文史类50人 学前教育(师范类)→25 会计学→20 互联网金融→5-哈尔滨剑桥学院
西北地区 甘肃：本科二批总计划20人，理工类8人，文史类12人。 理工类8人 学前教育(师范类）→8
黑龙江林业职业技术学院专业介绍-学前教育-黑龙江林业职业技术学院
专业定位：培养以儿童为本，热爱学前教育事业，具有良好师德，有良好的科学文化素养和扎实的专业理论知识，有过硬的专业技能、教育教学能力及教育研究的意识和能力，能适应学前教育改革与发展的需要，能在托幼机构从事0-6岁保育、教育及管理工作的实践型专业人才。
就业领域:：从事与学前教育有关的工作，适合公办及私立幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿教育研究及幼儿艺术培训机构、幼儿英语教育机构、社区婴幼儿服务机构、教具玩具开发设计等领域。
课程设置:：
专业基础课程:1.：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、舞蹈、声乐、钢琴、美术、书法等。
岗位特色课程:2.：
幼儿教师岗位课程:※：游戏论、幼儿园教育活动设计、家园合作、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿园课件制作等。
幼儿英语教师岗位课程:※：幼儿英语教育、英语语法、英语口语、英语听力、幼儿英语视听说等。
幼儿园管理岗位课程:※：幼儿园管理、学前教育科研方法、幼儿园政策法规、领导科学与艺术等。
育婴师岗位课程:※：婴儿教育学、婴儿心理学、婴幼儿营养与保健、婴幼儿家庭教育、0-3岁婴幼儿智能开发等。
就业前景:：
学前教育专业被评为我国就业排名前十位的金牌专业。近年来，党和国家相继出台了一系列政策，支持和推动学前教育的发展。随着我国二孩政策的落地、全国两会热议学前教育问题，不仅使学前教育专业又迎来了新的发展机遇，更为学前教育专业毕业生提供了大量的就业岗位。学前教育专业的学生就业早已不是问题，近几年专业的就业率均为100%。
相关证书:：幼儿园教师资格证、高级育婴师证、早期教育指导师证、园长证、蒙台梭利教师证、奥尔夫音乐教师证、营养师证、舞蹈等级考试证、声乐等级考试证、钢琴等级考试证、计算机等级考试二级或国家一级证、英语应用能力等级考试A级证、全国普通话水平测试等级证等职业资格证书。
特色教学:
订单培养保障就业:1.
学院以就业为向导与省内以及国内众多知名幼教集团、幼儿园合作办学，实施订单培养模式，学生入学可签订就业保障协议，全方位解决学生的实习、就业的后顾之忧，为学生提供广阔、自由的就业平台。
2.创新“1+1+1”学制模式
我院创新的“1+1+1”学制模式是指：第一年，对学生开展通识教育，学习专业基本理论知识与技能；第二年，针对幼儿教师、幼儿园管理者、幼儿英语教师、育婴师等不同岗位的核心能力，开展具有特色的多元岗位课程，学生根据自己的兴趣和就业方向选择，实现培养方向多元化；第三年，进入单位进行带薪实习，从而实现未毕业先就业，实习与就业的无缝对接，上学工作两不误。
开设行业特色领先课程:3.
为满足学生毕业后就业的实际需求，不仅开设学前教育专业的基础课程，同时还引进并开设蒙台梭利、亲子教育、感觉统和训练、奥尔夫音乐、幼儿英语等行业领先课程；此外，为学生提供特色岗位培训课程，如早期教育指导教师、营养师、育婴师、园长等，以便培养出更加优秀的高层次专业人才。
专业联系人：刘老师 联系电话： QQ：
学前教育专业(双语方向)-黑龙江幼儿师范高等专科学校
学制:：三年
培养目标:：学前教育专业（双语方向）是为适应幼儿园双语教学需要而新设置的专业方向。主要培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育人才。
主要课程:：英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学、综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门等课程。
就业方向:：除可在园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，还可胜任幼儿园英语教学和幼儿园英语特长班的教学工作。
学前教育学-佳木斯职业技工学校
专业理论课：儿童文学；
专业技能课：幼儿园活动指导、音乐、美术、舞蹈。
文史类26人 学前教育(师范类)→26-哈尔滨剑桥学院
江西：第二批本科总计划20人，理工类14人，文史类，6人。 理工类14人 汽车服务工程→4 机械设计制造及其自动化→4 会计学→6
开设专业:学前教育、美术教育-鹤岗师范高等专科学校
教育科学系咨询电话：0468-3593556
黑龙江科技职业学校学前教育专业(幼师)-黑龙江科技职业学校
学前教育专业培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
学 制:学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习）
社会需求:年来，学前教育（幼师）事业在我国得到了迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，学前教育（幼师）专业的毕业生供不应求。现阶段学前教育（幼师）专业人才紧缺，学前教育专业的毕业生在数量上不能完全满足社会需求，在层次上更缺少社会越来越需求的高学历高综合素养的专业师资。幼教事业迅猛发展的今天，学前教育（幼师）越来越受到更多人的关注与重视，幼儿教师队伍整体素质和学历层次不断提高，学前教育专业学生就业范围空前扩大，具有幼教专业学历水平的毕业生是提高整个队伍整体素质的强大的生力军，是从事幼儿园专职教师、早教中心教师、学前教育机构、少儿培训机构、社区幼教人员、亲子园教师特教教师、专职兼职幼教培训教师（英语、感统训练等）等的佳师资力量，市场需求存在着巨大的潜力。
培养目标::过学前教育（幼师）专业基本理论的学习和技能训练，培养学生的说、唱、弹、跳、画等基本能力，陶冶艺术情操，提高学生的实际教学能力和艺术创作能力，适应21世纪幼儿教育事业发展的需求。培养具有良好的思想道德素质和心理素质，系统掌握现代学前教育（幼师）基础理论和专业知识，具有较强的从事幼儿教育教学与管理工作的业务能力，能适应现代幼儿教育事业发展与改革需要,胜任幼儿教育教学工作，能在幼儿教育机构从事教学和管理工作的应用型专门人才。
课程特色::注重教授与早期教育相关的专业基础知识，又重视婴幼儿护理技能技巧，掌握幼儿的智力开发、情感培养、良好生活习惯的方式方法。既能适应儿童美术、音乐、舞蹈等艺术课程教育教学，又兼具儿童玩具用具制作能力和创编能力，以及组织和开展艺术活动的能力。强化注重学生职业道德和从业素质的培养和提升。
课程内容::前教育学、幼儿卫生保健学、幼儿心理学、幼儿文学、幼师英语口语/听力、幼儿英语教学法、幼儿园实习指导、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿园组织与管理、幼儿园环境创设与实践、乐理/键盘（电子琴、钢琴）、舞蹈形体（幼儿体操/舞蹈）、美术、手工(玩具制作)、教师口语、儿童歌曲/舞蹈创编、艺术基础与欣赏。
就业方向::业工作于各大中城市的（机关、学校、企事业单位、社区）幼儿园、早教中心、学前教育机构、少儿培训机构等单位，从事专职教师和管理工作。
