培养目标：旨在培养能在平面设计、广告设计、摄影和数字媒体等方面从事设计、教学和研究的专门人才。注重对学生综合素质与整合能力的培养，运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生成为具有从事较高层次创意设计、整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。强化个性化特色数字设计（UI设计：用户与界面交互关系），并深入研究低碳环保设计模式。
就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
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2019-09-04 12:53
2021年北华大学艺术类专业招生简章视觉传达设计专业
3视觉传达设计专业培养目标旨在培养具备艺术设计基础理论和基本知识掌握视觉传达设计创作的专业技能和方法设计实践能力强专业口径宽综合素质高具有创新精神的应用型高级专门人才注重开发长白山地域文化与民族文化特色立足吉林省冰雪旅游业发展思路有效结合艺术领域新发展动态及研究成果注重知识能力素质协调发展综合培养服务社会服务地方就业方向在艺术设计教育研究生产管理等单位从事设计教育研究管理等方面的工作答案来源于2022年北华大学艺术类专业招生简章
2.绘画专业（本科一批）培养目标：旨在培养具备绘画与创作方面的基本理论、基础知识和基本技能，能在艺术创作、艺术鉴赏、艺术批评、艺术教育、艺术生产及文化宣传、管理等相关单位从事艺术研究、创作、教学、生产管理等方面工作，并能进行独立艺术活动的高素质专门人才。强化具有地域乡土民俗文化与地域自然文化的特色绘画创作研究。就业方向：在艺术制作、艺术鉴赏、艺术批评、艺术教育、艺术生产及文化宣传、管理等相关单
1.美术学专业（师范类本科一批）培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握美术学科的基本理论、基础知识和基本技能，具有一定创新精神和实践能力，能够在中、小学等学校从事美术教学和教学研究的教师及其他教育工作者。培养学生掌握科学的教研方法，使其具有因地制宜的开展地域性特色师范教育研究的能力，打造具有良好的综合素质及综合能力的美术教育人才。就业方向：在中、小学等学校从事美术教学、教学研究及其他美
3.雕塑专业（本科一批）培养目标：旨在培养具有较高艺术修养和较强专业创作技能，能够从事室内外空间环境装饰雕塑设计、风景园林与雕塑规划、公共雕塑项目策划、雕塑方案设计及现代雕塑创作的高级专门艺术人才。加强“吉林钦瓷”陶艺的设计与研究；加强基于地域特色材料的工艺雕塑以及特色冰雪雕等研发。就业方向：主要面向雕塑公司、工艺品公司及与雕塑、陶瓷产品相关的单位从事研究、教学、管理等方面的工作。
2.舞蹈学专业（师范类本科一批）培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握舞蹈教育与表演基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学、表演、研究能力的高素质表教合一的舞蹈工作者。就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的舞蹈教师。
1.音乐学专业（师范类本科一批）培养目标：旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的高素质的音乐教育工作者。就业方向：中小学、社会艺术培训机构及各级群众艺术馆、青少年宫的音乐教师。
5.环境设计专业（本科一批）培养目标：旨在培养扎实掌握环境设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事室内设计、景观设计、公共环境设计及建筑、城市规划等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。强化培养学生具有地域意识与民族意识的室内外空间设计思维，并深化多专业共同打造的寒地艺术景观设计研究。就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管
6.产品设计专业（本科一批）培养目标：旨在培养适应当前社会需求，具有较强的创新精神、审美能力与实践能力，具备较高设计理念与工程素质，具备扎实产品设计相关专业知识，能够从事新产品开发与设计、人机工程学研究以及设计管理等高级人才。强化基于地域优势资源的家居产品、特色日用陶瓷、电子信息产品、特色工艺品等教学研究与开发。就业方向：在艺术设计教育、研究、设计、生产、管理等单位从事研究、教学、管理等方面的
4.视觉传达设计专业（本科一批）培养目标：旨在培养能在平面设计、广告设计、摄影和数字媒体等方面从事设计、教学和研究的专门人才。注重对学生综合素质与整合能力的培养，运用互动媒介和美学理论进行设计学习，使学生成为具有从事较高层次创意设计、整体设计策划能力的高级应用型专门人才和专业教育人才。强化个性化特色数字设计（UI设计：用户与界面交互关系），并深入研究低碳环保设计模式。就业方向：在艺术设计教育、
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