2018年河北劳动关系职业学院各专业河北排位（河北劳动关系职业学院河北省多少位多少分才能上）

河北劳动关系职业学院移动互联应用技术专业（校企共建专业，学生零学费入学，保薪保就业）是河北省第一批获批移动互联应用技术专业的高职院校。主要培养移动互联网应用的相关理论知识和实践技能，具有从事WEB前端开发、HTML5跨平台研发、Android系统的软件开发、手机游戏开发等方面能力的技术型人才。专业的主要特点是：瞄准主流HTML5跨平台开发、紧跟移动互联网发展脉搏、高素质的师资队伍、多样化的实践教学、合理的人才培养方案、完善的校内外实训基地、工学结合的发展道路。教研团队不断探索高职特色的人才培养模式，努力将学生培养成为既有较高的专业实践能力、又有健康人格和高尚精神追求的全面发展的人才，在人才培养方面积累了丰富的办学和管理经验，为地方经济建设做出了贡献。

培养目标：培养掌握移动互联网相关理论知识，WEB前端开发、移动应用编程技术，智能移动终端系统应用与维护的相关知识，培养成具有WEB前端开发、HTML5跨平台研发、Android系统的软件开发能力的全栈混合开发型人才。

核心能力：具有全栈混合开发移动终端软件设计与应用能力，HTML5程序开发和Android应用程序、手机游戏设计开发的能力，具有移动互联网络及软件产品运营、销售的基本技能。

主要课程：C语言程序设计、计算机网络概论、Java程序设计、数据库应用技术、HTML5、JSP动态网站技术、PHP、移动终端UI设计、Android应用程序开发、Android项目开发、手机游戏开发、移动终端服务器管理与配置、OOAD与UML、软件工程。

就业方向：本专业的毕业生可以适应以下几个方面的工作岗位：

主要就业岗位：IT企业素材采集加工、网页制作，移动互联网站开发与维护；移动终端软件设计与应用，移动终端服务器管理与维护，Android应用程序开发，手机游戏开发，软件维护、测试、销售、技术支持、技术咨询等工作。

次要就业岗位：移动终端UI设计、网站运营与维护，计算机相关软件的维护、技术支持、办公室文员和软件产品营销等工作。

本专业的培养方案体现了学校与企业环境无缝连接的原则，很好的适应了社会和企业对本专业人才的需求。

培养目标：面向企业运营信息化产业和大数据信息处理需求，培养高层次、实用型、复合交叉型人才。培养学生具有扎实的理论基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，侧重提高学生的企业运营信息化和大数据应用信息处理与实施能力、项目组织与管理能力、系统设计分析能力。根据需要，毕业后可以胜任大数据应用研发工程师岗位，或可继续攻读本学科以及相关技术学科、交叉学科的学士（硕士）学位。

主干课程：主干课程分为5个阶段：1基础阶段：Linux、Docker、KVM、MySQL基础、Oracle基础、MongoDB、redis；2中级阶段：hadoop：Hadoop 概念、版本、历史，HDFS工作原理，YARN介绍及组件介绍；3大数据存储阶段：hbase、hive、sqoop。4大数据架构设计阶段：Flume分布式、Zookeeper、Kafka；5大数据实时计算阶段：Mahout、Spark、storm。大数据数据采集阶段：Python、Scala。

就业方向：本专业毕业生够胜任大数据软件开发单位、网商、电商、通信、互联网、科技等单位从事大数据开发工程师、大数据运维工程师、电商开发工程师、WEB前开发工程师、响应式网站开发工程师、跨平台应用开发工程师等高素质技能型专门人才。培养的人才具备从事大数据应用研发工作所必需的理论知识和职业技能。

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，从事网络产品销售、网站运营、网络产品规划等相关工作，具有良好职业道德和职业素质，具有管理学、经济学基础理论和现代电子商务的专业知识、决策和实践能力，能够为制造业为主的企业提供网上采购、网上销售、网上商铺运营，中小型电子商务和通过电子商务自主创业的高端技能型专门人才。

主干课程：市场营销实务、客户服务与管理、推销与商务谈判、电子商务互联网应用、电子商务网上采购、网络营销实务、商务网站设计、商务网站运营、经济法、网上支付与安全等课程。

一、专业建设状况

1、学院计算机网络技术专业师资力量雄厚

本专业拥有一支优秀的双师型教师团队，共有专兼职教师10多人，其中中级职称以上的教师比例达70%，硕士学历以上的教师比例达80%。兼职教师来自企业一线的高技术人员占30%，具有丰富的实践经验。

2、先进的实训设备

实训室设备先进，建设有网络基础实训室，网站建设实训室，综合布线实训室，路由和交换实训室，无线网络实训室。用于培养具备计算机网络技术应用的基本技能和网站建设、网络组建的专业技能，能从事设备的管理和维护、服务器的配置和管理、网络组建、工程布线及监理、网站建设与维护更新及网络相关产品营销等工作的高素质、高技能人才。

二、课程课程

通俗地说：培养学生成为“建网、管网、用网”的高素质、高技能人才。

开设《网络基础》、《平面图形设计》、《动态图形设计》、《局域网管理》、《网站建设（一）》、《网站建设（二）》、《数据库技术应用》、《网络构建技术》、《综合布线技术》、《Linux操作系统》和《网站规划与管理》、《计算机组装》、《可视化程序设计（.NET）》《网络编程基础》、《信息安全技术》和《电子商务基础》等课程。