教学模式::校拥有先进的理实一体化教室、标准化教学示范厅、完善的先进教学设备、装备精良的钢琴房（3个）、宽敞明亮的大型舞蹈室（2个）、形体训练中心、声乐训练厅、手工美术绘画室、纯液晶多媒体教学中心（3个）、图书馆等设施，全天，供学员使用。
__在教学上采用实物场景式动态教学及小班“港教”模式，独创“理实一体化”教学模式，创新“目标激励式五步教学法”，变“学员被动学习”为“学员主动学习”；变“教师单边讲授”为“师生互动教学”；变“传授知识模式”为“激励学习模式”；变“释疑教学”为“设疑教学”；变“普通课堂教学”为“创设情景教学”。采用PBL教学法、角色扮演法、小组讨论法、设计教学法等灵活多样的课堂教学方法，提高教学效果；增加了实践环节的比例，使理论与实践的学时比例达到（60%实践+40%理论），理论课采用集体备课形式，实习课采用“统课”形式，保证教学内容的衔接和教学标准的统一；教学过程中坚持教学督导评价、教研室主任听课和教师间听课以保证教学质量；此外，从课程开始之日起，采取“实训教学基地”制度且安排教师答疑时间，保证学生能有足够的时间进行学前教育（幼师）专业课程的实践操作练习，当学生有问题时可以及时得到教师的指导和帮助。近年来学生多次在国家、省、市举办的学前教育（幼师）专业技能大赛中屡获佳绩。
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【招生对象】：面向全国招收应届及往届初中毕业生、初中和高中在校生，社会上有志于从事学前教育（幼师）的待业青年和各行业人员，均可来校报名学习《学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）专业。
【招生时间】：2018（春季/秋季）招生现在进行中，学生现在可随时来校参观和入学，学校按照学生来校入学的先后顺序，陆续开设新班，每个专业按照计划招生人数、额满为止！请同学们抓紧时间通过招生办电话或在线QQ提前预约报名！
【优惠政策】：
（1）凡是来校入学的学生，入学后均可享受国家助学补助6400元（补助方式：每年交学费时，学生只需交纳国家补助减免后的学费）。
（2）来自特困地区（贫困县）的学生，入学后可向学校申请办理国家特困补助4000元。
（3）家庭困难的学生，入学后可向学校申请办理特困补助4000元。
提示：来校入学的学生，来校时及时联系招生办顾主任，申请办理以上相关优惠和补助。（逾期不予办理）
【来校须知】：
（1）准备来校参观、考察、入学的学生，定下来校时间后，请提前一天通过招生办电话或在线QQ与招生办顾主任，预约来校时间，学校好安排接待和参观学校，参观满意后就可直接办理入学手续（交纳第一年的学费等相关费用、签订具有法律效力的“学习与分配就业协议书”，分配班级，分配宿舍，领取学习和生活用品），第二天到新班级上课。
【提示】：学校周六周日休息、（周一至周五）期间可以随时来校参观和入学。
（2）来校入学的学生带户口本，带二寸和一寸蓝底照片各一版，行李等生活用品学校统一配备。
证书颁发:【】：
《学前教育（幼师）》三年制（中专、大专、本科）：三年制（在校学习两年、第三年到定向就业单位带薪实习、实习结束后直接分配工作）；毕业时颁发中专毕业证书、大专毕业证书、本科毕业证书，教育部电子注册、国家承认学历；颁发幼儿教师资格证书、具备从业资格；颁发派遣证（就业报到证书），具有干部身份；颁发保育员证；颁发普通话等级证书。
就业去向:【】：毕业工作于各大中城市的（机关、学校、企事业单位、社区）幼儿园、早教中心、学前教育机构、少儿培训机构等单位，从事专职教师和管理工作。
就业保障:【】：入学时直接签订具有法律效力的《学习与分配就业协议书》，保证高质量、高层次、高薪资的就业标准。学校采用“校企合作”的“定向培养”模式，毕业时学生可按照学校与多家单位签订的订单来选择城市和单位。毕业分配后，学校对毕业生的就业和工作情况进行三年跟踪服务（毕业生分配就业后，要是对分配单位不满意或其他情况需要调整工作的，在毕业后三年内可随时回校重新分配工作）。
学校先后在哈尔滨、长春、沈阳、北京、天津、上海、苏州、大连等20余个城市建有实习和就业基地，与国内各大中城市（机关、学校、企事业单位、社区）的幼儿园，早教机构，学前教育机构，少儿培训机构等多家单位建立了“学前教育人才培养合作联盟”，采用订单式教学，确保学生毕业就工作，并且工作稳定。全国10多个就业指导中心，多位就业指导老师为学生“全程指导就业、全员安置就业、全方位实现就业”，并对已就业学生进行回访，给予指导和帮助。学校连续三年一次性就业率达到了100%，就业率在全省同类学校中第一。
【行业前景分析】：
1、行业现状与人才需求
（1）、学前教育发展迅速，幼儿教师需求量加大
随着我国人民生活水平的提高，幼儿教育事业在我国得到了迅速发展。2014年全国在园幼儿达到2089.4万人，增长了4.5%；幼儿园比2013年增加了4638所，增长了4%；班数增加了28876个，增长了4%；3-6岁幼儿入园率为40.75%，比2013年提高了3.35个百分点；学前一年幼儿入园率为71.8%，比2013提高了7.5个百分点。
随着我国幼教事业的迅速发展，对于幼儿教师和管理人员的需求骤增，幼儿教育的毕业生供不应求。尽管近年来全国各地一些院校增建了学前教育专业来培养幼儿教师，仍然不能满足整个社会的需求。如上海近两年每年幼儿教师缺口1600多人，贵州省2013年缺口近万人，江苏省在各级学校师资短缺现象中幼儿教师短缺尤为突出。柳州市近三年来每年新增幼儿园近20所，新增幼儿教师约300-400人，其中只有40％左右是学前教育的毕业生。幼儿教师缺口很大。
（2）、早教事业方兴未艾，早期教育人才奇缺
早期教育是21世纪幼儿教育的大趋势，据新的《中国人口统计年鉴》显示，中国0-3岁的婴幼儿共计7000万人，其中城市0-3岁的孩子数量为1090万人。“人才培养的制高点在初阶段”、“教育从0岁开始”等观念日益深入人心，0-3岁段幼儿的智能开发，是目前幼教发展和市场需求的新增长点。0-3岁婴幼儿的早期教育机构在全国一些大城市纷纷成立，但一些中等城市及县级市早期教育机构较少甚至没有。目前柳州市的早教机构仅有三家。以早教机构通行的师幼比例1：5看，所需早教人员的数额庞大，而通晓此年龄段幼儿心理的教师却很少。
（3）、中国-东盟文化交流加强，华语幼儿教师严重匮乏
随着“中国-东盟自由贸易区”的建立和发展，“汉语热”在东南亚各国持续升温，华语教学范围正从以原来的大学、中学为主转向以小学、幼儿教育为主。印度尼西亚东爪哇华文教育协调机构教研处主任何宜仙称，现在海外华语教育已经发展到“要从娃娃抓起”，但面临的突出的问题就是幼儿师资严重匮乏，仅印尼一地，华语教师包括华语幼儿教师的缺口就超过2万。
2、幼儿教育专业的发展前景
尽管几年来全国幼儿教育获得了发展，儿童入园率达45％，但仍与全国幼儿教育事业发展的总目标--学前三年儿童受教育率达90％，有一定的差距。
幼儿教育的现状与发展规划目标之间存在着较大的差距，要缩短这个差距就需要大量高素质的幼儿教师，而这个差距就为学前教育专业人才提供了一个巨大的就业市场和人生舞台。从2014年的就业形势来看，学前教育人才奇缺，在未来相当长的时间内学前教育专业将是就业的热门专业之一。在高入园率的重庆（2012年达74.5%）地区，幼儿艺体专业的毕业生就业率达100%。总之，社会对具有高素质幼儿教师需求旺盛，幼儿教育专业市场前景广阔。
社会对幼儿教师需求量增加的同时，对幼儿教师的素质要求也相应提高。经过调研了解到，各幼儿园渴求“热爱幼儿教育、有一定教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、愿意长期在本园工作”的学前教育专业毕业生。而学前教育专业毕业生职业意识强、技能高、基础理论知识较系统、知识面较宽等特点，正符合社会对幼儿教师的要求。
