| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 贸易经济 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 |
| 地理科学(师范) | - | 5 | |||
| 地理科学 | - | 5 | |||
| 汉语言文学(师范) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 |
| 汉语言文学 | - | 5 | |||
| 秘书学 | - | 5 |
培养目标:本专业培养现代地理科学基础理论扎实、基本知识全面、基本技能熟练,教学能力 适应现代地理教学发展需要,能在高等院校和中等学校从事地理教学、教学研究和其他教育工 作,也能在科研机构、相关管理部门和企业从事科研、管理、规划与开发的高素质复合型专门 人才。
培养要求:本专业学生主要学习并掌握地理科学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握地球表层(包括岩石圈、土壤圈、水圈、大气圈、生物圈和人类圈及其相互作用)系统 的基础理论和基本知识;
2.掌握遥感、地理信息系统、地图、野外观测、实验室分析模拟等现代地理学的研究方法和 技能,具有数学、物理、化学、生物、经济、历史的基本素养;
3.能应用现代地理科学基础理论、基本知识和基本技能解决科学问题和实践问题,了解相 关领域的基本进展和社会需求,能在教师指导下从事基本的理论研究或应用研究;
4.掌握教育学基本理论和地理教学法,具备优秀的表达能力,能运用可视化等现代教学手 段开展地理教学工作;
5.具有健全的人格和健康的身心,能胜任野外考察,具有人文社科基础知识和人文修养,善 于团队合作。
6.熟练掌握一门外语和计算机应用技术,并达到规定的等级。
主干学科:地理学、教育学。
核心知识领域:天文学、地质学、自然地理学、人文地理学、区域地理学、3S(遥感、地理信息 系统、全球定位系统)科学与技术、地理教学论。
核心课程示例:
示例一:天文学基础(36学时)、地质学与地貌学(54学时)、气象学与气候学(54学时)、 土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、水文地理学(54学时)、综合自然地理学(54学 时)、经济地理学(54学时)、政治地理学(54学时)、文化地理学(54学时)、城市地理学(54学 时)、人口地理学(54学时)、世界地理(54学时)、中国地理(54学时)、地图学(54学时)、遥 感概论(54学时)、地理信息系统(54学时)、教育学(36学时)、心理学(36学时)、地理教学论 (36学时)。
示例二:地球概论(72学时)、地质学基础(72学时)、气象与气候学(72学时)、地貌学(54 学时)、水文与水资源学(54学时)、土壤地理学(54学时)、植物地理学(54学时)、人文地理学 (54学时)、经济地理学(54学时)、中国地理(108学时)、世界地理(108学时)、地图学(54学 时)、遥感概论(36学时)、地理信息系统(36学时)、地理学科教学论(54学时)。
示例三:地质与地貌学(72学时)、地理科学导论(36学时)、地图学(54学时)、地理信息系 统(54学时)、自然地理学(54学时)、人文地理学(54学时)、天文学基础(54学时)、气候与水文 学(72学时)、土壤与植被系统(54学时)、遥感导论(54学时)、计量地理(54学时)、经济地理学 (54学时)、区域分析与规划(54学时)、地理学思想史(36学时)、中国地理(72学时)、世界地理 (72学时)、地理教学论(54学时)。
主要实践性教学环节:地质地貌野外实习、气象与气候学实习、水文学实习、土壤植物野外实 习、人文地理野外实习、地理教学实习、毕业论文与实习。
主要专业实验:区域综合地理野外实习、地理信息系统、遥感与卫星导航定位应用综合实习、 专题地图编制、可视化教学设计。
修业年限:四年。
授予学位:理学学士。
培养目标:本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养,熟悉汉语及中国文学 的基础知识,具有较强的审美能力和中文表达能力,具有初步的语言文学研究能力,同时具有一 定的跨文化交流能力,能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识,接受人文社会科学 及相关方面的基本训练,掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识;
2.掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法;
3.具有语言文字表达,人文知识普及,运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力;
4.熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规;
5.了解本学科领域的理论前沿及发展动态,具有较宽广的文化视野;
6.具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思 维能力。
主干学科:中国语言文学。
核心课程:文学概论、中国古代文学(含中国古代文学史、中国古代文学作品选)、中国现代 文学(含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学)、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节:教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
