2017年广州省机械技师学院招生简章

机电一体化(机械方向)-广州港技工学校

主要课程:：机械基础、机械制图、电工学、金属工艺学、港机常识、港机构造等。 技能训练：内燃装卸机械修理、内燃装卸机械电气实训、叉车驾驶、维修电工、钳工以及计算机辅助设计绘图等。 考取证件：内燃装卸机械修理中级证、叉车证、电工上岗证、计算机辅助设计绘图员中级证。
就业方向:：可从事机械设备、内燃装卸运输机械的使用和维修、叉车驾驶、拖车驾驶、起重机械驾驶及生产操作工等。

港口机械操作与维护-广州港技工学校

主要课程:：机械制图、机械基础、金属工艺学、电工学、港机构造、港机修理、装卸机械液压与液力传动、内燃装卸机械电气设备等。 技能训练：电工、钳工、港机构造、港机修理、内燃装卸机械驾驶以及计算机辅助设计绘图等。 考取证件：内燃装卸机械修理中级证、叉车证、电工上岗证、计算机辅助设计绘图员中级证。
就业方向:：可从事机械设备安装、操作、维修和保养，叉车驾驶、拖车驾驶和起重机械驾驶及生产操作工等。

现代物流(储运与机械方向)-广州港技工学校

主要课程:：机械识图、机械基础、物流法律法规、货物学、理货英语、电工学、库场管理、商务管理、物流管理、仓储与配送管理、远洋运输业务、集装箱运输管理、港口装卸工作组织、内燃装卸机械构造等。 技能训练：物流实习、钳工、电工、内燃装卸机械构造实习、物流机械操作（叉车驾驶、拖车驾驶）、计算机办公软件应用、物流软件实训等。 考取证件：港口理货中级证、叉车证、计算机办公软件应用中级证。
就业方向:：可从事仓库管理、物流管理、货物调运、库场内机械操作、计算机操作、叉车驾驶、拖车驾驶及生产操作工等。 2011年招生计划表 招生专业学制招生对象招生人数报考条件机电一体化（高级班）三年高中50·身体健康，男生身高1.6米、女生身高1.5米以上、视力4.8以上，体重正常。·色弱色盲、癫痫、慢性肾炎、心血管病和传染病等不符合技工学校招生体检标准的不能录取。机电一体化（高级班）五年初中100机电一体化三年初中150汽车维修三年初中100港口机械操作与维护三年初中50现代物流三年初中150合 计600 特别提示：就读我校的一、二年级农村户籍及城市家庭经济困难学生（包括外省籍的学生），可享受国家助学金资助，资助标准为每生每年1500元。

机电一体化(机械方向)-广州港技校

主要课程:：机械基础、机械制图、电工学、金属工艺学、港机常识、港机构造等。 技能训练：内燃装卸机械修理、内燃装卸机械电气实训、叉车驾驶、维修电工、钳工以及计算机辅助设计绘图等。 考取证件：内燃装卸机械修理中级证、叉车证、电工上岗证、计算机辅助设计绘图员中级证。
就业方向:：可从事机械设备、内燃装卸运输机械的使用和维修、叉车驾驶、拖车驾驶、起重机械驾驶及生产操作工等。

港口机械操作与维护-广州港技校

主要课程:：机械制图、机械基础、金属工艺学、电工学、港机构造、港机修理、装卸机械液压与液力传动、内燃装卸机械电气设备等。 技能训练：电工、钳工、港机构造、港机修理、内燃装卸机械驾驶以及计算机辅助设计绘图等。 考取证件：内燃装卸机械修理中级证、叉车证、电工上岗证、计算机辅助设计绘图员中级证。
就业方向:：可从事机械设备安装、操作、维修和保养，叉车驾驶、拖车驾驶和起重机械驾驶及生产操作工等。

现代物流(储运与机械方向)-广州港技校

主要课程:：机械识图、机械基础、物流法律法规、货物学、理货英语、电工学、库场管理、商务管理、物流管理、仓储与配送管理、远洋运输业务、集装箱运输管理、港口装卸工作组织、内燃装卸机械构造等。 技能训练：物流实习、钳工、电工、内燃装卸机械构造实习、物流机械操作（叉车驾驶、拖车驾驶）、计算机办公软件应用、物流软件实训等。 考取证件：港口理货中级证、叉车证、计算机办公软件应用中级证。
就业方向:：可从事仓库管理、物流管理、货物调运、库场内机械操作、计算机操作、叉车驾驶、拖车驾驶及生产操作工等。 2011年招生计划表 招生专业学制招生对象招生人数报考条件机电一体化（高级班）三年高中50·身体健康，男生身高1.6米、女生身高1.5米以上、视力4.8以上，体重正常。·色弱色盲、癫痫、慢性肾炎、心血管病和传染病等不符合技工学校招生体检标准的不能录取。机电一体化（高级班）五年初中100机电一体化三年初中150汽车维修三年初中100港口机械操作与维护三年初中50现代物流三年初中150合 计600 特别提示：就读我校的一、二年级农村户籍及城市家庭经济困难学生（包括外省籍的学生），可享受国家助学金资助，资助标准为每生每年1500元。

机械设计制造及其自动化(机械电子工程)-广东省环境保护学校

培养目标:：培养掌握机械工程技术、计算机技术、测试技术、机电控制技术等基础理论，受到严格的工程实践训练和科学研究初步训练，从事机电一体化产品的设计、制造、研究开发以及设备运行和技术经济管理等方面高级工程技术人才。
主要课程:：工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机械制造设备设计、工程材料、电工电子技术、计算机软硬件基础、液气压传动、控制工程、微机原理及应用、计算机网络技术、测试技术、机电传动与控制、数控技术、系统仿真与优化、计算机控制技术、企业管理、先进制造技术、成型技术与模具、现代设计方法、机电一体化系统。 电气工程及其自动化（电气与电子技术）
培养目标:：本专业是电气工程与信息电子技术相结合的新兴学科专业。培养掌握电气技术、信息电子技术及计算机网络技术等方面知识，具有电气工程领域的基础理论和专业知识，从事电气工程、自动控制、电力电子、楼宇智能化、应用电子工程和计算机网络应用等领域的理论研究、设计运行、科研开发、企业管理工作的宽口径高级工程技术人才。
主干课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、电力电子技术、计算机控制、微机原理及应用、单片机原理及应用、自动控制理论、过程控制与检测仪表、高级语言程序设计、电机学、电器与可编程序控制器等。

港口机械操作与维护、现代物流专业受热捧-广州港技工学校

选择学校时，学生和家长关心的莫过于毕业后的就业问题，广州港技工学校是华南地区港口特色学校，港口机械操作与维护专业与现代物流专业是特色专业，学校依托广州港集团，学生毕业后可推荐到广州港集团就业，良好的就业前景吸引了不少家长和学生前来咨询报名，不少学生就是冲着学校“广州港集团定向班”而来。“广州港集团定向班”受到热捧，主要是学生和家长认为如果能进入“订单班”，将来就业有保障。 金风飒爽霜露下，红枫黄叶胜春花，满载着收获和喜悦，广州港技工学校全体教职工的辛勤付出，让招生这份成绩的份量显得愈发厚重和香醇。他们站在新起点，继续奋勇争先，一路向前！

机电一体化(港口机械)-广州港技工学校

培养目标:：培养从事机械设备安装、港口机械驾驶、港口机械维修与保养的复合型、应用型的高级技术技能型人才及生产管理人员。
主要课程:： 港口机械专业英语、机械基础、机械制图、机械设计基础、港口常识、电工与电子技术应用、机电一体化控制技术、机械制造基础、港口机械常识、可编程控制器应用、港口装卸工艺、金属工艺实训、港口机械发动机构造与维修、港口机械底盘构造与维修、装卸机械液压与液力传动应用、电工技术应用、电拖线路安装、电子线路安装、、内燃装卸机械电气设备实训、装卸机械电气控制技术应用、装卸机械驾驶、装卸机械保养、装卸机械检修、装卸机械检测、计算机应用及计算机绘图等
就业方向:：可从事机械设备安装、操作、维修和保养工、电气维修工、机械维修工、叉车驾驶、起重机械操作及港口装卸运输机械、机加工机械等设备的技术管理员、机电工程师等。 技能资格：可考取内燃装卸机械修理工中、高级证、叉车证、AUTOCAD绘图员。 特别说明：本专业在五年学习期间同时就读技校和修读大专双学历教育，我校是广州市广播的直属分校，学生修完全部课程且合格，符合毕业条件可获得国家大学颁发机电一体化技术专业专科毕业证。

机电一体化(机械维修方向):-广州市机电技师学院

培养目标:1.：本专业旨在培养从事机电一体化产品和设备的应用、维护、安装、调试、销售及管理岗位等工作的应用型高技能人才。
专业课程:2.：电工电子技术、机械基础、机械制图与CAD、液压与气压传动、PLC技术、装配钳工、自动化生产线装调、soliworks技术、3D打印技术等
专业特色:3.：国家首批示范校重点建设专业、广东省重点建设专业、广州市名专业。SolidWorks中国授权教育基地和SolidWorks中国授权CSWA考试中心，学生可以考取获得CSWA全球认证助理工程师。 4.招生层次：初中毕业生，三年制（中级班）、五年制（高级班），高中毕业生，三年制（高职班）
主要就业单位:5.： 东莞市台铃车业有限公司 广州市地下铁道总公司 广州市医药集团有限公司 广州市本田汽车有限公司

本科:机械设计制造及其自动化、机械工程及其自动化、计算机应用技术、软件工程等。-广州市信息工程职业学校

机电一体化(机械设备维修方向)-广州市技师学院

一、招生对象
应往届初中毕业生: 二、学制 中级班：三年 高级+大专：五年 三、获取证书 学历证：广州市技师学院中技毕业证（中级班） 广州市技师学院高技毕业证（高级班）
职业资格证:：数控机床装调维修工（中级）（备注：中级班） 数控机床装调维修工（高级）（备注：高级班） 特种作业低压电工上岗操作证 四、专业优势
优质就业:1、：知识面宽，就业面广，就业层次高 2、优质教学：专业教学质量好，实训场所和设备一流，技能竞赛成绩突出；
专业能力:3、：掌握电气、机械、数控加工等知识和技能，培养综合型机电一体化技术人才。 五、核心课程
中级段课程:： 《电工技术》、《电子技术》、《机械基础》、《机械制图与CAD》、《照明系统安装与维护》、《零部件手工制作与测量》、《机械分系统》、《典型机床控制线路的安装与调试》、《液气系统的安装与调试》、《PLC技术及应用》、《变频器应用》、《金属材料与热处理》、《电工上岗证》、《机电设备故障诊断与排除》、《自动化生产线设备的操作与维护》。
高级段课程:： 《传感技术应用》、《数控机床装调维修中级》、《数控设备的安装与调试》、《工厂电气控制技术》、《工厂变配电》、《数控设备故障诊断与维修》、《工业机器人技术应用》、《数控机床操作》、《数控机床装调维修高级证》。

