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2018东北林业大学西藏录取分数线

技校网 更新时间:2022-08-14 12:55:08 解决时间:2022-08-13 16:41

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2018年东北林业大学西藏录取分数线:理科最低分为450,最低位次为0;文科最低分为527,最低位次为0;2022年东北林业大学西藏招生计划:(1)理科的专业有:动物医学、少数民族预科、土木工程、生态学、林学类(林学、森林保护)、林学类(林学、森林保护)、动物医学;(2)文科的专业有:工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、农林经济管理、公共事业管理、旅游管理);
一、2018年西藏录取分数线
1.2018理科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2018本科一批445普通类4500
2.2018文科录取分数线
年份批次省控线招生类型 最低分 最低位次
2018本科一批460普通类5270
二、2022年西藏招生计划
1.理科
专业名称批次类型学制人数
少数民族预科本科一批普通类一年3
林学类(林学、森林保护)本科一批普通类四年1
生态学本科一批普通类四年1
土木工程本科一批普通类四年1
动物医学本科一批普通类四年2
林学类(林学、森林保护)国家专项计划本科批普通类四年2
动物医学国家专项计划本科批普通类四年1
2.文科
专业名称批次类型学制人数
工商管理类(工商管理、市场营销、会计学、农林经济管理、公共事业管理、旅游管理)本科一批普通类四年2
三、专业介绍
生物科学类 生态学
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养具备生物学及其他相关自然科学基础知识,系统地掌握生态学专业理 论和知识,具有开展生态学实验和野外实践的技能,能在与生态学密切相关的农业、林业、水利、 环保、规划等教学与科研单位、职能部门和企业从事生态学教学、科研、技术开发等工作,具有良 好科学素养和创新能力的复合型人才。

培养要求:本专业学生主要学习生物学、生态学方面的基本理论和知识,学习相关的数理化 基础和人文社科知识,接受基础研究、应用基础研究方面的创新思维和科学研究训练,掌握扎实 的学科理论和基础知识,具有良好的科学素养及一定的教学、科研和管理能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有良好的职业道德、高度的社会责任感和丰富的人文科学素养;

2.掌握数理化、生物学、生态学、环境科学、计算机与信息科学的基本知识和理论;

3.掌握生态学研究、生态监测与评价、区域规划与自然保护、生态管理的基本技术;

4.具有开展生态学调查、实验、规划、管理与教育的初步能力;

5.熟悉环境保护、自然资源合理利用和可持续发展等相关方针、政策和法规;

6.了解生态学的历史、现状、理论前沿和发展动态;

7.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力,具有适应社会需求、 继续深造的潜能,以及应对危机与突发事件的初步能力;

8.具有一定的国际视野和初步的交流、竞争与合作能力。

主干学科:生物学、环境科学。

核心知识领域:生命的化学分子基础、细胞的结构与功能及其重要生命活动、动植物体的结 构与功能、微生物的特征与代谢、生物多样性与进化、生物与环境、生物的遗传与变异、生态统计 学基础。

核心课程示例(以下课程按每16学时折合1学分):

示例一:动物生物学(理论课48学时,实验课32学时)、植物生物学(理论课48学时,实验 课32学时)、微生物学(理论课48学时,实验课32学时)、生态学(理论课48学时,实验课32学 时)、细胞生物学(理论课48学时,实验课32学时)、分子生物学(理论课48学时,实验课32学 时)等。

示例二:生态学(含实验96学时)、植物分类学(32学时)、植物生态生理学(48学时)、自然 资源生态学(48学时)、土壤学(48学时)遥感与地理信息系统(48学时)、生物统计学(48学 时)等。

示例三:普通生物学(理论课48学时,实验课16学时)、普通生态学(64学时)、环境科学概 论(48学时)、环境分析化学(理论课40学时,实验课16学时)、基础生物化学(理论课48学时, 实验课16学时)、基础微生物学(理论课32学时,实验课8学时)、生物统计与实验设计(48学 时)等。