学前教育预备班。-讷河市职业技术教育中心学校
学制:：三年 学习地点：讷河职教中心 招生人数：50人
我校与大兴安岭职业学院:（师范教育系）合作办学，培养学前教育师资。在我校学习二年，第三年实习。毕业发四证（中师毕业证、幼师资格证、普通话证、报到证）。应届初中毕业生由所在学校统一组织到职教中心报名。往届初中毕业生（20周岁以下）持毕业证、身份证（或户口）到职教中心报名。
学生在我校补习文化课，辅导术科（舞蹈、声乐、键盘、美术），四月份报考，五月份参加齐市统一术科考试，六月份参加中考。
齐齐哈尔大学学前教育专业(师范类)-齐齐哈尔大学
学前教育（师范类）专业 培养具有良好思想道德品质，扎实的学前教育专业知识和基本技能，具有较强的学前教育实践能力，具备初步的教育研究能力，具有创新意识和创新能力，能在学前教育机构、教育行政部门以及其他相关机构从事保教、课程资源开发及管理等工作的学前教育应用型人才。
主要课程有学前心理学:、学前卫生学、学前教育学、学前课程论、学前游戏论、学前教育管理学、教育科学研究方法、幼儿园教育活动设计与指导等专业课程，以及音乐基础、钢琴基础、学前舞蹈、学前手工、学前绘画等基本技能课程。
学生发展注重学术能力和实践能力的形成，有多个省级示范幼儿园作为教学实践基地，模拟教学实验室、钢琴教室、舞蹈教室等教学条件为学生的能力发展提供了有力保障。毕业生就业单位包括国内大中城市各级各类幼儿园及新加坡PCF幼儿园等，多名毕业生进入西南大学、东北师大、哈师大等院校攻读硕士学位。
学前教育-佳木斯职业学院
培养目标:：培养适应学前教育教学工作，具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教素质教育和研究工作的教师、学前教育行政人员。
主干课程:：视唱练耳、乐理、美术、钢琴、声乐、舞蹈、幼教艺体技能、现代教育技术、书写、教师口语、学前心理学、学前教育学、幼儿卫生保幼教程、幼儿园管理、幼儿教育活动设计指导等。
就业方向:：托幼机构幼儿教师、学前教育管理人员、幼儿园及早期教育机构管理、社区儿童教育咨询。
学前教育专业简介-绥化学院
学前教育专业目前在校生475人，专任教师13人。其中副教授1名、硕士6名，2名在读硕士学位，5名双师型教师（其中4人具有高级育婴师与公共营养师资格证书，1人获得中国奥尔夫音乐教师资格证书），3人担任校公共课“现代教育技术”，1人担任校公共课“教育学”。近两年，学校派出多名教师到北京师范大学研修特教专业课程；教师的学缘结构合理，13名教师中，毕业于东北师大范大学2人，延边师范大学2人，黑龙江大学1人，哈尔滨师范大学5人，沈阳师范大学1人，西华师范大学1人，广西师范大学1人。
学前教育专业培养具有学前教育专业基础知识，具有先进的教育理念与实践能力，至少具备1至2项突出的专业技能，能够在学前教育机构从事保育和(融合)教育工作的实践型幼儿园教师、管理人员和其他学前教育行业的工作者。学生能够熟悉国家和地方幼儿教育方针、政策和法规，了解学前教育的发展动态；掌握学前教育专业的基本理论和基础知识，重点培养专业必备的核心能力，包括学前教育教学的实践能力（即通过幼儿园课程、幼儿园游戏、幼儿园教育教学等课程的学习，提高教学的设计、表达、管理等能力；同时具备良好的职业道德及与他人合作的能力）和具备扎实的艺体技能（包括简笔画、幼儿舞蹈创编、儿童歌曲弹唱、幼儿园环境创设与玩教具制作等技能）；了解特殊教育的基本理论和知识，掌握特殊儿童观察、矫正和训练的基本方法，具备从事早期融合教育的基本能力；同时，了解早期教育的基本理论和知识，掌握婴幼儿心理学、亲子活动设计与指导、早期儿童教育指导等方法，具有在早教或托幼机构进行保育、教育的基本能力。
学前教育专业在课程设置上，突出“幼儿教育”、“早期教育”、“特殊教育”三个选修方向，重点打造“儿童早期教育”、“学前融合教育”专业特色，为实现学前融合教育理念，顺应当前黑龙江省特殊教育事业的发展，依据绥化学院特教学院的发展建设目标，立足专业发展愿景，本着突出专业特色、打造专业人才的目标，特制定学前教育与特殊教育专业的融合教育发展规划。包括打造特殊学前教育方面人才，突出学前教育专业与特殊教育方面专长；普通学前教育专业与特殊教育专业课程融合；学前与特教专业师资共享；校内教学资源共享四个方面。经过五年的探索和积累，学前教育专业了明确专业定位，确立了“一体两翼”即“理论＋技能＋实践”的应用型人才培养模式，逐渐成形了专业特色，即德育为首位、树立正确的儿童观和职业道德观，以培养学生实践能力和艺体技能为专业核心能力、具备从事早期融合教育的基本能力。
学前教育专业拥有14个实习基地，学前教育专业建有1个学前教育专业实训室，划分两大实训模块：基础技能实训室和专业技能实训室。现有4个基础技能实训室：舞蹈室（特教楼101室）、电子琴室（特教楼302室）、艺术实训室（特教楼401室）、电钢琴教室（特教楼402室）。专业技能实训室：与特教专业共用的蒙台梭利教具室和感统训练室，以及正在筹建的幼儿综合活动室旨在培养学生从事教育教学所必备的幼儿园课程设计、组织、实施能力，幼儿园游戏开发、设计、组织、指导，各种教育活动的组织与实施等专业核心技能。
学前教育专业(幼儿园管理方向)-黑龙江幼儿师范高等专科学校
学制:：三年
培养目标:：主要培养具有学前教育基本理论知识、专业技能和管理能力，在幼儿园和托幼机构从事教育教学、科研、管理工作的教师，满足社会需要和市场需求的高素质的应用型人才。
主要课程:：学前教育概论、学前心理学、学前卫生营养与保健、幼儿园经营与管理、幼儿园政策法规、幼儿园五大领域活动设计、学前教育研究方法、幼儿歌曲创编、幼儿园环境布置与玩具制作、幼儿戏剧创编与表演、学前儿童游戏、幼儿美术与手工、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿文学、教师口语、公关关系、领导科学与艺术、形象设计等。
就业方向:：可在幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构从事幼儿教育工作或幼儿园行政管理工作。
学前教育专业（多媒体技术与管理方向）
学制:：三年
培养目标:：本专业主要培养适应儿童发展需要，具备学前教育基本理论知识及专业技能，能够熟练操作多媒体设备并在幼儿园从事幼儿教育教学、武术、跆拳道等体育特色活动，及网络建设与维护、幼儿园教学课件制作培训、幼儿园活动录制与编辑等工作的高素质、复合型男幼师。
主要课程:：学前心理学、学前教育学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育科学研究方法、幼儿文学、幼儿教师口语、课件制作、幼儿园多媒体教学、跆拳道、艺术体操等。
就业方向:：主要面向幼儿园、幼教机构从事学前教育教学、网络建设与维护、幼儿园教学课件制作、幼儿园活动录制与编辑等工作。
学前教育(师范类)-鹤岗师范高等专科学校
培养目标:：培养掌握学前教育的基本知识、基本理论技能，具有良好科学文化素养，能胜任幼儿教育教学工作的较高层次的幼儿教育工作者和幼教管理专门人才。
主要课程:：学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、幼儿英语、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿心理学、幼儿教育学。
