2017年浙江工商职业技术学院浙江各专业排位:
1.休闲服务与管理综合普通类排位103343(需要考526分);
2.国际贸易实务综合普通类排位136498(需要考494分);
3.模具设计与制造综合普通类排位138995(需要考491分);
4.建筑工程技术综合普通类排位141117(需要考489分);
5.工程造价综合普通类排位142826(需要考487分);
6.电气自动化技术综合普通类排位144091(需要考486分);
7.市场营销综合普通类排位144722(需要考486分);
8.旅游管理综合普通类排位144153(需要考486分);
9.建筑智能化工程技术综合普通类排位145944(需要考484分);
10.工业设计综合普通类排位148229(需要考482分);
11.计算机应用技术综合普通类排位148407(需要考482分);
12.计算机网络技术综合普通类排位148766(需要考481分);
13.应用英语综合普通类排位149474(需要考481分);
14.应用电子技术综合普通类排位148929(需要考481分);
15.软件技术综合普通类排位149829(需要考480分);
16.会计综合普通类排位149668(需要考480分);
17.电子商务综合普通类排位150383(需要考480分);
18.投资与理财综合普通类排位149731(需要考480分);
19.会计综合普通类排位158057(需要考472分);
20.计算机网络技术综合普通类排位157832(需要考472分);
21.工业设计综合普通类排位159348(需要考470分);
22.软件技术综合普通类排位160212(需要考469分);
23.计算机应用技术综合普通类排位160676(需要考469分);
24.应用英语综合普通类排位161830(需要考468分);
25.模具设计与制造综合普通类排位163942(需要考465分);
26.应用电子技术综合普通类排位165571(需要考463分);
27.电子商务综合普通类排位168232(需要考461分);
28.国际贸易实务综合普通类排位169183(需要考459分);
29.电气自动化技术综合普通类排位169199(需要考459分);
30.机电一体化技术综合普通类排位170444(需要考458分);
31.旅游管理综合普通类排位172465(需要考456分);
32.市场营销综合普通类排位172608(需要考455分);
33.休闲服务与管理综合普通类排位173230(需要考455分);
34.投资与理财综合普通类排位172991(需要考455分);
35.工程造价综合普通类排位172646(需要考455分);
36.报关与国际货运综合普通类排位174799(需要考453分);
37.建筑智能化工程技术综合普通类排位175769(需要考451分);
38.建筑工程技术综合普通类排位176224(需要考451分);
39.汽车检测与维修技术综合普通类排位175789(需要考451分);
40.保险综合普通类排位176129(需要考451分);
41.保险（汽车金融保险方向）综合普通类排位184049(需要考441分);
42.经济贸易类（中外合作办学）综合中外合作办学排位190678(需要考432分);
43.财务会计类（中外合作办学）综合中外合作办学排位194491(需要考426分)
2017年浙江工商职业技术学院各专业浙江排位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|
| 浙江 | 休闲服务与管理 | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 526 | 103343 |
| 国际贸易实务 | 494 | 136498 |
| 模具设计与制造 | 491 | 138995 |
| 建筑工程技术 | 489 | 141117 |
| 工程造价 | 487 | 142826 |
| 电气自动化技术 | 486 | 144091 |
| 市场营销 | 486 | 144722 |
| 旅游管理 | 486 | 144153 |
| 建筑智能化工程技术 | 484 | 145944 |
| 工业设计 | 482 | 148229 |
