汽车制造与维修-安徽芜湖技师学院
培养目标:：培养具有现代汽车运用技术基本理论以及汽车国际维修技术的应用人才。
主干课程:：机械制造基础、汽车制造工艺、汽车计算机应用技术、汽车电器设备、液压与气
压传动、汽车构造与维修、汽车使用性能与检测、汽车营销技术等。
汽车运用与维修现代学徒制试点项目。-芜湖高级职业技术学校
十一、省级技能大赛赛点
酒店服务类、信息技术类、加工制造类技能大赛赛点。
汽车服务与营销-芜湖职业技术学院附属中等职业学校
培养目标:：
本专业面向汽车服务市场，掌握一定的专业理论知识，具备较强发展能力，能够从事大中型汽车企业的执行层营销业务、小型汽车企业的综合营销业务与营销管理等实际工作，综合素质和职业能力较高，德、智、体、美全面发展的应用型专门人才。
就业范围:：
本专业领域毕业生可到汽车后市场各类企业从事汽车性能检测、现代轿车的机、电维修、汽车车身修复、汽车企业业务管理、汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作；也可以从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术工作。
主要课程:：
语文、数学、英语、政治、物理、计算机应用基础、机械识图和机械常识、公共关系学、汽车市场营销学、汽车构造、汽车保养技术、消费者心理学、推销技巧与口才训练等。
汽车技术服务与营销(学制:三年)-安徽机电职业技术学院
主要课程:：汽车制造基础、汽车应用材料、汽车营销、汽车4S店管理制度、汽车保险与理赔、汽车估价、汽车养护技术、汽车商务英语，汽车商务软件、汽车礼仪等。
就业方向:：在汽车制造和销售企业中从事汽车营销及售后技术服务；在交通运输企事业中从事车辆管理、调度等工作；在汽车金融机构中从事车辆鉴定、评估、理赔等工作。
汽车制造与装配技术(学制:三年)-安徽机电职业技术学院
主要课程:：机械制图及计算机绘图、机械设计基础、公差配合与技术测量、液压与气压传动、汽车制造基础、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、数控编程与加工、汽车制造工艺学、CAD/CAM、车工、钳工、机械设计课程设计、工艺与夹具课程设计、数控编程与加工实训等。
就业方向:：在汽车及其零部件制造企业中，从事制订产品的制造工艺及工艺装备设计，产品加工、装配、制造及生产现场管理等工作；亦可在汽车维修企业从事检测维修工作。
汽车检测与维修技术(学制:三年)-安徽机电职业技术学院
主要课程:：机械制图及计算机绘图、汽车机械基础、汽车液压与气压传动、汽车应用材料、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车故障诊断与维修、汽车检测技术、汽车养护技术、汽车发动机拆装实训、汽车底盘拆装实训、汽车检测实训、汽车电气实训、发动机故障诊断实训、汽车底盘故障诊断实训等。
就业方向:：可在汽车制造企业从事车辆技术服务，在汽车维修、检测等售后服务企业从事检测、诊断、维护、技术管理等工作；在交通运输企事业从事车辆管理、调度等工作；在金融、保险机构从事车辆鉴定、评估、理赔工作等。
汽车电子技术(学制:三年)-安徽机电职业技术学院
主要课程:：汽车电工电子技术、电子测量技术、汽车电子产品工艺、汽车单片机与局域网、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电控技术、汽车电子与电器设备、汽车、汽车电子技术实训、电子测量技术实训、汽车发动机拆装实训、汽车底盘拆装实训、汽车检测实训、汽车电气实训等。
就业方向:：可在汽车制造企业及各种品牌的汽车4S店从事汽车电子控制系统的诊断、汽车电子产品维修及改装等技术工作；在汽车电子研发、生产企业从事质量检验、性能鉴定、工艺管理、售后技术支持、销售等技术工作；在质量检验部门从事汽车电子产品检测、性能鉴定、可靠性试验等技术等工作。
汽车智能技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：本专业借助计算机应用专业、嵌入式专业、计算机网络专业以及移动通信专业，将计算机控制技术作为智能技术的核心，计算机网络作为车内数据传输媒介，依赖于嵌入式处理器作为控制主体，借助移动通信技术将车况数据传与控制中心。可从事汽车生产、调试、运行、检测及试验工作以及汽车服务等工作，部分优秀学生可从事汽车微机控制系统和汽车电气控制系统的软、硬件设计及汽车智能设备的设计研发工作。学制三年。
核心课程:：汽车车载网络技术、车载嵌入式技术、汽车电控技术、传感器及智能检测技术。
汽车电子技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：掌握汽车制造知识、自动控制知识、电子技术知识、计算机知识，进行生产、装配、检验、调试及汽车电子设备的维护与维修的高级应用型技术人才。可从事汽车电子设备设计，车用电子设备安装调试、品质检验以及维护、故障检测与维修工作。学制三年。
主要课程:：模拟电子技术、数字逻辑电路、高频电子线路、机械基础、高级语言程序设计、发动机机原理、汽车构造与拆装、传感器技术、汽车电气原理、单片机应用技术、音视频技术、汽车车载系统实训、汽车电气检修实训、汽车控制系统实训、汽车车载网络系统实训、汽车故障检测与诊断。
