2017年河北劳动关系职业学院各专业河北排位（河北劳动关系职业学院河北省多少位多少分才能上）

机电一体化专业是我院的特色专业，是央财支持的重点建设专业，毕业生的就业率为100%。专业对口率，毕业生成材率均名列前茅。已成为我院最具发展潜力的专业。

一、专业建设状况

1、有水平一流的教学团队

该专业现有专兼职教师13人，双师型教师占100%。来自企业一线的高技术人员占31%，我专业新引进电工电子、PLC教师张艳，提高了实践教学的比重，效果明显。引进郭佳庆、杨玉兵等河北省金牌工人和能工巧匠4人，作为我们的企业兼职教师。我专业深化人才培养模式改革，培养专业带头人2名，骨干教师8人；该专业师资队伍已形成结构合理、年富力强、整体优势突显、合作氛围浓厚，教学能力强，教学水平高，双师特色突出的师资队伍。

2、有独具特色的校内外实训基地

现有校内实训室9个，金工实训室、钳工实训室、数控实训室、自动控制实训室、电子电工实训室、维修电工实训室、机电设备维修实训室、PLC实训室、CAD/CAM实训室。特别是下列几个实训室更具特色：

（1）CAD/CAM实训室，购买了斯沃品牌的CAD/CAM软件，已经投入使用，安装仿真教学软件50节点，可进行机械结构原理及拆装、虚拟加工、电气控制系统故障诊断和PLC故障诊断、数控编程与操作的仿真教学等五项功能。

（2）PLC实训室新增12台可编程控制器·单片机（含触摸屏、变频器）综合实训装置（三菱）。

（3）机电设备维修实训室新增一台数控车床电气控制与维修实训台（FANUC数控系统）和一台数控铣床电气控制与维修实训台（FANUC数控系统）。

（4）数控技术实训室与河北厚普机械设备制造有限公司签订合作协议，该企业自带48万元的数控设备，与我专业共建数控实训室，组织学生实训、技能考核工作。

我专业有校外实训基地32家，基本能够解决学生实训、实践教学的需求。

二、课程设置

紧密结合企业需求，根据对岗位群应具备的知识和技能要求，并通过校企合作，采用工学结合和顶岗实习方式完成相应的技能培训，实现人才培养目标。通识课、基本技能课、专业技能课转化为公共课程、专业学习领域课程、综合学习领域课程、社会实践及顶岗实习课程和公共选择课程。针对学生的特点适时地进行课程的改革和调整可以更好的让学生了解自己的特点，对自己将来的就业有个提前的定位。开设了机械设计基础、机械制造基础、低压电器与PLC基础、电力拖动基础、传感器与检测技术、数控加工工艺与编程等主干课、专业核心课。在必修的基础上又开设了选修课，满足了不同程度学生的学习需要。

三、教学成果

1、本专业共建设了4门院级精品课程，分别是《工程力学》、《机械设计技术基础》、《数控加工工艺与编程》、《低压电器与PLC基础》。参编《营销策划实务》、《工程力学》、《金属工艺学》、《机械制图》、《机械设计基础》、《工程材料及成形工艺基础》6部教材。近三年以来，团队人员共发表三大检索论文5篇、国家级、省级、市级论文20余篇；参与省市级科研课题4项。

2、2011年12月12日至2012年6月20日，本专业2010级学生到联想（上海）电子科技有限公司进行半年多的顶岗实习，学生们的表现获得了实习单位的认可。

3、利用工会办学的优势，自2012年9月至今承办了两期就业技能培训晨光班。两期培训班共计200人参加了中高级维修电工，中级车工、中级钳工的培训，并参加了省技能鉴定部门的鉴定，200名学员全部通过了鉴定，并获得了相应的资格证书，同时也安排了就业。

4、我专业学生积极参加各种省级、院级职业技能大赛，其中在2013年河北省工业和信息化厅、河北省人力资源和社会保障厅、河北省教育厅组织的计算机辅助设计比赛荣获团体三等奖，并有三位同学获得个人三等奖，两位老师获得优秀指导教师荣誉称号。

