2018年广东轻工职业技术学院在广西录取分数线多少分,2018广东轻工广西分数线

培养目标：本专业主要为各旅游企业培养从事海外领队、旅游电子商务、景区规划和旅游企业管理的高级实用型技术人才。

主要课程：旅游电子商务、旅游日语、海外领队操作 实务、旅游景区服务与管理、旅行社经营管理、导游业务、 旅行社计调与外联实务、旅行社门市操作实务、演汫与口才等。

就业方向：1、从事旅游企业的经营与管理和海外领队、旅游电子商务、导游服务等工作；2、从事景区策划管理以 及旅游项目管理工作；3、从事各商旅公司票务操作、签证服务等工作。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代机械设 计、机械制造工艺、机械制图等基本知识，具备机械设计、机械加工工艺编制、数控编程与 加工、机械零件测量及生产管理等能力，从事机械设计与制造、设备生产与安装、调试与维 护、生产现场管理等方面工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向机械制造企业、产品设计及应用企业，在设计、工程、生产及质检管理等岗位 群，从事产品的结构设计、机械加工、零件制造工艺编制、产品质量检验、现场管理和技术 服务等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备工程制图能力；

3．具备使用三维机械设计软件进行结构设计的能力；

4．具备基本的机械制造工艺编制能力；

5．具备生产现场管理和机械设备维护能力；

6．掌握常用的数控机床操作和编程技能；

7．掌握机械零件测量、检验及分析技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

机械制图、机械制造基础、机械设计、机械制造工艺、数控加工与编程、计算机应用技 术、产品三维造型与结构设计等。

2．实习实训

在校内进行金工、电工基本技能、机械设计课程设计、机械制造工艺课程设计、数控加 工综合等实训。

在机械制造、产品设计及应用企业进行实习。

职业资格证书举例

数控铣床（加工中心）操作工数控车床操作工机械制图员

衔接中职专业举例

机械制造技术机械加工技术数控技术应用 模具制造技术

接续本科专业举例

机械工程机械设计制造及其自动化

一、培养目标

植根琶洲国际会展商务区，面向广州会展产业，培养具有国际化视野、本土化特色、创新创业能力的高级技术技能型人才。

二、主要课程

会展信息技术、会展设计、市场营销基础、旅游目的地营销、消费者心理与行为、大型活动策划与管理、会展英语、策划文案、会展项目管理、会展服务、公共关系实务、会展旅游、会展营销、国际会展实务、创新创业训练等。

三、就业方向

会议展览、营销策划、广告传媒、文化传播、宣传公共等机构从事会展项目以及品牌调研、策划、运营和推广。

培养目标：本专业侧重培养掌握电商运营，电商推广，电商美工，电商策划和电商客服等知识与能力的高端技能型人才。

专业特色：本专业在办学中，与广东海洋工程职业技术学校合作办学，形成三二分段中高职衔接人才培养模式，并作为广东省中高职衔接电子商务专业教学标准研制主持单位之一。同时，本专业在专业建设中十分注重校企合作的实效性，先后与深圳头狼电子商务有限公司（以下简称头狼公司）等三十多家企业建立了合作关系，以校企合作推动和促进了实践教学的有效开展。经不断摸索、总结，构建了一个富有成效、操作性强的“校企双主体共生型”人才培养模式。目前电子商务专业开设有电子商务普高生专业、电子商务三二分段生专业和电子商务（网店运营方向）普高生专业。

就业方向：本专业学生毕业后主要在电子商务企业和大型公司电子商务业务部工作，主要就业岗位：电子商务运营专员、电子商务推广专员、电子商务部门主管、美工专员、策划专员、网络客服等。本专业毕业生就业率历年来都保持在98%以上，就业质量逐年稳步提高，创业人数比例增长迅速，已经初步形成团队就业特色优势。

培荞目标：本专业构建以汽车智能技术为主线，协同创新、工学结合的人才培养模式，培养汽车智能网联产业发展所需要的维护、检测、维修等领域所需具备的实际技能，具备良好的职业道德、健康的个性品质和较强的可持续发展能力的高级技术技能型人才。