| 计算机应用技术 | 482 | 148407 |
| 计算机网络技术 | 481 | 148766 |
| 应用英语 | 481 | 149474 |
| 应用电子技术 | 481 | 148929 |
| 软件技术 | 480 | 149829 |
| 会计 | 480 | 149668 |
| 电子商务 | 480 | 150383 |
| 投资与理财 | 480 | 149731 |
| 会计 | 平行录取三段 | 472 | 158057 |
| 计算机网络技术 | 472 | 157832 |
| 工业设计 | 470 | 159348 |
| 软件技术 | 469 | 160212 |
| 计算机应用技术 | 469 | 160676 |
| 应用英语 | 468 | 161830 |
| 模具设计与制造 | 465 | 163942 |
| 应用电子技术 | 463 | 165571 |
| 电子商务 | 461 | 168232 |
| 国际贸易实务 | 459 | 169183 |
| 电气自动化技术 | 459 | 169199 |
| 机电一体化技术 | 458 | 170444 |
| 旅游管理 | 456 | 172465 |
| 市场营销 | 455 | 172608 |
| 休闲服务与管理 | 455 | 173230 |
| 投资与理财 | 455 | 172991 |
| 工程造价 | 455 | 172646 |
| 报关与国际货运 | 453 | 174799 |
| 建筑智能化工程技术 | 451 | 175769 |
| 建筑工程技术 | 451 | 176224 |
| 汽车检测与维修技术 | 451 | 175789 |
| 保险 | 451 | 176129 |
| 保险（汽车金融保险方向） | 441 | 184049 |
| 经济贸易类（中外合作办学） | 中外合作办学 | 432 | 190678 |
| 财务会计类（中外合作办学） | 426 | 194491 |
工商管理类
市场营销
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
市场营销
市场营销专业自1980年开始招生，1999 年始招高职生。本专业2001年被立为教育部教学改革试点专业，2009年被评为省示范建设重点专业。本专业现有专任教师14人，其中教授3人（占21.4%），副教授5人（占35.7%），讲师6人（占42.9%）；双师素质教师12人，占专任教师的85.7%；博士1人，硕士7人，硕博士学位比例占专任教师的57.1％。同时，本专业重点培养省级专业带头人1名，校级专业带头人1名，基本形成了一支懂理论善实战、结构合理的师资队伍。
在专业建设过程中，围绕学校“四个结合”的人才培养要求，传承宁波商帮精神，实施“三维联动”的人才培养模式。现有国家级精品课程1门，省级精品课程3门；拥有500 多平方米的商务实训中心（内设商务模拟实训室和调查策划实训室）和17家校外实训基地，建设中的中小企业营销服务中心集生产性实训、社会技术服务、教师专业实践能力培养、对外交流等功能于一体，使学生不仅接受营销模拟的训练，还能经历全真的营销实务训练和熏陶。
本专业与地方企业、政府合作紧密，社会经济效应反馈较好。校、企、政合作模式对省内同类专业起到良好的示范和带动作用。
本专业培养掌握市场营销相关知识，服务于中小企业，具备从事销售业务员、销售主管等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应现代商贸业务运行需要和电子产品市场开发需要的、具有一定创业能力的，德、智、体、美等全面发展的现代营销高技能人才。
经过十余年的建设和探索，本专业在人才培养方面已逐步走向成熟，积累了丰硕的成果和办学经验，并形成了一定的特色与优势，主要体现在以下三个方面：
1．积极开展校企合作，“订单式”人才培养的效果显著
从2000年始分别与雅戈尔集团、奥克斯集团、太平鸟集团等企业合作，成立了雅戈尔营销管理学院、奥克斯科技培训学院、太平鸟职业经理人学院，进行“远期式订单”、“模块式订单”、“短期式订单”等形式的人才培养，先后为合作的三家企业输送了数百名优秀毕业生。