四、就业情况

本专业培养毕业生在掌握本专业所必备的数学、外语、计算机技术、电工电子技术、机械制造技术、机电设备等基础理论。具有较强的计算机应用能力、机电一体化技术应用能力基础上，主要从事机电技术的应用、机电系统的操作安装与调试、）CAD/CAM技术应用机电设备及自动生产线的使用、安装、维护与管理等技术工作机车间的技术管理工作。机电一体化专业学生毕业时，就业岗位质量较高，岗位数量充足，专业优势明显。

2012年至2013年，学院机电一体化技术专业共有毕业生230人，毕业生的就业率为100%。多为大中型企业培养了一批高素质的管理型、技能型人才。在保定长城汽车制造股份有限公司、联想（上海）电子科技公司等大中型企业就业的学生占很大的比例。

总之该专业突出职业特点，学用一体，就业优势明显。

培养目标：培养建筑工程施工一线需要，德、智、体、美全面发展、牢固掌握建筑工程技术专业文化、基础理论和专业技术，具有较强实践能力，从事建筑工程施工技术与管理的高等技术应用型人才。毕业后可到建筑工程公司、房地产开发公司、建设监理公司、装饰装修公司、建设单位（甲方）等企事业单位从事土建施工技术、施工组织管理等工作。经过规定年限的锻炼，参加执业资格考试合格后，可取得注册建造师资格。

主干课程：建筑识图与绘图、建筑构造、建筑材料与检测、建筑工程结构与力学、建筑设备、建筑施工、施工技术资料编制与归档、建筑施工质量与安全管理、建筑工程计量与计价等。通过工种实训、综合实务训练、岗位综合实训等构建系统的实践教学体系。使学生毕业后能适应建筑施工企业技术员岗位的要求。

一、专业建设状况

1、学院计算机网络技术专业师资力量雄厚

本专业拥有一支优秀的双师型教师团队，共有专兼职教师10多人，其中中级职称以上的教师比例达70%，硕士学历以上的教师比例达80%。兼职教师来自企业一线的高技术人员占30%，具有丰富的实践经验。

2、先进的实训设备

实训室设备先进，建设有网络基础实训室，网站建设实训室，综合布线实训室，路由和交换实训室，无线网络实训室。用于培养具备计算机网络技术应用的基本技能和网站建设、网络组建的专业技能，能从事设备的管理和维护、服务器的配置和管理、网络组建、工程布线及监理、网站建设与维护更新及网络相关产品营销等工作的高素质、高技能人才。

二、课程课程

通俗地说：培养学生成为“建网、管网、用网”的高素质、高技能人才。

开设《网络基础》、《平面图形设计》、《动态图形设计》、《局域网管理》、《网站建设（一）》、《网站建设（二）》、《数据库技术应用》、《网络构建技术》、《综合布线技术》、《Linux操作系统》和《网站规划与管理》、《计算机组装》、《可视化程序设计（.NET）》《网络编程基础》、《信息安全技术》和《电子商务基础》等课程。

三、就业前景

1.面向岗位群

网络管理与维护。主要工作内容为：计算机设备安装与调试、网络运行监控、网络安全监控、网络设备管理、网络产品销售与售后服务、网络安全管理。

网站建设与维护。主要工作内容为：网站规划设计、素材采集与加工、网站建设、网站运行维护。

网络编程。主要工作内容为：数据库编程、开发C/S和B/S构架的应用程序。

2.职业岗位

网络管理员网络工程师综合布线工程师网络安全工程师网站设计师网站开发工程师

培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，从事网络产品销售、网站运营、网络产品规划等相关工作，具有良好职业道德和职业素质，具有管理学、经济学基础理论和现代电子商务的专业知识、决策和实践能力，能够为制造业为主的企业提供网上采购、网上销售、网上商铺运营，中小型电子商务和通过电子商务自主创业的高端技能型专门人才。

主干课程：市场营销实务、客户服务与管理、推销与商务谈判、电子商务互联网应用、电子商务网上采购、网络营销实务、商务网站设计、商务网站运营、经济法、网上支付与安全等课程。

培养目标：本专业旨在培养德、智、体等全面发展，适应社会经济发展，人民大众不断提出美化室内居住环境的需求；具有一定现代化设计理念，熟练掌握室内设计理论知识和技术，能运用现代设计手段进行室内装潢设计，从事室内陈设、家具设计及技术与管理；既具有一定的自身艺术素养和设计理论水平，还具有较高的审美能力、艺术造型能力和设计实践能力，能够独立完成装饰工程的整体设计和施工管理的高端技能型专业人才。

