2018年湖南人文科技学院四川各专业排位:
1.通信工程理科普通类排位117493(需要考506分);
2.电子信息工程理科普通类排位125099(需要考499分);
3.教育学类（师范）（中外合作办学）理科中外合作办学排位149183(需要考476分);
4.应用心理学文科普通类排位34766(需要考530分);
5.教育学类（师范）（中外合作办学）文科中外合作办学排位34766(需要考530分);
6.汉语言文学文科普通类排位37423(需要考527分)
2018年湖南人文科技学院各专业四川排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 四川 | 通信工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 506 | 117493 |
| 电子信息工程 | 499 | 125099 |
| 教育学类（师范）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 476 | 149183 |
| 应用心理学 | 文科 | 普通类 | 530 | 34766 |
| 教育学类（师范）（中外合作办学） | 中外合作办学 | 530 |
| 汉语言文学 | 普通类 | 527 | 37423 |
电子信息类
电子信息工程
湖南人文科技学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较
强的计算机、外语、相应工程技术应用能力以及在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能
力，能在信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域和行政部门从事各类电子设备和信
息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发和技术管理的复合型工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习电子信息工程方面的基本理论和基本知识，学习信息获取、
信号处理、信号传输以及电子信息系统设计、应用开发等方面的专业知识，接受电子工程、信息工
程、计算机辅助设计实践的基本训练，掌握电子设计、信息处理、应用开发和集成电子设备及信息
系统的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．身心健康，具有良好的工程职业道德、爱国敬业精神、丰富的人文科学素养和社会责任
感，追求卓越；
2．具有从事电子信息工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其
他相关的自然科学知识；
3．具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务意识；
4．掌握信号与系统、电子技术、电磁场与电磁波、信息论、计算机基础等基本理论和基本知识；
5．掌握电子系统、信号处理、信息传输等基本分析、设计、开发、测试和应用的基本知识，具
有集成电子设备及信息系统的基本能力，具有综合运用科学理论和工程技术分析解决工程问题
的基本能力，具有较强的创新意识和对产品、技术与设备进行研究、开发、设计和技术改造或创新
的初步能力；
6．熟悉信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
7．了解电子设备和信息系统的理论前沿、应用前景，发展动态和行业需求；
8．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力；
9．具有较强的继续学习能力；
10.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具备信息获取的能力；
11.具有较好的组织管理能力、较强的语言表达能力和交流沟通能力以及良好的团队意识
和合作精神。
主干学科：电子科学与技术、信息与通信工程。
核心知识领域：电路分析基础、信号与系统、模拟电子技术、数字电路、电磁场与电磁波、通信
原理、微型计算机原理、数字信号处理、信息论等。
主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、生产实习、毕业设计（论文）等环节。
主要专业实验：电子电路实验、通信原理实验、微型计算机原理实验、综合性电路系统实验、
创新系列实验等。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士或理学学士。
中国语言文学类
汉语言文学
湖南人文科技学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学
的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一
定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言
文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学
及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所
学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问
题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思
维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代
文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉
语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
心理学类
应用心理学
湖南人文科技学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备心理学学科的基本理论、基本知识和基本技能，接受初步的科学
思维和科学实验训练，能够在科研部门、教育机构及其他企事业单位，针对不同的领域（例如但
不限于公共管理、工商管理、经济决策、公共关系、市场营销、广告策划、工业与商业设计、公安、军
事、体育、文化艺术、航空航天、医护、社会工作等）从事和心理学相关的工作或继续攻读相关学
科的硕士、博士学位的应用型、复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习心理学方面的基本理论和基本知识，接受心理学实验研究设
计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献等方面的基本训练，掌握心理学的实证以及相关的
统计、测量技术，具有从事相关方面研究与实践工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有良好的中、英文语言运用能力，能够利用计算机及信息技术进行文献检索、数据和文