2．注重软硬技能培养，学生就业竞争力增强
加强岗位技能训练的同时注重学生职业综合素质的培养，构建了“三维联动”培养方案，并取得阶段性成绩。由于注重职业素质与职业能力并重，增强了学生的就业竞争力，近三年来，毕业生初次就业率达到95%以上，用人单位满意率超过85%。
3．师资队伍实力雄厚，校内外实训基地建设成绩斐然
市场营销专业目前有专任教师14人，其中高级职称8人，“双师型”教师12人，70%以上的教师均有两年以上企业营销及管理工作经验，所有教师均具有三年以上的教学工作经验。
本专业同时拥有雅戈尔公司各市场部及专卖店、海信电器、国美电器、苏宁电器、必胜客餐饮、银泰百货、华必和餐饮、好又多超市、沃尔玛超市、宁波中基奥迪、宁波华商经贸、浙江竹天下公司、宁波国际贸易服务公司、宁波家电电子常年交易中心、远东零点调查咨询公司、宁波电信、宁波移动等17家校外实习基地。校内则建有500 多平方米的商务实训中心，设有商务模拟实训室和调查策划实训室，可对学生进行专题市场调查、业务交易模拟、营销策划、电子商务等项目的实训，软硬件设施达到并超过省内同类院校水平。
市场营销专业学生在校期间要求获得的相关技能证书包括省高校计算机应用能力证书（一级）、英语应用能力证书（B级）、高级营销员或高级推销员或市场营销经理助理证书（三选一）。毕业生跟踪调查结果表明：大多数学生认为英语四级是营销毕业生就业时最有利于求职的证书，其他证书排名依次是市场营销经理助理、高级推销员、机动车驾照等。
在人才培养过程中，以课证融合为途径推进双证制度，课程标准涵盖职业标准，使学生在获得学历证书的同时，能顺利获得相应职业资格证书。从目前市场营销毕业生就业情况来看，本专业初始岗位从事销售业务员、营销内勤人员、客户代理以及其他类型的职位的人数相对较高，从事促销人员、策划助理、销售主管、公关协调员、市场信息员这些职位所占比例次之。经过半年至一年左右的企业锻炼，有将近80%的学生职位都不同程度得到晋升，其中30%左右荣升为部门经理、促销主管、企划主管、门店店长等职位。有5%左右的学生经过2-3年的市场磨练，实现成功创业。
从薪酬水平来看，初职（即毕业实习阶段）工资在1200-2000元/月占较大比例，刚毕业时基本在2000-3000元/月左右，半年以后从事销售工作的学生月薪都能达到5000元以上。从就业地域来看，留在宁波工作的学生占较大比重，其次是杭州。
建设工程管理类
工程造价
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
工程造价
工程造价行业是建筑业的一个分支，是近几年来在实践中产生的一个朝阳产业。工程造价行业从业人员是建筑业内的“白领”人士，社会需求量大，就业前景好，在2010年全国就业最热门的50个专业中排名第11位。目前，国内开设有工程造价专业的院校还不多，浙江省开设有工程造价专业的院校仅有8所。我校适应社会需求，在2005年开设了工程造价专业，成为宁波地区第一所、至今仍然是唯一一所开设工程造价专业的高等院校。本专业开办6年来，为宁波地区乃至浙江省工程造价行业输送了大批优秀人才，他们活跃在工程造价行业第一线，有的已经成为建设银行造价咨询中心、房地产开发公司、工程造价咨询企业的骨干力量。本专业目前拥有教师6名，其中2名副教授(高级工程师)，5人具有研究生以上学历，是宁波市工程造价管理协会的常务理事单位，在宁波地区工程造价行业具有较大的影响力。
本专业培养掌握施工图识读、工程经济分析与评价、工程计量与计价、工程量清单计价、工程招投标文件编制、工程合同纠纷处理等方面的基础理论和专业技能，服务于建筑、安装企业和工程造价咨询机构，具有从事工程概预决(结)算编审、工程量清单计价、工程招投标文件编制、工程合同纠纷处理等实际工作的职业能力和综合素质，适应企业工作第一线需要的高等技术应用性专门人才。
工程造价专业培养高职中的既具有一定专业理论水平、又具有较强动手操作能力的“白领”人士。本专业是宁波市工程造价管理协会的常任理事单位，在宁波地区工程造价行业具有较强的影响力，与多家工程造价企业建立了长久的合作关系，一方面培养的毕业生可以直接进入企业实习、工作，另外一方面为企业的员工开展业务培训。
