以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向，其中包括平面设计、品牌设计、信息设计、互联网产品设计、包装设计等专业内容。课程设置关注社会文化动向与中国产业动态，同时关注传统媒体与新生媒体的特征，致力培养具有多元的视觉表达能力与运用多种媒介技术的能力，以及具备设计思维的高级设计人才。
主要课程：采取2+2的培养模式，即一、二年级以教研室为单位教授专业基础课；三、四年级通过选报进入工作室学习专业设计课程。共分四个工作室：视觉文化设计工作室、广告设计工作室、品牌设计工作室、信息设计工作室。
1、专业基础课：设计概论、观察记录、平面造型、色彩语言、空间形态、综合表达、图形基础、字体设计、编排基础、动态语言、摄影基础、图表设计、标志设计等。
2、专业设计课：书籍设计、品牌形象设计、设计策划、叙事设计、信息编辑、品牌视觉设计、视觉交互设计、品牌插画与角色设计、影视广告、交互媒体设计、数字编排、信息可视化设计、信息与空间、数据视觉化、声音设计、交互设计、论文写作、毕业设计。
17、环境设计(环境艺术设计)专业：
环境设计是利用空间设计和艺术创作手段综合营造美好的空间环境的行业和学科。专业充分依托美术学院的艺术创作与教学综合资源，在技能训练的过程融合设计逻辑、形象整合、技术拓展、批判语系等思维训练，侧重培养创意性思维和实践应用能力的室内环境设计、学术研究和文化传播工作的中高级“复合型”人才。
主要课程：艺术设计基础训练、专业历史理论、功能与空间、材料与营造、效率与规范、品牌与策划、节点与细部、主题与陈设、改造与更新，以及专题性工作室课程等。
18、环境设计(装饰艺术设计）专业：
本专业以陈设艺术为特色来满足当下社会对陈设艺术人才的需求。陈设艺术主要是以环境艺术与装饰艺术相结合衍生而来，属于新型的空间艺术设计领域。本专业以现代社会所倡导的生活理念为基础，摈弃为形式而形式的设计教学方式，以强调表现材料、制作方式，空间载体为特征。主要培养学生陈设艺术设计与环境相融合的综合能力，使他们具备多种陈设空间设计的专业理论知识和实践技能。以把学生培养成健康向上、具有独立思考能力、善于沟通的陈设艺术设计师为终目标。
主要课程：手绘创意表达、设计规范与制图、建筑设计策划、空间解构与认识、功能体验、设计概论、材料与工艺、照明陈设、布艺织品陈设设计、漆艺陈设设计、陈设艺术设计策划、面料创意、饰品陈设设计、花艺陈设设计、软雕塑陈设设计等。
19、产品设计专业:
培养具备系统的产品设计原理、用户研究方法、设计开发流程及管理等相关专业理论知识；同时具有优良审美能力、实践能力和创新能力，对用户需求变化具有敏锐的观察力、理解力、实践力；能在产品研发制造、专业设计服务、用户调查研究、教育培训机构等相关企事业单位从事产品设计开发、设计服务管理、用户需求研究、专业培养等方面工作的高水平应用型设计人才。
主要课程：
2视觉传达设计专业本专业培养具有国际设计文化视野中国设计文化特色适合于创新时代需求集传统平面媒体和现代数字媒体在专业设计领域企业传播机构大企业市场部门中等院校研究单位从事视觉传播方面的设计教学研究和管理工作的专门人才包含课程装饰表现广告设计包装设计书籍设计网页设计展示设计会展设计等答案来源于2022年华南师范大学美术学院本科招生办法
17、环境设计(环境艺术设计)专业：环境设计是利用空间设计和艺术创作手段综合营造美好的空间环境的行业和学科。专业充分依托美术学院的艺术创作与教学综合资源，在技能训练的过程融合设计逻辑、形象整合、技术拓展、批判语系等思维训练，侧重培养创意性思维和实践应用能力的室内环境设计、学术研究和文化传播工作的中高级“复合型”人才。主要课程：艺术设计基础训练、专业历史理论、功能与空间、材料与营造、效率与规范、
19、产品设计专业:培养具备系统的产品设计原理、用户研究方法、设计开发流程及管理等相关专业理论知识；同时具有优良审美能力、实践能力和创新能力，对用户需求变化具有敏锐的观察力、理解力、实践力；能在产品研发制造、专业设计服务、用户调查研究、教育培训机构等相关企事业单位从事产品设计开发、设计服务管理、用户需求研究、专业培养等方面工作的高水平应用型设计人才。主要课程：
2021年广州美术学院普通专升本招生简章视觉传达设计专业
2022年广州美术学院普通本科招生专业介绍视觉传达设计
2视觉传达设计普通考生387分退役士兵考生239分建档立卡考生361分答案来源于2021年广州美术学院普通本科招生录取情况及结果查询726
十八视觉传达设计专业本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向包括平面设计广告设计品牌设计包装设计信息设计互联网产品设计等专业内容课程设置以文化与传承科技与创新为重点关注文化动向与产业动态新旧媒体的各自特征与相互转换致力培养具备良好的设计思维能力具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才主要课程一二三年级课程包括专业基础课和专业设计课程两大部分以通识与模块为课程设置原则每学期前半段以通识课为主后半段引入模块化教学以满足文化与传承科技与创新等重点培养方向四年级实行导师负责制以课题为导向进行毕业设计教学1专业基础课设计概论观察记录平面造型色彩
20视觉传达设计专业本专业以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向包括平面设计广告设计品牌设计包装设计信息设计互联网产品设计等专业内容课程设置以文化与传承科技与创新为重点关注文化动向与产业动态新旧媒体的各自特征与相互转换致力培养具备良好的设计思维能力具有多元视觉表达与多种媒介运用能力的高级设计人才本专业是教育部双万计划国家级一流本科专业建设点主要课程一二三年级课程包括专业基础课和专业设计课程两大部分以通识与模块为课程设置原则每学期前半段以通识课为主后半段引入模块化教学以满足文化与传承科技与创新等重点培养方向四年级实行导师负责制以课题为导向进行毕业设
（二）视觉传达设计专业，20名培养目标：以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向，其中包括平面设计、品牌设计、信息设计、互联网产品设计、包装设计等专业内容。课程设置关注社会文化动向与中国产业动态，同时关注传统媒体与新生媒体的特征，致力培养具有多元的视觉表达能力与运用多种媒介技术的能力，以及具备设计思维的高级设计人才。主要课程：书籍设计、品牌形象设计、设计策划、叙事设计、信息编辑、品牌视觉
16、视觉传达设计专业：以研究艺术设计领域内各类信息的沟通与传达为方向，其中包括平面设计、品牌设计、信息设计、互联网产品设计、包装设计等专业内容。课程设置关注社会文化动向与中国产业动态，同时关注传统媒体与新生媒体的特征，致力培养具有多元的视觉表达能力与运用多种媒介技术的能力，以及具备设计思维的高级设计人才。主要课程：采取2+2的培养模式，即二年级以教研室为单位教授专业基础课；四年级通过选报进入
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