字处理等工作，具有一定的文学、历史学、哲学、人类学、政治学、艺术、法学、社会学、经济学、管理
学等人文社会科学方面的知识，具有数学、物理、化学、生命科学、地球科学等方面的知识；
2．掌握心理学科的基本理论和基本知识，掌握心理学的实证以及相关的统计、测量技术，掌
握心理学实验研究设计、分析方法以及查阅、理解和写作专业文献的方法，了解心理学科的发展
趋势和应用前景，具有初步的对实践领域的具体应用问题的敏感性和解决能力；
3．具有知识获取、知识应用和知识创新能力，具有一定的政治分析能力、较严密的逻辑推理
思维能力和一定的批判性思维能力，具有与他人和谐交往的能力以及良好的适应和心理调节能
力，具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：教育心理学、管理心理学、临床与咨询心理学。
核心知识领域：普通心理学、实验心理学、心理统计及其常用软件、心理测量学、生物心理学、
社会心理学、变态心理学、发展心理学、心理学史、管理心理学、教育心理学、临床与咨询心理学。
核心课程示例：
示例一：心理学导论（上、下）（共96学时）、普通生物学（动物部分）（36学时）、动物学实验
（36学时）、线性代数（54学时）、生理学（54学时）、生理学实验（36学时）、概率统计（54学时）、
文科物理学（54学时）、生物心理学（54学时）、人格心理学（54学时）、心理统计（54学时）、实验
心理学（54学时）、实验心理学实验（36学时）、变态心理学（54学时）、发展心理学（54学时）、认
知心理学（54学时）、心理测量（54学时）、社会心理学（54学时）。
示例二：CNS解剖与生理（54学时）、心理统计（108学时）、普通心理学（上）（54学时）、普通
心理学（上）实验（18学时）、普通心理学（下）（54学时）、普通心理学（下）实验（18学时）、实验
心理学（上）（36学时）、实验心理学（上）实验（18学时）、实验心理学（下）（36学时）、实验心理
学（下）实验（18学时）、发展心理学（54学时）、心理测量（54学时）、心理测量实验（18学时）、人
格心理学（54学时）、生理心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、社会心理学（54学时）、心理
学史（54学时）、认知心理学（54学时）、认知心理学实验（18学时）、变态心理学（54学时）、心理
咨询概论（54学时）、组织管理心理学（54学时）、人事测评与职业规划（36学时）、人力资源开发
与管理（36学时）。
示例三：人体解剖生理（56学时）、心理学原理（56学时）、心理与教育统计学（54学时）、发
展心理学（54学时）、教育心理学（54学时）、心理咨询学概论（54学时）、教育学（54学时）、人格
心理学（54学时）、心理测量学（54学时）、实验心理学（上）（36学时）、统计软件包（54学时，含
实训36学时）、心理学史（54学时）、临床心理学（54学时）、异常心理学（54学时）、实验心理学
（下）（实验72学时）、社会心理学（54学时）、心理测验及其应用（72学时，含实训36学时）、认
知心理学（72学时，含实训36学时）。
主要实践性教学环节：独立设置的实验课程、教学实习、社会实践、科技训练、综合论文训练
等多种形式。
主要专业实验：实验心理学实验等实验课程；普通心理学、发展心理学、社会心理学等课程安
排的一定课时的教学实验；管理心理学、变态心理学、心理咨询与治疗等课程安排的一定课时的
见习和实习环节。
修业年限：四年。
授予学位：理学学士或教育学学士。
0712统计学类
电子信息类
通信工程
湖南人文科技学院
层次
本科
学制
四年
培养目标：本专业培养具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术，能在信息通
信领域从事科学研究、工程设计、设备制造、网络运营、技术管理的工程科技人才。
培养要求：本专业学生在学习大学数学、大学物理、人文学科及外语的基础上，主要学习通信
理论和通信技术等方面的基础知识，接受通信工程领域软硬件开发、系统与网络的设计与应用、
科学研究和工程实践方面的基本训练，具备能在信息通信领域从事专业技术工作的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有工程职业道德、爱国敬业精神、人文科学素养和社会责任感；
2．具有从事通信工程领域科学研究、工程设计、技术服务等工作所需的数理知识和其他相
关的自然科学知识；
3．掌握通信工程领域的基础理论和基本知识；
4．系统掌握通信系统和通信网络的分析与设计方法；
5．具有设计、开发、调测、应用通信系统和通信网的基本能力；
6．掌握运用现代信息技术手段进行文献检索和资料查询的基本方法；
7．了解通信与信息行业的相关政策及法规；
8．了解信息通信领域的前沿技术和发展动态；
9．具有一定的组织管理能力、较强的表达能力和人际交往能力以及良好的团队意识和合作
精神；
10.具有一定的国际视野和跨文化环境下交流、竞争与合作的初步能力。
主干学科：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。
核心知识领域：电子线路、数字逻辑电路、计算机基础、信号与系统、数字信号处理、电磁场与
微波技术、通信原理、通信网理论基础、现代通信技术等。
核心课程示例：
示例一：电路分析基础（32学时）、电子电路基础（48学时）、通信电子电路（32学时）、数字
电路与逻辑设计（48学时）、C++高级语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、微处理器与
接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、随机信号分析（32学时）、数字信号处理（64学时）、
通信原理（64学时）、电磁场与电磁波（48学时）、通信网理论基础（32学时）、现代通信技术(64
学时)。
示例二：电路分析基础（72学时）、电子线路基础（72学时）、高频电子线路（64学时）、数字
逻辑电路（64学时）、计算机软件技术基础（64学时）、计算机通信与网络（32学时）、微型计算机
原理及接口技术（72学时）、信号与系统（72学时）、数字信号处理（56学时）、通信原理（72学
时）、电磁场与电磁波（64学时）、通信网（32学时）、通信概论（32学时）、移动通信（32学时）、光
纤通信（32学时）、通信系统集成电路设计（32学时）。
示例三：电路分析基础（64学时）、模拟电子电路（64学时）、通信电子电路（48学时）、数字
电路与逻辑设计（64学时）、高级语言程序设计（56学时）、面向对象程序设计及C++（32学时）、
数据结构（40学时）、微处理器与接口技术（64学时）、信号与系统（64学时）、数字信号处理(56
学时)、通信原理（80学时）、电磁场与传输理论（64学时）、通信网基础（56学时）、无线通信原理
（32学时）、光纤通信与数字传输（56学时）。
主要实践性教学环节：工程技术训练、电子工艺实习、专业实习、课程设计、毕业设计（论
文）等。
主要专业实验：电子线路实验、计算机基础实验、通信原理实验、现代通信技术实验、专业综
合实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