本专业根据企业的工作岗位的实际需求来开设专业课程，因此，学习一门课程就是完成一项“工作”，且专业教师大多都在企业里面兼职工作，在这样的背景下，毕业之后参加工作，学生就会发现，原来工作就是曾经学习过的课程，他们就会很从容的开始自己的工作生涯，而不会感觉到手足无措。
近三年来，我校全国建设工程造价员资格考试取得了优异的成绩，平均通过率接近40%，远高于浙江省平均水平20%。全国建设工程造价员资格考试主要面向社会企业造价工作人员。
本专业毕业生主要面向建设单位(或建设管理单位)、建设银行造价咨询中心、房地产开发公司、工程造价咨询单位、施工单位等相关部门的生产第一线，从事建筑工程、装饰工程、安装工程、市政工程、园林工程等的造价咨询工作。
本专业毕业生主要分布在宁波、杭州、温州等城市，其中有约70%的毕业生在宁波工作。工作单位涉及工程造价咨询单位、施工单位等，起薪2000-3000元不等。
电子信息类
应用电子技术
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
应用电子技术
应用电子技术专业于1999年开始招生，经过近10多年的建设，目前已成为适应宁波及浙江地区电子技术发展的，实训实习条件精良、工学结合成效显著、具有服务意识的学习型专业。
应用电子技术专业是浙江省重点建设专业，浙江省示范院校建设专业和宁波市服务型教育重点建设专业。本专业现有9个班级、近400名学生。历届毕业生就业率一直保持在97%以上，专业对口率平均达86%，毕业生普遍受到社会欢迎。
本专业的培养目标是培养面向电子类生产企业或公司，掌握基本电子电路设计、单片机系统的初步应用等方面的基础理论知识与技能，服务于中小型电子企业，具有从事电子产品生产管理、销售、电子产品设计、售后服务等岗位实际工作的职业能力和综合素质，适应企业工作第一线需要的高等技术应用型专门人才。
本专业开设的主要课程有电路与电工技能、放大电路分析与实践、电子产品测试技术、电路设计与制板技术、单片机技术与实践、电子产品设计、电子产品故障检修、电子器件采购与产品营销等。
专业建设：
应用电子技术专业教学团队是浙江省重点建设团队，目前共有专任老师13人，其中教授2人，高级职称9人，校级教学名师1人，省级专业带头人培养对象1人，具有硕士学位的教师5人，在职攻读博士1人，大部分教师已具备双师素质， 2名教师获得英国Labcenter公司PROTEUS单片机仿真高级培训讲师证书（PSTL）。另外，本专业还聘请了首席工人、行业技术能手为兼职教师，现有兼职教师10名，其中1名为特聘教授。
应用电子技术专业拥有电子技术实训基地，建立了十几个具有理论实践一体化教学环境的实训室。
电子技术实训基地是中央财经支持的职业教育实训基地，并被确定为第一批省高职高专院校示范性实训基地建设点。电子技术实训基地目前建有电工实验室、模拟电子实验室、数字电子实验室、维修电工培训及考证实训室、EDA技术实训室、电子产品测试实训室、单片机应用与仿真实训室、电子产品维修技师实训室、电子技术创新实训室、特长生工作室、PCB制板实训室和电子产品生产车间等。
校外实训基地合作企业有宁波波导电子股份有限公司、宁波永望电子科技有限公司、宁波禾光照明科技有限公司、宁波易倍特电子科技有限公司、宁波索尼、飞利浦、松下、TCL电子产品维修中心等，为本专业学生实习与就业发挥了重要作用。
目前应用电子技术专业的学生在电子创新和职业技能竞赛活动已经取得了辉煌的成绩，获得的奖项有：获全国大学生电子设计竞赛国家二等奖3项，获浙江省大学生电子设计竞赛一等奖3项、二等奖13项、三等奖16项；全国高职高专‘发明杯’大学生创新大赛银奖1、铜奖2；获浙江省级大学生创新基金和科技推广项目2项等。应用电子技术专业多次获得竞赛优秀组织奖，学生竞赛成绩名列全省前茅。
专业建设成果
近几年专业建设成果有获浙江省精品课程2门，教育部电子信息教指委优秀精品课程1门，校精品课程10门；校级教学成果一等奖1项、二等奖1项；主编出版教材15部，其中“十一五”国家级规划教材1部，浙江省重点建设教材2本；近年来发表论文100余篇，其中核心期刊15篇（SCI收录2篇、EI收录5篇、ISTP收录2篇、国家一级期刊7篇）；完成省教育厅科研项目2项，承担及完成横向课题5项。近三年完成了宁波市企业职工高技能人才培训近600人，并取得了劳动与社会保障部颁发的高级工证书。
就业方向