主干课程：设计基础、色彩与装饰、设计制图、材料与施工工艺、房屋建筑学、施工与管理、概预算、设备与环境、室内设计、AUTOCAD、PHOTOSHOP、3DMAX、摄影、家具陈设、设计艺术等。

就业方向：从事建筑装饰设计、装饰施工与管理的应用型、技能型高级职业技术人才。为社会输送急需的专业室内建筑效果图设计师.学员可以胜任室内外效果图设计师、后期制作、装饰施工设计师、装饰技能型高级职业技术人才、装饰施工管理型人才等岗位的工作。

就业优势：室内设计师已经成为一个备受关注的职业,而被媒体誉为“金色灰领职业”之一.随着房地产经济的持续走旺和装饰行业的快速发展,室内设计人才需求量大,室内设计师就业前景看好.市场繁荣,人才需求旺盛.本专业己持续三年实现100％就业。

我院市场营销专业自2013年开始开设招生以来，我们根据教育部《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于加强高职、高专教育人才培养工作的意见》的文件精神，目标为面向河北及京津地区中小企业及相关岗位，培养具有良好职业道德和职业素质，具有管理学、经济学基础理论和现代市场营销的专业知识、决策和实践能力，熟悉产品销售、市场分析、营销策划、营销管理，能在制造业、服务业、金融业等各类企、事业单位从事市场营销管理专业工作的高端技能型专门人才。围绕培养目标，全面开展教育教学改革和专业建设，完善课程设置，加强师资队伍建设。形成了专业培养目标明确、专业课程体系科学、课程大纲合理、教学方法得当、教学管理规范的办学特色。

一、专业培养目标明确

突出高职教育重“实践性”、“应用性”的特点，办学层次特色明显，本专业主要面向中、小型企业的营销管理和小企业老板岗位，培养应用型营销专业人才。

本专业的毕业生主要面向各类中小企业、社会组织从事市场调查与分析、销售管理、客户服务与管理、电子商务、促销策划、渠道管理、物流管理等市场营销管理工作。专业培养要求在具有必备基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握市场营销专业领域实际工作的基本能力和基本技能；具备较快适应生产、建设、管理、服务第一线岗位需要的实际工作能力和一定的可持续发展能力；具有创新意识和创业精神；拥有健康体魄和健全人格。

二、专业课程体系设置科学

主要特色表现为注重专业素质和能力培养，课程设置、课程大纲、教材选用及编写、教学过程等充分体现了办学层次定位的要求，注重培养学生的专业基本素质和能力。在能力培养计划中，在培养关键能力的同时，设置典型行业市场营销管理课程，拓宽学生知识面，提高就业能力。在关键技能培养方面着力培养以下四个方面的能力：

（1）产品销售能力：包括寻找顾客、商务洽谈、货品管理、签订合约等能力。

（2）市场分析能力：包括市场调研、消费者行为和心理分析等能力。

（3）营销策划能力：包括产品策划、渠道策划、市场推广策划等能力。

（4）营销管理能力：包括客户管理和销售人员管理能力。

为了使学生熟悉典型行业市场营销管理，拓宽就业范围，我们设置了网络营销、电子商务、房地产营销、汽车营销等课程。注重学生专业实践能力的培养，科学合理的实践教学体系，实训分为专业技能实训和综合实践，专业技能实训和学生的技能证书考取相结合，综合实践包括社会实践、顶岗实习或毕业实习（含毕业论文），学院设置了营销实训、ERP沙盘模拟、商务谈判等实训室和10多个校外实习基地，确保了营销专业实践教学的开展。

三、教学管理全面、规范

为了提高教学质量，我们制定了师资结构合理、日常教学规范、考核评价科学三个基本目标。第一，教师队伍结构配备合理。在发挥学院专职教师作用的同时，积极聘请营销管理的行家里手作为兼职教师完善师资队伍，提高实践教学质量。第二，建章立制，规范教学日常管理。从辅导员的思想教育到党员联系学生，从课程任务下达、授课计划编写到领导听课、试卷审核等系统规范的教学管理体系，保证了专业教学质量的提高。

市场营销专业虽然只是从去年才开始招生，但作为学院新开设的专业，从专业定位、培养目标设置到课程设置等进行详细论证，学生的专业思想稳定，专业学习热情高涨，专业素质和能力明显提升。