机电一体化技术(机械设备维修方向)(中技)-广州黄埔造船厂技工学校

培养目标及就业方向:：毕业生能胜任造（修）船、汽车制造、电器制造和企事业单位机电设备的制造、通用设备的安装、维修、检测、调试等生产及管理工作。

机械设计制造及其自动化本科专业介绍-广州港技工学校

1、专业概述 机械设计制造及其自动化专业是运用先进制造技术的理论与方法解决现代工程领域中的复杂技术问题，以实现产品智能化的设计与制造。该专业已成为装备制造业、汽车工业、材料工业、机电产品等工业技术的龙头，在机电一体化技术各领域发挥着日益重要的作用。
开设课程:2、 开设机电控制工程基础、计算机绘图、C++语言程序设计、传感器与测试技术、机电控制与可编程序控制器技术、机械CAD/CAM、液压气动技术、电气传动与调速系统、控制系统CAD、模具设计制造等专业课程。 3、学习年限：2.5年。快2年毕业。
就业方向:4、 可以从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作。
就业前景:5、 机械设计制造及其自动化专业涉及机械行业中的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方向，是社会需求很大的一个行业。智能社会急需一大批具有机电一体化产品和系统的运行、维护、设计、制造及开发基本能力的高级应用型专门人才。具备编程、安装、操作、维护等一系列应用设备技术的应用工程师，是未来智能制造行业的热门岗位。随着我国现代化建设的需要，在航天、造船、采矿等工业领域的发展，机械制造及其自动化更加需要长足的发展，并且存在极大的发展空间。

广东省机械技师学院幼儿教育专业-广东省机械技师学院

一、认识幼儿教育专业
幼儿教育主要指的是对:3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，幼儿教育是学前教育或说早期教育的后半阶段，前面与o～3岁的婴儿教育衔接，后面与初等教育衔接，是一个人教育与发展的重要而特殊的阶段。教养机构根据一定的培养目标和幼儿的身心特点，对入小学前的幼儿所进行的有计划的教育。故又称学前教育。 二、专业前景 随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2004年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%;幼儿园比2003年增加了4638所，增长了4%;班数增加了28876个，增长了4%;3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2003年提高了3.35个百分点;学前一年幼儿入园率为71.8%，比2003年提高了7.5个百分点。尽管近年来全国各地一些院校增建了幼儿教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，广东省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。广州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300—400人，其中只有40%左右是幼儿教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。 三、办学优势
学院实习实训条件完善:，拥有数码钢琴室、舞蹈训练厅、钢琴练琴房、手工制作实训室、书画实训室、多媒体教室和20余家幼儿园等稳定的校外实训基地 【专业介绍】 一、招生对象及学制 1、招生对象：高中或同等学历毕业生
学制:2、：三年 二、专业培养目标
培养品德高尚:、文化深厚、技能精湛，具有正确的政治观念与道德观念，先进的幼教理念，扎实的保教能力，坚实的“说做弹跳画”技能，善于交往，勇于创新的基层幼教工作者。 三、专业主要课程 《幼儿音乐教育》、《幼儿舞蹈教育》、《幼儿美术教育》、《幼儿琴法与即兴伴奏》、《基础乐理》、《视唱练耳》、《幼儿语言教育》、《幼儿文学》、《幼儿心理学》、《幼儿教育学》、《幼儿园环境创设》、《幼儿游戏设计》、《幼儿园活动设计》、《幼儿英语口语》等。 四、专业技能等级证书

广东省机械技师学院网络传媒技术专业-广东省机械技师学院

培养层次:：三年制高中起点高级技工

广东省机械技师学院美术设计与制作专业-广东省机械技师学院

培养层次:：三年制高中起点高级工
培养目标:：培养具备商业美术作品设计中，创意、造型、材料、加工工艺等方面专业技术知识和设计制作能力的商业美工设计师，可从事商业美术专业人员、特种工艺设计人员、美术编辑、电脑绘画、广告设计、多媒体艺术等职业。
主要课程:：装饰画绘制、三大构成、UI设计、版面设计、二维设计软件（Photoshop、Illustrator、CorelDraw、Flash等图形设计软件）、商业美术设计与工艺表现、工艺品造型设计、商业美术设计材料与加工工艺。
技能考证:：商业美工高级职业资格证；计算机应用中级职业资格证。

广东省机械技师学院计算机网络应用专业-广东省机械技师学院

培养层次:：四年制高中起点预备技师
培养目标:：培养从事信息安全维护、信息安全风险评估、网络规划、设计、维护和管理等工作的综合型高级技能人才。
主要课程:：信息安全法律法规、Linux服务与配置、数据库配置与管理、信息安全基础防护、常用安全产品的安装和配置、信息安全基线配置、初级渗透测试、日常安全巡查、网络优化与设计、信息安全工程综合实训。
技能考证:：计算机网络管理员（技师）职业资格证；计算机应用中级职业资格证。
培养层次:：三年制高中起点高级工
培养目标:：培养从事计算机软硬件维护、网络组建与管理、网络操作系统配置与维护、网络设备安装与调试等工作的高级技能人才。
主要课程:：RCNA企业认证课程、客服技巧训练、电子商务应用、计算机组装与维护、计算机及外围设备使用与维护、小型局域网组建、中型企业网络构建、网络规划设计与实施。
技能考证:：计算机应用中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。
培养层次:：五年制初中起点高级工
培养目标:：培养从事计算机网络组建与维护、网站建设与管理、综合布线系统设计与实施、信息安全管理等工作的高级技能人才。
主要课程:：计算机组装与维修、局域网组建与管理、网络设备调试与管理、Windows网络服务、SQLServer数据库技术、平面设计技术、网页设计与制作、信息安全基础、综合布线技术等。
技能考证:：计算机应用中级职业资格证；局域网管理员中级职业资格证；计算机网络管理员高级职业资格证。

广东省机械技师学院电子商务专业-广东省机械技师学院

培养层次:：三年制高中起点高级工
培养目标:：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理、提高企业电子商务技术水平的能力，从事网络销售、电子商务运营专员、网络客服、网页美工、网站策划等工作的高级技能人才。
主要课程:：软文营销、电商运营、网络营销调研、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、平面设计（PS）、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）等。
技能考证:：计算机应用中级职业资格证；助理电子商务师职业资格证。
培养层次:：五年制初中起点高级工
培养目标:：培养具有利用信息技术手段进行商务运营及管理的能力，从事电子商务运营专员、网络推广、网站策划、网站运营等工作的高级技能人才。
主要课程:：软文营销、电商项目实践、网络营销调研、电商运营、电子商务案例分析、电子商务推广技巧、移动网站开发（HTMLS）、电子商务网站开发（PHP）、平面设计（PS）、色彩构成、电子商务网页UI设计、版面设计（illustrator）、网页制作（Dreamweaver+Fireworks）、Flash动画设计、网页交互设计（JS）、coreldraw设计等。
技能考证:：计算机应用中级职业资格证；电子商务员职业资格证；助理电子商务师职业资格证。

广东省机械技师学院汽车维修专业-广东省机械技师学院

培养层次:：四年制高中起点预备技师
培养目标:：培养具备诊断与排除汽车综合故障、检测汽车综合性能和指导低级别技术工人操作等能力的综合型高技能人才。
主要课程:：汽车美容与装饰、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车车身电子检修、汽车电器与空调检修、汽车电控发动机检修、汽车自动变速器检修、汽车电器故障诊断与排除、汽车发动机故障诊断与排除、汽车底盘故障诊断与排除、汽车空调故障诊断与排除、汽车保险与理赔、汽车4S店管理、技师论文撰写与答辩、技师考评辅导、就业指导。
技能考证:：汽车修理工中级、高级、技师职业资格证。
培养层次:：三年制高中起点高级工
培养目标:：培养具备检测、诊断与排除汽车故障以及指导低级别技术工人操作能力的高技能人才。
主要课程:：计算机基本技能训练、汽车专业英语、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工基础、汽车电工电子技术、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车电器与空调检修、汽车电控发动机检修、汽车与配件销售、汽车车身电子检修。
技能考证:：汽车修理工中级、高级职业资格证；汽车维修电工中级职业资格证。
培养层次:：五年制初中起点高级工
培养目标:：培养具备维护、保养、检测、维修和排除汽车常见故障以及指导低级别技术工人操作能力的高技能人才。
主要课程:：计算机基本技能训练、汽车专业英语、汽车机械识图、汽车机械基础、汽车电工基础、汽车电工电子技术、汽车构造、钳焊技能训练、汽车保险与理赔、汽车营销、汽车4S店管理、新车PDI、发动机拆装实习、底盘拆装实习、汽车钣金、汽车涂装、发动机检修、底盘检修、汽车电器设备检修、汽车车身电子检修、汽车空调检修、汽车维护与保养、汽车电控发动机检修、汽车自动变速器检修、汽车整车电路故障排除。
技能考证:：汽车修理工中级、高级职业资格证；汽车维修电工中级职业资格证。

广东省机械技师学院新能源汽车检测与维修专业-广东省机械技师学院

培养目标:：培养熟练掌握新能源汽车基本结构和使用性能、具备新能源汽车装配与调试、新能源汽车维护、保养、销售和维修等能力的综合型高技能人才，可指导低级别技术工人的综合型高技能人才。
主要课程:：机械识图、机械基础、汽车电工基础、汽车电子技术、汽车电子商务、汽车维修前台接待、汽车专业英语、汽车发动机拆装与检修、汽车底盘拆装与检修、汽车保险与理赔、汽车美容与装饰、新能源汽车直流调速技术、机电设备电气设备控制的安装与调试、电工安全防护与操作、新能源混合动力汽车检修、新能源纯电动汽车构造与检修。
就业方向::新能源汽车维修、汽车销售、保险与理赔和新能源汽车制造等相关工作。

广东省机械技师学院工商企业管理专业-广东省机械技师学院

一、认识工商企业管理专业 工商企业管理是一门应用广泛的专业，是培养学生能够掌握工商管理前沿理论和专业实用技能，通过运用现代企业管理的方法和手段来进行经营决策和有效管理，为学生今后进一步攻读工商管理类深造奠定了坚实的基础。随着知识经济时代的来临，企业对专业工商管理人才越发显示出强劲的需求。营销师、客户服务管理师等职位将成为未来企业人才竞争的焦点。 二、专业前景 工商管理类专业人才资源是社会经济发展的重要战略资源，国家2010—2020年中长期人才规划提出，到2015年，企业经营管理人才总量达到3500万人，到2020年，企业经营管理人才总量达到4200万。据人社部委托中国人力资源市场网进行的2013年第一季度全国部分人才供求情况调查数据显示，用人单位专业需求情况排名工商管理专业居第三位。本专业培养掌握工商企业管理知识及专业技能，具有一定的企业营销、客户服务、人力资源、财务、行政事务等方面的经营管理能力，具备“综合素质+一技之长”的高素质基层管理型人才。主要就业岗位为工商企事业单位的基层管理人员和营销主管、客服经理、自主创业等。 三、报读条件 对营销和客户服务有浓厚的兴趣和有创业欲望的高中毕业生。
学制:b.：三年2.专业培养目标

广东省机械技师学院汽车技术服务与营销专业-广东省机械技师学院

培养层次:：高级技工（三年制）+大专
培养目标:：培养熟练掌握现代汽车基本结构和使用性能、具备汽车市场调查、营销策划、整车及配件营销、汽车维护和保养以及指导低级别技术工人操作能力的高级技能人才。
主要课程:：计算机基本技能训练、汽车电子商务、汽车文化、汽车电工基础、汽车维修前台接待、汽车与配件销售、市场营销、汽车保险与理赔、新车PDI、汽车美容与装饰、汽车电器与空调构造与拆装、汽车发动机构造与拆装、汽车底盘构造与拆装、汽车车身电子构造与拆装。
技能考证:：汽车修理工中、高级资格证。