主要实践性教学环节:生态学野外实习、综合实践、毕业论文等。

主要专业实验:植物生物学实验、动物生物学实验、生物化学与分子生物学实验、微生物学实 验、生态学实验等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

动物医学类 动物医学
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

专业简介:本专业是为了适应野生动物疫病频发对野生动物医学人才大量需求而设置的特色专业。2013年列入黑龙江省“卓越农业人才教育培养计划”。培养具备动物医学基础知识与技能,传授野生动物保护医学领域相关理论、实践技能训练。能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫,野生动物救护,生物制品研发,行政管理,科研与教学等工作的应用型高级专业人才。

学生前景:(2016届)

保研直博:保研率14.29%,其中外推4人,包括大连理工大学(1人)、陕西师范大学(1人)、四川大学(1人)、中国科学院武汉病毒研究所(1人)

考研出国:考研率32.65%,考取“985”和“211”学校的学生占100%,其中包括华中农业大学(1人)、吉林大学(1人)、南京农业大学(1人)、华南农业大学(1人)、西北农林科技大学(1人)。出国2人

就业率达100%

专家谈专业:野生动物疫病的传播流行以及作为疫源疫病宿主的野生动物,被认为是人类和家养动物新发和再发传染病不断出现及自然疫源地存在的一个重要原因。我国高等农业院校均设有以家畜家禽医学科学技术教育为核心的动物医学专业,惟独缺乏以野生动物医学教育为特色的专业,野生动物医学人才及野生动物兽医人员十分匮乏。本专业就是依托野生动物资源学院野生动物保护与利用学科优势与特色所设立。该专业强调野生动物医学特色,注重动物健康与人类健康和生态系统健康等健康问题的统一与联系,使学生具有从事保护医学实践的基本理论和技能,能够在野生动物医学及兽医学相关领域所涉及的部门从事动物疾病调查与监测、诊疗、预防、检疫,野生动物救护、生物制品研发、行政管理、科研与教学等工作。欢迎生物基础好,对动物医学和动物保护感兴趣的同学报考本专业。

专家简介:肖向红,教授、博士生导师、全国优秀教师、首届黑龙江省教学名师教育部动物医学专业教学指导委员会委员、全国高校教师网络培训中心特聘主讲教授、《动物生理学》国家级精品课程及精品资源共享课负责人、黑龙江省高校教师年度人物。

学生谈专业:野生动物资源学院的动物医学专业与其他农业院校的动物医学专业不同,专业能力着重强化动物分类学及野生动物行为学、野生动物救护与疾病监测理论与技能的学习和训练。通过四年的在校学习,我们可以既具备对野生动物疾病进行防控与救护能力,又具备对传统家养动物疾病诊断及治疗能力,同时受到兽药使用与开发、兽医公共卫生检验、动物及动物产品检验检疫能力的训练。有此基础,无论是继续深造研究,还是直接就业都是力所能及的。就业时由于专业特色,使就业范围加大且优势明显。

学生简介:刘海坤,男,2012级本科生,已保送四川大学细胞生物学学科硕博连读研究生。

土木类 土木工程
东北林业大学
层次 本科
学制 四年

专业介绍

本专业为通过国家土木工程专业认证评估专业、国家“卓越工程师教育培养计划”试点专业、黑龙江省重点专业。本专业培养深基础、宽口径适应现代科学技术与经济发展需要,德、智、体全面发展,掌握土木工程学科的基本理论、专业知识和技能,获得卓越土木工程师专业技能训练,具备一定的土木工程项目(公路与城市道路、桥梁工程、建筑工程、铁道工程、隧道、地铁与地下工程等)规划、设计、施工与管理和研究、开发能力,具有创新精神的应用研究型高级工程技术人才。主干课程有:结构设计原理、道路勘测设计、路基路面工程、桥梁工程、基础工程、公路施工组织及概预算、房屋建筑学、钢筋混凝土及砌体结构、钢结构设计原理、建筑结构抗震、土木工程施工等。本专业招收理科考生,学制4年,授予工学学士学位。具有硕士、博士学位授予权,并可参与美国科罗拉多大学丹佛分校的国际交流项目。

