| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山东 | 会计 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 204 | 265475 |
| 软件技术 | 204 | |||||
| 电子商务 | 204 | |||||
| 学前教育（师范类） | 204 | |||||
| 软件技术 | 文科 | 276 | 124324 | |||
| 会计 | 272 | 125270 | ||||
| 电子商务 | 272 | |||||
| 学前教育（师范类） | 272 |
商丘职业技术学院
一、专业基本情况
我院电子商务专业于2003年开始招生，现专业在校生人数达500多人，教学班达11个。该专业教学团队有专职教师18名，企业兼职教师18名，是国家示范建设院校学院重点建设专业。
本专业以此国家示范建设为契机，以校企合作、工学结合为主导，构建了工作过程系统化的课程体系，首创建了颇具特色“学训交替3111”的人才培养模式。
二、培养目标
培养电子商务岗位第一线需要的高素质技能型专门人才。学生应在掌握计算机及网络技术和经济、管理、商务知识的基础上，重点掌握从事商品、营销、物流、谈判、管理、电子商务营销、网站运营管理、电子商务交易等活动中技术、技能和实际工作的能力，具有良好的职业道德和敬业精神
三、主干课程
市场营销实务、推销与谈判、网页编辑与美化、电子商务实务、公共关系、数据库与信息管理、商务英语应用、国际贸易实务、网络营销技术、电子商务物流配送、客户服务与管理、电子商务网站设计与管理、网店经营与管理及单列的专项实习实训市场调查实训、图像处理实训、Flash制作实训、网页设计实训、企业经营模拟沙盘实训、创业培训、电子商务综合实训等。
四、教学改革及实践教学开展情况
根据高职高专教育的特点，在人才培养方面注重职业岗位能力要求与专业教学计划的有机结合，以电子商务社会工作岗位技能为导向，打破原有人才培养模式，依托学校电子商务仿真实训中心（室）、校园电子商务模拟公司及商丘众多的中小型企业，构建“学训交替3111”人才培养模式。
电子商务“学训交替3111”人才培养模式中的“3”是指从电子商务社会工作岗位认知入手，根据电子商务社会工作岗位的技能需要设置理论教学课程，并以课程实验强化理论提高技能，时间为三个学期；人才培养模式中的第一个“1”是指为了弥补课程内的虚拟实验的不足，拿出一个学期的时间集中进行校内仿真模拟综合实训，加强学生技能训练；人才培养模式中的第二个“1”是指通过一个学期的时间在上学期集中进行校内仿真模拟实训的基础上发现问题和不足加以解决，并进行理论延伸、技能强化训练与职业资格证书培训，以适应下一步的社会顶岗实习；人才培养模式中的第三个“1”是指进行一个学期顶岗实习和毕业设计，为学生就业实现零距离接轨。
图：“学训交替3111”的教学过程图
通过实施“学训交替3111”人才培养方案，电子商务专业毕业生的实践动手能力得到大大增强，本专业得到了社会广泛认可。在课程建设中我们重视对毕业生的跟踪调查，根据近两年收回的调查表，企业认可毕业生的优良率为90％。在当前高校大量扩招，就业形式日益严峻的形势下，电子商务国贸专业毕业的学生99%以上具有职业资格证书，就业率始终保持在95％以上。
五、专业成就
2003年，专业经河南省教育厅批准，开始招生；
2005年，专业开始试点改革，并取得院级教学改革成果奖；
2006年，专业全优通过国家高职高专人才培养工作水平评估；
2006年，在中国第十届国际电子商务大会上，被评为“中国电子商务名校”；
2007年，专业被确定为国家示范建设院校学院重点建设专业；
2008年，在商丘职业技术学院示范专业建设团队评比中荣获第一名；
2009年，专业核心课程《电子商务实务》被评为教育部教指委精品课程；
2010年，专业以优秀格次通过国家师范院校建设验收；专业课程《商品学基础与实务》被评为教育部教指委精品课程；
2011年，专业全优通过国家高职高专人才培养工作水平评估；
六、就业范围
服务面向：中小型企业；就业部门：电子商务企业、传统企业的电子商务部门、其它行业的电子商务部门等；就业岗位：电子商务营销员、电子商务交易员、网站运营管理员、电子商务客服员、电子商务物流配送管理员等。