广东省机械技师学院现代物流专业-广东省机械技师学院

【欢迎报读】 一、认识现代物流专业 中国的物流术语标准将物流定义为：物流是物品从供应地向接收地的实体流动过程中，根据实际需要，将运输、储存、采购、装卸搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等功能有机结合起来实现用户要求的过程。 国际三大物流公司 马士基船运 COSCO中远集团 顺丰速运 现今，许多地方政府正在积极筹划发展现代物流产业，把物流作为经济发展的支柱产业和新的经济增长点，如上海政府曾在“十五”期间着重发展三类物流，“十五”期末基本成为全球现代物流供应链中的重要枢纽和节点;深圳市政府将现代物流产业作为三个重要支柱产业之一;北京、大连、沈阳等城市都加快制定物流发展规划并加紧实施;天津从2003年到2010年，每年拿出100亿元的资金用于物流基本建设，把物流产业作为天津经济发展的五大支柱产业之一强势推进。 二、专业前景 前瞻产业研究院发布的《2013-2017年中国物流行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》认为，“十二五”期间中国第三产业年复合增长率将达到16%，2012年服务业占GDP的比重为44.6%，2015年提升至47%，服务业未来三年的复合增长率约12%。 物流服务费图表展示 物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。据了解，目前为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪高可达100万元。 三、办学优势 经过多年的建设，物流管理专业形成了“仿真+全真”的教学实践平台，建起了仓储实训室(软硬件)、企业经营沙盘模拟实训室，即将建成引领全国的智能物流实训室，办学环境卓越。
企业经营沙盘模拟实训室:
仓储实训室:
智能物流实训室效果图: 四、报读条件 具备一定的理论基础，对物流行业有浓厚的兴趣，喜欢动手的高中毕业生。
学制:2、：三年
课程体系合理:，理论实操并重：《物流市场营销》、《企业物流》、《物流英语》、《仓储实务》、《配送实务》、《货运代理》、《采购实务》、《单证与报关》、《物流客户服务实务》、《叉车训练》。

部分、《机械制图》-广州工程技术职业学院

本部分主要考查考生对工程制图国家标准及其有关规定的掌握；掌握投影法（主要是正投影法）的基本原理及投影规律；掌握工程图样的绘制、识读方法。 考试内容： 1、 国家标准《技术制图与机械制图》的基本规定； 2、 投影法的基本知识； 3、 点的投影； 4、 直线的投影； 5、 平面的投影； 6、 直线与平面及两平面的相对位置； 7、 平面立体； 8、 曲面立体； 9、 立体与立体相交。 10、 组合体的组成； 11、 组合体的画法； 12、 组合体的读图方法； 13、 组合体的尺寸标注。 14、 视图，第三角画法； 15、 剖视图； 16、 断面图； 17、 简化画法与规定画法； 18、 机件表达方法综合举例；

机电一体化技术(机械设计及自动化)-广东工程职业技术学院

专业培养目标:：本专业主要面向从事机电一体化设备、机械零件制造的企业，培养德、智、体、美全面发展，具有创业、创新精神和良好职业道德的具备机械设备的设计、制造、安装、调试、维护能力的高素质技能型专门人才 专业核心课程与主要实践环节：
专业核心课程:：机械制图及CAD、公差配合与测量技术、机械设计基础、机械制造技术、三维产品造型与结构设计、单片机原理及接口技术、可编程控制器/变频器/触摸屏应用技术（含电机）、机械元件与机械系统设计等。
主要实践环节:：金工实习（钳、车、铣）；液压与气动安装、调试、控制综合实训；PLC、变频器和触摸屏控制技术综合实训（含传感器应用）；机电一体化技术综合科技应用实训等。 专业核心能力：机械部件的设计能力、机械设备的制造、安装、调试、维修能力，熟练应用各种绘图软件绘制工程图纸、具备车间生产技术指导及机械制造车间管理能力及机电产品的销售能力。 职业资格证书与技能等级证书：三维CAD应用工程师证书、计算机辅助设计绘图员（机械四级-中级工）、电工上岗证、维修电工中级职业技能证书，可以选考维修电工高级职业技能证书或钳工高级技能证。
专业特色:：培养机械行业技术、管理、营销应用型专门技术人才。
就业方向:：应用型机电设备设计人员、机械加工车间管理人员、机电设备安装、维修、销售人员、机电设备管理、生产一线技术人员。
就业岗位:：如机械产品设计绘图员、机械设计助理工程师、机械生产车间调度员、机械生产车间工艺制定员、车间主任、数控加工编程员、机械设备调试员、机电产品营销从业人员、机电设备管理部门科员、机电设备维保人员等。

机械设计制造及其自动化-华南农业大学

培养目标:：本专业培养具备机械设计制造及其自动化领域的基础理论知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
主要课程:：三维制图技术、现代工程力学、电路原理、机械原理、传感器及其检测技术、机械制造工艺学、材料成型技术、自动控制原理、单片机与DSP编程技术、机电传动与控制、机电设备电器控制、机械系统设计、机床夹具、精密与超精密加工技术等。

机械设计制造及其自动化-广东工业大学

培养目标:：本专业培养熟悉现代科学技术、掌握机械设计、制造及自动化技术的基础理论，计算机、英语应用能力强，具有面向基层的技术应用、技术管理和服务的专业知识，有较强的分析工程问题和解决实际问题的能力，能在机械工程及自动化领域从事机电一体化产品设计、制造、应用开发以及教学、科研工作的高级工程技术人才。
主要课程:：电工及电子学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机电工程专业英语、机械零件、液压与气压传动、可编程控制器、机械工程测试技术、成型技术与模具、机械CAD、机械装备设计、制造系统、金属工艺学、工程经济学、工程材料和热处理、计算机辅助设计与绘图、数控机床、数据库原理及应用、现代制造技术、微机原理及接口技术等。

机械设计制造及其自动化(机械电子工程方向)-广东工业大学

培养目标:：本专业培养熟悉现代科学技术、掌握机械设计、制造及自动化技术的基础理论，计算机、英语应用能力强，具有面向基层的技术应用、技术管理和服务的专业知识，有较强的分析工程问题和解决实际问题的能力，能在机械工程及自动化领域从事机电一体化产品设计、制造、应用开发以及教学、科研工作的高级工程技术人才。
主要课程:：机械制图、可编程控制器、液压与气压传动、理论力学、材料力学、机械工程测试技术、机械CAD、机械装备设计、数控技术、成型技术与模具、微机原理及接口技术、现代制造技术等。 该专业为教育部确定的第一类特色专业建设点，广东省名牌专业

机械制造与自动化(机车车辆设计制造方向)-广州铁路职业技术学院

广东省重点培育专业
培养目标:：培养面向轨道装备等高端制造业，从事设计、制造、管理、营销等工作的高端技能型人才。
主要课程:：机械制图与CAD、机械设计基础、三维造型设计、机械制造工艺、机械零件精度设计与产品检测、数控机床与编程、机床自动化控制等。
就业方向:：珠三角高端制造企业、广州电力机车有限公司、广州南车城市轨道装备有限公司、广州铁路(集团)公司、广州市地下铁道总公司、东风日产乘用车公司、广州宝洁有限公司等企业工作。
考取证书:：（机械）CAD、钳工、车工等级证书

广东技术师范学院天河学院机械设计制造及其自动化-广东技术师范学院天河学院

注重实践教学，为学生提供工程实际环境。机类专业将企业产品引入校办工厂加工；汽车专业走出去请进来；工业设计专业把现场做教室。以实现学校教学计划的培养目标与企业需求零距离，学生素质能力与岗位要求零距离。 本 科

机械设计制造及其自动化-广东技术师范学院天河学院

培养目标:1、 本专业培养具有机械工程及自动化领域机电一体化产品的性能测试与分析、开发与研究、营销与管理知识与能力，掌握机械学、电子学、计算机技术及现代制造技术基础理论与技能的应用型高级技术人才。
学制与学位:2、
学制:：四年 学位：工学学士学位
主干学科和主要课程:3、
主干学科:：力学、机械工程、电工电子、信息技术
主要课程:：机械制图及CAD、电工与电子技术、理论力学、材料力学、机械设计、测试技术、单片机原理与应用、机械制造技术、数控原理与编程、数控机床、数控加工工艺、PRO/E、UG、机械电气控制技术
培养方向:4、 本专业学生毕业后可在各种企事业单位从事机电产品的设计与开发研究、营销与管理、测试与维护等工作。
职业资格证书:5、 数控加工中级证(必考)、数控加工高级证、CAD绘图员中、高级证、模具设计师、精益制造师等。

广东技术师范学院机械电子工程(师范)-广东技术师范学院

学制四年:，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。 本专业学生主要学习光机电一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、机器人技术等课程教育，受到现代机电工程师的基本训练。
主要课程有:：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。毕业生授予工学学士学位。

广东技术师范学院机械电子工程-广东技术师范学院

学制四年:，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术。并具有现代企业管理的能力。毕业生可在企、事业单位从事机电领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。 本专业学生主要学习光机电一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、计算机技术、机器人技术等课程教育，受到现代机电工程师的基本训练。
主要课程有:：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。毕业生授予工学学士学位。

广东技术师范学院机械设计制造及其自动化(师范)-广东技术师范学院

学制四年:，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校的合格专业教师。
本专业突出数控技术特色:，强调数控技术应用能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、C++、工程材料、测量技术、电工电子技术、微机原理与接口、数控原理、数控系统、机械制造工艺学、图形图像处理、模具设计与制造、逆向工程设计、机械CAD/CAM及软件应用，还有职业教育学、职业心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。毕业生授予工学学士学位。

机械设计制造及其自动化-广东技术师范学院

学制四年:，培养德、智、体全面发展，具备创新能力的、高素质的机械设计与制造的专门高级技术人才。通过系统学习，使学生熟练掌握机械设计制造、CAD/CAM，尤其是数控及应用技术的基本知识与技能。毕业生可在各类企、事业单位从事机械设计制造及其自动化领域的设计、生产制造、教学培训、经营销售等方面的工作。
本专业突出数控技术特色:，强调数控应用技术能力。主要课程有：高等数学、普通物理、工程数学、工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、C++、工程材料、测量技术、电工电子技术、微机原理与接口、数控技术、机械制造工艺学、图形图像处理、模具设计与制造、逆向工程设计、机械CAD/CAM及软件应用等。参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级以上工种证书。毕业生授予工学学士学位。

部分《机械制图》-广东机电职业技术学院

本部分内容要求学生通过学习机械制图的基本知识，培养空间想象能力，掌握作图技能，正确识读中等复杂程度的零件图和装配图。 1．了解机械制图国家标准关于AutoCAD绘图的基本规定：图幅大小和幅面格式（图框，标题栏）、比例、字样设置、应用图层功能控制线型、尺寸变量设置和尺寸标注； 2．能应用各种位置平面的定义和投影特征分析平面立体三视图，解决补漏线、二求三等形式的问题； 3．具有应用机件画法规定表达零件的基础，例如：用适当方式表达一个以圆筒为主体的组合体、一个长V形块、一个三棱柱等； 4．阅读零件图：重点解释技术要求，螺纹结构，能根据要求补画断面图； 5．阅读装配图：根据给定的由不多于10个零件（有齿轮、键等常用零件）构成。

部分《机械制造技术》-广东机电职业技术学院

本部分内容要求学生掌握金属材料及热处理、机械制造工艺的基础知识、基本技能与方法，培养学生能运用所学知识进行常用机械零件选材和热处理工艺分析、机械制造常见问题基本方法和能力 一、金属的机械性能 1．掌握金属材料机械性能的衡量指标，了解强度、塑性、硬度的测定方法。 2．能识读相关符号和代号。