专业特色:

特色一

依托省级重点实验室和省级实验教学示范中心开展实验教学

省级重点专业,具有工学学士、工学硕士、专业硕士、工学博士学位授予权,并设置博士后流动站

列入教育部“卓越工程师教育培养计划”

国家级工程实践教育中心:龙建路桥股份有限公司

特色二

通过国家专业评估认证(复评)专业,合格有效期6年,可提前一年参加一级注册工程师专业考试,与英联邦国家互认学历

师资力量强,高级职称教师和有海外学习工作背景的教师比例高,教授9人、副教授19人、省优秀教师1人、省师德先进个人3人,学术水平高,治学严谨。多名教师取得国家级注册工程师资格,具备双师型教师资格

科学研究实力强,科研经费充足,科研成果丰硕

省级精品课程2门,校级精品课程3门,校重点课程8门

省级教学成果二等奖3项

特色三

与国内大型企业、事业单位(中交、中建、中铁、龙建集团、各省的省级勘察、设计与施工企业、科研院所、公路、市政及建筑行业主管部门与建设单位)有良好的合作关系,学生可参与实际工程的实习与锻炼

特色四

每年优选一定数量学生保送攻读科学硕士和专业硕士学位,进而可攻读博士学位。

每年选派成绩优秀学生到美国科罗拉多大学丹佛分校进行“3+1+1”(3年校内本科+1年国外本科+1年国外硕士)联合培养

专家谈专业

土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称,土木工程学科涵盖的范围广、内容多,通常包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程、铁道工程、桥梁工程、隧道工程等。本专业要求在掌握数学、力学、结构设计等核心知识和能力的基础上,在道路与桥梁工程、建筑工程选择一个主修方向。我校是开设本专业较早、专业水平较高的全国知名土建类院校之一,通过全国专业评估,并以优异成绩通过复评,合格有效期为6年。土木工程学院设有结构工程、岩土工程、桥梁与隧道工程、道路与铁道工程、防灾减灾工程及防护工程等5个科学硕士点,建筑与土木领域和交通运输领域工程2个专业学位硕士点,道路与铁道工程博士点,为同学们的进一步深造提供了条件。

学生谈专业

土木工程专业分为道路与桥梁工程、建筑工程两个培养方向,前两年所学课程为专业基础课,属于打基础阶段,大一时可根据自身兴趣和志向选择主修方向,每个方向分必修课程和选修课程。通过四年学习,我们可以学到足够的基础知识和专业知识,熟练使用专业软件,通过校外实习达到理论和实践相结合,增强专业认识,提高实践动手能力及分析和解决问题能力,具备良好的业务能力。本专业主要培养具有创新精神的应用研究型高级工程技术人才,毕业生能在土木工程领域从事设计、施工和管理等工作,随着国家“一带一路”战略实施,无论是继续深造还是直接工作,都具有良好的专业优势和广阔的就业前景。

学生简介

王文章:男,2012级本科生,已保送上海交通大学硕士研究生。

四、东北林业大学
114
软科(综合)
103
校友会(综合)
133
武书连
1582
US排名
学校简介

东北林业大学是一所以林科为优势、林业工程为特色的多学科协调发展的高等学校,地处我国最大国有林区的中心——哈尔滨市,东经126.6247°,北纬45.7662°,海拔141米,校园占地136公顷,并拥有帽儿山实验林场(帽儿山森林公园)和凉水实验林场(凉水国家级自然保护区)等教学、科研、实习基地,总面积达3.3万公顷。

历史沿革。学校创建于1952年7月,原名东北林学院,是在浙江大学农学院森林系和东北农学院森林系基础上建立的,由原国家林业部直属管理。1985年8月更名为东北林业大学。2000年3月,由国家林业局划归教育部直属管理。2005年10月,经国家发改委、财政部和教育部批准,成为国家“211工程”重点建设高校。2010年11月,教育部和国家林业局签署合作共建协议。2011年6月,成为国家“优势学科创新平台”项目重点建设高校。2012年3月,教育部与黑龙江省人民政府签署合作共建协议。2017年9月,经国务院批准列为“双一流”建设高校。