特色课程:：声乐、钢琴、舞蹈、幼儿歌曲伴奏、视唱、乐理、美术（简笔画、手工、水粉等）。
选修课程:：低幼儿童文学、器乐介绍与欣赏。
职业课程培训:：中国舞蹈家协会少儿舞蹈任职资格培训、育婴师培训、营养师培训。
就业方向:：从事幼儿教育及管理工作。
注：学前教育专业分设三个专业方向。各方向特色课程如下：
幼儿双语方向：综合英语、英语视听说、幼儿英语活动设计、英文歌曲与表演、英文书法、英美文化入门。
幼儿营养与保健方向：营养学基础知识、各类食品的营养价值以及食品加工对营养素的影响、儿童营养与膳食、营养与营养相关疾病、幼儿营养与保健、儿童常见病护理及矫正。
美术与手工方向：儿童水墨画、儿童水彩画、儿童版画、儿童简笔画、幼儿教育环境设计、泥塑、电脑美术、儿童玩具、教具设计与制作、儿童美术手工与制作。
学前教育专业-哈尔滨女子职业技术学校
——教你幼儿教育之道
培养目标:：培养具有良好的思想道德素质和心理素质，掌握现代幼儿教育基础理论和专业知识，具有较强的从事幼儿教育教学与管理工作的业务能力，胜任幼儿教育教学工作的应用型专门人才。毕业后既可从事早期教育工作，又可从事幼儿园教师工作。
主要课程:：
中专：幼儿卫生学、幼儿心理学、幼儿教育学、教师礼仪、形体训练、计算机应用基础、职业生涯规划、艺体、乐理、视唱、练耳、绘画、手工、舞蹈、键盘、伴奏、声乐、书法、幼儿文字、幼儿教育活动指导、五大领域教法、沟通技巧、职业综合素养训练、综合就业指导与训练等。
大专：学前教育概论、幼儿文学、学前卫生营养与保健、幼儿园法规、幼儿园环境布置、幼儿园玩具制作、幼儿歌曲创编、幼儿戏剧创编与表演、学前儿童游戏、幼儿美术与手工、教师口语、幼儿园五大领域活动设计等。
专业前景：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，学前教育已列为国家重点发展战略规划，备受全民关注。据统计，截至2020年，全国幼儿园将增至50万所，至少需配备专任教师数十万人。特别是生育政策的转变，使学前教育事业更加成为国内蓬勃的、具前景的教育产业。学前教育专业已成为易高薪就业的品牌专业。
就业去向:：全国各地各级各类幼儿园及早教机构、亲子园、少儿培训机构经及东方剑桥教育集团直营92所幼儿园等。
学前教育-伊春职业学院
培养目标与就业方向:：本专业培养具有良好的教师职业道德，先进的幼儿教育理念与较扎实的科学、人文素养，较强的活动设计与组织能力、保育能力和教学反思能力，掌握弹唱跳说画等基本技能，善于交往，勇于创新，身心健康的幼儿教师和幼儿园管理人才。可在幼儿园、早教中心、儿童潜能开发中心、幼儿教育等机构从事管理人员、专任教师、早教师、育婴师、艺术特长教师等工作。
主要课程:：学前教育学、幼儿教育心理学、幼儿文学、幼儿游戏与指导、学前教育活动设计指导、幼儿行为观察与指导、幼儿教师语言技能、幼儿园教师音乐技能、幼儿园教师舞蹈技能、幼儿园教师美术技能、幼儿园教师书写技能、感觉统合训练与指导、蒙台梭利教学法、幼儿园经典绘本导读等。
学前教育:-黑龙江能源职业学院
主要就业单位华夏爱婴:，东方爱婴，金宝贝，美吉姆，亲亲袋鼠、红婴幼儿园、集贤县花园幼儿园、小哈佛国际幼儿园、双鸭山艾乐国际幼儿园等。
学前教育专业(合作办学航空服务方向)-七台河职业学院
国家政策与专业发展前景：《中华人民共和国教师法》规定：幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
2012年，形成以县（市、区）实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，村级办园为主体,个人办园为补充的农村学前教育发展格局。
我市“十二五”规划中，计划成立公办幼儿园45所，大约需要一千余人。
培养模式:：订单，学前教育专业与北京科技学前教育学院签订联合办学长期合作协议，学生在我院学习三年半之后，在北京学习半年、顶岗实习和签订就业协议。这既保证了学生的有业可就，又大大提高了学生的就业质量。接触前沿的实践环境。
主干课程:：学前教育学，学前心理学，学前儿童语言教育、学前儿童数学教育等学前五大领域，音乐及幼儿音乐教育、美术及幼儿手工制作教育、幼儿课程实践、蒙特梭利教育法、奥尔夫音乐教育法、声乐、舞蹈、钢琴、亲子课程等。幼儿教师素养，幼儿教师口语等。
证书获取:：学生毕业可取得：①高等学校英语应用能力考试A级证书；②黑龙江省高等学校计算机等级考试二级证书；③国家语委办全国普通话水平测试 级以上证书；④具备《中华人民共和国幼儿教育资格证书》。
就业方向:：幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。同时大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
专业咨询电话：0464-8687507 0464-8687641
学前教育(中外合作办学、师范类)-齐齐哈尔高等师范专科学校
合作院校：俄罗斯赤塔师范专科学校（公立）
培养目标:：培养具有国际视野的学前教育教师、管理人员及早教机构教师。
核心能力：具备比较扎实的科学文化素质与学前儿童发展理论素养，具有较好的俄语、英语教学能力，较高的儿童文学修养与教师口语技能，较强的艺术表现、创作和欣赏能力，过硬的幼儿园保教能力、幼儿园环境创设能力、一定的学前教育科研能力。
主要专业课程与主要实践环节：学前卫生学、学前心理学、学前教育学、学前儿童科学教育活动指导、学前儿童语言教育活动指导、学前儿童社会教育活动指导、学前儿童健康教育活动指导、学前儿童艺术教育活动指导、学前教育科学研究方法、幼儿园管理、幼儿游戏、幼儿园课程、学前儿童家庭与社区教育、儿童英语、俄语、儿童文学、蒙台梭利教学法、教师口语、声乐、舞蹈、舞蹈创篇、钢琴、美术等课程。构建以培养幼儿教师理论素养和教学技能为核心的实践教学体系。
专业特色:：本专业的前身是齐齐哈尔幼儿师范学校，是黑龙江省西部地区幼儿师资培训中心，是省级重点建设专业。现有正副教授9人，《幼儿园活动设计指导》是省内该专业第一门精品课程，《幼儿卫生与保健》、《声乐》课程相继获得省级精品课程，学前教育教研室是第一个省优秀教学团队。本专业拥有数码钢琴教室、奥尔夫音乐实训室、感觉统合实训室、音乐教室、舞蹈室、美术手工制作室，电子琴教室、钢琴室、实验剧场、幼儿园摸拟教室、蒙台梭利教室、学前课件制作工作室以及多功能实训教室。在北京、深圳、广州、上海、杭州、大连等省内外30多所幼儿园建立了实习和就业基地。
学习模式:：国内学习三年，采用中俄双方合作的人才培养模式，使用双方共同制定的教学计划及教材，由俄方教师来校讲授部分专业课程并重点强化俄语课程教学，突出对学生儿童英语、俄语教学能力的培养。学习期间可赴俄方学校进行一个学期的专业实习。毕业后可出国继续完成本科学习。
毕业证书:：修完全部课程，达到相应学分，可同时获得由齐齐哈尔高等师范专科学校颁发的专科及俄罗斯赤塔师范专科学校颁发的专业实习证书。
就业面向:：幼儿园、幼教机构和艺术培训机构。该专业与省内外30多家幼儿园、早教机构合作，毕业生就业率100%。
其他：本专业学生可参加教师资格认证、全国计算机等级考试、全国高等学校非计算机专业学生计算机联合考试、省级普通话测试，成绩合格可获得相应资格证书。学生在校期间可以考取《育婴师证书》，也可通过获得哈尔滨师范大学学前教育专业本科学历。
学前教育(五年高职、免试中专)-七台河职业学院