机械制造技术 30 %-广东机电职业技术学院

二、题型比例 单项选择题 30 % 填空题 15 % 问答题、作图题 25 % 计算题 10 % 综合应用题 20 % 三、难易比例 较易题 50 % 中等难度题 30 % 较难题 20 % 注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前新颁布执行的为准。 说明：考试时间90分钟。 参考教材： 1. 柴鹏飞.机械基础.北京：机械工业出版社. ISBN(书号)：978-7-111-26062-2 2.金大鹰.机械制图（多学时）（第3版）.北京：机械工业出版社ISBN：(书号)978-7-111-31543-8 3.张炳岭.金属材料及加工工艺.北京：机械工业出版社ISBN(书号)：978-7-111-27363-9
年广东机电职业技术学院:2014 数控技术专业自主招生专业技能考核大纲 一、制定依据 1、教育部中等职业学校机械类专业指导方案 2、中华人民共和国职业技能鉴定规范 二、专业技能测试内容范围 1、测试项目：机械识图与CAD绘图

机械设计制造及其自动化专业-华南农业大学

培养目标:【】培养具有机械设计制造基础知识与应用能力，能够从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级过程技术人才。
主要课程:【】工程图学、工程力学、机械工程材料、机械设计基础、机械制造基础、液压与气动技术、电工与电子技术、机械CAD/CAM、监控技术基础、数控技术、机械制造工艺学、夹具设计、模具设计、工业企业管理。
就业方向:【】毕业生可从事机械、机电设备及其自动化系统的设计、制造、测试、应用和维护等工作，也可从事相关行业的行政管理、教学和科研等工作。

农业机械化及其自动化专业(机电一体化方向)-华南农业大学

培养目标:【】培养具有机械化及其自动化装备以及机电产品及其自动控制系统的设计制造、试验鉴定、选型配套、维修推广、经营管理能力的高级工程技术人才。
主要课程:【】计算机基础及程序设计、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机械工程材料、液压与气动技术、工程热力学与传热学、电工与电子技术、测控技术基础、自动控制原理、现代测试技术、机械CAD/CAM、汽车与拖拉机、农业机械化、农业生产机械化、机电一体化与过程控制工程、规划与管理。
就业方向:【】毕业生可从事机械、机电设备及其自动控制系统的设计、制造、试验鉴定、选型配套、使用维修，营销服务，教学、科研和行政管理等工作。

机械制造技术 30%-广东机电职业技术学院

二、题型比例 单项选择题 30% 填空题 15% 问答题、作图题 25% 计算题 10% 综合应用题 20% 三、难易比例 较易题 50% 中等难度题 30% 较难题 20% 注：本大纲涉及的国家标准，以现行的2008年年底前新颁布执行的为准。 说明：考试时间90分钟。 参考教材： 1.柴鹏飞.机械基础.北京：机械工业出版社.ISBN(书号)：978-7-111-26062-2 2.金大鹰.机械制图（多学时）（第3版）.北京：机械工业出版社ISBN：(书号)978-7-111-31543-8 3.张炳岭.金属材料及加工工艺.北京：机械工业出版社ISBN(书号)：978-7-111-27363-9
年广东机电职业技术学院:2015 数控技术专业自主招生专业技能考核大纲 一、制定依据 1．教育部中等职业学校机械类专业指导方案 2．中华人民共和国职业技能鉴定规范 二、专业技能测试内容范围 1．测试项目：机械识图与CAD绘图

机械制造与自动化-华南农业大学

培养目标:：本专业培养具备机械设计制造基础知识与制造自动化技术，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的机械加工、数控机床操作、机器运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才，能适应和配合机械制造及其自动化领域的设计制造、科技开发、应用研究等工作。
主要课程:：画法几何、机械制图、工程力学基础、电工与电子技术基础、机械设计基础、机械制造基础、单片机原理与应用、微型计算机原理与应用、控制工程基础、数控机床原理与应用、冷冲压模具设计技术。

机械制造与自动化 学制:两年-广州番禺职业技术学院

主要就业方向和前景:：机械制造工艺、制造过程自动化、机械设计技术人员和管理人员。主要工作领域有机械加工工艺设计、工夹具设计、自动化工装设计、机械装配工艺设计、生产工艺管理。珠三角地区为现代制造业基地，机械制造与自动化方面的工程技术人员需求旺盛，就业形势好。
主干课程和实践环节:：机械制图、机械设计基础、金属切削原理与机床、机械制造工艺与工夹具设计、电工电子技术基础、可编程控制器及其应用、机床电气控制、液压与气压传动及控制、机械制图测绘、金工实训、机械制造工艺课程设计、顶岗实习、机电设备总装与调试、毕业设计等。

《机械制图》-广东工程职业技术学院

（一） 制图的基本规定及技能 1、了解国家标准《图幅》、《比例》、《字体》和《图线》中常用的基本规定。2、掌握尺寸注法的规定。3、能对平面图形进行尺寸分析、线段分析，掌握平面图形的基本作图方法。 （二） 投影法基础 1、了解投影法的分类及正投影法的基本特性。2、熟练掌握三视图的三等关系和六向方位关系。 3、了解点、直线和平面的投影特性。 4、了解基本几何体的投影特点，掌握在立体表面取点的方法（对圆环不作要求）。5、了解截交线和相贯线的投影画法（只要求圆柱、圆锥和圆球之间正交的情况）；掌握相贯线的简化画法规定。6、了解轴测图的应用和投影特点；能根据较简单形体的三视图绘制其轴测图。7、掌握组合体视图的分析和识读方法。8、理解组合体尺寸标注的正确性、完整性和清晰性要求。 （三） 图样的基本表示法 1、了解我国技术图样中采用的投影法规定。2、掌握基本视图、向视图、局部视图和斜视图的画法、标注规定。3、掌握剖视图和断面图的画法和标注规定。4、了解局部放大图和常用的简化画法规定。 （四） 常用件的特殊表示法 1、能说明螺纹标记的含义，能识读螺纹及其紧固件连接图。 2、了解圆柱齿轮及其啮合画法的规定。3、了解键、销和滚动轴承的画法规定。 （五） 零件图 1、了解零件图的作用和内容。 2、理解尺寸基准的概念；了解合理标注尺寸的注意事项。3、掌握表面粗糙度符号、代号及其注法的规定，并能说明符号和代号的含义。 4、理解极限与配合的基本术语；掌握公差带代号和配合代号在图样上的标注规定，并能解释代号的含义。 5、熟悉形位公差特征项目的符号，懂得其代号在图样中的常用标注规定，能正确识读常用代号标注的含义。6、能综合运用已学知识，正确识读中等复杂程度的零件图（指由1-2个基本视图，加若干个辅助性视图，有20-40个尺寸的零件图）。

《汽车机械基础》-广东工程职业技术学院

（一） 常用机构 1．了解机械、机器、机构、构件、零件的概念。2．理解机器与机构、构件与零件的区别。 3．掌握运动副的概念，熟悉运动副的类型、应用，了解其使用特点。 4．平面连杆机构 ⑴ 了解铰链四杆机构的类型、特点及应用。⑵ 掌握三种基本形式的判别条件。 ⑶ 了解急回运动特性及应用，了解“死点”的产生及克服方法。⑷ 了解铰链四杆机构的演化形式及其应用。5．凸轮机构 ⑴ 了解凸轮机构的分类、应用及特点。 ⑵ 了解凸轮机构的有关参数以及它们对工作的影响。 （二）机械传动1．摩擦轮传动与带传动 ⑴理解摩擦轮传动与带传动的类型、传动特点及应用场合。⑵掌握带传动的主要参数、传动比的计算。2．螺旋传动 ⑴ 熟悉螺纹的种类、应用和主要参数，正确识读螺纹标记。3．链传动和齿轮传动 ⑴ 了解链传动和齿轮传动的常用类型与应用特点。⑵ 了解渐开线齿廓的形成与渐开线的性质。⑶ 掌握直齿圆柱齿轮的主要参数和几何尺寸的计算。⑷ 了解渐开线齿轮的啮合特点。 ⑸ 了解斜齿圆柱齿轮、直齿圆锥齿轮和齿条的形成和应用特点，和其相关参数及正确啮合条件。 三、试题类型 选择题、判断题等。 三、考试方法及考试时间 （1）考试方法：闭卷、笔试 （2）记分方式：满分为150分 （3）考试时间：90分钟 专业技能考试大纲 一、考试范围（150分） 汽车制造与装配技术专业技能考试采用面试方式，主要是基本素质测试，学生需注意时事新闻和社会热点以及对本专业的一些基本认识。基本要求：考生面试中能正确着装，注重仪容仪表，注意基本礼节运用，注意沟通交流方式，准确且充分表达个人观点，具有一定的创新思维和应变能力。 考试范围：自我介绍、回答问题、沟通中的礼仪、礼节。 面试真题： 自我介绍1分钟 你报告我校该专业的优势在哪里？ 为什么报考我校？如果没有录取呢？ 谈谈你对我校自主招生的看法 你的兴趣跟该专业符合么？ 二、考试形式和试卷结构 （1）考试形式：实操考核 （2）考试时间：15分钟 （3）分数设定：满分150分

机械工程-广州大学

该领域依托的是广州大学机械与电气工程学院，拥有机械工程一级学科硕士点。机械工程学科是广州大学重点建设学科，2012年已申报广东省一级重点学科。现有机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化等本科专业，其中机械设计制造及其自动化专业为国家第二类特色专业，并成为全国高校中率先开展CDIO工程教育改革的试点单位之一。设有先进制造技术研究院、工业工程与设备工程研究所等科研机构。“机械工程CDIO人才培养模式创新实验区”入选广东省人才培养模式创新实验区，“基于CDIO教学模式的机械专业核心课程教学团队”入选广州市教学团队。拥有先进制造技术、机械故障诊断、测试技术、工业设计与逆向工程、现代控制技术、机器人等实验室，机电工程实验教学中心是广州市实验教学示范中心，也是中央财政支持地方高校发展专项资金支持实验平台建设项目，实验用房面积达4000多平方米，拥有立式加工中心、六自由度机器人、快速成型机、三维扫描仪、注塑机、动态信号数据采集试验台、多通道数据采集单元等一批先进的科研教学设备，设备总值达1539多万元。经过多年的建设和发展，已经在项目工程管理、设备管理、工业工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、机械设计及理论、车辆工程等方面形成了多个特色鲜明的学科方向。 本领域经过多年的建设和发展，已经形成了一支结构合理、学术水平较高的师资队伍，大多数教师具有很强的工程背景。目前，现有教授7人、副教授16人，其中博硕士生导师20余人。全国模范教师1人，享受国务院特殊津贴专家1人。 近年来，本领域先后主持和参加国家863计划项目、国家支撑计划、国家自然科学基金、省部产学研项目、省自然科学基金和省部级科技攻关等各类纵向项目40余项，企业委托的横向项目100多项，科研经费2000多万元。获其中省科技进步一等奖1项、教育部科技进步二等奖1项。出版专著20余部，发表论文500多篇，其中三大索引收录100多篇，申请专利20余件（发明专利10余件）。学院每年组织国际国内学术会议，与美国、日本、意大利、澳大利亚、加拿大等海外大学与机构开展了广泛的学术交流与合作，为广州国家中心城市建设提供人才支撑和智力支持。