在中小型电子行业中从事电子产品设计、生产管理、产品检测、售后服务、电子器件采购与产品营销等工作，对应的岗位有电子设计工程师助理、电子工艺员、品质管理员、电子产品测试员、电子产品检验员、电子器件采购员、电子产品营销员、电子产品售后技术服务等。
相关技能证书：
（1）家用电子产品维修高级工。
（2）无线电装调高级工。
（3）计算机辅助设计（Protel平台）绘图员中、高级工。
（4）CEAC电子产品装配工程师。
（5）CEAC SMT工程师。
自动化类
机电一体化技术
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
机电一体化技术
机电一体化专业人才被国家列为二十一切纪社会发展最急需的十大专业人才之一，是覆盖面和就业领域最宽的专业之一。本专业以培养具有机械零件设计、制造及机电产品装配与调试、故障诊断与维修等方面的专业知识，具备较强机电复合型工作的实践能力，从事机电产品制造、机电设备安装、调试、维护与维修、技术改造与管理工作的高等技术应用性专门人才为目标，开设电工电子技术、机械识图与制图、机械制造基础、机械设计基础、三维造型技术及应用、公差与技术测量、液压与气动技术、机床电气控制与PLC、机电检测技术、先进制造技术、单片机技术、机电系统综合实践等课程，师资力量雄厚，实训设备优良。
专业建设：
师资优势：本专业所有专职教师均获有工程师或技师等中级以上工程系列职称，四分之三的专职教师具有硕士学位，“双师结构”合理。本专业先后选派5名专业教师赴澳大利亚和德国学习国外先进职业教育理念，4名教师列为学校青年骨干教师培养对象，1名教师列为学校专业带头人培养对象。
硬件优势：本专业目前建有维修电工、机电检测技术、PLC技术、MPS、气动技术、液压技术、公差配合与技术测量、数控加工、数控装调与维护等实训室，专业技能训练环境一流。
地域优势：制造业是宁波工业经济的重要支柱，宁波市对机电设备制造业相关人才的需求逐年递增。地域优势不仅为机电一体化技术专业建设提供了可持续发展的外部环境，同时也为机电一体化技术专业学生就业创造了天时地利的条件。
服务型优势：本专业面向校外人员开展维修电工、数控车、数控铣、PLC应用技术、成人高等学历教育及企业员工培训等多项社会服务项目, 2009年11月被评为“宁波市服务型教育重点建设专业” 。
就业优势：近三年本专业毕业生首次就业率高达96%，高于全国平均水平。
专业建设成果
2009年11月被评为“宁波市服务型教育重点建设专业”。
2010年4月荣获第四届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛一等奖、二等奖和特等奖各1项。
通过派专业教师下企业挂职、承担企业横向课题等方式提升教师技能水平，现所有专职教师均获得工程师或技师以上工程系列职称。
先后选派5名专业教师参加国外职业教育培训，职教理论先进。
新建维修电工、机电检测技术、PLC技术、MPS、气动技术、液压技术、公差配合与技术测量、数控加工技术等实训室，专业技能训练环境一流。
主持校级以上教改项目10项。
校级精品课程1门。
出版教材3本。
主持社会服务项目6项。
优秀毕业生可以去知名企业就业，如2009届毕业生莫伟龙在镇海炼化、童伟在三星重工等知名企业工作。
本专业就业方向
主要工作岗位：机电一体化设备安装调试、操作加工及维护维修、管理工作。
次要工作岗位：机电一体化设备改造及技术开发、一般机械加工过程的工艺编制与实施、维修电工、制图员、机电外贸。
相关工作岗位：机电一体化设备营销、售后服务工作。
本专业学生毕业主要获得下列相关证书
机电一体化工：中、高级
数控操作工：中、高级
CAD制图员：中级
维修电工：中、高级
机械设计制造类
模具设计与制造
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
模具设计与制造
模具设计与制造专业创办于2005年,是浙江省示范校重点建设专业、浙江省特色专业、宁波市重点建设专业。师资力量雄厚，模具设计与制造专业共有专任教师17人，其中教授2人，讲师6人，实践指导教师5人。3人具有高级工程师职称，5人具有工程师职称，2人具有技师职业技术资格。博士1人，硕士7人。同时聘请了企业技术人员为本专业兼职教师，目前模具设计与制造专业共有兼职教师24人，其中国家技术能手一人，浙江省技术能手一人。