国家政策与专业发展前景：教育部和国家编委关于幼儿园教职工编制标准规定，全日制幼儿园教职工与幼儿比例为1∶6-1∶7，目前实际比例高达1∶16，专任教师和在园幼儿的比例为1∶24。七台河在十二五期间，公办幼儿园达到50%以上，入园率达到70%，每个乡镇建1所公办中心幼儿园，基本普及学前三年教育，幼儿教师缺口巨大。
培养模式:：订单，学前教育专业与北京科技学前教育学院签订联合办学长期合作协议，学生在我院学习三年半之后，在北京学习半年、顶岗实习和签订就业协议。
主干课程:：学前教育学，学前心理学，学前儿童语言教育、学前儿童数学教育等学前五大领域，音乐及幼儿音乐教育、美术及幼儿手工制作教育、幼儿课程实践、蒙特梭利教育法、奥尔夫音乐教育法、声乐、舞蹈、钢琴、亲子课程等。幼儿教师素养，幼儿教师口语等。
证书获取:：学生毕业可取得：①高等学校英语应用能力考试A级证书；②黑龙江省高等学校计算机等级考试二级证书；③国家语委办全国普通话水平测试 级以上证书；④具备《中华人民共和国幼儿教育资格证书》（五年制）。
就业方向:：幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。毕业后还可参加专升本考试。
哈尔滨剑桥学院学前教育专业-哈尔滨剑桥学院
一、专业的历史沿革及知名教授、学者
1986年，哈尔滨剑桥学院（原黑龙江大学剑桥学院）的创办者--东方剑桥教育集团从学前教育起步创办，25年来，始终如一、坚定不移地致力于学前教育事业的创建与拓展。
至2005年，学院学前教育专业经教育部批准开始招收本科生。2011年，在校本科生992人，22个教学班。
专业主要带头人:、专任教授崔永平任黑龙江省学前教育研究与发展中心主任，哈尔滨师范大学学前教育专业硕士生导师，长期从事学前教育领域的教学、科研工作，获得多项教学科研奖励。
二、专业的方向
本专业设有幼儿英语、幼儿艺体、早期教育方向，专业建设始终以坚持培养应用型本科人才为目标，以主动适应区域经济发展及社会需求为导向，以学生就业率及用人单位满意度作为衡量人才培养质量的标准，已为社会输送了近千名高质量的学前教育专业人才。
三、专业的优势与特色
本专业的优势与特色是:：“三位一体”的人才培养体系与“三双一通”的人才培养模式。
（一）创造专业优势与特色的基础条件
哈尔滨剑桥学院作为东方剑桥教育集团所属85所院、校、园的顶层架构，其独创的专业优势与特色，源于集团为其提供的独特的基础条件。这种独特的基础条件主要是：
1.集团拥有的分布在北京、上海、广州、天津、南京、哈尔滨等25个城市的75所直营双语幼儿园，是学前教育专业彰显优势与创造特色的前提条件。
2.剑桥学院成立的“学前教育研究所”作为连接“教育学院”和“幼儿园”共同进行学前教育专业建设的桥梁与纽带，拥有一支由“学院专业教师”、“集团各幼儿园资深教师”及“一线园长”构成的本专业建设的理论与实践师资队伍。
（二）“三位一体”的人才培养体系
为了占据学前教育专业理论与实践的前沿领域，学院着力创设了“三位一体”的人才培养体系。即：剑桥学院“学前教育研究所”、“教育学院”与集团“幼儿园”三位一体，分层次、分阶段，共同承担对学前教育专业全日制本科生的培养任务，从而形成了本专业独具特色、“三位一体”的人才培养体系。
1.剑桥学院“学前教育研究所”是“三位一体”人才培养体系的顶层架构
为了使本专业的研究更具有前沿性、权威性，学院聘请了中国学前教育学会副理事长、华东师大博士生导师朱家雄教授，北京大学教育学院院长、博士生导师文东茅教授，北京大学教育学权威专家、博士生导师陈学飞教授为高级顾问。研究所经常开展与专业建设相关的各项学术活动，为本专业人才培养提供了权威支撑。
2.“教育学院”是“三位一体”人才培养体系的中层架构
“教育学院”肩负着本学科学生3年的培养任务，是“基础理论教学”与“课堂实践教学”的承担主体，是学前教育专业建设的中坚力量。
3.分布在全国33个城市的92所集团“幼儿园”，是“三位一体”人才培养体系的基层架构
集团“幼儿园”肩负着本专业学生1年的培养任务，是“岗位实践教学”与“动手能力培养”的承担主体。近1000名有丰富实践经验和从师技能的一线园长和幼儿教师，是学前教育专业建设的基层骨干。
（三）“三双一通”的人才培养模式
学院学前教育专业优势与特色的第三个突出的亮点是：我们凭借自己先进的办学理念和独特基础条件，从根本上变革了该专业传统的人才培养模式，创造了“双课堂”、“双导师”、“双方向”、“3+1直通车式”全新的人才培养模式。
--本专业的“双课堂”、“双导师”是指：在剑桥学院攻读学前教育专业的每个大学生，在校期间都必须在大学的“理论知识课堂”和集团幼儿园的“实践技能课堂”的“双课堂”上认真完成学业；每个大学生都拥有属于学院自己管辖、调度的“理论课导师”和“实践课导师”。“双导师”中的“实践课导师”，就是从全国25个城市75所幼儿园遴选出来的近1000名有丰富实践经验和从师技能的资深幼儿教师和一线园长，这些资深幼儿教师和一线园长每个人都是东方剑桥教育集团的员工，都必须无条件地履行对我院学生“实践课程”的授课职责，都必须以“一对一”、“师带生”的方式，对学生进行为期一年的“实践经验”的传授和“从师技能”的培养。
--本专业的“双方向”是指：在本专业学生入校后，严格要求他们必须在攻读“学前教育专业”的同时，从入学开始就对他们全方位强化英语教学，培养学生们在英语方面具有较好的“听、说、读、写”能力，从而使他们在毕业后到集团直营的双语幼儿园工作时，能够较好地适应岗位要求。
--本专业的“3+1直通车式”是指：本科大学生4年学业，有3年在学院完成，有1年在集团直营的幼儿园完成。这1年学业不仅有“一对一”的导师面授，而且具有一般大学无法实现的学生入园就可以直接跟班顶岗的独特优势。由此，真正实现了自己的“3+1直通车式”，即：“理论教学与实践教学直通车”；“课堂学习与岗位学习直通车”；“完成学业与实现就业直通车”。这一得天独厚的支撑条件，是目前其他任何一所设置有学前教育专业的大学都无法比拟和实现的。
四、专业建设的突出成果
（一）学前教育专业2007年被黑龙江大学剑桥学院确定为重点专业，在学院“十一五”、“十二五”规划中均列为优先保障发展的专业。
（二）目前，拥有能够满足教学、科研需要的实训室和图书资料。现有教学用钢琴房42间，配备钢琴42台；电钢琴实训室5间，配备电子钢琴155台；建有舞蹈实训室5间；声乐实训室4间；美工实训室2间；蒙台梭利教学法实训室1间；奥尔夫音乐实训室1间；区域教学实训室1间。图书及电子图书资料10万余册；专业期刊40余种；专业报刊21种。购置了学术期刊数据库、优秀博士、硕士论文数据库。几年来，共投入教师培训经费25万元；科研课题经费30万元；近5年，重点专业建设经费524.6万元，切实保证了重点专业建设的需要。
（三）近三年以来，本专业教师编纂著作6部，主、参编国家级“十一五”规划教材12部，承担科研项目30项，其中省部级课题19项，获省部级教学、科研成果奖15项。发表学术论文57篇。
（四）目前，本专业已与美国、韩国、日本、香港等国家和地区的高等学校合作开展学教育教学研究，特别是分别与具有“学前教育学”学科博士、硕士学位授权点的韩国诚信女子大学、培才大学、大真大学和美国哈姆林大学签订了《学前教育专业教学、科研、实践合作协议》；并计划与学前教育专业特别权威的香港教育学院洽谈合作事宜。
（五）本专业建设历经多年努力，目前在黑龙江省同类专业中处于领先地位。专业录取分数在省内同类院校居于领先地位、专业录取分数在校内排名第一，招生规模在校内专业排名第二。