机械制图 40%-广东机电职业技术学院

机械基础 30%

机械制造与自动化 学制:两年 学费:6410元/年-广州番禺职业技术学院

招生对象：中等职业技术学校应往届毕业生 1.专业简介：广州番禺职业技术学院机械制造与自动化专业于2012年成立并招生，2016年获批广东省一流高职院校高水平重点建设专业。以机械制造与自动化专业为龙头的智能装备制造专业群2014年获批广州番禺职业技术学院首批重点专业群，2015年获广州市智能装备制造特色学院，2016年获广东省智能装备制造高技术高技能人才协同育人平台、广州市智能装备制造公共实训中心、广东省高等职业教育实训基地等。目前，专业依托上述平台，分别与广东技术师范学院、韶关学院，加拿大北大西洋学院、广东新宝电器股份有限公司等积极探索中高职三二分段、现代学徒制、高职本科3+2衔接，高职本科4+0，国际合作班3+0等多种招生模式，在构建现代职教体系方面成效显著。 机械制造与自动化专业师资力量雄厚，拥有专任教师10人，其中，教授3人，副教授2人，博士5人，硕士5人。实训条件优良，主要有机械原理实验室、数控操作实训中心、测量技术实训室、液压与气压传动实训室、机械部件拆装与调试实训室、机械基础实训室、机床电气控制实训室、机床总装调试与维修实训室等。
培养目标:2.：本专业培养面向中国特色社会主义建设与广东经济建设，适应机械装备制造企业生产管理第一线需要，具有良好的职业道德，掌握从事机械零件加工、机械装备制造、生产线组装与调试等工作的基本理论知识，具有较强的机床操作与维护、工艺编制、工装设计、质量检测、产品组装与调试等的专业技能，有较强的机械设计制造软件的应用能力，具备“一技之长+综合素质”，德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型专门人才。 3.主要就业岗位与职业发展前景： 就业岗位就业范围主要业务工作高端机床操作机械加工企业、模具制造企业加工准备、机床调整、机床维护保养装配钳工机床、工具、自动化设备等装备制造业组件、部件、控制系统组装与调试工艺编制机械加工企业编制机械加工工艺工装设计与改造机械加工企业、机械制造企业、汽车焊装业、装备制造企业夹具设计、检具辅具设计、工装设计与改造设备装调与维修装备制造业、机电五金制造等各类使用机械设备的工业企业设备组装、调试、检测；故障诊断与维修产品检测与分析机械加工企业、机械制造企业、装备制造企业、五金机电类企业工件、产品检测与质量分析车间管理机械加工企业、机械制造企业、装备制造企业设备管理、材料管理、生产过程管理技术服务机械制造企业、装备制造企业产品销售、调试与售后服务
主干课程和实践环节:4.：机械工程基础、机械制图务实与AutoCAD、液压与气压传动、电工电子基础、三维CAD造型及3D打印、机械设计基础、机械制造技术、三轴加工CAD/CAM技术、机床电气控制与PLC、机电产品组装与调试、自动化设备与生产线、工业机器人应用与维护、毕业设计、顶岗实习。

机械设计与制造专业-广州城市职业学院

培养目标本专业的培养方向是工业机器人技术。本专业服务于广东省先进制造业，面向工业机器人生产厂商，工业机器人系统集成及机器人工业使用企业等，培养掌握工业机器人应用现场结构设计,工业机器人和智能制造设备的编程调试、安装与维护，工业机器人系统集成等高素质技能型人才。
主要课程计算机绘图:、机械制造基础、机械设计基础、电子与电工技术、单片机控制实训、PLC应用及工业组态、工业机器人工装夹具设计、工业机器人仿真技术、工业机器人离线编程、机器人自动线装调、工业机器人系统集成与应用等。
就业岗位:（1）工业机器人安装、编程、调试与维护，（2）工业机器人售前售后技术支持，（3）工业机器人工装夹具设计。 技能证书电工安全职业资格证书计算机辅助设计绘图员中级或高级证书、数控加工中级或高级工证书、其他相关专业证书

机械工程专业-华南理工大学广州学院

　　专业咨询联系人：潘健怡(电话：020-36903136、 邮箱：99245883@***) 专业介绍 　　本专业是广东省“应用型人才培养示范专业”、广东省特色重点学科。其建设参照国际标准的工程教育认证规范（EAC），强调创新能力、工程能力的培养与训练；设置数字制造及计算机控制、精密成型与计算机应用、智能装备与自动化等多个专业课程群，供学生自主选择。通过课程学习和科研项目、科技竞赛等训练，充分挖掘学生特长与潜力，促进学生个性化发展，提高学习自主性与积极性，使学生具有知识面广、工程设计与创新能力强的特点。 　　本专业设有创新班，择优选拔，专设培养计划，通过扎实的理论基础和系列主题项目实践，重点培养富有探索精神、创造力和团队领导能力的高素质人才。
主要专业课程: 创新思维与设计、嵌入式系统设计、自动化机械设计、微机原理及应用、测试技术、机械制图、工程力学、电工与电子技术、互换性及技术测量、机械工程材料、机械原理与机械设计、机械制造技术基础、计算机高级语言程序设计、PLC原理与应用、工程热力学、液压及气压传动技术、机电传动控制、材料成型技术与模具设计、数控技术、机床故障检测与维修、自动控制原理与计算机控制技术、工业自动化技术强化训练项目、工程综合能力训练项目、专长能力拓展综合项目等。
培养目标: 　　培养具备创新能力及可持续发展能力、服务企业与社会的综合素质与能力，可从事机械工程相关行业的技术开发与应用、生产组织与管理等工作的高级应用型人才。
就业方向: 可到机械、汽车、交通、电子、轻工等行业或相关科技、教育及政府管理等部门，从事机械工程相关领域的设计制造、科技开发、应用研究、企业管理和商务活动等工作。

机械电子工程专业-华南理工大学广州学院

　　专业咨询联系人：徐文斌(电话：020-36903131 QQ：25902666 邮箱：xuwb@***.cn) 专业介绍 本专业将机械、电子、信息技术、计算机控制、检测、传感、物联网等技术有机融合，设有机电一体化和微电子技术两个方向。专业特色是以工程项目为导向，工程能力培养为目标，鼓励学生参与“大学生创新创业训练计划项目”、“学生研究计划”等科研项目，实行“特长生导师制”，培养学生的创新创业能力。
主要专业课程: 机电一体化生产系统设计、机器人技术（含综合应用项目）、电子设计自动化EDA、自动化机械设计、TRIZ理论及创新实践、微机原理及接口技术（含综合应用项目）、模拟电子技术与数字电子技术、机械原理与机械设计、机械制造技术基础、液压及气压传动技术、高级语言程序设计、控制工程基础、检测技术与信号处理、PLC原理与应用（含综合应用项目）、机电传动控制等。
培养目标: 　　培养具备创新能力及可持续发展能力、服务企业与社会的综合素质与能力，可在机电一体化、微电子技术等相关行业从事技术开发与应用、生产组织与管理等工作的综合应用型人才。
就业方向: 学生毕业后可进入电子工业、自动化技术、微型和精密仪器、机器人技术、机械与汽车制造等企业、科研院所、政府机关、高等院校等单位，从事工业自动化设计开发、机电系统研发改造、机器人控制、信号处理、试验测试、技术管理等工作。

专业名称:机械制造与自动化-广东轻工职业技术学院

招生计划：4 科类：理工 办学地点：南海校区 学费：6410

专业名称:机械设计与制造-广东轻工职业技术学院

招生计划：2 科类：理工 办学地点：南海校区 学费：6410

机械制造与自动化(培养方向:汽车检测与维修技术)-广州大学

培养目标:：培养适应社会主义市场经济需要，具有事业心、责任感和良好的职业道德，具有扎实的汽车检测与维修所必需的文化、科学基础知识、专业基本理论知识，能独立从事汽车检测与维修的技术技能工作，能较快适应汽车检测与维修岗位群工作所需要的实用型技术人才或管理人才。
主要课程:：汽车电工电子、汽车维护与保养、汽车发动机构造与维修、汽车底盘构造与维修、汽车电气构造与维修、发动机电控系统构造与维修、汽车空调构造与检修、汽车底盘电控系统构造与维修、汽车自动变速器构造与维修等。

机械制造与自动化(培养方向:工业设计)-广州大学

培养目标:：培养适应具有积极的人生态度、健康的心理素质、良好的职业道德和较扎实的文化基础知识；具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会；了解企业生产流程，严格执行机械设备操作规定，遵守各项工艺规程，具有安全生产意识，重视环境保护，并能解决一般性专业问题，面向专门从事工业设计的企业和内部设有产品设计（研发部门）的生产企业就业，适应助理设计师、结构工程师、高级设计师、高级结构工程师、设计总监、项目经理等职业岗位工作的实用型技术人才或管理人才。
主要课程:：模具技术基础、机械部件设计与制造、钣金部件设计与制造、塑料部件设计与制造、混合材料部件设计与制造、产品测绘技术、产品设计、计算机辅助绘图等。

机械设计概述-广东技术师范学院

1．1 机械设计的基本要求 了解 1．2 机械设计的内容与过程 了解 1．3 机械零件的失效形式及设计计算准则 掌握 1.4 机械零件的接触强度 掌握 1.5 机械零件的标准化 了解1. 6 现代机械设计理论概述 了解 2．润滑与密封概述 2．1 摩擦与磨损 了解 2．2 润滑 了解 2．3 密封 了解 3．平面机构的结构分析 3．1 机构结构分析的内容及目的 掌握 3．2 运动副、运动链及机构 掌握 3．3 平面机构的运动简图 掌握 3．4 平面机构的自由度 掌握 3．5 平面机构的组成原理、分类与结构分析 理解 3．6 平面机构的结构分析与实例分析 理解 4．平面连杆机构 4．1 概述 了解 4．2 用图解法作平面机构的运动分析 理解 4．3 用图解法作平面机构的力分析 理解 4．4 铰链四杆机构的基本类型及其演化 理解 4．5 铰链四杆机构的基本特性 掌握 4．6 平面四杆机构的设计计算与实例分析 掌握 5．凸轮机构 5．1 概述 了解 5．2 从动件常用运动规律 掌握 5．3 盘形凸轮轮廓设计 掌握 5．4 凸轮机构基本尺寸的确定 理解 5．5 凸轮机构的结构和精度 理解 6．间歇运动机构 6．1 棘轮机构 掌握 6．2 槽轮机构 掌握 6．3 不完全齿轮机构 理解 6．4 凸轮式间歇运动机构 掌握 7．螺纹连接 7．1 螺纹连接的基本知识 了解 7．2 螺纹连接的预紧与防松 了解 7．3 单个螺栓连接的强度计算 掌握 7．4 螺栓组连接的设计计算与实例分析 掌握 7．5 提高螺栓连接强度的措施 掌握 7.6 螺旋传动 掌握 8．轴毂连接 8．1 概述 了解 8．2 键连接 理解 8．3 花键连接 理解 8.4 销连接 理解 8.5 过盈配合连接 理解 8.6 键连接的设计计算与实例分析 理解 9．带传动 9．1 概述 了解 9．2 带和带轮 理解 9．3 带传动的工作情况分析 理解 9．4 普通V带传动的设计计算与实例分析 理解 9．5 V带传动的张紧、正确安装与维护 理解 9．6 同步带传动设计 理解 10．链传动 10．1 概述 了解 10．2 链传动的结构和标准 理解 10．3 链传动的工作情况分析 理解 10．4 链传动的合理布置和润滑 理解 10．5 滚子链传动的设计计算与实例分析 理解 11．齿轮传动 11．1 齿轮传动的特点和基本类型 理解 11．2 齿廓啮合基本定律 理解 11．3 渐开线及渐开线齿轮 掌握 11．4 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要参数及几何尺寸计算 掌握 11．5 渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动 掌握 11．6 渐开线齿廓切削加工的原理 掌握 11．7 渐开线齿廓的根切现象与标准外齿轮的少齿数 理解 11．8 变位齿轮传动 理解 11．9 齿轮传动的失效形式及设计准则 理解 11．10 齿轮的常用材料及许用应力 理解 11．11 直齿圆柱齿轮传动的强度计算 掌握 11．12 平行轴斜齿圆柱齿轮传动 掌握 11．13 交错轴斜齿圆柱齿轮传动 掌握 11．14 直齿锥齿轮传动 理解 11．15 齿轮结构设计 理解 11．16 齿轮传动的润滑与效率 理解 11．17 标准齿轮传动的设计计算与实例分析 理解 12．蜗杆传动 12．1 蜗杆传动的特点与类型 了解 12．2 阿基米德蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算 了解 12．3 蜗杆传动的相对滑动速度与效率 掌握 12．4 蜗杆传动的失效形式、材料与结构 掌握 12．5 蜗杆传动的强度计算 掌握 12．6 蜗杆传动的润滑与热平衡计算 掌握 12．7 蜗杆传动的设计计算与实例分析 掌握 12．8 普通圆柱蜗杆传动的精度等级选择及安装与维护 了解

