业，担负着为北京市培养特教师资的使命。同时本专业是北京市特色专业，也是北京市唯一的特殊教育方面的重点建设学科，自2015 起获批招收教育专硕（特殊教育方向）。
V2、历史传承性：本专业由1991 年创立的、设立在北京第一师范学校的北京市特殊教育师资培训中心演变而来，历史悠久，积累了丰富的办学和科研、教研经验。
V3、师资水平高：目前有专职教师9 人，其中教授2 人、副教授5 人；一名教师担任教育部教育学类专业教学指导委员会委员、一名教师为北京市政协委员。教师曾获得“北京市特殊教育拔尖人才”称号、“北京市教学名师”称号和“全国特教园丁奖”等。教师们承担省部级以上课题二十多项、发表核心论文五十余篇。
V4、社会反响好：2018 年经第三方调查显示连续十四届毕业生对特教专业教育教学工作满意度高达 99.3% 。一名毕业生获得 2018 年北京市师德榜样称号，近 10% 的毕业生已成为区级骨干，他们为北京市特殊教育的发展做出了巨大的贡献。
本专业的就业去向和就业前景？
毕业生可以面向普通学校:、特殊教育学校、康复机构、校外教育培训机构等，从事小学教育教学和班级管理工作、资源教师工作、特殊教育教师工作等，还可以从事心理咨询、
家庭教育指导等有关的工作。本专业就业率98%左右，就业单位多为有稳定事业编制的各类学校。考研率达30%，有学生考取北京师范大学、首都师范大学等继续深造。
本专业的人才在社会发展进步中发挥哪些作用？
发展好特殊教育专业，对于实现教育的公平化、满足差异化发展需求有直接促进作用，是实现十九大提出的“办好特殊教育”要求的具体体现。
教育康复学(师范)-北京联合大学
学历：本科学制：四年学位：教育学学士
什么是教育康复学（师范）？本专业的研究对象是什么？
儿童在生长发育过程中可能暴露出某些障碍或缺陷，但现有医学手段尚无法治愈这些疾病，这些特殊儿童需要接受长期的康复治疗。为切实提高我国特殊教育水平，特殊教育学校必须承担起教育与康复的双重任务，培养具有教育与康复双重知识和技能的师资。教育康复专业正是在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，培养能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等既能从事特殊教育集体教学任务，又能承担各类个别化康复训练的双师型特教工作者。教育康复学专业的建设秉承了国家对特殊教育发展的新指导思想，是中国特殊教育发展过程中不可缺少的专业。
本专业的主要课程有哪些:？
教育康复学开设的学科大类核心课程有：心理学、教育学、儿童发展心理学、教育科研方法；专业核心课程有：人体解剖学、教育康复学概论、言语障碍评估与矫治、运动障碍评估与矫治；专业选修课程有：听力学基础、康复听力学、物理疗法、作业疗法、儿童语言发展、融合教育、学习障碍儿童教育康复、发育迟缓儿童教育康复、情绪异常儿童教育康复、自闭症儿童教育康复、脑瘫儿童教育康复、行为改变技术等。
我们的培养优势在哪里:？
教育康复学专业是为了应对特殊教育发展而成立的新专业。全国目前只有7 所高校获得开办该专业的资格。根据中国科教评价网公布的结果，该专业目前排名全国第二。北京联合大学是北京地区唯一一家获得开设“教育康复学”的高校。
本专业的就业去向和就业前景？
该专业在“医教结合、综合康复”理念指导下，整合教育与康复的手段和方法，旨在培养富有爱心、素质优良、具备较为扎实的特殊教育、学科教育教学、康复训练的复合型知识技能，能够在特殊教育学校、普通学校资源教室、康复中心、民政福利机构、医院相关科室、研究机构等从事言语障碍、听觉障碍、语言障碍、认知障碍、心理障碍、运动障碍等的评定、康复、教育、咨询及康复辅具研发的集教育和康复两种技能于一身的双师型专业工作者。