（六）本专业学生创新意识出色、参加各级、各类大赛成果显著。2009至2011连续三年参加省部级与学前教育专业技能相关的各类大赛，与全国包括“211”院校在内的数十所本科大学的学生共同参赛，共荣获省部级金奖24项、银奖28项、铜奖2项。获奖学生近140人次。
（七）本专业学生培养质量优秀、毕业生就业率达100%.据近3年统计：我院学前教育专业毕业生就业率连续保持100%.我们凭借“改变层次”、“改变素养”、“改变人生”；“学业提升”、“人格提升”、“品位提升”、“价值提升”的人才培养定位和“100%就业率”的突出成果，赢得了持续攀升的社会认可度。特别是在2011年7月，哈尔滨市道里区与市直机关招聘幼儿教师的考试中，我院入学时来自农村的职高毕业生徐芳和来自哈市的职高毕业生历晓明，在与有诸多重点大学学生在内的4000余名和1000余名考生同台竞技中，分别以第一名和第四名的优异成绩被哈尔滨市尚志幼儿园和哈尔滨市政府机关幼儿园聘用为事业编正式职工。哈尔滨电视台、《新晚报》对此都做了专题报道。《黑龙江经济报》以大幅版面报道了《哈尔滨剑桥学院学前教育专业见闻录》。
以上专业建设成果，聚焦了我院学前教育专业人才培养质量的社会认可度持续攀升的可喜局面。
黑龙江民族职业学院学前教育专业-黑龙江民族职业学院
本专业培养德智体美等全面发展的人才，具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业，热爱学龄前儿童，具有理解幼儿和教育幼儿的能力、终身学习和发展自我的能力、初步的教学研究和科学研究能力。
目前，我院利用本专业特色与各大早教机构、幼儿园联合办学模式，从而相应地带动招生和就业工作，彻底解决办学的入口和出口问题，实现课程内容与职业岗位能力结合、课程内容与职业资格证书结合、课程内容与艺术实践结合、课程内容与行业标准相结合；全面推进培养学生职业素质、职业基本能力、单项能力、综合能力和职业拓展能力的教学内容和课程体系改革。为目前高职师范专业的转型积累一定的理论与实践依据，也为高职师范专业走出未来的困境奠定良好的基础。
首先，以就业多元化趋势为导向，以幼儿园课程标准为指导，以增加学生实践技能为目标，充分利用幼儿园、早教机构等实习基地，加大对课程体系的内容和外延的改革与创新，努力实现“教、学、用”一体化和“情境教学”模式，以便更加适应就业市场的需求。
其次，以工学结合为切入点，并参照我院“校研企”、“校媒企”、“校介企”“校商企”人才培养模式，大胆尝试“校园企”教学，重点突出教学的应用性与实用性原则。除了设置教育课程教学内容要求相辅相成的课程体系外，重点在课程内容上融入了特殊儿童发展与学习、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法等教学内容，紧跟学前教育前沿教育理念，形成特色的课程体系。按课程的性质分类，把全部课程按公共课、专业课、选修课、实践技能训练课、顶岗实习等。切实做到强化基础知识，基本技能训练，优化课程体系，重视公共基础课、专业基础课、教师教育技能课教学，加大实践类课程比重，在夯实基本理论、基础知识、基本技能方面狠下功夫，使课程设置更加符合新时期学前教育师资培养要求。我们在课程体系中把一些实用的专业课进行了前置，对专业实践课程加大了一定的课时量，使学生的实践能力得到充分体现和提高。同时对学生的见习、实习和顶岗实习的内涵建设都进行了重新定位，把实践环节作为整个教学工作的重点做到实处，与整个教学达到协调统一，并以此来推动教学方面的改革与创新。
主干课程:：
学前儿童卫生与保育；学前儿童发展心理学；学前教育学；幼儿文学；蒙氏数学；学前教育活动设计指导；学前英语教学活动设计；幼儿游戏与指导；教师口语；学前儿童美术基础;幼儿园环境布置与教玩具制作；学前儿童音乐基础；声乐（幼儿歌曲演唱）；器乐（幼儿歌曲伴奏）；舞蹈（幼儿舞蹈表演与创编）；幼儿国学课程;幼儿园经营与管理。幼儿英语课程；妙事多音乐智能教育；奥尔夫音乐教学法；蒙台梭利教学法；逻辑狗思维游戏课程；0-3岁婴儿保育与教育；幼儿民乐欣赏；幼儿营养与幼儿膳食；古诗文背诵;幼儿园课件制作。
就业方向:：
实行“双证书”制，学生可获得幼儿园教师资格证书及学前教育相关职业资格证书。培养汉族以及少数民族社会服务的应用型专门人才，学前教育专业的毕业生主要工作岗位为早教机构、幼儿园教师、社区教育、家庭教育指导，在获得一定工作经验后，可以成为相应的管理者及自主创业者。
培养目标:：
本专业培养德智体美等全面发展，具有良好的科学素养和人文素养，具有正确的儿童观、教师观、教育观及相应的行为，热爱学前教育事业、热爱学龄前儿童，具有理解幼儿和教育幼儿的知识和能力，终身学习和发展自我的能力，初步的教学研究和科学研究能力，能够在幼儿园、早教机构等学前教育机构从事教学工作和管理工作的汉族以及少数民族社会服务的应用型专门人才。
主干课程:：
学前儿童游戏与指导；教师口语；教师礼仪；三笔字；学前儿童美术素养；学前儿童音乐素养；声乐（幼儿歌曲演唱）；键盘（幼儿歌曲伴奏）；舞蹈（幼儿舞蹈表演与创编）；学前儿童卫生与保育；学前儿童发展心理学；学前教育学；幼儿文学；蒙氏数学；学前教育活动设计指导；学前英语教学活动设计。
就业方向:：
学前教育专业的毕业生主要工作岗位为早教机构、幼儿园教师，工作5-8年，在获得一定工作经验（进修）后，可以成为相应的管理者及自主创业者。
取得证书:：
学生可获得幼儿园教师资格证书及学前教育相关职业资格证书，通过考试，还可获得全国普通话等级证书、国家英语等级证书、国家计算机等级证书、心理辅导师资格证等。
哈尔滨剑桥学院学前教育专业-省重点专业-哈尔滨剑桥学院
省级重点专业
省级重点专业
学前教育(教师教育)-鹤岗师范高等专科学校
培养目标:：培养掌握学前教育的基本知识、基本理论技能，具有良好科学文化素养，能胜任幼儿教育教学工作的较高层次的幼儿教育工作者和幼教管理专门人才。
主要课程:：学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、幼儿英语、幼儿卫生学、幼儿园活动设计与指导、幼儿心理学、幼儿教育学。
特色课程:：声乐、钢琴、舞蹈、幼儿歌曲弹唱、视唱、乐理、简笔画、儿童手工制作、蒙台梭利教学法、奥尔夫教学法。
选修课程:：低幼儿童文学、器乐介绍与欣赏。
职业课程培训:：中国舞蹈家协会少儿舞蹈任职资格培训、育婴师培训、营养师培训。
就业方向:：从事幼儿教育及管理工作。
专业方向:俄语、学前教育、美术学、经济学-佳木斯大学
2.俄罗斯国立管理大学
专业方向：经济学、旅游、管理学等学科
说明：本项目仅开展行前培训相关内容。
3..俄罗斯阿穆尔国立人文师范大学
专业方向：俄语、教育学、心理学等学科
4.俄罗斯太平洋国立大学
专业方向：俄语、工程学、教育学等学科
5.俄罗斯哈巴罗夫斯克艺术与文化学院
专业方向：师范教育、舞蹈、器乐、表演艺术等学科
6..俄罗斯阿穆尔共青城国立技术大学
专业方向：文化学、社会活动学、机械制造等学科
7.远东国立人文大学
专业方向：俄语、教育学、翻译和跨文化交际、心理学等学科
二、俄罗斯高校硕士研究生留学项目
学生在“留学基地”内接受语言培训、相关基础课教学及行前教育的培训，培训时间一年。“留学基地”精选经验丰富的中俄教师担任主要课程的教学工作。学习期间，佳木斯大学为学生提供优良的教育教学资源，营造有利于外语学习的语言实践环境及多元文化体验环境。培训成绩符合俄方大学入学条件后赴俄方大学留学攻读硕士学位。学业成绩达到规定标准，俄方大学授予俄罗斯联邦科学教育部承认的硕士学位。中国留学服务中心为符合条件的学生办理学位认证。