机械传动设计-广东技术师范学院

14．1 概述 了解 14．2 机械传动的类型 理解 14．3 机械传动的特性和参数 理解 14．4 机械传动的方案设计 掌握 14．5 机械传动的设计程序 掌握 15．机械的调速与平衡 15．1 机械的运转过程及速度波动的调节 掌握 15．2 飞轮的近似设计方法 掌握 15．3 机械的惯性载荷及平衡 掌握 15．4 刚性回转体的平衡 掌握 16．轴 16．1 概述 了解 16．2 轴的材料及选择 掌握 16．3 轴的结构设计 掌握 16.4 轴的强度计算 掌握 16.5 轴的刚度计算 掌握 16.6 轴的设计计算与实例分析 理解 17．滚动轴承 17．1 概述 了解 17．2 滚动轴承的代号 掌握 17．3 滚动轴承的工作情况分析 理解 17．4 滚动轴承类型的选择 掌握 17. 5 滚动轴承尺寸的选择 掌握 17.6 滚动轴承组合设计 理解 17.7 滚动轴承的设计计算与分析 掌握 18．滑动轴承 18．1 概述 了解 18．2 滑动轴承的结构 了解 18．3 滑动轴承的材料 了解 18．4 滑动轴承的润滑 了解 18．5 非液体摩擦滑动轴承的设计计算与实例分析 了解 18.6 液体动压润滑的形成及基本方程 了解 18.7 其他滑动轴承简介 了解 18.8 滚动轴承与滑动轴承性能比较 了解 19．联轴器和离合器 19．1 联轴器 掌握 19．2 联轴器的选择设计与实例分析 理解 19．3 离合器 理解 20．弹簧 20．1 概述 了解 20．2 圆柱螺旋弹簧的结构和几何尺寸 了解 20．3 弹簧的材料与制造 了解 20．4 圆柱螺旋压缩（拉伸）弹簧的设计计算与实例分析 了解 六、题型示例（见附件）

广东技术师范学院机械电子工程专业-广东技术师范学院

本科插班生《机械设计基础》试题 姓名 成绩 一、填空（每小题2分，共6分） 1.机器具有三个共同特征是： 、 、 。 2.机械零件的主要设计准则有 、 、 、 、 。 3.30208轴承内径为 ，类型是 。 二、选择题（每小题2分，共14分） 1.基本杆组的自由度应为　　　。 (A)-1；(B)+1； (C)0。 2.在设计滚子从动件盘形凸轮机构时，凸轮实际轮廓曲线出现交叉是因为滚子半径　 该位置理论廓线的曲率半径。 (A)大于； (B)小于； (C)等于。 3.若要提高承受轴向变载荷作用的紧螺栓的疲劳强度，则可： 。　 (A)在被联接件间加橡胶垫片；(B)增大螺栓长度； (C)采用精制螺栓；　　　　 (D)加防松装置。 4.带传动产生弹性滑动的原因是 。　(A)带与带轮间的摩擦系数较小；　(B)带绕过带轮产生了离心力；　(C)带的紧边和松边存在拉力差；　(D)带传递的中心距大。 5.对于闭式软齿面齿轮传动，在工程设计中，一般 。　　(A)按齿面接触疲劳强度设计齿轮尺寸，再校核齿根弯曲强度； 　(B)按齿根弯曲强度设计齿轮尺寸，再校核齿面接触疲劳强度；　 (C)只需按齿面接触疲劳强度；　 (D)只需按齿根弯曲强度设计； 6.为了减轻飞轮的重量，飞轮好安装在　　。 (A)等效构件上； (B)转速较低的轴上； (C)转速较高的轴上；(D)机器的主轴上。 7.联轴器与离合器的主要作用是　　。 (A)联接两轴并传递运动和转矩； (B)补偿两轴的不同心度和热膨胀； (C)防止机器发生过载。 三、计算图示机构的自由度，并判定该机构是否具有确定运动。若有复合铰链、局部自由度或虚约束，必须指出。（每指出一处复合铰链、局部自由度或虚约束给1分，正确计算出自由度给4分，正确判定出该机构是否具有确定运动给3分。共10分） 四、已知一对外啮合正常齿制标准直齿圆柱齿轮传动，其模数m=3mm，齿数分别为Z1=19， Z2=41。试求两轮的分度圆直径、齿顶高、齿根高、中心距、齿顶圆直径、齿根圆直径、齿距、齿厚和齿槽宽。（每正确算出一个齿轮民族教育给1分，全部正确算出给10分。共10分） 五、如图所示，用两个M16的受拉螺栓将构件1联接在固定件2上，已知：螺栓材料为45钢，其许用应力为[ ]=120Mpa,螺栓小径d1=13.835mm,两构件接合面间的摩擦系数f=0.15，可靠性系数C=1.2，求构件1上所能承受的大拉力F。（列出螺栓强度条件式给4分，算出螺栓所能承受的大载荷给4分，列出摩擦面正常工作条件给4分，正确算出构件1上所能承受的大拉力F值给3分。共15分） 六、图示为蜗杆-斜齿圆柱齿轮两级传动，蜗杆旋向为右旋，其转向如图所示。要求： （1） 标出中间轴II和从动轴III的转向； （2）为使轴II所受轴向力小，确定斜齿轮螺旋线方向； （3）用图表示轴Ⅱ上传动件的受力（用各分力表示）情况。 (朝向纸面外的力用☉表示,朝向纸面内的力用表示) (标注II轴转向给3分，标注III轴转向给3分，给出欲使Ⅱ轴轴向力尽可能抵消，2、3轮的正确的螺旋方向给3分，画出Ⅱ轴上2、3轮圆周力、径向力和轴向力的方向和代号各1分、共6分。本题15分) 七、图示一齿轮轴的滚动轴承装置，轴承型号是7307AC，判断系数e=0.68（Fd=e·Fr），已知两轴承上的径向载荷Fr1=2100N、Fr2=1300N，轴所受的外加轴向力为Fa=1500N，设载荷系数f =1.2，X=0.41，Y=0.87。试求： （1）各轴承的内部轴向力Fd的大小和方向； （2）各轴承的轴向载荷Fa； （3）受力大的轴承的当量动载荷 的大小 （算出各轴承的内部轴向力的大小给4分，标注方向2分；算出各轴承的轴向载荷给4分；计算中考虑动载荷的影响给1分，算出受力大的轴承的当量动载荷给4分。共15分） 八、指出下图所示结构设计中的错误之处，依次标出序号，说明错误原因并注明改进措施（正确标注一处错误给3分，提出一条正确改进措施得3分，答对5处以上得满分，共15分）。

机械工程硕士、电子与通信工程硕士、项目管理硕士-广州珠江职业技术学院

招生专业专业方向建筑与土木工程（1）土木工程方向。（2）建筑环境与设备工程方向（3）给水排水工程。 （4）BIM。（5）建筑设计与城市规划方向。（6）工程建设管理方向项目管理（1）项目管理方向（2）城市发展与管理方向（3）现代统计评价方法与运用方向（4）金融工程与项目融资方向电子与通信工程（1）通信与信息系统（2）信号与信息处理（3）电路与系统（4）无线传感器网络与泛在网络方向（5）智能电网方向 1、学习时间：周末休息日集中授课 2、上课地址：广州大学桂花岗校区
硕士证书:3、：广州大学颁发国务院学位委员会统一印制学位证书。国家承认，官网可查询：“中国学位与研究生教育信息网”（http://www.***） 4、在读研期间，可与学员所在企业联合申报“产学研”的研究课题，申请财政“产学研”专项课题奖金，协助企业解决实际困难。 2012年制造工程与自动化国际回忆大会现场美国德雷塞尔大学YuryGOgotsi教授做主题报告 广州大学工程硕士主要以政府、企事业单位以及学校的管理人员或专业技术人员为培养对象。 适合报读人员：公务员、事业单位中层与高管、企业中层与高管、中专与技校老师、房地产行业人员、电力系统人员、电信与移动系统人员、电子商务相关人员、机械类相关人员。 1、2011年7月31日前本科毕业并获得学士学位。 2、2010年7月31日前获得国民教育序列大学本科毕业证书。（录取具有国民教育序列大学本科毕业学历但未获得学士学位的人数，不得超过本校当年录取总人数的10%） 报考电子与通信工程领域的考生可不受年限限制，往常前未达到上述年限要求而被录取为工程硕士的，须修完研究生课程并从事工程实践两年以上结合工程任务完成学位论文（设计）后，方可进行硕士学位论文（设计）答辩。 符合报考条件的人员，资格审查表需由所在单位人事部门填写审查推荐意见。
学制:3年，每年学费12000元/生。（若录取当年大学学费标准进行了调整，则按大学新规定缴费） 钟老师：（652995）报名咨询QQ: 夏老师：（688996） 地址：广州珠江职业技术学院学院

机械制造与自动化-广东轻工职业技术学院

培养目标:：本专业构建以典型金属、非金属材料产品机械制造及自动化为主线，兼顾机电产品设计与制造。以就业为导向，将职业活动中的典型工作任务与实践教学相结合，适合广东先进制造业发展需求，能适应新经济、新产业的生产、管理、服务岗位需求，具备良好职业道德、职业素养和可持续发展能力的高技能、创新型人才。
主要课程:：工程材料、机床电气控制与PLC技术、互换性与测量技术、金属切削刀具与机床、机械制造工艺与夹具设计、数控机床与编程、先进制造技术、工业机器人应用技术、计算机辅助设计、计算机辅助制造。

汽车机械基础:30%-广州城建职业学院

（三）汽车电工电子技术基础：40% 五、参考教材 1.汽车机械识图，袁胜春主编，华中师范大学出版，2013年1月， ISBN： 2.汽车机械基础，陈钢、文闻、郑丹凤主编，华中科技大学出版社，2010年9月，ISBN： 3.汽车电工电子技术基础，王海涛、王忠良主编，北京理工大学出版社，2010年4月，ISBN：