师生概况。学校现有研究生、全日制本科生2.7万余人,其中本科生19433人、研究生7753人。自建校以来,已向国家输送毕业生19万余人。现有教职员工2300余人,其中专任教师近1300人。有中国工程院院士2人,“长江学者”特聘教授5人、青年学者3人,国家杰出青年基金获得者2人,国家优秀青年科学基金获得者5人,全国“百千万人才工程”人选3人,新世纪“百千万工程”人选3人,“万人计划”科技创新领军人才2人、教学名师1人、青年拔尖人才2人,“青年人才托举工程”入选者7人,“新世纪优秀人才支持计划”入选者24人。享受国务院政府特殊津贴专家26人,国家有突出贡献中青年专家2人,省部级有突出贡献中青年专家11人,“龙江学者”特聘教授11人、青年学者6人,有首批全国高校黄大年式教师团队1个、教育部“长江学者和创新团队发展计划”创新团队2个、黑龙江省领军人才梯队4个、黑龙江省“头雁”团队4个。近年来,有国家教学名师奖获得者3人,全国优秀教师5人,全国模范教师1人,全国林业和草原教学名师3人,全国“工人先锋号”获得者1个团队,全国“五一”劳动奖章获得者2人,全国“五一”巾帼标兵1人,省级教学名师奖获得者18人,省级优秀教师8人次,省青年五四奖章获得者3人。

学科专业。学校现设有研究生院、19个学院和1个教学部,有68个本科专业、19个国家级一流本科专业建设点,10个一级学科博士点,19个一级学科硕士点,17个类别的专业学位硕士点,9个博士后科研流动站,1个博士后科研工作站。拥有林业工程、林学2个世界一流建设学科,生物学、生态学、风景园林、农林经济管理4个国内一流建设学科,3个一级学科国家重点学科、11个二级学科国家重点学科、6个国家林草局重点学科、2个国家林草局重点(培育)学科、1个黑龙江省重点学科群、7个黑龙江省重点一级学科。学校现有植物学与动物学、农业科学、化学、材料科学、工程学、环境科学与生态学等6个学科进入ESI全球排名1%。有国家发改委和教育部联合批准的国家生命科学与技术人才培养基地、教育部批准的国家理科基础科学研究和教学人才培养基地(生物学),是国家教育体制改革试点学校,国家级卓越工程师和卓越农林人才教育培养计划项目试点学校,教育部深化创新创业教育示范高校,全国高校实践育人创新创业基地。

教学科研平台。学校拥有优良的教学科研平台和实践教学基地。有林木遗传育种国家重点实验室(东北林业大学)、黑龙江帽儿山森林生态系统国家野外科学观测研究站;有森林植物生态学、生物质材料科学与技术、东北盐碱植被恢复与重建、森林生态系统可持续经营4个教育部重点实验室,6个国家林业和草原局重点实验室,15个黑龙江省重点实验室;有2个教育部工程研究中心,4个国家林业和草原局工程技术研究中心及猫科动物研究中心,3个高等学校学科创新引智基地(其中1个升级为“2.0”计划),有林学、森林工程、野生动物3个国家级实验教学示范中心,森林工程、野生动物2个国家级虚拟仿真实验教学中心,6个省级实验教学示范中心;有3个国家林业和草原局生态系统定位研究站,1个省哲学社会科学研究基地,5个省级普通高校人文社会科学重点研究基地,2个省级智库;有国家林业和草原局野生动植物检测中心、国家林业和草原局工程质量检测总站检测中心等;有帽儿山实验林场、凉水实验林场等7个校内实习基地、310个校外教学实习基地和111个校外研究生实习基地。2020年,帽儿山实验林场、凉水实验林场和森林博物馆入选第五批全国林草科普基地,森林博物馆晋级“国家二级博物馆”。2021年,成立了东北亚生物多样性研究中心、碳中和技术创新研究院。