硕士研究生项目学校及专业：
1.俄罗斯阿列赫姆国立大学
专业方向：经济学等学科
2.俄罗斯太平洋国立大学
专业方向：工程学、管理学、语言学等学科
3.俄罗斯哈巴罗夫斯克艺术与文化学院
专业方向：师范教育、文化学等学科
4.俄罗斯阿穆尔共青城国立技术大学
专业方向：经济学、机械制造等学科
三、美国高校本科留学直通车项目
为全面提高学生英语语言综合运用能力，学生在“留学基地”系统学习一年的托福培训课程。培训师资团队由美籍英语教师和具有海外留学背景的专业人才强强组合。学生托福成绩达到美方院校入学标准后，进入美方社区学院学习大一大二课程，美方社区学院按学生两年的课程学习成绩为其申请相应高校，使学生继续完成大学本科后两年的课程学习。学生学业成绩达到美国高校学士学位授予标准后，将获得美国高校授予的学士学位。
特色与优势:学前教育专业-黑河市卫生学校
培养目标: 【】培养热爱幼儿教育事业，具有实事求是，勇于创新的科学精神，掌握学习幼教工作所需的文化知识、幼教基础理论和教法，具有读、讲、写、谈、跳、唱、画的综合技能的幼教工作者。
就业方向: 【】在地市级幼儿园、个体私营、乡村幼儿园从事幼教工作。面对市场主动创业，开办幼儿园从事经营管理工作。通过高职考试，升入高等职业院校深造。
专业课程: 【】舞蹈、声乐、键盘、幼儿心理卫生、幼儿文学实用教程、幼儿园活动教程、美术等。
学前教育(幼儿教育方向)-黑龙江工业学院
培养目标: ：本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美全面发展，具有系统的儿童教育学、心理学和早期教育理论基础，掌握学前教育专业基础知识和基本技能，熟练掌握0--3岁儿童教育职业训练技能，懂得有关早期教育法律法规的高等实用性人才。
主要课程: ：婴幼儿教育学、婴幼儿心理学、婴幼儿卫生与保健、婴幼儿认知发展与训练、婴幼儿动作发展与训练、婴幼儿语言发展与训练、婴幼儿游戏活动设计与指导、婴幼儿护理与急救、婴幼儿家庭教育指导、早教机构环境创设、婴幼儿健康档案管理、早期教育法律法规、幼儿音乐教育、幼儿美术教育。
就业方向: ：主要面向早教机构、托幼机构、卫生保健机构和家庭教育咨询机构就业，从事0--3岁儿童教育教学、婴幼儿家庭教育指导以及幼儿园的教育教学、管理等工作。
学前教育专业-哈尔滨石油学院
（1）考试科目及分值
学前教育专业课总分为300分。考试科目为音乐特长（声乐、器乐、舞蹈任选其一）100分、朗读与形体（各50分）100分、简笔画100分。
（2）考试时间、地点
简笔画考试时间为2012年12月15日上午8：00－8：30，考试地点同美术类考点设置。
音乐特长、朗读与形体考试时间为2013年1月20日—25日，考试地点为黑龙江省招生考试命题服务中心（哈尔滨商业大学江北校区院内）。
以上专业课省级统考各科目考试标准及评分办法将于2012年11月20日以前在黑龙江招生考试信息港：公布。
五、校考实施
1.根据教育部艺术类招生工作有关规定及新公布的普通高校艺术类专业目录，我省本科艺术类招生专业课除戏剧与影视学类中的非省统考专业外全部实行统考。独立设置的艺术院校和省外本科院校可以申请在我省组织专业课校考，其他学校只能在本校内组织专业课校考。
2.省内院校校考必须经省招考办审定同意后方可实施，并在省招考办统一指导监督下，在院校设点考试，其考试专业、科目、时间、地点及招生简章经省招考办批准后，由我办统一向社会公布。
省外本科院校需在我省进行专业课校考的，由我办指定考点，负责统一组织和管理。各院校考前应及时向我办提供招生章程、考试须知等资料，由我办统一向社会公布。
3.省外本科院校在我省组织艺术类专业课考试时间为2013年1月7日—2月6日，考点为黑龙江东方学院（联系电话：0451-87505389、87505390，联系人：陈树一，地址：哈尔滨市南岗区学府路331号，邮编：150086）。在我省组织艺术类专业课考试的省外本科院校须填写一份《2013年省外普通高校艺术类专业招生专业课考试院校信息登记表》，务于2012年12月10日前将本校在我省考试的时间及有关要求告知我办普通高校招生处。
4.考试结束后，按教育部有关规定，各有关高校应将考生成绩按我办编发的考号、姓名和教育部公布的专业名称以软盘和电子邮件的形式，另附一份纸介质合格名单，于2013年4月15日前报递我办备案，由我办向社会公示。
我办联系方式：哈尔滨市南岗区黄河路69号，邮编：150090，电子邮箱：。
考生必须凭准考证:，第二代身份证参加艺术类专业课省级统考及省内、外院校组织的校考(参加省外院校美术类专业必须持我省省级统考合格证)。
六、录取批次及志愿设置
1.录取批次
艺术类院校录取分四批次进行，即：本科提前批、本科一、二批和高职（专科）批。
本科提前批：独立设置的本科艺术院校。
本科一批：省内外普通本科院校。
本科二批：省内外独立学院、民办本科院校及省内普通高校本科中外联合办学专业。
高职（专科）院校在普通高职（专科）提前批录取。
2.志愿设置
本科提前批设置一个院校志愿，本科一、二批和高职（专科）批设置两个院校志愿。每个院校志愿设置两个专业。对本、专科未完生计划的院校，将在网上征集志愿。
报考艺术类专业的考生，可以兼报除提前录取批次外的其他批次高校的非艺术类专业。
3.录取分数线划定原则
本科提前批由院校自行划定文化课及专业课录取分数线。
艺术类本科文化课录取控制分数线，根据本科计划招生数，拟定艺术类文、理科低参考分数线，按不低于低参考分数线的65％划定。艺术类高职（专科）文化课录取控制分数线，按不低于高职（专科）低录取控制分数线的70％划定。
按教育部规定，省级统考的美术类考生专业课本科低合格要求为3门科目总成绩不低于180分，且其中2门科目各不低于60分。
省内统考的音乐类（音乐学表演专业、声乐表演专业、器乐表演专业）、编导类（编导专业、播音与主持艺术专业）、舞蹈类（舞蹈编导专业、舞蹈表演专业）、学前教育专业的专业课，根据教育部有关规定和本科计划数及本科有志愿生源人数的划线原则，在艺术类本科提前批录取后，按类别划定本科低录取控制分数线。
4.投档原则
本科提前批：省招考办于2013年6月30日前将专业课合格且经备案的全部考生的文化课成绩提供给考生所报院校，院校按事先公布的招生简章确定的录取规则录取，并于7月8日前将拟录取结果报我省招考办，办理录取手续。
本科一、二批、高职（专科）批：在文化课和专业课低录取分数线上，投档分为三种方式：在文化课低录取分数线以上，按专业课成绩由高到低投档录取；在专业课低录取分数线或合格生源中，按文化课成绩由高到低投档录取；文化课与专业课按比例折合后，按合成分数由高到低投档录取。省内各高校艺术类除特殊要求外将统一按一种方式投档录取，省外院校须自行确定其投档录取方式并在招生院校的招生简章中公布。
凡报考美术类未取得专业课全省省级统考和院校校考合格证的考生不能被录取。
附件：独立设置的本科艺术院校名单
学前教育-大兴安岭职业学院
大兴安岭职业学院重点建设专业
培养目标:【】
以深化校园合作为导向，培养适应社会、企业发展需要的实践型幼儿教师，具有良好的思想品德修养和身心素质，掌握学前教育的基础理论，熟练学前教育的基本技能，能够从事早教、幼教、托幼机构管理等相关工作的专门人才。
核心课程:【】
学前儿童发展心理学、学前教育学、学前教育管理学、学前教育史、学前游戏论、幼儿园教育活动设计与指导、幼儿英语、奥尔夫音乐教学法、蒙台梭利教学法、儿童文学、幼儿教师口语、琴法、声乐、舞蹈、美术等。
就业方向:【】
