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2017年青海大学各专业安徽排位(青海大学安徽省多少位多少分才能上)

技校网 更新时间:2022-12-21 20:02:42 解决时间:2022-12-19 16:57

满意答案

2017年青海大学安徽各专业排位:
1.护理学理科普通类排位28512(需要考537分);
2.临床医学理科普通类排位28512(需要考537分);
3.临床医学(儿科)理科普通类排位28512(需要考537分);
4.城乡规划理科普通类排位30909(需要考533分);
5.电气工程及其自动化理科普通类排位31491(需要考532分);
6.金融学理科普通类排位31491(需要考532分);
7.计算机科学与技术理科普通类排位32109(需要考531分);
8.给排水科学与工程理科普通类排位33436(需要考529分);
9.中医学类(中医学)(中医学)理科普通类排位33436(需要考529分);
10.土木工程理科普通类排位34046(需要考528分);
11.工程管理理科普通类排位34767(需要考527分);
12.新能源材料与器件理科普通类排位34767(需要考527分);
13.环境科学理科普通类排位34767(需要考527分);
14.生物技术理科普通类排位34767(需要考527分);
15.环境生态工程理科普通类排位34767(需要考527分);
16.过程装备与控制工程理科普通类排位34767(需要考527分);
17.应用化学理科普通类排位35423(需要考526分);
18.自动化理科普通类排位35423(需要考526分);
19.测绘工程理科普通类排位35423(需要考526分);
20.地质工程理科普通类排位35423(需要考526分);
21.资源勘查工程理科普通类排位35423(需要考526分);
22.植物生产类(农学、园艺、植物保护)理科普通类排位35423(需要考526分);
23.食品科学与工程类(食品科学与工程、乳品工程)理科普通类排位35423(需要考526分);
24.工商管理类(工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理)理科普通类排位35423(需要考526分);
25.材料类(材料科学与工程、冶金工程)理科普通类排位35423(需要考526分);
26.中药学理科普通类排位36052(需要考525分);
27.草业科学理科普通类排位36052(需要考525分);
28.生物工程理科普通类排位36052(需要考525分);
29.电子商务理科普通类排位36052(需要考525分);
30.化工与制药类(化学工程与工艺、能源化学工程)理科普通类排位36052(需要考525分);
31.机械类(机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计)理科普通类排位36052(需要考525分);
32.水利类(水利水电工程、水文与水资源工程)理科普通类排位36052(需要考525分);
33.林学类(林学)(林学)理科普通类排位36052(需要考525分)
2017年青海大学各专业安徽排位
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
安徽护理学理科本科一批普通类53728512
临床医学537
临床医学(按照儿科方面培养)537
城乡规划53330909
电气工程及其自动化53231491
金融学532
计算机科学与技术53132109
给排水科学与工程52933436
中医学类(含中医学)(仅含中医学专业)529
土木工程52834046
工程管理52734767
新能源材料与器件527
环境科学527
生物技术527
环境生态工程527
过程装备与控制工程527
应用化学52635423
自动化526
测绘工程526
地质工程526
资源勘查工程526
植物生产类(含农学、园艺、植物保护)526
食品科学与工程类(含食品科学与工程、乳品工程)526
工商管理类(含工商管理、会计学、财务管理、人力资源管理)526
材料类(含材料科学与工程、冶金工程)526
中药学52536052
草业科学525
生物工程525
电子商务525
化工与制药类(含化学工程与工艺、能源化学工程)525
机械类(含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、机械电子工程、工业设计)525
水利类(含水利水电工程、水文与水资源工程)525
林学类(含林学)(仅含林学专业)525
材料类 新能源材料与器件
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标

  新能源材料与器件专业为2011年新增专业,重点是研究与开发新一代高性能绿色能源材料、技术和器件(如通讯、汽车、医疗领域的动力电源),发展“新能源材料”(新型锂离子电池材料、新型燃料电池材料和新型太阳能电池材料)的学术研究方向。 新能源材料与器件专业设置,主要依托化学化工学院,跨能源科学、材料科学、化学等多个学科,拟培养能掌握新能源材料专业基本理论、基本知识和工程技术技能,掌握新能源材料组成、结构、性能的测试技术与分析方法,了解新能源材料科学的发展方向,具备开发新能源材料、研究新工艺、提高和改善材料性能的基本能力的新能源材料专门人才。

  二、培养要求

  本专业学生主要学习新能源材料、器件设计与制造、加工与改性的基础知识和基本理论,具有正确选择和设计新能源材料与新能源器件加工工艺、新能源系统与工程的基本能力。

建筑类 城乡规划
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标

  城乡规划专业是以可持续发展思想为理念,以城乡社会、经济、环境的和谐发展为目标,以城乡物质空间为核心,以城乡土地使用为对象,通过城乡规划的编制、公共政策的制定和建设实施的管理,实现城乡发展的空间资源合理配置和动态引导控制的多学科的复合型专业。