对外交流合作。学校积极开展国际交流与合作,先后与近30个国家和地区的100余所高等院校和研究机构建立了校际合作关系。学校每年有近150位来自欧美和亚洲发达国家及港澳台地区的专家学者来校讲学、合作研究和访问考察;每年派出120余位教师赴国外攻读学位、进修访问和科研合作;与俄罗斯、新西兰、英国、法国、美国、加拿大、澳大利亚、韩国、埃塞俄比亚、日本等国家和港澳台地区的友好学校开展了形式多样的学生交流项目,并积极选派学生通过国家公派渠道赴国(境)外攻读学位。学校与新西兰奥克兰大学、英国阿斯顿大学合作举办的中外合作办学机构、办学项目分别获批招生。近年来,学校举办了“林木分子生物学与生物技术国际研讨会”“2019年虎豹跨境保护国际研讨会”等大型国际学术会议。学校大力加强留学生教育培养,作为中国政府奖学金来华留学生接收院校,已培养了一大批优秀留学生,生源来自五大洲80余个国家。

各类奖励荣誉。2007年,学校本科教学工作水平评估获得优秀。学校在2011年、2014年和2017年连续被中央文明委授予“全国文明单位”荣誉称号,2020年首次被中央文明委授予“全国文明校园”荣誉称号,连续16年获得省级文明单位称号。近年来,学校先后被评为国家生态文明教育基地、全国模范职工之家、全国师德建设先进集体、全国绿化模范单位、第七届和第十届“母亲河奖”、全国高校学生资助工作先进单位、全国五四红旗团委、全国五四红旗团支部、全国大学生志愿服务西部计划“优秀等次项目办”、黑龙江省“十佳和谐校园”、黑龙江省爱国主义教育先进集体、全省法制宣传教育先进单位、黑龙江省征兵工作先进单位、军警民共建共育先进集体、黑龙江省学生工作先进集体,20次被评为全国大学生社会实践先进单位。2020年,成功承办第十二届“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛,捧得“优胜杯”,获得2金1银5铜的成绩。“十二五”以来,学校获得各级各类科研成果奖励711项,其中,国家科技进步二等奖6项、省部级科研奖励253项(其中一等奖24项)、梁希林业科学技术奖89项(其中一等奖7项),获得授权专利4800余件。2018年,学校获得国家级教学成果奖二等奖1项。

学校坚持立德树人根本任务,为党育人、为国育才,为社会输送了大批高级专门人才,涌现出以国家和省部级领导、中国工程院院士、学术界和企业界精英等为代表的一大批杰出专业人才、管理人才和创新创业人才,培养了一批批以塞罕坝林场建设者、鹦哥岭自然保护区青年团队、全国首位环保烈士徐秀娟等为代表的优秀毕业生,为我国的林业建设、生态文明建设和经济社会发展做出了重要贡献。

学校加强党的全面领导,坚持“质量、绿色、创新、合作”理念,秉承“学参天地、德合自然”的校训,不断强化办学优势,不断彰显办学特色,力争办学实力位居全国农林高校前列,建成特色鲜明、国际知名的中国高水平大学,为建设成为中国特色、世界一流的林业大学而努力奋斗。


周边环境
      学校坐落于素有东方小巴黎之称的哈尔滨市。哈尔滨,坐落于中国东北部,美丽的松花江穿城而过,带来了无尽的秀美和丰饶。东经125°42′~130°10′,北纬44°04′~46°40′的方位赋予得天独厚的黄金时空。哈尔滨地处东北亚中心位置,被誉为欧亚大陆桥的明珠,是第一条欧亚大陆桥和空中走廊的重要枢纽。
      通往我校的公交车有: 10路、59路、68路、101路、102路、338路等,学校环境优雅绿树成荫,景色宜人。
      哈尔滨火车站乘坐338路公交车可直达我校,东林欢迎您的到来!!!

