叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。
良（20-24分）：
具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。
语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。但在表达中对稿件播读的局部处理有不当之处；语言中由于临场发挥或状态问题而出现错误、停顿、重复等语流不畅问题；有个别语音问题，但不成系统性错误，可以通过训练改正。
中（15-19分）：
对新闻稿件有一定的把握，具有一定的语言表达能力，基本完成新闻事实的叙述。但对稿件和事实的理解程度不深，出现错误、停顿、重复等语流不畅问题较明显，语音欠规范。
差（15分以下）：
没有对稿件充分理解，整体驾驭新闻稿件的意识和语言能力薄弱，语音不规范。
（四）新闻播报（60分）考察考生播报新闻的语言表达能力。要求口齿清晰、语音标准、语句流畅，内容清楚，重点突出。评分等级：等级分数评分标准一等90—100分语音标准，语句流畅，内容清晰，重点突出，层次分明，情绪基调把握准确，基本没有方音影响二等75—89分语音比较准确，口齿比较清晰，语句较流畅，内容较清楚，重点较突出，状态积极，情绪基调把握比较准确，但略有方音和错字的影响三等60－
新闻播报（60分）、新闻评述（80分）近日，河北省邯郸市广泰中学实行“教师全程随班办公”模式，打破传统的师生学习和办公的空间藩篱。据校方介绍，通过“一拖二”的办公室与教室的特殊改造，学校每个教室后部设有班主任办公室，班主任通过办公室窗户能够零距离随时观察每位学生，在办公室随时掌握班级动态，全面了解学生学习兴趣、听课状态、自学习惯等，第一时间发现学生存在的问题或规律，及时有针对性地介入解决问题。
（四）新闻播报1.考试目的通过考生对新闻类稿件的播报，考察考生对新闻语体样式的把握情况。2.考试形式及要求现场抽取并播读指定新闻类稿件一篇，要求语音清晰标准、语句流畅，内容清楚，重点突出，限时1分钟。
2021年江苏师范大学科文学院播音与主持艺术专业校考报考指南自备新闻稿件播报：单项满分100分。播读自备新闻稿件，限2分钟内完成。
②新闻播报：单项满分80分。现场随机抽题，考生坐姿播报，限2-3分钟完成。
③新闻素养、文学修养、语言能力具有一定的新闻素质，有一定的亲和力。具有较高的文学素养，语言表达深入而具体。具有一定的有声艺术语言功力和副语言技巧，语言变化丰富，表达声情并茂，具有艺术的美感。良（5-7分）：基本符合优秀标准。中（3-5分）：按优秀标准衡量尚可。差（3分以下）：按优秀标准衡量较差。
①新闻观念、创作原则具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。
②对新闻稿件的理解与把握能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强、感情真挚、基调准确。具体能够做到导语纲举鲜明、导向清晰；主体的重点突出、层次清晰；结尾过渡自然、平稳自信；并且在播报过程中能大限度的传达新意，体现新鲜感。
（1）新闻播报评分标准（30分）优（25-30分）：①新闻观念、创作原则具有新闻从业者和党的宣传员的基本素质，具有一定的驾御新闻稿件的能力，尊重稿件所提供的文字内容，本着服务于事实、服务于受众的原则，以新闻工作者特有的敏感及强烈的播讲愿望、良好的精神状态，完成形之于声、及于受众的播报过程。②对新闻稿件的理解与把握能在较短时间内迅速准确把握新闻事实，对新闻事实的叙述清晰、感受具体、新鲜感强
③把握新闻播报语言状态叙事清楚，新鲜感强，播报状态积极。语音规范严谨、清晰集中，音色朴实大方、明朗圆润，语句规整，层次清晰，语意集中。对长句子处理恰当。良（20-24分）：具有一定的新闻从业者素质和驾驭稿件能力、语言表达能力。对新闻稿件的整体把握较好，基本能够做到叙事清晰、新鲜感强。语言规范，声音条件良好，节奏基本得当。语音较规范，音色较明亮，字正腔圆，语句较规整，层次较清晰，语意较集中。
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