设备齐备的实习实训基地，宁海模具数控加工基地、模具教学工厂、宁海模具城及相关企业可以提供足够的的实习岗位。
本专业毕业生主要面向模具制造及与模具相关的家电、汽车、包装等企业，能从事模具项目实施与管理、模具设计、模具工艺、模具装调、制品生产实施与管理、模具销售等工作。
毕业生初次就业率达97%，初次就业薪酬1500-2500元，二年后3000-5000元，就业单位主要是中型企业。
本专业建设：
工学结合，校企合作是模具专业的特色。与华与宁波市生命力模具制造有限公司共同开发了融理论与实践于一体的课程；与宁波华宝模具制造有限公司合作共建教学工厂；与中博数控设备有限公司合作，建立“中博数控设备装调调试实训室”，并在多家合作企业建立了校外实训基地和就业基地，与华宝公司共建教学工厂。
师资力量雄厚，聘请了企业技术人员为本专业兼职教师，目前模具设计与制造专业共有兼职教师24人，其中国家技术能手一人，浙江省技术能手一人，指导模具设计与制造专业学生专业技能训练，提高学生专业技术水平。
模具设计与制造专业共有专任教师17人，其中教授2人，讲师6人，实践指导教师5人。3人具有高级工程师职称，5人具有工程师职称，2人具有技师职业技术资格。博士1人，硕士7人。
实训实习条件好，有宁海模具数控加工基地、模具教学工厂、宁海模具城及相关企业可以提供足够的的实习岗位。
专业建设成果：
2007年模具设计与制造专业成为宁波市重点专业，
2009年模具设计与制造专业成为浙江省示范院校重点建设专业，
2009模具数控实训基地申报成功成为省示范实训基地，
《模具制造综合实践》被评为省级精品课程，
《模具数控加工实践》是校级精品课程。
模具教学生产工厂
教学工厂管理制度建设
模具拆装实训室
逆向成型实训室
模具制造装备展示室
本专业毕业生主要面向模具制造及与模具相关的家电、汽车、包装等企业，能从事模具项目实施与管理、模具设计、模具工艺、模具装调、制品生产实施与管理、模具销售等工作。
就业情况，以2008届毕业生为例。就业单位，80%在中型企业；薪酬，经过二年的发展，2008届毕业生在2010年的薪酬一般在3000元以上，部分达到5000元以上。
相关技能证书：模具设计师、模具制造工(二选一)；UG工程师、维修电工、ISO9000内审员。
计算机类
计算机应用技术
浙江工商职业技术学院
层次
专科（高职）
学制
三年
计算机应用技术
计算机应用技术专业于1999年秋季开始招生。本专业培养具有计算机基础理论知识和专业技术知识，具有从事商务网站的组建与管理、多媒体作品设计与制作、计算机系统维护、IT技术支持与服务等计算机应用技术专业领域实际工作能力的高素质、高技能人才。
本专业现有专任教师12人，其中教授2人，副教授（高级工程师）3人，省级专业带头人1人，双师型教师8人，并有省级专业教学团队一个，专业师资力量雄厚。
本专业是教育部教学改革试点专业，2009年被确立为省示范校特色专业建设项目。专业经过多年的实践与探索，构建了面向职业岗位的课程体系，人才培养方案适应学生发展需要，就业前景广阔。
专业积极与企业合作，借助学校“计算机应用研究所”、“网络工程技术中心”等科研机构，开展IT特长生培养工作，培养学生具有较强的设计、研发和技术服务能力。目前，可供专业实验实训大楼建筑面积约5000平方米，有专业基础实训实训室3个、多媒体制作实训室3个、应用软件产品开发实训室2个等校内实习实训室；同时，专业还在知名的IT企业设立实践教学基地10余个，为学生综合素质的培养和职业能力的提高创造了有利条件。
专业建设成果
1）省级教学成果一等奖1项、二等奖1项；
2）市级教学成果一等奖1项、三等奖等2项；
3）国家精品课程2门、省级精品课程3门、校级精品课程多门；
4）出版专著2本，编写专业教材10多本，其中入选国家高职高专“十一五”规划教材2本，获部级优秀教材二等奖1本。
5）本专业学生在省（市）开展的各类多媒体作品设计、软件设计、网页设计等大赛中获一、二、三等奖共32项。
本专业就业方向:IT 行业或企事业单位的技术部门从事计算机应用技术工作，适应网站组建与维护、计算机系统技术支持与服务、多媒体设计与制作等技术岗位。
相关技能证书：信息处理技术员、高级多媒体作品制作员。