毕业生就业

升学与就业

学校一直坚持“以学生为本”的工作理念,遵循“拓宽平台、完善体系、优化服务”的工作思路,努力创造“全程化、全员化、专业化、信息化”的就业环境;一切工作以满足社会需要和提高人才培养质量为核心,以促进学生充分就业和提高就业质量为目的,为毕业生提供“充分的就业机会、公平的就业环境,良好的就业能力,合理的就业结构、和谐的就业关系”;努力实现“高水平、高质量、高时效、高就业率”的教育管理服务目标。

自建校以来,已向国家输送各类毕业生17万余人,涌现出万钢、王治国、张毅等政府公务人员;张宗和、孙海军、刘磊等全国劳动模范;沈成心、张起翔、徐祥等优秀企业家;马建章、李坚、葛剑平等国内知名林业专家。

1.毕业生就业去向落实率稳中有升

学校注重推进精细化的就业指导服务,应用新媒体技术为学生提供高效、便捷的就业信息服务,稳定、高质量的就业市场服务和分类别、有针对性的就业指导服务。近年来,毕业生就业去向落实率一直保持在90%以上。

2.就业质量逐年提高

学校依托办学定位,广泛开拓就业市场,优质的校园就业市场给学生提供了更多满意的就业岗位。毕业生就业去向日趋合理,多元化趋势不断加强,在主流行业和西部、基层就业人数不断上升。近三年学生签约单位所给与的薪酬呈逐年提高态势。

“带薪-实习-就业”三位一体综合实习改革新模式

实习是高等学校人才培养的关键环节,也是教学改革的重点和难点。探索带薪-实习-就业三位一体的综合实习改革思路,实现由企业、学生、教师三方不积极、不愿意,向企业、学生、学校三方受益的转变。

学校已与中国建筑第二工程局有限公司等308家单位签订了校企综合实习基地协议,多家企业率先开展了带薪实习合作项目,并取得良好效果。

毕业生就业帮扶

  及时掌握关注就业困难学生,采取“三级就业帮扶保障体系”即:加强政策领导,鼓励毕业生自主创业和基层就业;学员个性帮扶,分类别、分层次进行定向推荐;学生个人典型激励,提升个人就业竞争力和自信心。

创新创业教育

学校以实施国家级大学生创新创业训练计划为契机,构建以国家级、省级、校级和科学研究项目支撑的“四位一体”的大学生创新创业训练支持体系,形成从基础到探索未知的实践训练过程,帮助学生掌握科学知识、训练创新思维,为未来参加与社会知识创新、技术创新和制度创新奠定基础。

完善的就业指导服务体系

职业测评

学业及职业生涯规划课程

生涯规划与就业指导讲座、沙龙、大赛

大学生就业指导课程

职业发展个性化咨询

大学生KAB创业课程



加分政策

学校认可教育部和各省(区、市)教育主管部门规定的全国性政策性加分,同一考生如有多项政策加分,只取其中最高一项分值,且加分不得超过20分,并按照加分后的投档成绩录取专业。


奖学金设置

奖(励)学金

学校设有国家、社会、学校层面各项奖学金。2021年,我校本科生中共有16633人次获得各类奖(励)学金,其中726人获得国家级奖学金。

165名同学获得“国家奖学金”(8000元/人);

561名同学获得“国家励志奖学金”(5000元/人);

14434人次获得优秀学生奖学金、特等奖学金、专业奖学金(特等奖学金每人3000元,优秀学生一二三等奖学金每人学期分别为1000元、750元、500元,专业奖学金每人每学期250元);

200名同学获得“牵手”奖学金(5000元/人);

1211名同学获得“牵手”励学金(3000元/人);

13名同学获得“大北农”励志奖助学金(2000元/人);

15名同学获得“盼盼基金”(1000元/人、500元/人两档)

14 名同学获得“TATA木门”励学金(分为6000元/人、3000元/人、2000元/人三档);

7名同学获得“永芳”奖学金(3000元/人);

9名同学获得“澳晨国际教育交流基金”(分为10000元/人、5000元/人两档);

4名同学获得“汇通电力”励学金(5000元/人)。

 


  中专 2022-08-13 16:41

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