秘书学专业是我校实施精品化战略,积极发展应用型专业,为经济社会发展培养创新型应用人才的新举措。所依托的汉语言文学专业创办于1952年,现为江苏省高等学校“十二五”本科重点建设专业,拥有中国古代文学等省级精品课程。
本专业培养能够适应社会主义现代化建设需要,德、智、体、美全面发展,具有良好事的思想素质、品德修养、人文科学素养、创新精神和拓展潜力,具有较好的文字表达能力、组织管理能力,掌握从事秘书工作的基本知识、基本理论和基本技能,在行政机关、企事业单位、新闻部门从事秘书、档案、公关、管理工作,以及能够在各类职业技术院校进行文秘类课程教学的高级应用型专门人才。
本专业毕业生适合在行政机关、企事业单位、新闻部门、外资企业从事文秘工作,以及在各类职业技术院校从事文秘类课程教学,并为高校硕士生教育输送优质生源。
培养目标:本专业在坚持宽口径、厚基础、强素质、重应用的前提下,立足国际化、信息化发展的要求,着眼国内市场化、专业化、社会化的发展趋势,着力培养知识、能力、素质结构优化,通晓内外贸理论与实务,熟悉现代商业技术,能在各类商贸流通与工业企业、相关政府部门从事批发、零售、物流、销售代理、市场推广与策划、对外贸易等经营管理工作,具备应用型、复合型、外向型特点的贸易专门人才。
主要专业课程:微观经济学、宏观经济学、计量经济学、国际经济学、金融学、市场营销学、零售管理学、物流理论与实务、财政学、商品学、市场价格学、国际贸易实务、电子商务、产业经济学、流通经济学、商业规划学、商务谈判与沟通、国际金融实务、国际贸易单证制作、海关通关实务等。
就业方向:各级政府机构、各类工商企业、商业银行、保险公司、证券公司、基金管理公司、事业单位、现代传媒企业、现代服务企业、教学科研单位等。
本专业文理兼收,毕业生符合条件者授予经济学学士学位。
江苏第二师范学院是一所以教师教育为主体、以培养小学和学前师资为重点的省属普通本科学校。其前身江苏教育学院始建于1952年,是建国初期江苏省17所公办本科学校之一。1959年,学校在全国省级教育学院中率先举办普通本科教育。学校在“文革”期间停办,1978年复办。2013年,经教育部批准,学校转设为普通本科学校并更名为江苏第二师范学院。
学校坚持以服务江苏经济社会发展和教育改革创新为己任,准确把握大势,科学判断形势,顺应发展趋势,逐步形成了“职前职后融通、教育科研引领、实践取向鲜明”的办学特色。
学校是国家级卓越教师培养计划改革项目承担高校、国家级中小学骨干教师和骨干校长培训基地、教育部中小学校长领航班培训基地和江苏省唯一的教师教育改革实验基地。江苏省教师培训中心、教育行政干部培训中心、教师资格认定指导中心等均为学校挂设机构。一个以“四基地五中心一智库”为核心架构、互为依托、功能完备的教师教育管理服务体系,正助力学校在江苏教师教育改革创新进程中发挥越来越重要的作用。
学科专业布局不断优化。设有14个二级学院、34个本科专业,涵盖9个主要学科门类。优先发展师范类专业,17个师范类专业覆盖基础教育全学段各学科,其中12个专业承担江苏省乡村教师定向培养任务。适度发展非师范类专业,17个非师范类专业紧扣行业企业需求,服务区域经济社会发展的能力稳步提升。师范类在校生占比68.7 %,位居全省同类院校前列。
教学内涵建设扎实推进。拥有国家一流本科专业建设点2个,省级一流本科专业建设点16个、品牌专业1个、重点专业3个、特色专业6个、一流本科课程14门、实践教学中心3个。拥有江苏省重点建设学科3个、省级教学团队3个、高校哲学社会科学重点研究基地和优秀创新团队各2个,建有全省教育领域唯一重点培育智库。2013年以来,建有江苏省在线开放课程9门,获评江苏省重点教材19部,获评国家级教学成果奖一等奖2项、二等奖2项,省级教学成果奖特等奖5项、一等奖1项、二等奖2项。
师资队伍建设成效显著。坚持引培并举,扩大师资规模,一支整体素质优良、结构不断优化、发展态势良好的师资队伍初步形成。现有专任教师596人,高职比为46.14%,博士比为41.28%,其中国家督学、省督学、享受政府特殊津贴专家、省有突出贡献中青年专家、省“333工程”培养对象、“六大人才高峰”高层次人才、省“双创博士”、省五一创新能手、省社科优青、紫金文化人才和中小学特级教师等70余人次。
开放办学格局稳步拓展。构建“三方协同”人才培养共同体完成。先后与10余个国家(地区)的40余所高校、科研院所建立了合作关系,与海外高水平大学合作建立了院士工作站、俄罗斯文化中心、西班牙文化中心和海峡两岸戏曲与国学传承交流基地,获批教育部国别研究中心1个。与省内外中小学幼儿园、行业、企(事)业及科研院所等签订协议,共建校外实习、实践、实训基地331个。
办学条件保障明显改善。现有石湫、草场门2个校区,占地面积71.87万平方米,校舍建筑总面积38.59万平方米。其中教学行政用房面积19.15万平方米,学生宿舍面积12.09万平方米。现有教学科研仪器设备总值8890.17万元,建有各类实验室实训室、实训场所340个,拥有纸质图书117.198万册,可利用电子图书467万册。
人才培养质量有效提升。深化人才培养模式改革,加强各级卓越教师培养,积极开展乡村教师定向培养。近三年,学生获得各类省部级以上学科、文体竞赛奖项892项,其中江苏省师范生基本功大赛获得一等奖17项,二等奖31项,三等奖57项,获奖总数在全省同类学校中名列前茅。近年来毕业生年终就业率稳定在90%以上。
70年来,学校秉承“崇德敬业、求真创新”的校训和“学为人师、行为世范”的师范精神,高举师范旗帜,保持强大定力,不忘师道初心,牢记育才使命,为江苏教育战线输送了20余万名合格人才。站在新的发展起点上,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面落实立德树人根本任务,坚定信念不动摇,开拓进取不懈怠,埋头实干不松劲,同心同德、群策群力,攻坚克难、固本创新,努力将学校建成高水平有特色的师范学院,为建设强富美高新江苏、率先实现教育现代化作出应有的贡献。

