| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 医学检验技术 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 200 | 179153 |
| 助产 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 202 | 109757 |
| 老年保健与管理 | 201 | 109863 | |||
| 护理 | 200 | 109942 | |||
| 中医养生保健 | 200 | 109942 |
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,具备必要的中、西医学基本理论、基本知识,掌握中医养生保健及实用养生保健基本技术,能从事中医养生保健服务、养生保健教育培训等工作的高素质实用型人才。
就业面向
主要面向各级医院治未病专科、养生保健科、体检中心、医疗养生保健机构,从事养生保健、养老服务、健康管理、健康教育、健康培训等工作;也可在各类养生保健院、养生保健企业从事养生保健护理、化妆、指导咨询、养生保健经营与管理等工作,以及从事养生保健化妆用品及养生保健仪器的营销等工作。
培养目标:贯彻执行党和国家教育和卫生工作方针,以培养品德优良,基础扎实,技能熟练,具有创新精神和实践能力,面向各类医疗机构、医学独立实验室、医学检验试剂生产企业等部门从事医学检验和医学类实验室相关工作的社会认可的高素质实用型检验专门人才。
主要课程:临床检验、免疫学检验、血液学检验、微生物学检验、生物化学检验、寄生虫学检验、医学统计学、疾病概要、药理学、病理学、生物化学、生理学、解剖学与组织胚胎学、分析化学、微生物免疫学、有机化学、医用生物学、无机化学。
就业方向:各级各类医院检验科、市及区疾病控制中心、试剂生产企业、独立实验室、血液中心、各级医院输血科或血库。
培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的原则,培养适应我国经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有救死扶伤职业道德和全心全意为人民服务敬业精神,能适应基层助产服务发展需要的,具有良好的公民修养和职业素质,掌握助产专业的基本理论、基本知识和基本技能,能从事临床助产及母婴保健的高素质技能型助产专业人才。毕业后能在各级各类医院、社区卫生服务单位、计生服务站、妇幼保健机构等从事临床助产及母婴保健工作。
主要课程:主要课程有:人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理、外科护理、妇科护理、儿科护理、高级产科学。
就业方向:本专业学生毕业后就业主要面向基层医疗单位,如村卫生室、乡镇卫生院、县级医院,同时也可面向预防保健机构,如县级妇幼保健院、疾控中心。主要就业岗位包括:内科、外科、妇产科、儿科、精神科、公共卫生科、康复理疗科等临床护理、助产岗位。
培养目标:贯彻执行国家教育、卫生工作方针,坚持“以服务为宗旨、以能力为本位、以就业为导向”的原则,培养适应我国经济社会发展需要,德、智、体、美全面发展,具有救死扶伤职业道德和全心全意为人民服务敬业精神,培养具有良好的职业道德和行为规范的高等人才,培养实用型、技能型护理专业高等人才。使学生掌握护理专业基本理论知识、基本技能,具有良好的人文素质,毕业后能在各级各类医疗卫生机构从事临床护理、护理保健、护理管理等工作。
主要课程:主要课程主要有:人体解剖学、生理学、病原微生物与免疫学、药理学、护理学基础、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、护理专业技术实训、急救护理技术。
就业方向:本专业学生毕业后就业主要面向的医疗单位有:乡镇卫生院、县级医院、市级医院,同时也可面向各种预防保健机构,如妇幼保健院、疾控中心。主要就业岗位包括:以临床护理为主,兼顾各专科护理需求,能在各级各层次医疗卫生单位从事护理工作,或从事医疗临床辅助服务员、医疗器械销售岗位、社区卫生服务岗位、疾病预防控制中心、紧急医疗救援中心及其他护理岗位。
基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,熟悉常用老年保 健、照护技术及机构服务管理知识和技能,具有较强的人际沟通和社会工作能力,能在机构 养老、社区养老及居家养老等各类老年服务机构从事保健技术服务和管理工作的高素质实用 型技术技能人才。 就业面向
主要面向各类养老服务机构、社区服务中心及居家养老服务支持机构,从事老年保健技, 术服务和管理等工作。
主要职业能力
1.具备使用科学评估方法,对老年人生理、心理状况进行初步评估,具备必要的技术服 务能力;
2.具备选用合适训练工具及技术的能力,能针对老年人功能变化指导健康训练或协助治 疗师进行康复训练;
3.具备为老年人提供基本日常护理、营养指导、心理抚慰、健康宣教等技术服务与指导, 设计并开展休闲活动的能力;
4.具备对家属开展老年保健宣教活动的能力;
5.具备良好的人际沟通、团队协作和创新能力;
6.熟悉常用老年保健技术的基本原理与基本知识;
7.熟悉养老服务业发展现状,掌握养老服务管理的基本要求和规范;
8.了解老年人生理和心理特点,掌握老年保健与管理的基础理论与基本知识。
核心课程与实习实训
1.核心课程
老年生理与心理概论、老年沟通技巧、常用老年康复技术、常用老年照护技术、特殊老 人综合照护技术、营养管理与养老、健身运动与养老、休闲活动与养老等。
2.实习实训
在校内实训中心进行老年康复及照护技术等实训。
在具有教学资质的各类养老服务机构、保健服务机构进行实习。
职业资格证书举例 营养师
衔接中职专业举例
老年人服务与管理营养与保健
接续本科专业举例 家政学

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