高职院校单独招生文化考试是面向合格的中等职业学校毕业生进行的选拔性国家级考试。文化考试充分考虑各职校文化教学差异、多元技能差异和学习风格的差异，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生文化学习所获得的相应发展。考试课程为语文、数学、英语。适用于中职毕业生报考学前教育专业——农村公办幼儿园教师方向。
（一）集合（1）会用字母表示常用数集。（2）会用列举法和描述法表示集合。（3）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（4）会求集合的交、并、补。（5）掌握空集符号。（二）不等式（1）会用区间表示数集。（2）会解简单的一元二次不等式。（3）了解含绝对值的不等式的解法。（三）函数（1）理解函数的概念，会求函数的定义域、函数值。（2）理解函数的三种表示方法：解析法、表格法、图像法。（3）会解决简单的函
考试依据及要求（一）考试的依据根据普通高等学校对学生文化素质的要求，依据教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》为依据，以中等职业学校“十三五”规划教材《英语二册》（北京出版社出版）为考试范围，制定政府订单班中职起点英语课程考试内容和要求。（二）考试基本要求主要考查考生的英语基础知识（语音、词汇、语法等）和基本技能，在日常生活和职业场景中的英语应用能力，以及考生进入高等院校继续学习所必需的
考试性质与课程高职院校单独招生文化考试是面向合格的中等职业学校毕业生进行的选拔性国家级考试。文化考试充分考虑各职校文化教学差异、多元技能差异和学习风格的差异，根据学生的年龄特征、个性特点和生活经验编制试题，力求公正、客观、全面、准确地评价学生文化学习所获得的相应发展。考试课程为语文、数学、英语。适用于中职毕业生报考学前教育专业--农村公办幼儿园教师方向。考试依据及要求（一）考试的依据根据普通高等学校
（五）三角函数（1）会判断象限角及终边相同的角。（2）会进行角度与弧度的换算。（3）会用任意角的正弦函数、余弦函数和正切函数的定义求一个角的三角函数值。（4）会用同角三角函数的基本关系求值、化简。（5）了解三角函数的诱导公式。（6）理解正弦函数的图像和性质，了解余弦函数的图像和性质。
3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。
（一）集合（1）会用字母表示常用数集。（2）会用列举法和描述法表示集合。（3）掌握集合之间的关系（子集、真子集、相等）。（4）会求集合的交、并、补。（5）掌握空集符号。
（一）语音1.掌握国际音标：要求能准确读出48个国际音标；根据音标读出单词。2.基本了解如何按照意群停顿，正确地朗读句子。
1.基本知识和基本技能达到教育部新颁布的中等职业学校课程教学大纲中的基础模块较高要求和拓展模块的教学内容和要求为目标，系统地掌握文化课程的基础知识和基本技能。
2.应用能力具备运用文化知识进行语言和书面交际的能力，培养继续学习和终身学习的能力。
（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。
(一)语言基础知识和语言表达1.汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。（2）识记常见汉字的字形。2.词语正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之间的变换。4.正确
（四）指数函数与对数函数（1）会进行实数指数幂的运算，对数运算。（2）理解指数函数、对数函数的概念、图像和性质。（3）了解对数函数的概念、图像和性质。
考试内容语文部分(一)语言基础知识和语言表达1.汉字（1）识记现代汉语普通话的常见字的字音。（2）识记常见汉字的字形。2.词语正确使用常见词语（包括实词、虚词、成语）。3.句子（1）辨析病句。病句类型：成分残缺或赘余、搭配不当、语序不当、表意不明、不合逻辑、关联不当。（2）变换句式。包括：主动句与被动句（包括“把”字句）、肯定句与否定句，以及陈述句、祈使句、疑问句和感叹句之
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