学前教育(师范)专业-北京青年政治学院
专业优势：本专业是北京市2018年新审批的师范专业，2019年首批入选北京市特色高水平骨干专业建设名单，拥有一支实践技能强、业务素质好、结构合理的师资队伍，高级职称比例约占50%,有1名市级职教名师、1个市级优秀教学团队、4名市级青年骨干教师；拥有一流的数码钢琴实训室、舞蹈实训室、学前教育实训室，与北京市近30家市级、区级示范幼儿园建立了合作关系，为培养合格的幼教人才奠定了基础。在校学生享受北京市公费“师范生”待遇。
培养目标:：培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握学前教育的专业知识与专业技能，具有较强的保教能力、教育活动设计与组织能力、教育环境创设能力、自我反思与激励能力，善于沟通，勇于创新，身心健康的学前教育工作者。
就业岗位:：北京市幼儿园一线教师、幼儿园行政管理人员。
核心技能：观察、理解幼儿的能力；幼儿园教育活动设计与组织能力；一日生活的组织与保育能力；幼儿园班级管理与家园合作协调能力；教育课件制作能力；幼儿园环境创设与教玩具制作能力；钢琴弹唱、歌表演、幼儿舞蹈编创、绘画、讲故事等职业能力。
主修课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生与保健、幼儿园教育活动设计与指导（五大领域）、学前儿童游戏、幼儿教师口语、幼儿行为观察与指导、学前教育政策法规与师德、幼儿园班级管理、教育课件制作、幼儿园教育环境创设、钢琴、舞蹈、声乐、美术基础、学前儿童文学等。
资格证书:：通过考试可获得幼儿教师、亲子教育指导师证书、蒙台梭利教学证书、奥尔夫音乐教学证书、感觉统合训练师等。
就业情况:：原学前教育专业近三年平均就业率在99%以上。
专业优势：本专业是教育部2019年新审批的教育类国控专业，拥有一支实践技能强、业务素质好、结构合理的师资队伍，高级职称比例约占50%,有1名市级职教名师、1个市级优秀教学团队、4名市级青年骨干教师；拥有一流的数码钢琴实训室、舞蹈实训室，与东方爱婴、美吉姆等多家早教机构建立了合作关系，为培养合格的早期教育人才奠定了基础。
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有较好的科学与人文素养，能够适应早期教育事业发展的需要，掌握系统的婴幼儿教育学、心理学、早期教育理论基础和科学的婴幼儿护理常识及先进的早期教育方法，熟练掌握3岁前儿童教育技能，能够在早教机构、托幼机构、社区、家庭教育咨询机构等相关领域从事早期教育、保育护理、家庭教育指导、早期教育管理与科研等工作，并能不断进行专业学习的高素质应用型教师与专门人才。
就业岗位:：北京市早教机构一线教师、行政管理人员。
核心技能：具有良好的口语表达能力，观察婴幼儿行为、评价婴幼儿发展及对婴幼儿开展保育和教育指导的能力；开展早期教育活动的组织指导技能和班级管理、早教机构环境创设与教玩具制作的能力；具备婴幼儿抚触与按摩的技巧、游戏设计、多元智能开发等能力，对幼儿家长进行沟通与教育指导的能力。
主修课程:：婴幼儿卫生与保育、婴幼儿心理学、早期教育概论、婴幼儿游戏、婴幼儿观察与评估、婴幼儿亲子活动设计与指导、婴幼儿语言活动设计与组织、婴幼儿动作活动设计与组织、婴幼儿认知活动设计与组织、婴幼儿社会活动设计与组织、婴幼儿艺术活动设计与组织、婴幼儿家庭教育指导、乐理与视唱练耳、美工、舞蹈。
资格证书:：依照国家职业分类标准及对学生就业有实际帮助的相关职业证书的要求，把职业课程纳入专业教学计划，改进人才培养方案，创新人才培养模式，强化学生技能训练，使学生在获得毕业证书的同时，顺利获得早教指导师、育婴师、普通话等级证书、幼儿教师，增强毕业生的就业竞争能力。
