本考试大纲是为中等职业技术学校数控类学生三二分段选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据中高职三二分段人才培养方案,全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求,考核学生掌握机械识图、机床操作、计算机辅助绘图、数控编程、质量检验等能力,为学生进一步深造学习数控技术专业提供依据。考核在对口中职学校中开展实施,由学生在规定时间和指定场地内完成测试。根据学生的动手能力、熟练程度、完成情况给予综合评分。

目的做好试点工作,探索中高职衔接的建筑工程施工专业人才培养选拔方式,完善中高职衔接教育的人才培养机制,深化建筑工程施工专业职业教育教学改革和人才培养模式的创新,提高建筑工程施工专业技术技能型人才培养能力和人才培养质量。

(三)考试成绩比例:(总分60分)项目1:仪器仪表使用占20%;项目1:电气线路安装、调试占40%;项目3:可编程控制器使用占40%考核项目评分标准项目评分内容及表现分数成绩比例项目1:仪器仪表使用万用表、示波器操作过程正确、规范;仪表档位或测量倍率有一处选错,扣3分;调节显示波形大小不合理,扣2分;读数有较大误差或错误扣3分。760*20%=12工具、仪表摆放有序、清晰1准确记录测量结

考试内容及范围(一)技能测试项目序号考核项目考核范围1仪器仪表使用用万用表测量电阻、交、直流电压;用示波器调试波形,测量幅值及周期。2电动机控制电路安装、调试安装和调试接触器控制电动机既点动又长动线路或者电动机Y-△降压启动控制电路。3可编程控制器使用PLC控制交通灯设计与模拟调试。(二)技能操作要求:1、按照要求规范完成操作,正确使用工具,动作规范;2、器件与工具摆放有序、正确,合理放

考试内容及范围(一)技能测试项目序号考核项目考核范围1数控车床编程与加工1.掌握常用数控车编程指令的功能和用途。2.掌握常用数控车加工零件的编程方法。含:工件装夹、刀具选择、加工参数确定、加工工艺方法和各种指令的运用等。(本大纲所涉及的编程指令,可选用华中数控系统或者广数系统的编程指令)2数控铣床编程与加工1.掌握常用数控铣编程指令的功能和用途。2.掌握常用数控铣加工零件的编程方法。含:工件装

(三)考试成绩比例:(总分60分)项目1:仪器仪表使用(60分);项目2:照明线路安装安装(60分);项目3:动力接线(60分)。(说明:从项目1、项目2、项目3抽选)考核项目评分标准项目评分内容及表现分数成绩比例项目1:仪器仪表使用1.万用表使用。万用表操作过程正确、规范;准确记录测量结果;仪表档位或测量倍率有一处选错,扣5分。(附有问答题)2560分2.示波器使用。示波器操作过程正

(三)考试成绩比例:(总分100分)项目一“数控车床编程与加工”占40%,项目二“数控铣床编程与加工”占30%,项目三“CAM自动编程”占30%。

(三)考试成绩比例:(总分100分,占终成绩的60%),如下表所示:项目评分内容分数成绩比例机械识图与CAD绘图(抄画零件图)(1)准确抄画指定视图(包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法);(2)补画指定的未知视图;(3)按标准设置尺寸标注样式,标注指定图形的尺寸和形位公差;(4)创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等;4040%计算机辅助设计要求三维图特征细节完整,尺寸正确。3030%计算机

(三)考试成绩比例:(总分100分),如下表所示:项目评分内容分数成绩比例机械识图与CAD绘图(抄画零件图)(1)准确抄画指定视图(包括剖视图、断面图和其他辅助视图的画法);(2)补画指定的未知视图;(3)按标准设置尺寸标注样式,标注指定图形的尺寸和形位公差;(4)创建带属性的图形块并标注粗糙度代号等;4040%计算机辅助设计要求三维图特征细节完整,尺寸正确。3030%计算机辅助制造要求工艺正确

考试目的本考试大纲是为中等职业技术学校电气自动化类专业学生三二分段选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据中高职三二分段人才培养方案,全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求,考核学生掌握电气设备的安调、维修能力,为学生进一步深造学习电气自动化技术专业提供依据。考核在对口中职学校中开展实施,由学生在规定时间和指定场地内完成测试。根据学生的动手能力、熟练程度、完成

考试目的本考试大纲是为中等职业技术学校数控类学生三二分段选拔考核进入高等职业技术院校入学考试而制定的。其目的是根据中高职三二分段人才培养方案,全面考核学生是否达到中等职业教育教学大纲所规定的各项要求,考核学生掌握机械识图、机床操作、计算机辅助绘图、数控编程、质量检验等能力,为学生进一步深造学习数控技术专业提供依据。考核在对口中职学校中开展实施,由学生在规定时间和指定场地内完成测试。根据学生的动手