关键词：大类招生、中美121双学位班、拔尖人才试点班、专业评估（认证）、卓越人才培养计划。
答：1.我校今年的招生模式发生改变由原来的只有专业招生改为按专业大类或专业招生。涉及大类招生的有7个学院：国际学院、经济与金融学院、旅游学院、新闻与传播学院、计算机科学与技术学院、土木工程学院和美术学院，具体专业大类的专业(方向)设置及分流情况请参阅我校网页上公布的《华侨大学2018年普高本科招生专业目录》。
2.实施《中美人才培养计划》121双学位项目
《中美人才培养计划》是第七轮中美人文交流高层磋商的成果，采用“1+2+1”培养模式。学校与美方乔治梅森大学、威斯康星大学、鲍尔州立大学、北亚利桑那大学、卡罗来纳海岸大学等合作学校共同制定培养方案，学生首尾两年在我校学习，中间两年到美方高校学习。美方定期派师资来校合作开展全英文教学，开设英语强化课程，增设可转移学分的通识课程和国际化课程，促进课程衔接，确保学生在4年内顺利获得中美双方学位，通过全程协同管理，培养对标国际名校、会通中美文化、具有国际视野、通晓国际规则的国际化复合型人才。
先后已有7届共计227名学生通过该项目赴美留学，成为该项目派出学生多的中国高校。
3.开设“拔尖人才试点班”的专业有：应用物理学、应用化学、高分子材料与工程三个专业。
几年来，拔尖人才试点班培养效果显著，学生在发表高质量科研论文、参与学科竞赛等方面取得了优异的成绩，学习成绩绩点、四六级通过率、就业率和升学率都高于普通班级，部分毕业生考入浙江大学、复旦大学、东南大学等名校继续深造。
4.积极参加外部评估，建立“五位一体”评估体系
学校高度重视评估认证工作，以国际和国家专业认证的教育理念和质量标准为引领，加强专业评估体系建设，制定专业评估具体实施方案，提高专业建设水平，逐渐形成由住建部专业评估、中国工程教育认证协会（CEEAA）工程教育评估、福建省专业评估、中华工程教育学会（IEET）工程及科技教育认证和行业学会认证组成的“五位一体”评估体系。
截至2017年底，学校已有21个专业通过专业评估认证。
（1）住建部高等教育专业评估（认证）：建筑学、城乡规划、土木工程、工程管理、给排水科学与工程。
（2）中华工程教育学会（IEET）工程及科技教育认证：集成电路设计与集成系统、工业设计、数字媒体技术、功能材料。
（3）教育部工程教育认证：化学工程与工艺。
（4）福建省专业评估：电子信息工程、国际经济与贸易、数学与应用数学、英语、计算机科学与技术、信息与计算科学、广告学、市场营销、金融学。
（5）澳洲会计师公会学位认证：会计学、财务管理。
5.推进卓越人才培养计划
实施卓越法律人才、卓越新闻传播人才、卓越金融人才、卓越药学人才等教育培养计划；以工程认证为抓手，实施工程师培养计划，邀请行业企业参与制定培养计划，参与培养过程，按照通用标准和行业标准培养人才，强化学生的工程实践能力和创新能力，不断促进卓越人才教育改革和创新，全面提高工程教育质量。不断探索和推进新工科专业的发展建设，软件工程和信息工程两个专业从2017级开始试点新的培养模式，《具有侨校特色的港澳台侨学生工程实践能力培养与创新》《实课协同+多小学期实训模式探索》两个项目被评为国家级新工科研究与实践项目。
答案来源于:2018年华侨大学考生问答
1.注册报名渠道。中国运动文化教育网(www.***)或“体教联盟APP"中“普通高等学校运动训练、武术与民族传统体育专业招生系统”(以下简称“体育单招系统”)。
2.注册：考生在规定时间内在“体育单招系统"完成注册,校验运动员技术等级信息。
注册时间：2022年2月7日12：00至3月7日12：00。
3.报名：已完成注册考生在“体育单招系统”内填报志愿并交纳考试费。报名成功以考生完成交费为准，一旦报名成功，考生志愿相关信息不允许修改。
报名时间：2022年3月1日12：00至3月10日12：00。
第十一条教学培养模式改革我校对部分专业进行“拔尖人才试点班”、“中西文化精英人才试点班”、直接修读第二学位、1+2+1中美联合培养国际班、全英文教学、中英双语教学等教学培养模式改革，具体详见《华侨大学2013年教学培养模式改革一览表》。
2.经济学类(金融学专业全英文教学，中美联合培养121国际班，泉州校区)与美国乔治梅森大学对接，双学位联合培养约4.2万美元/年
6.工商管理类(会计学专业全英文教学，中美联合培养121国际班，泉州校区)与美国乔治梅森大学对接，双学位联合培养约4.2万美元/年
1.经济学类(全英文教学，中美联合培养121国际班，泉州校区)与美国威斯康星大学欧克莱尔分校对接，双学位联合培养约2.4万美元/年进入接轨CFA（美国特许金融分析师）的金融学全英文专业学习
3.经济学类(国际经济与贸易专业全英文教学，中美联合培养121国际班，泉州校区)与美国威斯康星大学欧克莱尔分校对接，双学位联合培养约2.4万美元/年
一教学内容及培养目标华文教育专业以中国语言文化和汉语作为第二语言教学的理论方法为基本教学内容旨在培养能够全面系统掌握汉语专业知识和技能了解中国历史文化掌握华文教育教学规律和方法能够从事华文教育工作具有一定研究能力的华文教学管理人才答案来源于2021年华侨大学华文教育本科专业招生简章
2022年华侨大学华文教育本科专业招生简章教学内容及培养目标
（一）教学内容及培养目标华文教育专业以中国语言、文学文化、教育学为基本教学内容，旨在培养能够全面系统掌握汉语专业知识和技能，了解中国历史文化，掌握华文教育教学规律和方法，能够从事华文教育工作，具有一定研究能力的华文教学、管理人才；为海外培养高素质的汉语教师和华人社团骨干、推动海外华文教育的发展。
（一）教学内容及培养目标华文教育专业以中国语言、文学文化、教育学为基本教学内容，旨在培养能够全面系统掌握汉语专业知识和技能，了解中国历史文化，掌握华文教育教学规律和方法，能够从事华文教育工作，具有一定研究能力的华文教学、管理人才；为海外培养高素质的汉语教师和华人社团骨干、推动海外华文教育的发展。
一今年招生及教学培养的政策有哪些特色关键词大类招生中美121双学位班拔尖人才试点班专业评估认证卓越人才培养计划答1我校今年的招生模式发生改变由原来的只有专业招生改为按专业大类或专业招生涉及大类招生的有7个学院国际学院经济与金融学院旅游学院新闻与传播学院计算机科学与技术学院土木工程学院和美术学院具体专业大类的专业方向设置及分流情况请参阅我校网页上公布的华侨大学2018年普高本科招生专业目录2实施中美人才培养计划121双学位项目中美人才培养计划是第七轮中美人文交流高层磋商的成果采用121培养模式学校与美方乔治梅森大学威斯康星大学鲍尔州立大学北亚利桑那大学卡罗
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