以继承传统、拓展未来、服务社会为原则，设雕塑、公共雕塑两个招考方向，在雕塑招考方向设具象雕塑、实验雕塑两个工作室。
雕塑专业传授学生扎实的雕塑造型和表达基本功，要求学生具有系统的雕塑专业理论知识、良好的艺术修养、敏锐的创新能力。旨在培养能在文化、艺术、城建、园林、教学和科研等专业邻域从事雕塑艺术创作、设计、教学和科研的复合型雕塑专门人才。实行五年制教育。
主要课程：泥塑、专业实习、中国传统雕塑、综合材料、新具象观念与表达、具象造型语言研究、写生男人体泥塑（等大）、纪念肖像、观念与视觉呈现、超级写实雕塑、多元塑造研究、空间与造型研习、在地实验、材料语言与视觉呈现、实验雕塑创作、毕业创作。
15、书法学专业：培养具有社会主义的理想和目标，在德、智、体、美各方面全面发展，具有书法专业特长，适应新世纪社会发展需要的具有创新精神的书法艺术人才。培养以书法理论与书法创作为主，兼具篆刻以及中国画的基础理论知识和基本技法，具备较为宽阔的文化视野，拥有良好综合素质的实用型专业人才。主要课程：中国书法史、书法美学、古代汉语、古文字学基础、诗词欣赏与写作、古代书论选读、各书体技法、书法遗迹考察、篆
19、产品设计专业:培养具备系统的产品设计原理、用户研究方法、设计开发流程及管理等相关专业理论知识；同时具有优良审美能力、实践能力和创新能力，对用户需求变化具有敏锐的观察力、理解力、实践力；能在产品研发制造、专业设计服务、用户调查研究、教育培训机构等相关企事业单位从事产品设计开发、设计服务管理、用户需求研究、专业培养等方面工作的高水平应用型设计人才。主要课程：
14、中国画（壁画）专业：培养具有社会主义的理想和目标，在德、智、体、美全面发展，具有系统的专业基础知识，专业创作设计知识及理论基础知识，在环境艺术、现代壁画创作设计、文化教育等领域的复合型专业人才。主要课程：素描、色彩、速写、线描写生、泥塑基础、传统壁画临摹、平面抽象造型、现代水墨构图练习、壁画材料技法练习、古代壁画考察、环艺设计基础、壁画创作练习、毕业论文、毕业创作。
●广州美术学院附属中等美术学校学校简介广州美术学院附中的前身是中南美术专科学校附中，1954年在湖北武汉成立，1958年南迁到广州，是我国早成立的六大美术学院附中之一，受广东省教育厅和广州美术学院共同管理。学校秉承为学生终生发展奠定坚实基础的办学宗旨，向高等艺术院校输送德艺兼优的美术专业后备生，为社会培养了大量优秀美术人才。文革期间附中因故停办，后于1978年复校至今。附中伴随广州美术学院
文化及专业低录取分数线的划定1、我校属教育部批准的全国30所独立设置本科艺术院校之一，学校根据各生源省份专业志愿填报情况（即考生填报志愿后），划定各美术类校考专业的文化低录取控制线，于录取前报送各省级考试院核准备案，并向社会公布。2、各美术类校考专业的专业低录取控制线详见如下：
2022年广州美术学院普通本科招生专业介绍雕塑
七雕塑专业本专业传授学生扎实的雕塑造型和表达基本功要求学生具有系统的雕塑专业理论知识良好的艺术修养敏锐的创新能力旨在培养能在文化艺术城建园林教学和科研等领域从事雕塑艺术创作设计教学和科研的复合型雕塑专门人才学制五年本专业设具象雕塑实验雕塑两个工作室主要课程泥塑专业实习中国传统雕塑综合材料新具象观念与表达具象造型语言研究写生男人体泥塑等大纪念肖像观念与视觉呈现超级写实雕塑多元塑造研究空间与造型研习在地实验材料语言与视觉呈现实验雕塑创作毕业创作答案来源于2020年广州美术学院普通本科招生专业简介
8雕塑专业本专业传授学生扎实的雕塑造型和表达基本功要求学生具有系统的雕塑专业理论知识良好的艺术修养敏锐的创新能力旨在培养能在文化艺术城建园林教学和科研等领域从事雕塑艺术创作设计教学和科研的复合型雕塑专门人才学制五年本专业设具象雕塑实验雕塑中国传统雕塑三个工作室本专业是教育部双万计划国家级一流本科专业建设点主要课程泥塑专业实习中国传统雕塑综合材料新具象观念与表达具象造型语言研究写生男人体泥塑等大纪念肖像观念与视觉呈现超级写实雕塑多元塑造研究空间与造型研习在地实验材料语言与视觉呈现实验雕塑创作毕业创作答案来源于2021年广州美术学院普通本科招生专业介绍
10、雕塑专业：以继承传统、拓展未来、服务社会为原则，设雕塑、公共雕塑两个招考方向，在雕塑招考方向设具象雕塑、实验雕塑两个工作室。雕塑专业传授学生扎实的雕塑造型和表达基本功，要求学生具有系统的雕塑专业理论知识、良好的艺术修养、敏锐的创新能力。旨在培养能在文化、艺术、城建、园林、教学和科研等专业邻域从事雕塑艺术创作、设计、教学和科研的复合型雕塑专门人才。实行五年制教育。主要课程：泥塑、专业实习
11、雕塑（公共雕塑）专业:在雕塑专业方向的基础上进一步拓展雕塑艺术的外延，主要对雕塑艺术与社会、与城市空间的关系等进行探索，实现雕塑的艺术性与社会需求的合理组合。充分利用雕塑系原有的教学资源优势，旨在培养从事公共雕塑创作、教学和科研的复合型公共雕塑专门人才。实行五年制教育。主要课程：泥塑、传统视觉文化形态考察、城市公共空间形态考察、空间造型基础、数字雕塑创作、城市公共空间调研与艺术介入实验、
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