学制：四年 授予学位：管理学学士
①培养规格与目标：
培养通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和技能，毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作的应用型专业人才。
②培养模式与特色：
模式：课证相融，着力学生实践应用能力培养。
特色：将会计和审计从业证书考试内容融入人才培养方案，实现课程教学与专业技术职务证、职业资格证相融通，提高学生就业竞争力。
③培养质量与就业：本专业为今年新开办本科专业，但借助传统财务管理专业的多年办学经验，学生可以高起点，高规格，快速地掌握审计基本理论、专业知识和操作技能。学生毕业后直接在企业、机关事业单位、会计师事务所和审计师事务所从事内审和外审工作。
9．投资学本科学制：四年授予学位：经济学学士①培养规格与目标:培养具有较系统、扎实的金融投资方向的专业基础知识，初步建立以投资学专业知识为核心，以现代财经类和公共管理类相关知识为辅助的较完善的知识体系。具备从事投资分析与投资决策实际业务的基本能力。毕业后主要在证券、信托投资公司及投资银行从事证券期货投资；公司、企业投资部门从事相关工作。②培养模式与特色:模式：多元化人才培养模式。根据
9．投资学本科学制：四年授予学位：经济学学士主要课程：西方经济学、管理学、投资学、公司理财、会计学、投资银行理论与实务、期权与期货、金融学、创业投资、私募股权基金、固定收益证券、国际投资与跨国经营、投资估价、金融建模、个人理财规划、投资经济学、项目评估、项目融资、计量经济学、管理运筹学、财务报表分析、商业银行经营实务、国际金融学、证券投资实务等。主要课程：西方经济学、管理学、投资学、公司
10．保险学本科学制：四年授予学位：经济学学士主要课程：经济数学、政治经济学、会计学、管理学、西方经济学、统计学、金融学、保险学、计量经济学、社会保障学、财产与责任保险、人寿与健康保险。主要课程：经济数学、政治经济学、会计学、管理学、西方经济学、统计学、金融学、保险学、计量经济学、社会保障学、财产与责任保险、人寿与健康保险。
9．投资学本科学制：四年授予学位：经济学学士主要课程：西方经济学、管理学、投资学、公司理财、会计学、投资银行理论与实务、期权与期货、金融学、创业投资、私募股权基金、固定收益证券、国际投资与跨国经营、投资估价、金融建模、个人理财规划、投资经济学、项目评估、项目融资、计量经济学、管理运筹学、财务报表分析、商业银行经营实务、国际金融学、证券投资实务等。主要课程：西方经济学、管理学、投资学、公司
6.审计学本科学制：四年授予学位：管理学学士①培养规格与目标：培养通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和技能，毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作的应用型专业人才。②培养模式与特色：模式：课证相融，着力学生实践应用能力培养。特色：将会计和审计从业证书考试内容融入人才培养方案，实现课程教学与专业技术职务证、职业资格证相融通，提高学生就业竞争
①培养规格与目标：培养通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和技能，毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作的应用型专业人才。
3.播音与主持艺术本科学制：四年授予学位：艺术学学士①培养规格与目标：培养具有良好的思想品德与媒介素养，了解新闻工作的方针政策与法规具有良好的，掌握普通话语音、播音创作基础、新闻、主持人思维、播音与主持艺术的基本理论和基础知识，具有策划、编导、主持节目及采访写作、摄录、制作的基本能力。毕业后能在广播电台、电视台、文化传播公司等从事相关工作。②培养模式与特色：以“师生同
2．翻译本科学制：四年授予学位：文学学士①培养规格与目标：培养良好的人文素养、开阔的国际视野、扎实的双语功底、出色的合作与项目管理能力。毕业后能在政府机关、外事部门、涉外企业、驻华机构及海关等，从事翻译、外资外贸、国际管理和项目培训等语言服务工作。②培养模式与特色：模式：“分段分流”培养。大二修完语言文化和技术类基础课，大三以翻译能力和翻译技术等专业课为主，大四则根据学生意愿按翻译技
②培养模式与特色：模式：课证相融，着力学生实践应用能力培养。特色：将会计和审计从业证书考试内容融入人才培养方案，实现课程教学与专业技术职务证、职业资格证相融通，提高学生就业竞争力。
1.审计学本科学制：四年授予学位：管理学学士①培养规格与目标：培养通晓审计、会计准则及相关的经济法规，掌握现代审计理论、方法和技能，毕业后能在企业、机关部门、事业单位从管理、咨询、培训等工作的应用型专业人才。②培养模式与特色：模式：课证相融，着力学生实践应用能力培养。特色：将会计和审计从业证书考试内容融入人才培养方案，实现课程教学与专业技术职务证、职业资格证相融通，提高学生就业竞争
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