就业情况:：本专业首次招生，就业前景趋好。
专业优势：本专业围绕前沿信息技术、大数据和移动智能开发技术进行课程设置，课程体系直接与行业人才需求的专业技能相对接，本专业与中软国际等国内知名软件公司共建校外实训基地，由企业一线工程师按照“5R”实训体系在真实工作环境进行企业真实项目实训，重点培养学生的实践动手能力和职业素养，学生毕业后可直接从事企业应用软件和移动应用软件开发以及测试、运维工作。学生在校期间可参加教育部全国高职技能大赛和工信部以及IT企业主办的各种技能大赛，近五年本专业学生在技能大赛中均取得优异成绩。
毕业生可获得就读本科的机会。本专业毕业生的薪酬待遇在同行业中处于前列，并有良好的可持续职业发展空间。本专业曾为学生提供美国伯米吉州立大学专业交换生以及3+1+1的合作培养机会，以及韩国计算机专业的交换学习机会。
培养目标:：具有良好的职业道德，具备一定的创新能力和较强的动手能力，掌握软件开发、测试、维护、移动应用开发、游戏引擎开发、UI设计、网站建设与管理、销售等岗位的初、中、高级应用技能。
就业岗位:：大数据分析工程师、移动智能开发工程师、UI设计师、WEB系统开发工程师、游戏引擎开发工程师、信息系统开发工程师、数据库工程师、软件测试工程师、IT产品服务、维护及销售人员。
核心技能：移动智能终端应用设计开发；WEB系统开发；游戏引擎开发；企业信息系统设计开发；UI设计；软件测试技术；信息系统集成；IT销售、维护和市场推广。
主修课程:：Java高级语言程序设计、智能手机应用开发、Python程序设计、UI设计、JSP动态网站实训、J2EE企业框架技术、游戏引擎开发、WEB前段框架开发实训、数据库应用实训、数据爬虫实训、H5开发实训、图形图像处理和Linux系统管理、企业综合项目实训等。
资格证书:：通过考试可以获得由人社部颁发的全国计算机技术与软件专业技术；微软的MCTS、MCITP、MCPD等资 格证书；甲骨文的OCJP、OCJD等。
就业情况:：近三年就业率平均在98%以上。
学生到天津中软实习学生参加嵌入式大赛准备
2016年-嵌入式 -国家一等奖17年大数据国赛二等奖
专业优势：软件与信息服务是我国正在大力发展的战略性新兴产业。本专业充分利用国家政策优势，与中软国际、51Testing等知名企业共建实训基地、联合培养人才，采用“理论+实践+项目”的教学模式，把企业实际项目植入到大学课程中，学生在校期间就能接触真实的企业环境、拥有完整的项目经历。本专业拥有一批“双师型”师资，注重培养学生的动手能力和综合素质，把将来工作能力渗透到教学过程中，特别注重学生工程实践能力和国际视野的培养，学生一毕业即可快速融入企业，从事软件开发、测试和管理等工作。近两年本专业在国家职业技能大赛中均取得优异成绩。
本专业可为学生提供美国、韩国对口专业交换生项目，3+1+1国际合作培养以及专升本机会。
培养目标:：培养学生良好的职业素养和实践能力，掌握软件与信息服务领域相关的理论知识、专业技能和项目经验，能够从事软件开发、软件测试、UI设计、项目管理等IT相关工作。
就业岗位:：软件开发工程师、软件测试工程师、UI设计师、前端开发工程师、Android开发工程师、数据库管理工程师、IT运维工程师等。
核心技能：软件开发、移动互联开发和项目管理；软件测试方法论、流程、工具和技术；数据库应用与维护、UI设计、WEB系统开发等。
主修课程:：程序设计基础、Java面向对象程序设计、UI设计、Web前端开发、数据库技术、网络系统技术、JavaWeb开发、移动互联及App开发、J2EE框架、软件测试实训、面向对象游戏开发实训等。