三、就业前景

1.面向岗位群

网络管理与维护。主要工作内容为：计算机设备安装与调试、网络运行监控、网络安全监控、网络设备管理、网络产品销售与售后服务、网络安全管理。

网站建设与维护。主要工作内容为：网站规划设计、素材采集与加工、网站建设、网站运行维护。

网络编程。主要工作内容为：数据库编程、开发C/S和B/S构架的应用程序。

2.职业岗位

网络管理员网络工程师综合布线工程师网络安全工程师网站设计师网站开发工程师

培养目标：本专业旨在培养德、智、体等全面发展，适应社会经济发展，人民大众不断提出美化室内居住环境的需求；具有一定现代化设计理念，熟练掌握室内设计理论知识和技术，能运用现代设计手段进行室内装潢设计，从事室内陈设、家具设计及技术与管理；既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力，能够独立完成装饰工程的整体设计和施工管理的高端技能型专业人才。

主干课程：设计基础、色彩与装饰、设计制图、材料与施工工艺、房屋建筑学、施工与管理、概预算、设备与环境、室内设计、AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DMAX、摄影、家具陈设、设计艺术等。

就业方向：从事建筑装饰设计、装饰施工与管理的应用型、技能型高级职业技术人才。为社会输送急需的专业室内建筑效果图设计师.学员可以胜任室内外效果图设计师、后期制作、装饰施工设计师、装饰技能型高级职业技术人才、装饰施工管理型人才等岗位的工作。

就业优势：室内设计师已经成为一个备受关注的职业,而被媒体誉为“金色灰领职业”之一.随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展,室内设计人才需求量大,室内设计师就业前景看好.市场繁荣,人才需求旺盛.本专业己持续三年实现100％就业。

我院市场营销专业自2013年开始开设招生以来，我们根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于加强高职、高专教育人才培养工作的意见》的文件精神，目标为面向河北及京津地区中小企业及相关岗位，培养具有良好职业道德和职业素质，具有管理学、经济学基础理论和现代市场营销的专业知识、决策和实践能力，熟悉产品销售、市场分析、营销策划、营销管理，能在制造业、服务业、金融业等各类企、事业单位从事市场营销管理专业工作的高端技能型专门人才。围绕培养目标，全面开展教育教学改革和专业建设，完善课程设置，加强师资队伍建设。形成了专业培养目标明确、专业课程体系科学、课程大纲合理、教学方法得当、教学管理规范的办学特色。

一、专业培养目标明确

突出高职教育重“实践性”、“应用性”的特点，办学层次特色明显，本专业主要面向中、小型企业的营销管理和小企业老板岗位，培养应用型营销专业人才。

本专业的毕业生主要面向各类中小企业、社会组织从事市场调查与分析、销售管理、客户服务与管理、电子商务、促销策划、渠道管理、物流管理等市场营销管理工作。专业培养要求在具有必备基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握市场营销专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力和一定的可持续发展能力；具有创新意识和创业精神；拥有健康体魄和健全人格。

二、专业课程体系设置科学

主要特色表现为注重专业素质和能力培养，课程设置、课程大纲、教材选用及编写、教学过程等充分体现了办学层次定位的要求，注重培养学生的专业基本素质和能力。在能力培养计划中，在培养关键能力的同时，设置典型行业市场营销管理课程，拓宽学生知识面，提高就业能力。在关键技能培养方面着力培养以下四个方面的能力：

（1）产品销售能力：包括寻找顾客、商务洽谈、货品管理、签订合约等能力。

（2）市场分析能力：包括市场调研、消费者行为和心理分析等能力。

（3）营销策划能力：包括产品策划、渠道策划、市场推广策划等能力。

（4）营销管理能力：包括客户管理和销售人员管理能力。

为了使学生熟悉典型行业市场营销管理，拓宽就业范围，我们设置了网络营销、电子商务、房地产营销、汽车营销等课程。注重学生专业实践能力的培养，科学合理的实践教学体系，实训分为专业技能实训和综合实践，专业技能实训和学生的技能证书考取相结合，综合实践包括社会实践、顶岗实习或毕业实习（含毕业论文），学院设置了营销实训、ERP沙盘模拟、商务谈判等实训室和10多个校外实习基地，确保了营销专业实践教学的开展。

三、教学管理全面、规范

为了提高教学质量，我们制定了师资结构合理、日常教学规范、考核评价科学三个基本目标。第一，教师队伍结构配备合理。在发挥学院专职教师作用的同时，积极聘请营销管理的行家里手作为兼职教师完善师资队伍，提高实践教学质量。第二，建章立制，规范教学日常管理。从辅导员的思想教育到党员联系学生，从课程任务下达、授课计划编写到领导听课、试卷审核等系统规范的教学管理体系，保证了专业教学质量的提高。

市场营销专业虽然只是从去年才开始招生，但作为学院新开设的专业，从专业定位、培养目标设置到课程设置等进行详细论证，学生的专业思想稳定，专业学习热情高涨，专业素质和能力明显提升。