机械电子工程专业-广东白云学院

机械电子工程专业俗称机电一体化，是机械工程与自动化的一种。机械电子工程专业包括基础理论知识和机械设计制造方法，计算机软硬件应用能力，能承担各类机电产品和系统的设计、制造、试验和开发工作。 机械电子工程专业拥有省级机械工程实验教学示范中心，工程技术研发中心及大学生机械创新中心。校内综合实验实训实验室10多个，校企合作实训实验室9个。配置各类大型实验实训设备1500多台套，总面积达14000多平方米。校外实训基地有20多个。
培养目标:
培养德:、智、体、美全面发展，具有创新品质和发展能力，掌握机械电子工程专业基础理论、专业知识、应用方法和基本技能，具备机电产品设计制造、技术运用与改造、运行管理和经营销售等技术应用工作的基本能力。具有较强的智能装备维护和数控技术运用能力的应用型本科技术人才。符合学士学位条件者，授予工学学士学位。
专业特色: 强调机械动手能力与机电控制能力相结合，侧重于智能装备设计制造、机电控制和数控机床检测维修。以数控所需各种能力为主线，突出机电控制的专业核心地位，培养会设计、能编程、具有较强的智能装备设计制造、数控机床操作、调试、维修、维护等实际操作技能的技术工程师。
职业前景: 毕业生主要在机械制造领域从事机器人等智能装备或数控机床等机电一体化设备的设计、操作、运行与维护等工作，也可以从事机电产品质量检测、机电产品设计、车间生产组织与管理、技术服务与产品营销等工作。 专业内容
主干课程: 工程制图与CAD、机械设计基础、电路基础、模拟数字电子技术、机电控制技术、微控制器应用技术、机电一体化系统设计、伺服驱动与数控系统、工程力学与CAE、机械制造工艺学、电路基础。
专业核心课程: 机电控制技术、机器人技术基础、微控制器应用技术、机电一体化系统设计、伺服驱动与数控系统。
核心实践课程: 金工实习、机械零件测绘项目、机械设计课程设计、机械制造工艺及夹具课程设计、CAD助理工程师项目、数控加工实训、维修电工实训、数控加工与工艺实习、生产（专业）实习、毕业实习、毕业设计。

广东交通职业技术学院工程机械运用技术专业-广东交通职业技术学院

一.专业简介 工程机械运用技术专业致力于培养具有高素质的应用型技术技能人才，为现代工程机械行业后市场发展输送“工程机械维修工程师”和“工程机械营销工程师”。专业依托粤港澳交通一体化和珠三角产业发展，与瑞典沃尔沃建筑设备集团、日本小松工程机械公司、三一重工、徐工集团、厦工集团、山东临工等国内外知名企业紧密合作，开设“入学即入职”的“订单班”项目，深度实施“学院+品牌工程机械企业+院外代理商”三元融合的校企合作人才培养模式。工程机械运用技术专业拥有一支具有丰富教学经验和企业工作经验的优秀教学团队，专业现为广东省省级重点建设专业、广东省品牌（二类）建设专业，拥有广东省省级实训基地、广东省省级专业教学资源库、国家级专业教学资源库（备选）、广东省大学生校外实践教学基地；是广东省工程机械高技能人才培养和技术推广的重要基地。 二.主要专业课程 工程机械发动机故障诊断与维修、工程机械底盘构造与维修、工程机械整机维修、工程机械电气设备检修、电液控制系统检修、工程机械液压技术、工程机械控制技术、电气控制与PLC技术、高等级公路与机械化施工、工程机械市场营销、工程机械企业管理等。 三.学生就业 本专业面向交通运输行业，公路工程、市政、公用事业等领域的工程机械销售与技术服务公司，培养从事工程机械销售与技术服务、机械维修、机械化施工等技术服务和企业管理等人才，培养具有良好的职业道德和团队精神、实际动手能力和创新能力的应用型技术技能人才。行业人才需求旺盛，近几年本专业毕业生总体就业率均达99%以上。 本专业主要就业企业如下表：
毕业生主要就业企业: 序号单位名称就业岗位需求人数1沃尔沃（中国）建筑设备有限公司品牌代理商――中南华星、远沃设备有限公司）技术服务、销售15-25人/年2小松（中国）建筑设备有限公司品牌代理商――粤松工程机械设备有限公司技术服务、销售15-35人/年3日立（中国）建筑设备有限公司――深圳美鹏机械设备有限公司技术服务、销售10-15人/年4维特根（中国）建筑设备有限公司品牌代理商――怡壮机械设备有限公司技术服务、销售10-15人/年5三一重工股份有限公司――和合集团技术服务、销售30-40人/年6徐工集团工程机械股份有限公司品牌代理商――徐工天汇机械设备有限公司技术服务、销售20-25人/年7山东临工工程机械有限公司品牌代理商――广东晟坤集团技术服务、销售10-15人/年8广东省公路桥梁建设总公司机械化施工、维修10-15人/年9广州市政集团有限公司机械化施工、维修10-15人/年10深圳市地铁集团有限公司地铁施工、设备维护10-30人/年11广东省基础工程集团有限公司隧道施工、设备维护10-15人/年12广东冠粤路桥有限公司机械化施工、维修10-15人/年13江门市政集团机械化施工、维修10-15人/年 六.专业特色 1.工程机械专业学生薪酬待遇高，毕业生平均起薪为6-10万元/年以上，近五年来，毕业生供不应求，普遍在三年之内可以晋升为售后主管、销售经理等，职业发展空间极为广阔。 2.专业技术含量高，专业要求学生掌握机、电、液控制一体化技术，通过三年的学习，使学生具备厚基础、宽知识、高技能、强应用的专业素质。学生在2014年第一届全国工程机械技能大赛中获得个人一等奖2项，二等奖1项，并获得团体一等奖。2016年第二届全国工程机械技能大赛中获得个人一等奖1项，三等奖2项。2018年全国工程机械技能大赛中获得个人二等奖1项，三等奖2项。 3.拥有工程机械职业技能鉴定基地，是广东省职业技能鉴定指导中心认定的两个省级工程机械职业技能鉴定基地之一；2001年，我院成为广东省劳动和社会保障厅首批认定和向社会通告的“省属再就业培训定点机构”，拥有＂中、小型机械操作工＂、“高级挖掘机驾驶员”、“筑路机械维修工”等职业技能鉴定资格。 七.教学成效 工程机械专业教学成效显著，主要体现如下： 1、校企合作成效显著，多家企业在我校设立了工程机械专业的奖学金。 2、成立了工程机械教学指导委员会，由工程机械行业知名企业专家、校内专业带头人等成立的专业教学指导委员会全程指导教学过程。 3、在教学、开发、技术研究及服务中有明显成果或效益；参与国家级教学成果奖一项，获得省级精品课程一项、省级精品享课程一项，省级在线课程一项。 八.专插本情况 工程机械专业学生近五年专插本（获本科文凭）情况统计： 序号年级主要插本学校人数总计12018届五邑大学，广州松田学院9人22017届五邑大学、广东石油化工学院7人32016届五邑大学、佛山科技学院5人42015届五邑大学、华南师范大学5人52014届五邑大学、韶关学院、?n山师范学院4人62013届五邑大学、韶关学院、茂名学院4人72012届五邑大学、韶关学院、茂名学院3人

广东技术师范学院机械电子工程专业(师范,机器人方向)-广东技术师范学院

专业代码：080204
培养目标:：学制四年，培养适应广东及泛珠三角地区制造业高速发展所需要的、具备综合应用机电一体化能力的高级设计制造人才。通过对机械电子技术系统学习，使学生在机电工程领域内掌握机、电系统设计理论和制造技术，并具备“工程师的基础，教师的素质，技师的技能”，能成为各类职业技术学校（院）的合格专业教师。
本专业学生主要学习光:、机、电、液、气技术及一体化的基本理论。通过机械学、电子学、工程光学、信息技术应用、机器人技术、职业教育等方面的培养，受到现代机电工程师、职教师资的基本训练。
主干课程:：高等数学、普通物理、工程数学、工程光学、机械制图与计算机绘图、计算机基础、工程力学、机械原理与机械设计、机械制造技术、工程材料、电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、单片机技术、机电控制技术、激光加工与检测、光机电一体化设计、电气控制与ＰＬＣ、传感器技术、数控设备及电气控制、液力传动技术、机械ＣＡＤ与ＣＡＭ、机电柔性系统设计、人工智能等，还有职业教育学、职教心理学、教育实习、专业教学法、班级管理等，参加大量的实习实践活动，同时学生要至少考取数控中级工以上证书。 授予学位：工学学士学位。

广东技术师范学院机械电子工程专业(机器人方向)-广东技术师范学院

专业代码：080204
培养目标:：机械电子工程专业主要培养具备机械电子工程理论基础、机电一体化系统设计、工业机器人应用集成及研发等专业知识，能在工业机器人、工业控制自动化、智能制造等领域从事装备设计与制造、技术开发、科学研究、生产组织与经营管理等方面工作的高级工程技术人才和管理人才，以及高素质职教师资。
主干课程:：工程制图及CAD、电子技术基础、机械设计基础、微型计算机原理与应用、电气控制与PLC、机电一体化系统与设计、液压与气压传动、传感与检测技术、C语言、工业机器人技术基础、工业机器人编程与仿真、工业机器人系统集成应用技术等。 授予学位：工学学士学位。

广东工业大学机械设计制造及其自动化专业(专升本)-广东工业大学

(专升本)机械设计制造及其自动化　　培养目标：本专业培养熟悉现代科学技术、掌握机械设计、制造及自动化技术的基础理论，计算机、英语应用能力强，具有面向基层的技术应用、技术管理和服务的专业知识，有较强的分析工程问题和解决实际问题的能力，能在机械工程及自动化领域从事机电一体化产品设计、制造、应用开发以及教学、科研工作的高级工程技术人才。　　主要课程：机械制图、可编程控制器、液压与气压传动、理论力学、材料力学、机械工程测试技术、机械CAD、机械装备设计、数控技术、成型技术与模具、微机原理及接口技术、现代制造技术、创新方法等。　　

(高升本)机械设计制造及其自动化-广东工业大学

培养目标:　　：本专业培养熟悉现代科学技术、掌握机械设计、制造及自动化技术的基础理论，计算机、英语应用能力强，具有面向基层的技术应用、技术管理和服务的专业知识，有较强的分析工程问题和解决实际问题的能力，能在机械工程及自动化领域从事机电一体化产品设计、制造、应用开发以及教学、科研工作的高级工程技术人才。
主要课程:　　：电工及电子学、机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机电工程专业英语、机械零件、液压与气压传动、可编程控制器、机械工程测试技术、成型技术与模具、机械CAD、机械装备设计、制造系统、金属工艺学、工程经济学、工程材料和热处理、计算机辅助设计与绘图、数控机床、数据库原理及应用、现代制造技术、微机原理及接口技术等。 　　

机械制造与自动化(专科)专业介绍-广东大学

一、培养目标
本专业培养德:、智、体、美、劳全面发展，适应广东社会发展与经济建设需求，具有良好的思想道德素质、职业素养、文化素质、心理素质；具备扎实的机械制造与自动化专业基础知识；熟练掌握通用和专用机械设备设计、制造、组装调试和设备维护等基本技能；掌握常用零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识；具有较强的职业可持续发展和创新能力，从事机械零部件加工制造、产品检验、机电设备安装调试与维修等生产、技术和管理工作岗位的高端技能型专门人才。 二、招生对象 与当地市、县开大（）有合作办学协议的中职学校在校生。 三、专业核心课程3D结构设计与CAD工程制图、数控编程与加工、可编程控制器应用、液压与气压传动、模具设计与制造基础、机床夹具结构与设计。