2018年江苏第二师范学院湖南省招生专业:酒店管理、应用心理学(师范)、汉语言文学(师范)、思想政治教育(师范)等4个专业。2018年江苏第二师范学院湖南省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)江苏第二师范学院湖南省录取

2018年江苏第二师范学院河南省招生专业:学前教育(师范)、英语(师范)、汉语言文学(师范)、物联网工程、应用心理学(师范)、商务英语、应用化学、数学与应用数学(师范)、生物制药、电子信息工程等10个专业。2018年江苏第二师范学院河南省录

2018年江苏第二师范学院山东省招生专业:俄语、物联网工程、生物科学(师范)、商务英语、英语(师范)、英语、应用化学、应用统计学、物联网工程(嵌入式培养)、生物科学等10个专业。2018年江苏第二师范学院山东省录取分数线(供大家参考,如有与

2018年江苏第二师范学院江西省招生专业:酒店管理、数学与应用数学(师范类)、汉语言文学(师范类)、物理学(师范类)等4个专业。2018年江苏第二师范学院江西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)江苏第二师范学院江西省

2018年江苏第二师范学院福建省招生专业:生物制药、物联网工程、物联网工程(招考方向:嵌入式培养)、商务英语等4个专业。2018年江苏第二师范学院福建省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)江苏第二师范学院福建省录取分数

2018年江苏第二师范学院安徽省招生专业:应用统计学、数学与应用数学、俄语、学前教育、数学与应用数学(师范)、英语、物联网工程、汉语言文学(师范)、汉语言文学、电子信息工程、财务管理、英语(师范)、学前教育(师范)等13个专业。2018年江

2018年江苏第二师范学院江苏省招生专业:英语(师范)、地理科学(师范)、俄语、俄语、应用统计学、小学教育(科学)(师范)、商务英语(只招英语考生)、计算机科学与技术、财务管理、地理科学(师范)、应用心理学(师范)、数学与应用数学(师范)、

2018年江苏第二师范学院山西省招生专业:地理科学、思想政治教育、贸易经济、历史学等4个专业。2018年江苏第二师范学院山西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)江苏第二师范学院山西省录取分数线(2018)类型批次

2018年江苏第二师范学院河北省招生专业:智能控制技术、计算机网络技术、物联网工程技术、化学(师范)、智能控制技术、计算机网络技术、应用德语、英语(师范)、物联网工程技术、信息安全与管理、软件技术、应用德语、计算机科学与技术、会计、财务管理

2018年江苏第二师范学院陕西省招生专业:秘书学、贸易经济、地理科学(师范)、汉语言文学(师范)、汉语言文学、地理科学等6个专业。2018年江苏第二师范学院陕西省录取分数线(供大家参考,如有与官方不一致,请以官方为准)江苏第二师范学院陕西