资格证书:：通过考试可以获得全国信息化专业技能证书、全国信息化工程师岗位技能证书、全国计算机技术与软件专业技术、软件测试技术证书、Adobe中国认证设计师、计算机软件产品测试员等证书。
就业情况:：近三年就业率均为100%。
软件测试国赛现场
软件测试国赛一等奖校企合作中软国际
专业优势：本专业依据首都功能定位、依托文化创意产业创建，是学校重点骨干专业。专业师资雄厚，专职教师均来自中国传媒大学、北京电影学院等国内重点高校，长期兼职于媒体行业。专业建有校外高端实习基地如北京电视台、中青网（团中央主办）、北青传媒、阿里音乐等。近年获批中央财政、北京财政千万元资助建成符合媒体影视行业新标准的数字媒体制作实训基地，包括虚拟演播室、录音棚、苹果机房、后期制作实训室等。校内即可完成采编播制作，实现技能的全面提高。
专业培养:：专业结合移动互联网与新媒体发展需求，着力培养具有互联网思维的数字媒体采编播制作一体化综合性人才，能够完成新媒体客户端内容策划制作、影视节目摄影摄像、剪辑、包装与合成等。学生通过学习可胜任新媒体行业的运营、宣发、数字影像编辑合成工作；影视公司、广告公司从事摄影、摄像和后期合成工作；企事业单位的网站、微博微信运营等工作。
就业岗位:：传统媒体如电台电视台的记者、编辑、后期制作岗位；新媒体的采编、运营、宣发、策划岗位等。核心技能：摄影摄像、剪辑、后期合成、策划运营、采访写作。
主修课程:：新闻采访与写作、新媒体运营、摄影技术、电视摄像、录音技术、影视特效动画合成。资格证书：通过考试可以获得摄影师（中级、高级）资格证书、数字编辑资格证书。
就业情况:：近三年就业率平均在99%以上。
学生获奖走进北青报
校外专家以互联网营销为主题为学生做讲座走进容艺传媒
专业优势：本专业拥有一支专业的艺术设计教学团队，双师型教师资格达到100%。本专业针对艺术设计市场的人才需求，采用先进的艺术教育理念，注重实践与技能的培养，学生毕业后可以直接进入设计公司从事数字媒体艺术的设计工作。
培养目标:：培养学生良好的艺术设计素养和实践能力，掌握数字媒体艺术设计领域相关的理论知识和专业技能，培养平面和环境艺术设计师，以适应目前大量的艺术人才的需求。
就业岗位:：数字媒体设计师、平面设计师、室内设计师、制图员等。
核心技能：熟练掌握各种美术设计软件，具有图形图像处理与制作的能力、设计创作能力。主修课程：数字媒体艺术设计理论与方法、专业制图、相关美术设计软件和教学实践课程。
资格证书:：通过考试可获得数字媒体艺术设计相关设计师，包括相关平面设计师、《AutoCAD工程师认
证》、《3DMAX工程师认证》、室内装饰设计员（国家职业资格证书三级）、中国室内协会颁发的《助理室内设计师》等资格证书。
就业情况:：近三年平均就业率在96%以上。
课堂模拟实训多项学生作品在北京市教工委比赛中获奖
实训学期组织学生参观美院展览学生创作
专业优势：本专业针对北京市美术少儿教育、美术应用及艺术设计等人才需求，采用先进的艺术教育理念，经多年的教学实践探索和改革，师资队伍建设和艺术实践教学实力雄厚，高级职称比例70%以上，艺术教学实训室设施完备，为培养优秀的儿童美术教育和美术综合型人才奠定了基础。
培养目标:：培养学生良好的儿童美术教育职业素养和美术应用能力，掌握少儿美术教育领域相关的理论知识和专业技能，同时掌握多种绘画技法并熟练应用电脑软件进行辅助设计等专业核心技能，培养服务少儿美术教师和美术相关行业的应用型人才，以适应国家大力发展幼教师资和美术综合型人才的需求。
就业岗位:：幼儿园美术教师、小学美术教师、艺术设计师、艺术家及助理、美术编辑（含商业插画师、美工）。
