2017年燕山大学各专业海南排位（燕山大学海南省多少位多少分才能上）

自动化专业 学制四年

　　研究方向 工业企业电气自动化、计算机控制及应用、工业生产过程自动化、冶金综合自动化（轧制过程自动化）、电力拖动及其自动化、军事测控及其自动化、模式识别与智能系统、生物控制与信息处理、无线传感器网络、物联网技术、机器人控制技术等。

　　培养目标 本专业培养学生掌握现代工业中各种复杂生产过程综合自动化系统的设计、集成技术，掌握控制科学与工程领域的相关专业知识，掌握现代控制理论与控制方法的工程应用技术、基本的实验技能和科学创新的研究方法。使学生在控制理论与控制工程、生产过程自动化、PLC控制、工业计算机控制、电力拖动（交直流调速）及其自动化、人工智能与机器人控制等领域具有扎实的专业知识，培养适应能力强、具有开拓和创新精神的控制工程领域高级技术人才。

　　主要课程 电路原理、反馈控制理论、现代控制理论、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、单片机原理及应用、微机控制技术、电气控制及PLC、电机及拖动基础、电力电子变流技术、直流拖动控制系统、交流拖动控制系统、工业控制计算机网络、工控软件基础、楼宇自动化、检测与转换技术、网络理论与技术、嵌入式系统原理及应用、过程控制、控制系统仿真及MATLAB语言等。

　　就业方向 本专业培养的学生就业面广、社会需求大，毕业学生可在大中型国企、高新技术企业、高等院校、科研院所、航空航天、国防工业等企事业单位和部门从事工业系统综合自动化、计算机控制、电力传动控制、工业过程控制、通信网络等方面的研究设计、系统集成、产品开发、制造、应用及企业管理等工作。

电子信息工程专业 学制四年

研究方向 电子设备设计、嵌入式系统设计、智能信息处理、遥测遥控。

培养目标 本专业培养学生掌握扎实的现代电子信息技术、信息处理和信息系统知识、基本的实验技能和科学创新的研究方法，学生的知识面广，适应能力和就业竞争力强。

主要课程：电路原理﹑模拟电路、数字电路﹑EDA原理、高频电路、电磁场与微波技术、天线与电波传播、信号与系统﹑数字信号处理、通信原理﹑测试技术与仪器、电视原理﹑传感器技术﹑嵌入式系统、面向对象程序设计、微机原理、单片机原理、计算机网络等。

就业方向 学生毕业后可在高等学校、科研院所、电子设备及通信企业从事教学、科研、产品开发、设备维护、生产管理等工作。

生物工程专业 学制四年

　　专业方向 该专业分设如下两个班级：普通班(侧重生物制药)和卓越班(侧重生物化工）。本专业为适应医药和生物化工发展的需求，掌握生物制药和生物化工技术所必需的理论知识和实践技能，在生物制药与生物化工领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发以及生物药品生产和检验的基本能力。能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发，本专业尤其在转基因产物，微生物产物和中药活性产物等领域具备很好的学术积累。

　　培养目标 本专业培养掌握生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论、基本技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。在掌握生物工程基本理论和基本技术的基础上，强化培养学生的工程能力和创新能力。

　　主要课程 生理学、生物化学、微生物学、细胞生物学、分子生物学、免疫学、遗传学、基因工程、细胞工程、酶工程、药理学、生物工艺学、生化分离工程、生物反应工程、药物分离与分析、药剂学、生物制药工艺学等。

　　就业方向 毕业生可在生物、海洋、医药、食品、化工、能源、环保等领域从事生物产品的研制、开发、生产和产品检验等工作，同时可到高等院校、设计和研究单位从事教学、科研、生产、管理等方面的工作。例如：生物公司、制药企业、酿造企业、食品生产企业、研究所、各类高等学校等，就业领域比较广。

电子科学与技术专业 学制四年

研究方向 电路理论与设计、光电电路、光电监测系统、红外技术与特种光纤。

培养目标 本专业培养学生系统掌握电子科学与技术学科的基本理论、基本技能及创新能力。学生具有电子学、光学、通信及计算机应用等方面的专业知识和实践能力，可从事信息产业的技术开发或教学、科研工作，也可以继续攻读电子科学与技术专业及相关学科的硕士、博士学位。

主要课程 电路理论、模拟电子技术、数字电子技术、电磁场理论、光学原理、激光原理、导波光学、光电子器件、信号与系统、通信原理、网络理论与技术、光信息处理、光纤通信系统、微机原理与接口技术、单片机原理、C语言等。

就业方向 学生毕业后可在高等学校、科研单位、企业、公司等单位和部门从事教学、科研、产品开发、技术监督、生产管理等工作。

环境工程专业 学制四年

　　研究方向 环境工程专业围绕学科发展前沿及国家与河北省社会发展需求，以污水处理与资源化、冶金工业废弃物处置与资源化、环境绿色化学、环境生物学、海洋生态保护和资源利用、新能源开发与应用、以及新型环境监测设备研发为重点，在污染治理和资源化利用等方面形成了鲜明的学科特色和优势。

　　培养目标 环境工程专业培养具备环境科学与工程学科的基本理论、具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废物等污染防治和给排水工程、环境规划和资源保护等方面的知识基本知识和基本技能，能在政府部门、规划部门、管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作。

　　主要课程 工程力学、工程制图、基础化学、水力学、水处理微生物学、环境监测、环境工程原理、环境分析技术、水处理工程、环境学、环境生物学、环境监测学、水污染治理工程、大气污染治理工程、固体废物处置与资源化、环境影响与评价、环境规划学、环境管理学基础。

　　就业方向 毕业后可在政府部门、规划部门、管理部门、环保部门、设计单位、工矿企业、科研单位、大专院校等从事规划、设计、管理、教育和研究开发方面工作。近几年毕业生就业率均在90%以上。随着国家产业政策调整，以及环境保护工作力度的加强，环境专业学生就业市场前景广阔。

电气工程及其自动化专业 学制四年

　　研究方向 应用电子技术（电力电子与电力传动），电力系统及其自动化。

　　培养目标 本专业培养在电力电子电能变换、电力系统运行与管理、电气自动化控制、计算机应用技术等宽广领域能够从事工程设计、系统运行、科学研究、技术开发、经济管理等方面的综合型高级工程技术及管理人才。该专业突出强电与弱电结合、电气与电子并重、电力电子与信息电子相融、软件与硬件兼备，是一个与国际接轨的宽口径专业，在课堂教学和实践教育并重的同时突出实践能力的培养，强调理论学习和实践应用间的有效互动，促进学生综合素质和就业技能的提升。毕业生既具有电气工程方面的专业知识和技能，又有自动化和信息技术的基础知识和基本技能，专业面宽，适应性强，具备解决既有强电又有弱电的宽口径专业问题的能力。

　　主要课程 电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理、自动控制理论、电机学、电力电子技术、电力系统分析、电力传动与控制、高频开关电源技术、电力系统自动控制、电力系统继电保护、PLC及电气控制技术、计算机控制技术、计算机仿真及辅助设计、单片机原理与应用等。

　　就业方向 本专业培养的学生基础理论扎实、知识面宽、就业面广、社会需求大，毕业学生可在电力电子行业高新技术企业、电力系统设计及运行或管理、科研机构等单位或部门，从事电能生产与传输、电能变换、电气节能、新能源开发、电力设备制造、供配电系统等方面的技术或产品研发、设计、运行与维护工作。