2017年江汉艺术职业学院各专业山西排位（江汉艺术职业学院山西省多少位多少分才能上）

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，了解软件项目的 开发流程，掌握软件设计与应用的知识和技能；掌握主流软件开发技术，具备软件开发、测 试能力，从事软件编码、软件测试、软件技术服务、软件销售等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向各类软件企业、政府和企事业单位，在软件开发应用岗位群，从事软件开发、 软件测试、软件系统维护及技术支持等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备简单算法的分析与设计能力；

3．具备数据库设计、应用与管理能力；

4．具备软件界面设计能力；

5．具备桌面应用程序开发及Web应用程序开发能力；

6．具备软件测试能力；

7．具备软件项目文档的撰写能力；

8．具备软件的售后技术支持能力；

9．了解移动应用开发、企业级多层架构应用系统开发技术。

核心课程与实习实训

1．核心课程

程序设计基础、数据结构、数据库应用技术、软件编程技术、软件测试技术、软件项目 开发与管理等。

2．实习实训

在校内进行程序开发、数据库应用、软件测试等实训。

在软件开发、软件测试、软件技术支持相关企业进行实习。

职业资格证书举例

计算机软件产品检验员（三级） 计算机程序设计员（四级） 程序员 软件测评师

衔接中职专业举例

计算机应用

接续本科专业举例 计算机科学与技术

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德、人文素养和艺术素养，熟悉 艺术设计基本理论知识，具备较强的艺术设计能力，从事艺术设计，电商美术设计，工艺美 术与创意设计、制作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向设计公司、网络企业、媒体、时尚产品制造与流通企业、相关设计工作室等， 在艺术设计师、艺术设计策划师、艺术设计制作制造等岗位，从事艺术（电商美术／工艺美术） 设计、制作制造及管理工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备艺术设计的沟通与合作能力：

3．具备基本的艺术设计构思与造型能力；

4．具备艺术设计形象的表现与应用能力；

5．具备艺术设计形象的制作能力；

6．具备艺术设计的综合应用能力；

7．具备艺术设计的规划能力；

8．熟悉艺术设计基本理论知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

艺术概论／艺术设计概论、市场营销、摄影摄像基础、设计市场调查、艺术设计策划、设 计基础（含二维设计基础、三维设计基础）、图形图像制作软件、三维制作软件等。

2．实习实训

在校内进行二维设计、三维设计、四维设计、网页设计、交互（媒体）设计、数字音视 频技术及后期加工、三维与影视特效、材料加工技术与工艺、网站与网页技术与工艺、电商 美术设计、时尚设计及其制作（制造）等实训。

在设计公司、网络公司、传媒和时尚产品制造与流通企业，以及相关设计工作室进行实 习。

职业资格证书举例

装饰美工（中级、高级） 多媒体作品制作员Adobe平面设计师网页设计师

ICAD国际商业美术设计师(D级)

衔接中职专业举例

网页美术设计数字影像技术美术设计与制作

接续本科专业举例

艺术设计学视觉传达设计摄影

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握小学素质教 育的基础理论知识和技能，适应基础教育改革与发展需要，具备小学教育教学能力和教学研 究能力，从事小学教育工作的教师。 就业面向

主要面向各类小学、小学生课外辅导和培训机构，在教师和管理岗位群，从事小学语文、 数学、英语、科学等学科的教学，以及基础教育管理、基础教育研究、基础教育培训等工作。

主要职业能力 1．具备爱岗敬业、团结协作的能力； 2．具备汉字规范书写和普通话流畅交流的能力； 3．具备信息技术与现代教育技术的应用能力； 4．具备编制与实施小学教育教学方案以及课程开发的初步能力； 5．具备小学班级和课堂管理的能力； 6．具备促进学生学习和发展的基本能力； 7．掌握从事儿童教育与管理的基本技能； 8．掌握教育心理学、教育学、管理学概论、儿童发展心理、儿童心理辅导、小学教学技 能法等学科知识并能够熟练应用。