核心技能：掌握少儿美术教育领域相关的理论知识和专业技能，掌握多种绘画技法并熟练应用电脑软件进行辅助设计，熟悉儿童绘画技法，熟练掌握各种美术设计软件和教学软件，能够从事幼儿园美术教师、小学美术教师、艺术设计师、艺术家及助理、美术编辑等相关工作。
主修课程:：美术基础课程、绘画技法与表现、相关美术设计软件和教学软件课程。
资格证书:：通过考试可获得幼儿园、小学教师，以及相关VR设计、数字媒体艺术设计师等。就业情况：依托我院北京学前教育职业教育集团优势，培养幼小美术教育师资，就业前景广阔。
教师获奖资料风景写生基地教师示范
学生毕业创作展:
专业优势：本专业具有一支专业的游戏设计开发教学团队，由完美世界游戏、网龙、爱果冻、颐信泰通等知名游戏公司的专业技术人员，学校教学名师、专业带头人、骨干教师组成。针对游戏市场的人才需求，采用先进的游戏设计开发教育理念，注重实践与技能的培养，学生毕业后可以直接进入游戏设计公司从事游戏原画设计、游戏角色设计、游戏场景设计、游戏程序开发等工作。
培养目标:：培养学生良好的游戏设计理念和实践能力，掌握游戏设计领域相关的理论知识和专业技能，以适应目前大量的游戏设计人才的需求。
就业岗位:：游戏原画师、游戏场景设计师、游戏角色设计师、游戏开发工程师。
核心技能：熟练掌握各种图形图像处理软件进行游戏角色、动画和场景设计，熟练使用游戏开发引擎进行游戏程序开发。主修课程：游戏原画设计、游戏角色设计、游戏引擎开发。
资格证书:：学生在校期间可通过考试获得完美世界职级考评证书，专业群指定的软件设计师、三维动画设计师、游戏开发
师等职业资格证书:。
就业情况:：2019年新增专业，北京高等职业教育艺术设计大类唯一游戏设计专业，依托文化创意产业在首都地区的发展，本专业就业前景广阔。
ACA世界大赛理事成员单位
游戏设计专业—完美世界数字艺术学习平台校内实训室
专业优势：老年服务与管理专业是应北京市老龄化发展而设置的专业，于2009年向北京市教育委员会申报，2010年开始招生，是北京市首批开设的老年服务与管理专业，也是教育部、民政部和国家卫生计生委首批全国职业院校养老服务类示范专业。
培养目标:：本专业立足首都社区，致力于为首都培养政治素质过硬、职业素养优良的老年服务管理专业人才。熟悉养老机构运营与管理、老年生理与心理特点，具备一定的养老机构运营和管理能力，掌握老年心理护理和生活护理知识，能够从事老年事业管理、老年产业经营管理、老年社团活动组织、老年心理分析与咨询、老年生活规划的开发与设计，以及老年文艺体育活动的策划与组织的高素质技能应用型专门人才。
就业岗位:：主要面向养老机构、社区养老服务单位和老龄产业相关机构，主要包括：养老机构运营监理、社区养老中心老年社会工作者岗位、老年产品营销和老年服务相关岗位。在基层积累一定工作经验后，可从事养老院院长、旅居养老管家、旅居养老基地运营经理、社区老年服务中心的管理人员、业务骨干和专业督导等岗位。
核心技能：养老机构运营与管理、老年产品营销、老年心理护理、老年休闲活动组织与策划和老年人日常照护能力。
主修课程:：社会老年学、老年机构管理实务、老龄产业管理、老年人活动设计与实施、老年人心理辅导、膳食与营养、老年人际沟通与技巧、老年人心理辅导、居家养老、老年文艺和老年护理理论与实践等。
资格证书:：养老护理员行业、社会工作者职业、助理营销师、健康管理师等。就业情况：近三年就业率均为100%。
教师访问加拿大康尼斯托加学院
参加技能大赛黄手环活动
专业优势：学院于2010年设置金融与证券专业，多年来专业对接各类优质资源，获得学生及用人单位一致好评。2016年按照教育部新版专业目录，专业名称更改为证券与期货。本专业师资力量雄厚，聘请了一大批优秀的商业银行、证券公司和基金公司等金融机构领导和业务骨干为兼职教师，与多家商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司等机构建立了良好的合作关系，拥有一流的教学设备，建设20多个实习实训就业基地，为学生搭建了良好的专业成长和就业平台。