商丘职业技术学院
一、专业名称及代码
专业名称：软件技术
代 码：590108
二、招生对象及学制
招生对象：普通高中毕业生和同等学历者
学 制：2年
三、培养目标
培养面向企事业单位信息部门、网站、软件公司等，拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德和素质，具备本专业相适应的文化知识，通过科学实践与操作训练，掌握本专业基本知识与基本技能，能从事软件文档编写、软件编码与测试、软件工程、项目管理、技术服务与软件销售等方面工作，具有实际工作能力的计算机软件开发、测试和项目管理人员。
四、职业范围
服务面向：信息产业、 软件产业、教育行业
就业部门: 机关、学校、企事业单位、社区、IT公司
就业岗位: 程序员、数据库管理员、测试员
五、工作过程分析与人才培养规格
通过深入河南多家软件企业的调研以及与软件行业专家进行沟通，并结合本专业毕业生反馈信息，在专业建设委员会充分论证的基础上，确定软件技术专业毕业生所从事的岗位：程序员、数据库管理员、测试员。根据岗位包含的实际工作任务分析，确定了本专业人才培养规格。
2019年商丘职业技术学院山东文科最低分数线为449文科最低位次为82919。2018年商丘职业技术学院山东文科最低分数线为399文科最低位次为116461。2017年商丘职业技术学院山东文科最低分数线为272文科最低位次为196076。2
2019年商丘职业技术学院山东理科最低分数线为383理科最低位次为234574。2018年商丘职业技术学院山东理科最低分数线为279理科最低位次为282196。2017年商丘职业技术学院山东理科最低分数线为204理科最低位次为299625。
商丘职业技术学院2017年四川各专业录取分数线：会计理科录取分数线为224分，学前教育（师范）文科录取分数线为284分，畜牧兽医文科录取分数线为287分，会计文科录取分数线为294分，学前教育（师范）理科录取分数线为330分。商丘职业技术学
商丘职业技术学院2017年河南各专业录取分数线：财务会计类（软件）理科录取分数线为180分，财务会计类（软件）理科录取分数线为180分，计算机类（软件）理科录取分数线为180分，计算机类（软件）理科录取分数线为180分，旅游（软件）理科录取
商丘职业技术学院2017年山西各专业录取分数线：电子商务理科录取分数线为130分，学前教育（师范类）理科录取分数线为130分，电子商务文科录取分数线为130分，学前教育（师范类）文科录取分数线为130分。商丘职业技术学院2017年山西各专业
商丘职业技术学院2018年山东各专业录取分数线：会计理科录取分数线为279分，学前教育（师范类）理科录取分数线为279分，语文教育（师范类）理科录取分数线为280分，英语教育（师范类）理科录取分数线为281分，会计文科录取分数线为399分，
商丘职业技术学院2020年山东各专业录取分数线：学前教育综合录取分数线为394分，会计综合录取分数线为400分，计算机应用技术综合录取分数线为407分，英语教育综合录取分数线为409分，小学教育综合录取分数线为411分，语文教育综合录取分数
商丘职业技术学院2021年山东各专业录取分数线：食品智能加工技术综合录取分数线为345分，园艺技术综合录取分数线为383分，现代农业技术综合录取分数线为397分，学前教育（师范类）综合录取分数线为415分，小学英语教育（师范类）综合录取分数
2021年商丘职业技术学院山东省招生专业：园艺技术、现代农业技术、学前教育（师范类）、小学英语教育（师范类）、小学语文教育（师范类）、软件技术、小学教育（师范类）、食品智能加工技术等8个专业。2021年商丘职业技术学院山东省录取分数线（供大
商丘职业技术学院2017年山东各专业录取分数线：会计理科录取分数线为204分，软件技术理科录取分数线为204分，电子商务理科录取分数线为204分，学前教育（师范类）理科录取分数线为204分，会计文科录取分数线为272分，电子商务文科录取分数
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