2017年青海大学各专业广东排位（青海大学广东省多少位多少分才能上）

一、培养目标：本专业培养具有化学的基础理论知识和较强的实验技能以及掌握系统的化学工程与工艺原理，初步了解生物学等相关学科的现代实验原理和技术，具有企业管理及产品营销基础知识，具有初步的科学研究能力和科学思维方法，能在科研机构、高等学校及企事业等单位从事科学研究、教学及管理工作的高级专门人才。

　　二、培养要求：本专业主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及相关的工程技术知识、生物科学知识，接受基础研究和应用基础方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素养，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。

　　三、主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、中级无机化学、化学反应工程、化工原理、有机合成、仪器分析、工程制图及CAD。

　一、培养目标：本专业为医疗卫生系统中培养具有现代医学知识和中医药学知识的复合型人才。为毕业后从事医学教育及实践奠定知识、技能和基本素质，经过5年连续的医学教育，形成良好的思想品德与心理素质，并能养成自我教育与终身学习的习惯，具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。

二、培养要求：系统掌握中医学、西医学的基本理论、基本知识和基本技能，掌握中西医临床医学高原疾病的防治知识和实践技能，熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后能够从事临床医学、高原医学、中医学及科研等工作的复合型医学专门人才。

三、主要课程：中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、人体解剖学、生理学、生物化学、病理学、药理学诊断学、针灸学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇产科学、中西医结合骨伤科学、中西医结合儿科学、中西医结合眼、耳鼻喉科。

一、培养目标：培养具有可持续发展理念，具备水、气、声、固体废弃物等污染防治和给排水工程、环境监测和资源保护等方面的知识，具有进行污染控制工程的设计及运营管理能力，具有制定环境规划和进行环境管理的能力，以及具有环境工程方面的新理论、新工艺和新设备的研究和开发能力的环境工程学科的高级应用型工程技术人才。

二、培养要求：掌握环境工程专业的基础理论和基本知识；掌握水、气、固废的污染治理基本原理和技术方法；掌握环境监测、环境管理、环境规划、环境评价等技术技能；掌握学科前沿发展动态；掌握工程学科基本技能。

三、主要课程：普通化学、有机化学、分析化学、物理化学、工程力学、环境监测、大气污染控制工程、水污染控制工程、固体废弃物与噪声控制、环境评价等课程，以及专业性实验和实践性教学环节。

培养要求

　　1．具有扎实的马克思主义理论基础，拥有良好的人文社会科学素养，具备社会责任感和工程职业道德，掌握人文基础知识。

　　2．能够将数学、自然科学、工程基础和计算机专业知识用于解决较复杂的计算机工程问题。

　　3．拥有扎实的工程实践能力，熟练掌握解决工程技术问题的常用方法，具备综合运用理论、开发工具和技术手段，设计和解决实际工程问题的能力。

　　4．具有一门外国语的综合运用能力，掌握专业文献检索、资料查询的基本方法以及获取信息的能力。

　　5．具有综合性的研究、开发计算机软、硬件的基本能力，能归纳、整理、分析实验结果、撰写论文，参与科学研究和学术交流。

　　6．具有较强的科学思维能力、创新能力和自学能力，具有较强的管理与团队合作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　　7．了解国内、外计算机学科新技术、新成果和发展动态,具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

　　主要课程

　　专业基础核心课程：程序设计基础I（C）、程序设计基础II（C++）、数据库技术及其应用、数据结构与算法、计算机系统平台、面向对象方法及软件工程、网络技术及其应用。

　　专业方向核心课程：系统管理与维护、数据分析与处理技术、多媒体技术及其应用、Web系统与技术、信息安全导论、数字电路基础。

一、培养目标：本专业为医疗卫生系统培养从事临床预防医学和预防管理工作的高级专门人才。通过培养形成良好的思想品德与心理素质，并能养成自我教育与终身学习的习惯，具备新世纪对医学人才所要求的医生素质、知识与技能。

　　二、培养要求： 1、系统掌握预防医学专业的基础知识和卫生防疫工作的基本理论知识和基本技能； 2、熟悉国家卫生工作方针、政策和法规，毕业后既能从事卫生防疫、环境保护、劳动保护及职业病防治等工作，也能从事一定的预防医学科研工作。

　　三、主要课程：人体解剖学、生理学、生物化学、病原生物学、药理学、内科学、传染病学、病理解剖学、卫生统计学、卫生毒理学、流行病学、劳动卫生学、环境卫生学、营养食品卫生学。

一、培养目标：本专业培养适应社会经济发展的需要，德智体美全面发展，具备动物医学方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在兽医管理及业务部门、动物生产单位及有关部门从事畜禽、伴侣动物、经济动物、实验动物疾病和人与动物共患疾病的诊断与防治，生物制品及药品的研究与开发，动物及动物性产品的检疫、检验，教学和科学研究等工作的复合应用型高级专门人才。并且符合国内“211工程”院校相同学科的培养目标。

二、培养要求：本专业主要培养学生掌握动物基础医学、预防医学和临床医学的基本理论和基本知识，得到动物体正常和异常结构及功能实验、检查、疾病预防、诊断、治疗技术的基本训练，从而具备动物保健、临床诊疗、动物防疫检疫和兽医卫生管理工作的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备良好的文化底蕴，扎实的数理化和生命科学等学科的基本理论知识；2.掌握基础兽医学、预防兽医学和临床兽医学的基本理论，掌握动物疾病致病因素、疾病发生、发展和转化的规律及畜禽疾病的预防、诊断、治疗和畜牧科学的基本知识；3.具备扎实的病因分析、疾病防治对策的制定与实施技能及实验室检验、常规与特殊诊断、药物的正确使用与开发、动物检疫、兽医卫检等技能；掌握人畜共患病防治的知识和技能，熟悉国家兽医防疫检疫、兽药生产、动物生产、环境保护、动物进出口检疫等有关方针、政策、法律和法规；4.具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解动物医学、生命科学的学科前沿和发展趋势，以及自然学科中相关技术的应用前景；5.掌握文献检索、资料查询和数据处理的基本方法，具有一定的科研能力；6.有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获得知识、信息处理和创新的基本能力；7.具有较强的计算机应用能力；8.掌握一门外国语，能较顺利地阅读本专业外文书刊，具有较强的听、说、读、写能力。