培养目标:：面向商业银行、证券公司、期货公司、贵金属公司、保险公司、基金公司、小额贷款公司等金融机构柜台业务、大堂经理（引导员）、客户经理等职业岗位，培养满足首都金融业发展市场需求的，熟悉并掌握金融机构相关业务实践环节，了解相关法律法规，有较强的市场意识、服务意识和社会适应能力，能够运用所学知识从事金融服务业务，胜任银行、证券、期货、保险等行业综合柜员、引导员、客户经理、理财顾问助理或其它领域相关岗位工作的高素质高技能应用型人才。
就业岗位:：商业银行、证券公司、期货公司、保险公司等金融机构柜台业务人员、大堂经理（引导员）、客户经理、经纪人、投资理财顾问助理和金融产品营销员等职业岗位。
核心技能：商业银行、证券公司、期货公司、保险公司、基金公司和小额贷款公司等金融机构柜台业务操作能力，经纪业务操作能力，个人理财业务操作能力，投资咨询能力，金融产品营销能力，客户服务与管理能力。
主修课程:：金融学基础、金融基础技术、个人信贷、公司信贷、个人理财、证券交易、证券投资基金、证券投资分析、证券市场基础知识、保险实务、证券市场基本法律法规、商业银行柜面业务综合实训、期货理论与实务、网络金
融服务、金融产品营销、财务分析、财政与税收和客户服务礼仪与沟通技巧等。
资格证书:：通过相关考试可获得证券从业资格、期货从业资格、银行从业资格、初级会计专业技术资格、保险从业资格等相关证书。
就业情况:：近三年就业率平均在99%以上。
实训环境:
浦发银行毕业实习参加京港澳投资大赛
专业优势：本专业是我院开设较早的专业之一，历年来招生及就业情况名列前茅，2018年入选北京市教委职业教育国际化澳大利亚TAFE项目。本专业注重信息化条件下的会计专业知识和操作能力的培养，以核算技能为基础，培养会计、审计、税务、企业财务管理等应用技能。通过理论与实践教学使学生掌握扎实的专业知识和专业应用技能，能够胜任出纳、记账核算、内部审计、财务分析、税收筹划、财务咨询、纳税代理、外部审计等专业岗位工作的要求。学生在校期间可以去朝阳区审计局、瑞华会计师事务所、北京正意得会计师事务所、中维会计师事务所、中鑫阳会计师事务所、华瑞众和税务师事务所、北京中瑞阳税务师事务所、北京斯诚会计服务公司等单位进行顶岗实习。
培养目标:：本专业培养德智体美全面发展,具备会计、税务、财务管理、审计监督等专业必备知识，掌握会计实务操作、财务管理、审计监督、纳税申报和会计信息系统处理等专业核心能力，具有良好的职业道德和较强的创新能力，适应出纳、会计核算、纳税申报、财务管理、审计等岗位工作需要的高素质技能型人才。
就业岗位:：主要面向中小企业出纳岗位、会计核算岗位、纳税申报、审计岗位等。在基层积累一定工作经验后，通过努力取得中、高级专业职称，可提升至会计主管、财务管理岗位从事专业管理工作。同时也培养面向会计师事务所、代理记账公司等社会中介机构的审计助理、会计和税务咨询岗位的人才。
核心技能：企事业单位经济业务核算能力；各种税款申报及纳税筹划能力；中小企业财务管理能力；财务信息处理及财务软件的应用能力；企事业单位经济业务的审计操作能力。
主修课程:：基础会计、财务会计、会计实务、成本会计、财务管理、会计信息系统应用、纳税会计、管理会计、审计实务、Excel在财务中的应用、会计综合实训、银行会计、商务数学、管理学、经济学、经济法、应用统计、人文精神与职业素养、市场营销、证券与投资和金融实务等。
资格证书:：通过相关考试可以获得初级会计专业技术。就业情况：近三年就业率平均在99%以上。
