2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试大气环流考试大纲-气象学专业大气中的热量平衡与水分平衡

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试大气环流考试大纲-气象学专业大气中的角动量平衡

  1楼

  三、大气中的角动量平衡1.角动量平衡与纬向平均环流（）场的维持。2.大气西风角动量源、汇，输送途径，完成输送的环流系统及特征。

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试天气学与天气分析考试大纲-大气物理与大气环境专业低纬度与高原环流系统

  2楼

  第九章低纬度与高原环流系统1.了解低纬度大气环流和大气运动的基本特征2.熟悉西太平洋副热带高压变动与我国天气关系3.掌握南亚高压的特征及其西太平洋副热带高压的区别4.了解赤道辐合带、东风波等热带天气系统的结构特征及其天气5.掌握台风的含义，台风的结构特征及其移动6.掌握台风发生发展的必要条件和台风形成的机制

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试天气学与天气分析考试大纲-气象学专业大气环流

  3楼

  第四章大气环流1.了解控制大气环流基本因子、了解三圈环流的形成2.了解三圈径向环流、极锋锋区与副热带锋区及其对应急流概念3.了解信风与季风概念4.了解沃克环流含义5.了解我国各季环流概况及主要天气天气过程特点

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试天气学与天气分析考试大纲-大气物理与大气环境专业东亚季风环流

  4楼

  第十章东亚季风环流1.了解季风的概念，了解东亚冬、夏季风环流系统的组成2.了解东亚季风形成的原因

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试大气环流考试大纲-气象学专业第一部分主要目标和基本要求

  5楼

  第一部分主要目标和基本要求“大气环流”主要研究行星尺度大气运动的平均状况及其维持机制。本科设置该课程的目的是：综合运用先行课程（普通气象学、动力气象学、天气学、数值预报和统计学等）知识，建立对地球大气行星尺度运动及其规律的总体认识，为深入学习和研究大气变化规律以及天气预报、气候预测和其它有关专业打好基础。从本科教学的实际出发，“大气环流”科目考试的基本要求是掌握控制大气环流状态的基本因子，掌握大气环流基本观测事实（风、压、温、湿场及其季节变化、半球际差异）和维持纬向平均环流的过程；大气热机效率及大气能量循环；同时要求对大气环流理论的发展历史，大气环流研究

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试天气学与天气分析考试大纲-大气物理与大气环境专业大气环流

  6楼

  第四章大气环流1.了解控制大气环流基本因子、了解三圈环流的形成2.了解三圈径向环流、极锋锋区与副热带锋区及其对应急流概念3.了解信风与季风概念4.了解沃克环流含义5.了解我国各季环流概况及主要天气天气过程特点

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试大气环流考试大纲-气象学专业大气环流的观测事实

  7楼

  二、大气环流的观测事实1.大气分层（主要是10hPa以下）。2.平均纬向环流（）形势；平均经圈环流（）形势。3.气压场及其随高度（海平面～10hPa）、季节的变化，南北半球差异。4.纬向平均温度场（）及其随高度、季节的变化，南北半球差异。5.地面温度场，对流层、平流层厚度场。6.纬向平均蒸发量、降水量随纬度的分布。7.地气系统辐射平衡随纬度的变化。8.大气的年平均辐射和热量收支。

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生入学考试大气环流考试大纲-气象学专业绪论

  8楼

  一、绪论1.“大气环流”的研究对象。2.控制大气环流状态的基本因子。3．环流分解：时域、空域、时空域上的分解。4.大气环流的研究方法。5.大气环流理论发展的主要阶段。

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试天气学与天气分析考试大纲-气候系统与气候变化专业大气环流

  9楼

  第四章大气环流1.了解控制大气环流基本因子、了解三圈环流的形成2.了解三圈径向环流、极锋锋区与副热带锋区及其对应急流概念3.了解信风与季风概念4.了解沃克环流含义5.了解我国各季环流概况及主要天气天气过程特点

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  2017年南京信息工程大学硕士研究生招生入学考试天气学与天气分析考试大纲-环境气象专业大气环流

  10楼

  第四章大气环流1.了解控制大气环流基本因子、了解三圈环流的形成2.了解三圈径向环流、极锋锋区与副热带锋区及其对应急流概念3.了解信风与季风概念4.了解沃克环流含义5.了解我国各季环流概况及主要天气天气过程特点