核心课程与实习实训

1．核心课程

教育学、心理学、教育心理学、发展心理学、中外教育简史、教育政策与法规、比较教 育、班级管理、教育研究方法、基础教育课程改革与发展、现代教育技术教育等。

2．实习实训

在校内进行教师口语、汉字书法、课件设计与制作、小学语文课程与教学论、小学数学 课程与教学论、小学英语课程与教学论、小学德育论、科学教育概论、微格教学等实训。

在各类小学及小学生课外辅导、培训机构进行实习。

职业资格证书举例

教师资格证

衔接中职专业举例 无

接续本科专业举例

小学教育

市场营销专业组建于2010年，目前分为医药营销、汽车营销和房地产营销三个方向。市场专业是我院教育教学的特色专业之一，我们坚持“校企合作、工学结合”的办学理念，注重学生的能力培养和素质教育。

培养目标

　　培养适应社会主义市场经济需要，德智体美全面发展，具有良好职业道德和敬业精神，掌握现代营销基本理论和专业技能，具备经营管理能力。主要满足本地区、本省及全国各类企事业单位，从事市场营销一线工作以及中、基层营销管理活动所需的复合型的应用型市场营销人才。

支撑企业

　　潜江制药股份有限公司、湖北骏马贸易有限公司、潜江别克4S店、全友家私有限公司、万科集团等。

专业特色

　　三方联动、学践结合：与相关企业联合教学，促进本专业建设、学生的能力提升和企业的发展，

实现校企共建、共育、共管、共享、共赢。

　　工学结合、能力为本：立足职业岗位构建能力本位的“三大领域、三个模块”的课程体系，将相关职业资格标准的考核内容纳入教学过程，提高学生核心技能。

实习实训基地

潜江制药股份有限公司、湖北骏马贸易有限公司、潜江别克4S店、全友家私有限公司、万科集团等多个实习实训基地。

就业前景展望

房地产、汽车、医药品企业的营销人才，月薪3000-10000元。

本专业注重服装理论知识和服装制作实操能力的培养，强调理论联系实际，以技能训练为核心，突出学生适应社会的能力。培养既懂得服装工艺技术，又具备现代艺术设计观念，有创新思维能力和艺术设计能力，并能熟练地用电脑进行服装工业制版、服装设计、服饰陈列设计、服饰形象设计、服装贸易、服装表演的高素质技能型专门人才。就业前景展望：现在劳动力市场上，服装设计师的工资收入越来越趋向于多层次化，一名服装设计师月薪从2000元-10000元不等。在就业方面，优秀服装设计人才就业率基本上在100%。但据一位业内人士介绍，由高校培养的服装设计人才在数量上和质量上都远远无法满足纺织服装企业的巨大人才需求。刚毕业的服装专业大学生刚开始工作时可以担任设计助理的角色，经过3-5年的积累和磨炼就能真正担起重任了。服装设计是当今世界上潮流改变最快的设计行业之一。中国人口之多，为服装企业营造了一个无比巨大的市场。服装设计无疑成为了服装企业立于不败之地的核心竞争力，不管企业定位于国际品牌或国内名牌，还是地区品牌甚至专做低端市场的一般品牌，都离不开服装设计。

就业面向：主要面向服装生产、服装商贸、服装设计等企业从事成衣设计师、服装工艺师、服装样板师、服装质检员、跟单员、技术文件编制员、采购员、现场管理等可持续发展的职业岗位。

专业特色：服装设计专业一直致力于服务区域经济，为潜江市服装企业提供就业培训和技术咨询、技术支持等，在曹禺文化节、潜江龙虾节等省市级各类大型文艺活动中，提供服装指导和演出服装设计任务。08年以来，依托湖北亚利服饰，将课堂带进工厂，将技术能手引入课堂，双向管理双向培训，着重将强学生的实操能力训练，保证学生毕业后就能迅速顺利地投入市场工作环境中，大大提高了该专业学生的就业竞争力。

校企合作项目：本专业与湖北亚利服饰等企业签订了合作协议，定期输送学生在企业实习实训。邀请行业一线专家来我院对本专业学生进行实训指导和授课。

学生获奖情况：在“创业中国”第五届全国设计艺术大赛中09级服装班学生康羽、常东芳同学的服装设计作品分别荣获三等奖和优秀奖；11服装班学生参加“青春在沃”湖北省大学生服装秀比赛获得团体二等奖。其中洪静静同学获得服装表演冠军。

2013年在湖北省第五届高校大学生服装秀大赛中，我院模特队荣获“团体二等奖”、学生贾茹获得“个人季军”的好成绩。