主要课程：人工智能技术、汽车传感器技术、车载通讯技术件、电子技术、汽 车电控技术、驱动电机与控制、单片机及局域网技术、嵌入式应用开发技术。

就业方向：从事汽车智能化产品的维护、汽车智能化产品的调试、汽车智能化 产品检测、新能源汽车/智能汽车测试工程师岗位、充电桩的维护和安装以及汽车共享服务等领域的技术服务。

培养目标：培养掌握电工、电子、电动机等基础知识，掌握运动控制、工业过程控制、计算机控制等领域的专业知识，具备良好的职业道德，具备中级以上职业技能，满足自动化领域的关键岗位需求，能从事智能控制设备、工业控制系统、中小型供电系统的安装、调试、编程、运行、维护、管理等工作，具备可持续发展潜力的高素质技能型人才。

主干课程：电工基础、高级语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、电机与拖动、计算机辅助电路设计、计算机网络技术、电力电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、工厂供电、自动检测与仪表、计算机控制系统、液压气动技术、变频调速技术、计算机数控技术、电气控制与PLC、单片机应用技术。

实践环节：电工实训、模拟电路实训、数字电路实训、高级语言编程实训、电工考证、组态软件与触摸屏实训、计算机网络、电子CAD、单片机实训、供配电实训、变频器实训、电气控制实训、PLC编程调试实训、毕业设计(论文)和顶岗实习。

专业特色：本专业于1999年开办，任课教师具有博士或硕士学位，教师队伍由具有教授、副教授、高级工程师、讲师、工程师职称的双师型教师组成；专业特色是将控制论对工业生产的系统性指导融入培养计划，学习内容兼顾弱电和强电，力图培养学生对先进控制装置的硬件集成能力、软件编程能力和联机调试能力，使学生在智能装置、工业网络控制等领域有一技之长。本专业毕业生近年来一直供不应求。

就业方向：就业口径宽。可面向轻工业、重工业、新能源、电力电器、港口码头、公共自动化设备运营、电子设备制造等多种自动化技术应用企业，从事先进控制系统、自动生产线、中小型供电系统的安装调试、运行维护、应用编程、生产管理等工作。

培养目标：培养掌握电工电子、电动机、机械制造等基础知识，掌握自动控制、运动控制、工业机器人控制、计算机数字控制（CNC）等专业知识，具备中级以上职业技能，能够从事工业控制设备，尤其是工业机器人和数控设备自动化系统的系统集成、安装调试、运行维修、技术管理等工作的高级技术技能型人才。

主干课程：电工基础、模拟与数字电子技术、电机与拖动、机械制造基础、机械制造技术、微机原理与接口、计算机网络技术、电力电子技术、自动控制原理、传感器应用技术、变频器与伺服系统、电气控制与PLC、工业计算机控制技术、液压气动技术、工业机器人控制技术、工业机器人故障诊断、数控机床与编程。

实践环节：高级语言编程、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电工技能考证、组态软件与触摸屏、计算机网络、电子CAD、单片机、工业机器人操作编程、变频器与伺服系统、PLC编程等集中实训环节，电气控制系统综合设计环节，以及毕业设计、顶岗实习。

专业特色：工业机器人是集机械、电子、控制、计算机、传感器、人工智能等多学科高新技术于一体，技术附加值很高的先进自动化设备，工业机器人的应用正在改变着工业生产方式和人类生活方式，本专业的特色是适应《中国制造2025》对未来“智能工厂”、“智能生产”的布局，培养行业企业在“机器换人”过程中所急需的高端技术技能型人才。

师资力量：本专业任课教师具有博士或硕士学位，教师队伍由具有教授、副教授、高级工程师、讲师、工程师职称的双师型教师组成；学习内容涵盖机器人控制系统技术、伺服驱动技术、伺服电机技术和传感器应用技术，培养学生对工业机器人、计算机控制系统的硬件集成能力、软件编程能力和联机调试能力。

就业方向：(1)自动化设备制造企业（数控机床、工业机器人、柔性生产线等制造厂），从事系统集成、安装调试、应用编程、售后支持等技术工作；

(2)设备应用企业（按其生产工序组织不同的数控机床、工业机器人、物流设备等来完成生产任务的企业），从事安装调试、应用编程、维修维护、生产管理等工作。