另外，中职学生在校学习期间也通过学院、大学专科课程的学习，毕业时除少数学生选择注册入学升入大专院校，基本上都能拿到大专文凭。
6.产教融合是职业教育人才培养的重要形式。江宁中专校、江宁技师学院在这方面有哪些举措？答：好的。我校多年来一直探索和实践校企合作、产教融合、工学交替等人才培养模式。主要形式有四种：第一，德国双元制订单培养模式，学校和德国舍弗勒公司联合招生，共同培养，采用德国双元制教育教学模式，培养的学生全部进入舍弗勒公司工作就业，优秀学生可派往德国学习培训和交流；第二，校企合作共建共享实训基地模式。我校现与联想
五年制高职学生第五学年可以参加江苏省普通高校“专转本”考试，成绩合格可进入本科院校继续学习，第一学历为本科。综合高中（对口单招）学生参加全省职业学校对口高考，根据学生高考成绩，分别进入省内公办本科、专科高校继续学习，毕业后取得全日制本、专科毕业证书。
二34中职与普通本科分段培养34分段培养实行三年中专和四年本科分段培养的人才培养模式学生前三年在我校就读经过转段升学考核达到相关要求的进入本科院校学习四年全部课程成绩合格取得全日制本科毕业证书三综合高中综合高中对口单招是江苏省教育厅设立的为省内高校培养高素质本专科应用型技术人才的培养模式选择该类型的学生在校学习三年参加省教育考试院组织的对口单招考试按高考志愿投档录取学生可以直接进入内专省本专科高校继续学习毕业后取得全日制本专科毕业证书答案来源于2021年江宁高等职业学校招生简章
33中高职分段培养33实行三年中专和三年公办大专分段培养的人才培养模式学生前三年在我校就读转段考试通过后后三年进入合作高校就读毕业后获得全日制大专学历证书学校现与江苏经贸职业技术学院等8所高校8个专业开展中高职分段培养合作答案来源于2021年南京江宁技工学校招生简章
四33中高职分段培养代号5712240人专业名称中专段专业名称大专段计划数合作院校上课地点园林技术园林技术30江苏农林职业技术学院月华路校区汽车制造与检测汽车技术服务与营销30江苏经贸职业技术学院机电技术应用机电一体化技术30南京交通职业技术学院旅游服务与管理旅游服务与管理30南京旅游职业学院电子信息技术电子产品质量检测30南京信息职业技术学院计算机网络技术物联网应用技术30江苏海事职业技术学院电气设备运行与控制工业机器人技术30常州工业职业技术学院中餐烹饪烹饪工艺与营养30江苏旅游职业学院答案来源于2021年南京江宁技工学校招生简章
9.我们都知道，由于学校招生涉及五年制高职、综合高中、三年制中专等多种层次，因此生源基础千差万别。我们在学生的日常管理工作中有哪些创新举措？答：学生的教育和管理，从学校来讲，遵循人的发展规律和教育规律，因材施教是关键，针对职业学校学生的特点和办学要求，我校确立了“天生我材必有用”的校训和“成长、成功、成才”的教育理念，通过激发学生的成长自信，培养学生自我管理的能力，为学生走向成功、成才营造良好的
一中职与普通本科34分段培养代号561225人专业名称中专段专业名称本科段计划数合作院校上课地点机电技术应用自动化25南京晓庄学院月华路校区答案来源于2021年江宁高等职业学校招生计划
五33中高职分段培养33实行三年中专和三年公办大专分段培养的人才培养模式学生前三年在我校就读转段考试通过后后三年进入合作高校就读毕业后获得全日制大专学历证书学校现与江苏经贸职业技术学院等8所高校8个专业开展中高职分段培养合作答案来源于2021年江宁高等职业学校招生简章
四33中高职分段培养代号5712240人专业名称中专段专业名称大专段计划数合作院校上课地点园林技术园林技术30江苏农林职业技术学院月华路校区汽车制造与检测汽车技术服务与营销30江苏经贸职业技术学院机电技术应用机电一体化技术30南京交通职业技术学院旅游服务与管理旅游服务与管理30南京旅游职业学院电子信息技术电子产品质量检测30南京信息职业技术学院计算机网络技术物联网应用技术30江苏海事职业技术学院电气设备运行与控制工业机器人技术30常州工业职业技术学院中餐烹饪烹饪工艺与营养30江苏旅游职业学院答案来源于2021年江宁高等职业学校招生简章
3+3中高职分段培养专业的学生，近三年学生的成功转段率达到99%，部分专业100%成功转段，进入合作高校专科段学习。另外，中职学生在校学习期间也通过学院、大学专科课程的学习，毕业时除少数学生选择注册入学升入大专院校，基本上都能拿到大专文凭。
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