汽车检测与维修技术(国家级示范专业)-芜湖职业技术学院
培养目标:：具备汽车运用基础知识与应用能力，可从事汽车贸易和营销、营运与管理、汽车检测与维修、美容与养护等汽车售后产业和汽车设计与制造、应用与开发等汽车售前产业岗位群所需要的技能人才，学制三年。
主要课程:：汽车构造、汽车电器与电控技术、汽车使用性能、汽车检测与故障诊断、汽车保险与理赔、汽车及零部件营销、汽车美容等。
汽车技术服务与营销-芜湖职业技术学院
培养目标:：掌握各类汽车的构造和工作原理和汽车的维修技术，懂得汽车检测与故障诊断，同时也掌握汽车售后服务企业生产经营管理知识人才。具备汽车营销、汽车保险、理赔业务等方面的能力，并掌握汽车驾驶技术。学制三年。
主要课程:：汽车构造，汽车检测，汽车电气与电子系统，汽车运用技术，汽车维修业务接待、汽车营销、汽车使用性能、汽车美容、汽车保险、汽车服务企业管理等。
安徽扬子职业技术学院汽车技术服务与营销-安徽扬子职业技术学院
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美等方面全面发展，具有创新精神和较强实践能力，掌握汽车技术服务与营销专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力的高素质技能型人才。
主要课程:：机械制图及计算机绘图、工程力学、公差配合与测量技术、机械设计基础、电工电子技术、汽车构造、汽车电子与电器设备、汽车诊断与维修、经济法实务、社交与服务礼仪、汽车营销策划、汽车保险与估价、营销心理学。
职业资格证书:：国家三级营销师资格证书、汽车修理中级工、汽车C1驾照。
就业方向:：汽车4S店、汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的制造、运行、维修、营销等技术与管理工作。
安徽扬子职业技术学院汽车制造与装配技术-安徽扬子职业技术学院
培养目标:：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，具有创新精神和较强实践能力，掌握汽车制造与装配专业必需的基础理论、专业知识、基本技能和专业技术应用能力的高等技术应用性人才。
主要课程:：工程力学、机械制图及计算机绘图、机械设计基础、公差配合与测量技术、液压与气压传动、汽车应用材料、汽车构造、汽车制造基础、数控编程与加工、汽车电子与电器设备、汽车电控技术、汽车制造工艺学、工艺与夹具课程设计、汽车发动机拆装实训、数控编程与操作实训、汽车底盘拆装实训、汽车检测实训、汽车电气实训、发动机故障诊断实训等。
职业资格证书:：学生毕业前应参加中级工或高级工职业技能鉴定,在下列工种中选考1－2种并获得：汽车维修工、汽车(拖拉机)装配工、钳工、数控车床工。
就业方向:：汽车制造厂、汽车改装厂及汽车维修企业从事汽车等各类机动车的制造、运行、维修等技术与管理工作。
车辆工程专业-安徽工程大学
培养从事整车和零部件研发、设计、制造及检测等方面的应用型高级专门人才，在重视专业理论教育的同时注重创新思维训练、知识视野拓宽、实践环节训练。
本专业为安徽省首批“卓越工程师教育培养计划”建设专业，拥有“机械工程”一级学科硕士点，以及“机械工程”领域工程硕士专业学位点，拥有“先进数控和伺服驱动技术”安徽省重点实验室培育基地、汽车新技术安徽省工程技术研究中心等科研平台。省级校企合作应用型人才培养模式创新实验区。主要实习基地有奇瑞汽车股份有限公司、江淮汽车股份有限公司、芜湖安奇汽车销售服务有限公司、中国一拖集团有限公司等10余家国内知名企业。近几年，本专业学生在全国大学生机械创新设计大赛、“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛、三维数字化创新设计大赛、芜湖市大学生专利创新大赛等各类竞赛活动中取得优异成绩。
毕业生主要去向为长三角地区和皖江城市带，多数毕业生进入企业，从事车辆制造、设计、检测、生产管理，以及汽车售后服务等工作；部分毕业生进入高等学校、科研院所、政府机关等部门工作；约四分之一毕业生考取研究生继续升造。
汽车检测与维修技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：本专业培养掌握必需的文化科学基础知识及较深厚的汽车维修专业理论知识，有较强实践动手能力，能从事汽车维修、汽车检测、汽车服务和汽车制造及相关企业的技术与管理等岗位工作，并具有较强的职业综合能力和可持续发展能力，良好的职业道德、敬业精神、合作精神和文明习惯的高级技术应用型专门人才，学制三年。
就业方向:：汽车机电维修工，汽车钣金，汽车涂装，汽车售后技术服务等。
主要课程:：发动机机械机构的诊断与维修、电气系统的诊断与维修、发动机管理系统的诊断与维修、传动系的诊断与维修、行驶与操纵系统的诊断与维修、维修站中的沟通与互动、汽车构造与拆装等。
主要就业企业:：福特在皖的4S店，亚厦汽车股份有限公司，奥迪在皖的4S店，尼桑在皖的4S店，安徽风之星汽车股份有限公司，华胜奔驰宝马奥迪专修连锁，浙江康桥汽车服务有限公司，浙江鑫圣缘汽配连锁有限公司，芜湖华奥汽车服务有限公司等。
汽车营销与服务-芜湖职业技术学院
市场前景：