学生参加北京市高职院校会计技能大赛
学生参加全国大学生模拟沙盘经营大赛获得第一名识别假币活动
专业优势：本专业创立于1986年，是学院开设早的专业之一，在社会上有良好的口碑。本专业拥有一支热爱学生、教学经验丰富的师资队伍，注重培养学生的市场营销策划、企业运营管理、人力资源管理、行政管理、公共关系管理等专业核心技能。本专业大的优势是就业面宽，学生毕业后可以从事企业市场营销、运营管理、人力资源管理、行政管理、客户关系管理等岗位的工作。目前，本专业与美国、加拿大以及香港、台湾地区高校建立了良好的合作关系，为学生进一步提升学历及继续深造搭建了良好的平台。
培养目标:：本专业培养具有良好的政治素质与职业道德，有丰富的人文精神与人文修养，具备管理学、经济学等专业基础知识，熟悉企业各项管理工作的流程，掌握市场营销策划、企业运营管理、人力资源管理、行政管理、客户关系管理等专业核心能力，具有较强的创新创业能力，善于沟通与协作，适应企业市场营销、运营管理、人力资源管理、行政管理、客户关系管理等岗位工作的高素质、实用型的基层管理（商务）人才。
就业岗位:：市场营销、人力资源管理、行政管理、运营管理、商务管理、物流管理、公共关系管理、客户关系管理等方面的基层管理岗位。
核心技能：市场营销策划、企业运营管理、人力资源管理、行政管理、客户关系管理等专业核心能力。
主修课程:：经济学、管理学、统计实务、基础会计、市场调查与预测、市场营销、消费者行为分析、公共关系实务、商务沟通与谈判技巧、国际贸易实务、客户关系管理、企业物流管理、管理信息系统、ERP、零售企业经营与管理、财务管理、证券与投资、税收实务等。
资格证书:：通过相关考试可获得“助理营销师”、“助理人力资源管理师”、“助理物流师”、“初级会计专业技术资格”等证书。
就业情况:：近三年就业率平均在98%以上。
赴建国科技大学交流
参加首届全国商科院校市场调查与分析大赛校内实训室
旅游英语（出入境服务与管理）
专业优势：旅游英语（出入境服务与管理）专业以学生为本，坚持就业、创业和升学并举。就业单位多为各类出入境服务行业中的佼佼者，如北京双雄对外服务公司，包括英国、加拿大、澳大利亚等30多个国家的签证中心，金吉列等出国留学服务与北外国际等英语培训机构，以及北京凯撒等国际旅游品牌企业。该专业师资力量雄厚，教育教学成果丰富，人才培养品牌辨识度高，保持国内高职院校同类专业顶层引领态势，近三年招生就业位居北京地区独立设置高职院校英语类专业第一，专业学生毕业后与本科院校同类专业毕业生同工同岗同酬。
培养目标:：服务北京“国际交往中心”战略定位和发展，为涉外、出入境、国际旅游等企业、事业单位培养具有国际化视野、理解多元文化和一定英语基础水平、基本的出入境服务和国际旅游行业专业知识的复合应用型技术技能人才。
就业岗位:：学生对口包括：出入境服务各类岗位（含外国人出入境服务大厅）、留学服务咨询与各类英语培训（含研学）岗位、领事保护服务咨询岗位、国际旅游各类岗位、海外国际领队、中英文导游等。往届毕业生实习与就业单位以出入境服务机构、出国留学服务机构、出入境旅行社和国际英语培训机构等单位为主。
核心技能：英语听说与讲解交流能力；英语速记与口笔编译能力；英文网络阅读与写作能力；跨文化交际能力。
主修课程:：综合英语、英语听力、英语口语、英文写作、英汉口笔译实务、出入境服务实务、领事保护服务实务、旅行社工作实务、中英文导游实务等。
资格证书:：通过考试可获得“英语应用能力考试证书”、“国际人才英语考试证书”、“大学英语四六级证书”、“商务英语证书”、“导游”、“翻译”等。
就业情况:：近三年就业率均为100%。
职业技能大赛:
“2016 北京外语园游会”志愿服务学生风采
