2017年闽南师范大学各专业安徽排位（闽南师范大学安徽省多少位多少分才能上）

培养目标：培养具有扎实英语应用能力，掌握国际贸易、金融等基本知识，具备较强国际商务活动能力的应用型、复合型人才。专业特色：商务英语专业实行“以英语为核心、以商务为背景、强化实践应用”的应用型、复合型人才培养模式，强调学生扎实的英语基础和英语应用能力，同时掌握国际贸易、金融等相关理论知识，具备较强的国际商务活动知识与实践能力。商务英语专业拥有一支以国际贸易博士为带头人的、素质优良的师资队伍；开设以知识性和实践性为特色的“三位一体”课程模块（英语知识与技能模块、国际贸易与金融模块、实践与综合素养模块），涵盖英语、经济学基础、国际商务谈判、国际贸易实务、跨境电子商务、金融等基本理论与实践知识；积极开展与企事业单位协同培养，拓展实践基地，以跨境电商培训、商务谈判模拟大赛、英语演讲等为实践教学平台，培养学生具备熟练的商务实践能力。

社会工作专业旨在培养具备“以人为本、助人自助、公平正义”的专业价值观，具有扎实的理论基础、熟练的社会工作方法等方面的知识和能力，能在党政机关、企事业单位及社会组织等部门和领域从事社会工作服务与社会福利管理等方面工作的复合应用型专业人才。主要课程：社会工作导论、社会学概论、社会心理学、个案工作、小组工作、社区工作、社会工作行政、人类行为与社会环境、老年社会工作、社会保障概论。

主要课程：数学基础课（数学分析、解析几何、高等代数、概率论、常微分方程）、数学模型、离散数学、算法与数据结构、MATLAB基础、程序设计基础、操作系统、数值计算方法、信息科学基础、运筹学、数据挖掘、数据可视化等,以及根据应用方向（计算数学模块、计算机模块、信息数字化模块、气象大数据模块）选择的基本课程。就业方向：能够在科技、软件、电子商务、信息产业、通讯、教育等部门从事研究、应用开发、数据分析与处理、管理和教学工作，或继续攻读研究生学位。

本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业知识，拥有介入经济信息的能力,了解经济学科的理论与实践前沿和发展动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行政策研究、社会经济调查、经济分析、活动策划和实际操作能力的高素质应用型人才。学制四年，毕业后授予经济学学士学位。就业方向：可以选择继续深造，也可以在政策研究部门、综合经济管理部门从事经济理论政策研究工作，还可以在金融机构、工商企业和社会团体等部门从事实践性较强的工作。

本专业要求学生系统掌握旅游管理学科的基本理论和基础知识，接受旅游经营管理的实践训练；了解旅游业的发展动态，熟悉我国关于旅游业发展的方针、政策和法规；掌握有关旅游管理问题研究的定性和定量分析方法；熟悉闽台旅游资源；具备在旅游企、事业单位中进行运营管理，服务管理及解决实际问题的基本能力；具有较强的中英文字和口头表达能力；具有良好的人文素养、积极心态和高情商的高级应用型人才。专业特色：1、冠名班：本专业与厦门经济特区房地产开发集团有限公司（简称“特房”），开办“特房冠名班”，校企双方合作育人、合作办学、合作就业。入学后，学生、企业、学校三向选择，择优进入“特房班”进行学习，为期三年。2、闽台班：本专业与台湾东海大学合作开办“闽台班”，采用3.5+0.5学制——保证学生有一个学期时间在台湾学习、实训，能够深入台湾旅游行业、企业，获得先进的行业管理经验和实训机会。就业方向：旅游管理专业学生可就业于旅游局、景区管委员会等事业单位从事旅游行业管理、景区管理及旅游行政管理工作，也可在国内外饭店集团企业、旅游集团企业、旅游智业企业、会展企业、旅游交通企业、旅游地产业、旅游文化创意产业、旅游零售业等单位从事管理、运营、策划、营销、客户关系维护、教育培训等工作。

培养目标：本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基 本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事科研、教学及其他工作 的人才。

培养要求：本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一 定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化 学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2．系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋 势和应用前景；

3．掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相 关领域的基础知识；

4．掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5．能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6．具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7．具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

主干学科：化学。

核心知识领域：物质的结构层次、形态与构效关系，化学键及分子间的相互作用，化学反应的 方向、限度、速率和机理，无机和有机物的组成与结构、合成与分离、分析与表征、反应与转化、性 质与应用，化学实验的基本操作及技术，常用仪器与设备的原理与应用，化学信息获取、处理和表 达的方法。

核心课程示例：

示例一：普通化学（64学时）、定量分析（32学时）、有机化学（80学时）、无机化学（64学 时）、结构化学（64学时）、仪器分析（32学时）、高分子化学（32学时）、化工基础（32学时）、物理 化学（96学时）、普通化学实验（80学时）、定量分析实验（64学时）、有机化学实验（112学时）、 无机化学实验（64学时）、仪器分析实验（64学时）、物理化学实验（112学时）、综合化学实验( 64 学时)。

示例二：普通化学原理（51学时）、无机化学（51学时）、分析化学（51学时）、有机化学(102 学时)、物理化学（85学时）、仪器分析（51学时）、结构化学（51学时）、化工基础（51学时）、化学 信息学（34学时）、生物化学（34学时）、高分子化学（51学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ) （340学时）、生物化学实验（34学时）、化工基础实验（34学时）、综合化学实验（102学时）、研究 设计实验（34学时）。

示例三：无机化学（102学时）、分析化学（51学时）、有机化学（102学时）、物理化学（102学 时）、仪器分析（51学时）、材料化学（34学时）、化学工程基础（51学时）、结构化学（51学时）、生 物化学（34学时）、基础化学实验(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V)（359学时）、基础化学工程实验（60学时）、 化学合成与表征实验（115学时）、综合化学实验（102学时）。

主要实践性教学环节：化学实验、物理实验、实习、毕业论文等。

主要专业实验：基础化学实验、综合化学实验、研究性化学实验等。

修业年限：四年。

授予学位：理学学士。