随着中国汽车产业的迅猛发展，未来十年我国汽车保有量将保持20%-30%的年增长速度，汽车的销量和私人购车力空前增长，这一发展势头形成了对汽车技术服务营销业人才的巨大需求。按照国际标准和我国汽车产业规模发展势头，我国应该有超过2000万人次的汽车服务从业人数，而实际上目前的汽车从业人数只有200多万人，人才紧缺为列第一，是未来缺口大的专业。
培养目标:：
本专业培养具有良好的职业道德，具备一定的经营管理、创新创造及拓展业务能力，能从事汽车销售、汽车配件供应与管理、汽车4S店前台业务接待、二手车估价与交易、车辆查勘定损、保险理赔、汽车公估等岗位工作的“懂管理、善经营、会服务”的复合式创新型高素质高技能人才。
主要课程:：
汽车构造与拆装、汽车电器、汽车电控技术、汽车营销、汽车推销技巧、汽车保险与理赔、汽车性能评价与选购、汽车维修业务接待、汽车维护、汽车评估、汽车美容、汽车服务企业管理等。
主要实践:：
发动机拆装实训:、汽车底盘拆装实训、汽车电器实训、汽车驾驶实训、汽车市场调查、汽车营销策划、汽车保险理赔实训、综合实训、顶岗实习等。
主要技能:：
具备汽车销售、接待、市场调查预测及市场策划的能力，具备配件采购、仓库管理能力，具备汽车保险业务能力，具备汽车索赔、评估和鉴定的能力。
可获得的证书:（全国通用）：
3.汽车驾驶证、汽车维修工证、汽车配件销售员等。
就业岗位:：
面向汽车销售公司（4S店）、汽车配件销售公司、保险公司、汽车租赁公司等，从事整车销售、配件供应与管理、维修服务公司前台接待、信息反馈、汽车市场调查及分析预测、营销策划、汽车出租、汽车精品、旧机动车交易、车辆估价、车辆查勘定损、保险理赔等工作。
汽车制造与装配技术-芜湖职业技术学院
培养目标:：
本专业培养有良好职业道德，具有汽车制造知识、汽车建模知识、汽车涂装知识、计算机知识、能从事汽车制造与装备技术工作所需的综合职业能力和全面素质高级应用型技术人才。
就业岗位:：
工作在汽车制造企业从事汽车装配、涂装、试验、质检、工艺及车间主任等工作；汽车研发企业从事汽车设计、建模等工作；汽车配件企业从事汽车配件的制造、装配、调试及品质检测工作；汽车维修企业从事汽车机电维修、汽车维修接待、汽车钣喷、汽车改装等工作。
基本理论的教学与素质的培养：
思想道德修养、高等数学、大学英语、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、体育等。
专业基础知识的教学与技能的培养：
计算机基础知识、工程计算、汽车零部件识图、汽车电工电子技术、汽车机械基础、汽车文化、汽车构造与拆装、汽车液压与气压传动、Catia基础等。
专业技术的教学与能力的培养：
汽车电器、汽车电控技术、汽车装配与调试、汽车专业英语、汽车制造工艺学、汽车设计、汽车涂装技术、汽车钣金、汽车故障诊断与维修、汽车生产现场管理、电机与电气控制技术等。
选修课：
创业实务、汽车美容店的投资与经营、Catia高级应用、可编程控制器技术等。
安徽工程大学机电学院车辆工程专业-安徽工程大学机电学院
培养目标:：本专业培养德智体全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神，从事车辆设计、制造、实验研究以及经营管理等领域的应用型高级专门人才。
基本要求：
B1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
B2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。
B3、掌握科学的思维方法，具有创新能力和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。
B4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准。
B5、具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能。
B6、有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力以及具有较强开拓创新的精神，具备一定的社会活动能力、从事本专业业务工作的能力和适应相邻专业业务工作的基本能力与素质，具有工程经济观点，受到工程设计方法和科学研究方法的初步训练。
B7、初步掌握一门外国语，能够比较熟练地阅读本专业的外文书刊。
B8、具有较好的文化素养和心理素质以及一定的美学修养。
毕业生应获得的知识和达到的能力：
B1、掌握本专业领域内1～2个专业方向所必要的、系统的、比较深厚的基础理论知识，了解其学科前沿和发展。
B2、具有对汽车进行设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作能力。
B3、具有本专业所必需的制图、计算、设计创新、测试、控制、基本工艺操作和文献检索等基本技能。
B4、具有较强的运用计算机进行科学研究和设计的能力。
B5、具有较强的综合工程技术素质，具有较强的自学能力和创新意识。
B6、具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力。
B7、具有较强的外语阅读能力；一定的听、译、写作能力。
学制: ：本科四年
授予学位：工学学士