机械设计制造及其自动化(精密制造技术方向)-广东白云学院

培养目标:
培养德:、智、体、美全面发展，系统地掌握机械设计与制造的专业知识、基本技能，具有较强的专业实践能力和创新意识，掌握数控系统的控制与工作原理，掌握CAD/CAM技术，熟悉精密制造设备与制造工艺过程，能在现代企业从事设计制造、应用研究、运行管理、科研开发等方面工作的应用技术型人才。
职业前景:
毕业后可到机械制造企业:、模具制造企业、机电产品生产企业、自动化生产设备设计与研发部门等，从事产品设计与制造、精密制造加工工艺规程编制、数控加工设备的安装调试与维护、CAD/CAM软件应用于二次开发、数控系统和设备技术服务、生产车间及工厂企业的组织与技术管理等工作。 专业内容
主干课程: 工程力学基础、电工电子技术基础、计算机技术基础、机械设计原理与办法、机械制造工程原理与技术、机械系统中的传动与控制技术等 专业核心课程及核心实践课程 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控编程与加工、机械CAD/CMA、精密制造技术、现代制造技术综合实习、机械制造装备设计、生产实习、毕业实习、毕业设计
现代制造实训场:--数控加工中心

机械设计制造及其自动化(模具数字化设计及制造方向)-广东白云学院

培养目标: 面向现代制造业，培养德、智、体、美全面发展，系统掌握模具设计与制造的专业知识、基本技能，接受模具工程师的基本训练、具有较强的专业实践能力和创新意识，能运用CAD/CAM/CAE进行产品、工艺与模具的设计，能编制模具制造工艺规程以及运用数控技术进行成型模具的制造，能从事模具及相关产品的试验研究、设计制造、生产管理、设备维护、经营销售等方面工作的高级应用型人才。
职业前景:
毕业后可到机械制造企业:、模具制造企业、机电产品生产企业、自动化生产设备设计与研发部门等，从事产品设计与制造、精密制造加工工艺规程编制、数控加工设备的安装调试与维护、CAD/CAM软件应用于二次开发、数控系统和设备技术服务、生产车间及工厂企业的组织与技术管理等工作。 专业内容
主干课程: 工程力学与CAE、机械设计基础、电工与电子技术、数控编程与加工、Ug模具设计高级、冲压模具设计、塑料模具设计、模具制造技术等 专业核心课程及核心实践课程 机械制图、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工电子技术、机械制造工艺学、机电传动与控制、数控编程与加工、CAD模具设计（高级）、现代制造技术综合实习、冲压模具设计、塑料模具设计、生产实习、毕业实习、毕业设计 模具专业学生优秀毕业设计答辩

机械制造与自动化-广东水利电力职业技术学院

广东白云学院机械电子工程专业-广东白云学院

培养目标:：旨在培养较好掌握机械、电子和控制等学科的基本理论和专业知识， 具有较强的专业实践能力、应用能力和创新意识的应用型、复合型高级工程技术人才。
主要课程:：工程制图与CAD、工程力学、工程材料与加工、单片机原理及应用、机械设计、电工与电子技术、数控编程与加工、机械工程测试技术、机电一体化系统设计、控制工程基础、机电传动与控制、电气控制与可编程控制器等。
专业方向特色:：专业方向选择性大，从业口径宽。本专业培养的毕业生基础理论扎实，专业素养高，动手能力强，能适应我国工程机械行业发展需要的机电一体化高级应用型技术人才。
就业方向:：从事机械电子工程领域的设计、研究、制造、控制、维护等工作，可在工、矿企业就职，也可在学校、机关等部门工作，具备独立创业的基本能力，就业前景良好。

广东白云学院机械设计制造及其自动化专业-广东白云学院

培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，系统地掌握机械设计与制造的专业知识和技能，具有较强的专业实践能力和创新意识，具有在机械制造领域内从事实际工作和应用研究工作的基本能力，能够较熟练地运用先进的技术手段从事机械产品的设计与制造、先进制造技术的应用与开发、技术管理与生产组织管理等方面工作的应用技术型人才。
主要课程:：工程制图与CAD、理论力学、材料力学、机械原理、机械设计、电工与电子技术、机械制造技术、工程材料与加工、数控编程与加工、现代设计方法、企业管理等。
专业方向特色:：校企合作、工学交替，实施专业学习与国家职业资格证书相融合，面向机电产品设计，运用现代设计理论与方法，教学过程参与机械创新设计大赛等科技创新活动，提高创新能力和就业竞争力。
就业方向:：毕业后可从事机电产品的设计与开发，机械制造工艺规程编制及工艺装备设计，产品质量监控、检测与分析，机械设备的管理与维护，机电产品生产过程的运行、组织与管理等工作。 修业年限：四年 授予学位：工学学士学位

机械设计制造及其自动化专业-广州大学

学制学位:：学制四年，授予工学学士学位。
培养目标:：面向机械工程相关领域，采取CDIO（Conceive-构思、Design-设计、Implement-实施、Operate-运行）国际工程教育模式，以育人为根本，以学生为主体，以实践为主导，突出学生的实践能力和创新精神，鼓励学生自主学习和发展，致力于培养知识、能力、素质的协调发展，具有良好的职业道德、人文科学素养与社会责任感，宽厚的科学和工程知识，较强的工程问题发现与解决能力、系统思维、创造性思维能力和工程创新能力，较强的团队合作与人际沟通能力，较强的自我发展能力，身心健康的高素质应用型创新人才。
主干课程:：高等数学、大学物理、工程制图技术、理论力学、材料力学、机构设计技术、机械零件设计技术、互换性与测量技术、电工电子技术、机械CAD技术、机械制造技术、数控技术与CAM、单片机技术与C语言程序设计技术等。
专业特色:：国家特色专业，采用CDIO教育模式培养卓越工程师，注重学生的机械构思、设计、实现与运行能力，及主动实践与创新能力。
职业方向:：可在各行业中从事与机械工程有关的产品设计、制造、控制技术研发；也可从事管理、经营、质量检测及控制等方面的工作，或自行创业。 专业前景：机械专业是为各行各业制造并提供机械设备的专业，被誉为“国民经济的装备部”，在《中国制造2025》实施中面临前所未有的机遇。

华南农业大学机械设计制造及其自动化专业-华南农业大学

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华南农业大学农业机械化及其自动化专业(机电一体化方向)-华南农业大学

培养目标:【】培养具有机械化及其自动化装备以及机电产品及其自动控制系统的设计制造、试验鉴定、选型配套、维修推广、经营管理能力并将其应用于农业生产的的高级工程技术人才。
主要课程:【】计算机基础及程序设计、工程制图、工程力学、机械设计基础、机械制造基础、机械工程材料、液压与气动技术、工程热力学与传热学、电工与电子技术、测控技术基础、自动控制原理、现代测试技术、机械CAD/CAM、汽车与拖拉机、农业机械化、农业生产机械化、机电一体化与过程控制工程、规划与管理。
就业方向:【】毕业生可从事机械、机电设备及其自动控制系统的设计、制造、试验鉴定、选型配套、使用维修，营销服务，教学、科研和行政管理等工作。

机械制造与自动化-广东大学

该专业培养学生掌握机械产品及工业机器人夹具设计、机械制造及其加工工艺编制等基础理论和基本知识，具备机械产品及工业机器人夹具设计、机械加工工艺编制、数控和工业机器人编程与操作、机械产品安装与调试等能力的高素质技术技能人才。主要课程：机械工程图样识读与绘制、现代工程材料、3D结构设计与CAD工程图、金工实训、机械设计、数控编程与加工、机械制造工艺、PLC技术与应用、智能加工技术、UG、机床夹具结构与设计、快速成形技术等。
就业方向:：要面向珠三角地区机械制造与自动化、先进装备制造企业，从事机械产品设计与工艺编制、工业机器人夹具设计与制造、数控和工业机器人编程与操作、设备及生产管理和产线技术支持服务等工作岗位。

机械电子工程(本科)-广东大学

专业介绍：机械电子工程专业培养学生成为掌握机械、电工电子、自动控制等基本理论知识，具备较强的机电一体化设备的设计开发制造、安装调试、质量检验、设备管理、设备营销等技能，从事智能装备开发、机电系统设计、电子工程、智能装备维修保养等技术工作的高素质技术技能人才。毕业后在社会上具有较强的适应性、竞争力和创新能力，能满足地方经济建设和社会发展对人才的需求。
主要课程:：机电工程图样识读、机电一体化概论、机械设计、电机拖动技术、电路分析、机电一体化系统设计、PLC技术及应用、液压与气压传动、数控技术、工程力学、工程材料
就业方向:：毕业生主要面向珠三角地区的机电一体化设备制造、应用、经营等企事业单位，从事智能装备结构设计、控制系统设计、智能装备装配与调试、机械加工制造生产、智能装备维修、设备营销等工作。

机械制造与自动化(专科)-广东大学

专业介绍：该专业培养学生掌握零件的制造工艺编制、工装设计与选择、普通和数控加工、质量检测及机电设备应用等基本知识，具备机械设备设计、制造、组装调试和设备维护等基本技能，从事机械零部件加工制造、产品检验、机电设备安装调试与维修等生产、技术和管理工作岗位的高素质复合型技能人才。
主要课程:：机械工程图样识读与绘制、3D结构设计与CAD工程图、金工实训、机械设计、数控编程与加工、机械制造工艺、PLC技术与应用、工业机器人技术与应用、UG、机床夹具结构与设计、液压与气压传动、模具设计与制造基础等。
就业方向:：主要面向珠三角地区机械制造与自动化、先进装备制造企业，从事机械产品设计与工艺编制、模具/夹具设计与制造、数控和工业机器人编程与操作、设备及生产管理和产线技术支持服务等工作岗位。

机械类创新班(本硕、本博连读)-华南理工大学

培养具有坚实的机械学科:（包括：机械制造及自动化、机械电子、机械设计）理论基础、专业知识及基本技能，优秀的科研创新能力和较强的国际化交流能力，推动区域制造业发展的创新型人才及引领人才。培养模式为本硕3+1+3，本博3+1+5，前三年为机械工程领域基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为“本－硕”贯通，学生提前一年进入导师课题，完成本科毕业设计、课外科技实践环节与研究生阶段的科研方向相衔接实现贯通，本硕后三年为硕士研究生培养阶段，本博后五年为博士研究生培养阶段。深造就业：可在机械工程及交叉领域进行科学研究、技术攻关、项目管理、教学工作。

机械工程(卓越双语班)-华南理工大学

培养具有坚实的机械学科理论基础（包括：机械制造及自动化、机械电子、机械设计）、卓越的工程实践能力与创新思维的机械工程领域研究型工程师。培养模式为3+1+3，前三年为机械工程领域基础课程、专业课程学习阶段，中间一年为“本－硕”贯通，学生提前一年进入导师课题，完成本科毕业设计、企业实践环节与研究生阶段的科研方向相衔接实现贯通，3年为硕士研究生培养阶段。深造就业：可在机械工程相关领域从事设计开发、研究、制造、营销、管理等工作。 更新日期：2019年6月1日