  城乡规划专业理论基础涉及自然科学、社会科学、工程技术和人文艺术科学的知识理论与技术方法等方面,知识领域可分为城市与区域发展、城乡规划理论与方法、城乡空间规划、城乡专项规划、城乡规划实施等。

  本专业培养适应国家城乡建设发展需要,具备坚实的城乡规划设计基础理论知识与应用实践能力,富有社会责任感、团队精神和创新思维,具有可持续发展和文化传承理念,主要在专业规划编制单位、管理机关、大专院校和科研机构,从事城乡规划设计、开发与管理、教学与研究等工作的高级专门人才。

  二、培养要求

  本专业学生主要学习城乡规划的基本知识与基础理论,接受城乡规划的原理、程序、方法以及设计表达等方面的基本训练,具备处理城乡发展与自然环境、社会环境、历史遗产的复杂关系的基本能力,并具有从事城乡规划设计和城乡规划管理工作的基本素质。

机械类 过程装备与控制工程
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:培养具备从事化学工程、机械工程、控制工程等方面的知识,能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的应用性高级工程技术人才。

二、培养要求:主要学习化学、物理、工程热力学、单元操作原理、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识,获得工程设计、测控技能和工程科学等方面的基本训练,掌握对过程单元设备及成套设备的优化设计、创新改造和新型过程装置技术开发研究的基本能力。

三、主要课程:理论力学、材料力学、化工原理、物理化学、机械设计基础、工程材料及机械制造、电工与电子技术、控制工程基础、微机原理及应用、流体力学、过程机械、过程设备设计、过程装备控制技术。

生物工程类 生物工程
青海大学
层次 本科
学制 四年

一、培养目标:本专业培养具备生物工程专业知识及相关学科的基本理论、基本知识和基本技能;了解学科发展前沿和动态,掌握较为坚实的基因工程、酶工程(蛋白质工程)、细胞工程、发酵工程、生化分离工程等生物工程领域的基本理论和实验技能,了解生物工程技术相关的生产原理、生产工艺、分离纯化技术等,具有生物新资源、新产品、新技术研究开发的初步能力,了解生物工程企业生产和销售环节的流程,能在生物生产与制造、检验与监督、研发、营销等企事业单位,从事生产、质检、科研、销售和管理的高级应用型技术人才。

  二、培养要求:本专业学生主要学习生物学、化学工程等方面的基础理论、基本知识,通过生物技术与工程等方面的基本技能训练,具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的能力。毕业生应具有以下几方面的知识和能力: 1、掌握数学、物理、化学、计算机和英语等方面的基本理论和基本知识; 2、掌握微生物学、细胞工程、发酵工程、生化分离工程、酶工程、基因工程等方面的基本知识和基本实验技能; 3、掌握生物工程方面的基本技术,具备在生物工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的基本能力;4、掌握一门外语,并能熟练运用于专业学习和业务工作中;5、掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法和技能;6、了解现代生物技术与产业的发展动态和应用前景。

土木类 给排水科学与工程
青海大学
层次 本科
学制 四年

 一、培养目标

  本专业培养德、智、体、美全面发展,掌握自然科学、人文科学、给排水科学与工程专业等方面的基础知识、基本理论和基本技能,具备计算机与外语应用的能力,能在给排水科学与工程专业有关的领域从事工程规划、设计、施工、运营、管理等方面工作的应用型人才。

  二、培养要求

  给排水科学与工程本科专业人才培养规格涵盖了素质、能力、知识三方面的要求。

临床医学类 临床医学
青海大学
层次 本科
学制 五年

一、培养目标:本专业为医疗卫生系统中各类医学专科及医学科研单位培养具有基础医学、临床医学的基本理论和医疗预防的基本技能,能够从事医疗、预防及医学科研等方面工作的医学高级专门人才。为进入毕业后医学教育及实践,奠定知识、技能和素质方面的通科基础。

  二、培养要求:本专业学生通过学习临床医学专业的基础理论和基本知识,掌握常见病发病诊断处理的临床基本技能;掌握高原病、地方病的诊断及治疗基本技能;掌握急、难、重症疾病的初步处理能力;熟悉国家卫生工作方针、政策和法规;掌握医学文献检索、资料调查的基本方法,具有一定科学研究和实际工作能力。经过5年连续的医学教育,养成自我教育与终身学习的习惯;形成良好的思想品德与心理素质。具备新世纪对临床医师所要求的医生素质、知识与技能。

  三、主要课程:基础医学、临床医学,人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学、病理学、药理学、病理生理学、医学分子生物学、全科医学概论、诊断学、神经科学、内科学、外科学。

  中专 2022-12-19 16:57

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