本专业培养具备学前教育专业知识和技能，能承担各级各类幼儿园教育工作的专任教师及管理人员；可从事早期教育机构的亲子教育和相关的培训工作，以及担任与学前教育相关的各种社会服务机构的工作人员。
学前教育专业学生在校期间可考取本专业的职业资格证及技能证书。学院与北京幸福泉教育集团、北京百志诚教育集团、广州建国教育集团等多家单位建立了关于毕业生岗前实习及就业的合作关系，毕业生岗前均带薪实习并负责推荐就业，正式就业后工资不少于三千元并包食宿。同时与大连、秦皇岛、沈阳、长春等东北地区大城市的多家教育机构均签订就业实习基地协议。
学前教育专业:-哈尔滨幼儿师范高等专科学校
按照《幼儿教师专业标准》，培养具有先进的教育理念与良好的职业道德，具备扎实的专业知识与技能，具备一定文学、科学、艺术素养，掌握现代教育技术，具有运用教育理论指导学前教育工作的基本能力，能运用所学知识和技能组织和实施学前教育活动，能够胜任3-6岁幼儿保育、教育、管理等工作。
专业核心课程:：
学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园教育活动设计与指导、学前教育科研方法、幼儿园教育政策法规、幼儿园班级管理、幼儿园游戏、声乐、钢琴、乐理、视唱、美术、舞蹈、儿童文学、绘本讲读、现代教育技术与课件制作等。
就业方向:：
幼儿园、早教机构、学前教育相关领域培训机构等。
学前教育-哈尔滨市正德实用技术中等职业技术学校
培养目标:：
掌握现代学前教育基础理论和专业知识，具有从事学前教育教学与管理工作能力，能适应现代学前教育事业发展胜任幼儿园教学、行政管理、早教机构的教师。
就业方向:：
省政府下属幼儿园、学府幼儿园、阳光幼儿园、哈乐城、北京军区幼儿园、蓝天幼儿园、超级宝贝幼儿园、红黄蓝亲子园专业早教教育机构、泰姆凯迪等。
哈尔滨铁建工程技工学校学前教育专业-哈尔滨铁建工程技工学校
学前教育学前教育专业培养目标：培养具有综合职业技能的专业性幼教人才，从事初中级幼儿教育工作。就业方向：首都机场幼教中心、哈市人民政府机关、哈尔滨哈喽贝比(中国)教育集团、哈尔滨帕帕斯幼稚园等。课程内容：幼儿体育、幼儿英语、幼儿心理学、幼儿文学、学前儿童英语教育、学前儿童数学教育、学前儿童健康教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育。
开设专业:学前教育、美术教育、音乐教育-鹤岗师范高等专科学校
教育科学系咨询电话：0468-3593556
学前教育(非师范类)-哈尔滨剑桥学院
本专业仅限招收中职（职高、中专、技校）学前教育专业毕业生，学生毕业后按当年国家教师资格考试的相关规定执行。
培养目标:、主要课程、就业前景、选拔模式和国际合作办学与学前教育专业（师范类）相同。
学前教育专业-大兴安岭职业学院
培养目标:【】培养具备学前教育专业知识，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究人才。
资格证书:【】幼儿园教师。
就业方向:【】大中型幼儿教育学校、幼儿园、早教机构、艺术类学校及亲子、幼儿英语等幼教机构的教师和管理者；可参加“三支一扶”、应征入伍（男生）等。
就业前景:【】国家下发了相关政策扶持，加上目前幼儿教育远未普及，在今后相当长的一段时期里，学前教育专业毕业生需求量会加大，毕业生好。学生在校可参加专升本考试，2011年在校学生专升本录取率为65.7%。
实习就业:【】拥有大兴安岭职业学院附属幼儿园、大兴安岭地区幼儿园、加格达奇区希望幼儿园等多个实训场所，同时，在北京、广州、上海、大连等地设有学生基地。
八、学费及奖励政策
1、学费：森林资源保护（森林防火指挥与通讯）专业，2800元/年；冶金技术专业，3000元/年；选矿技术专业，3000元/年；城市热能技术专业，3000元/年；药学专业，3500元/年；临床医学专业，3500元/年；学前教育专业，2800元/年。
2、优秀新生奖：第一志愿录取的专科新生在规定时间内报到者，每生获一次性奖励2000元。
3、助学金：每生每年400元，享受比例为100%。
新生入校后，学院将帮助家庭贫困学生办理国家助学贷款。
学院设立贫困学生资助基金，贫困学生享受比例达50%以上，资助额为每生400-1200元/年。
学院设立勤工助学岗位:。
4、优秀学生奖学金：国家奖学金8000元/年；国家励志奖学金5000元/年；国家一等助学金4000元/年，国家二等助学金3000元/年，国家三等助学金2000元/年；学院一等奖学金2000元/年，学院二等奖学金1200元/年，学院三等奖学金800元/年。
九、咨询方式
学院网址：www.***
联系电话： 联系人：
学前教育专业(音乐舞蹈方向)-黑龙江幼儿师范高等专科学校
学制:：三年
培养目标:：学生除应掌握的学前教育理论和专业技能技巧外，还通过设置方向特色课程，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的音乐、舞蹈基本功底,较强音乐、舞蹈表演力和儿童舞蹈创编能力,儿童舞蹈教学能力，以及组织和开展艺术活动的能力。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、英语、计算机基础与应用、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿美术与手工、幼儿文学、幼儿歌曲创编、儿童歌曲弹唱、幼儿舞蹈创编、奥尔夫音乐、幼儿园唱游活动、幼儿园合唱与指挥、音乐欣赏等。
就业方向:：可在幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿园教师工作，也可在幼儿园、小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师，还可在幼儿园、小学、艺术馆、青少年宫等单位从事舞蹈教学与创编工作。
学前教育专业（美术手工方向）
学制:：三年
培养目标:：学生除应掌握的学前教育理论和专业技能技巧外，还通过设置方向特色课程，使学生掌握先进的儿童艺术教育理念，具有扎实的美术手工和书法基本功底，具有较强的儿童美术创作能力、儿童绘画、手工指导能力、幼儿教学场景设计和幼儿园环境设计的能力，以及组织和开展其他艺术活动的能力。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、英语、计算机基础与应用、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿美术与手工、幼儿文学等。
就业方向:：可在幼儿园、学前教育机构、小学从事普通幼儿园教师工作，也可在幼儿园、小学及社会各级各类儿童艺术培训机构的做艺术教师，还可在幼儿园、小学、艺术馆、青少年宫等单位从事儿童绘画、教学与创编工作。
学前教育专业（语言与社会方向）
学制:：三年
培养目标:：学前教育专业（语言与社会方向）是为提高幼儿口头语言表达能力、开发幼儿语言天赋、促进幼儿思维与智力开发，加强幼儿与他人和谐相处而设置的专业方向。主要培养面向21世纪，德、智、体、美、劳全面发展、具有良好的职业道德、较强的学前教育理论知识、较好的幼儿教师基本技能与口语技能、较高的幼儿文学修养、较强的幼儿教育教学实践能力，能熟练使用现代教育手段和方法进行学前教育教学工作，并具备一定科研能力和幼儿园班级管理能力的高级应用型人才。
主要课程:：英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、儿歌弹唱、舞蹈及幼儿舞蹈创编、幼儿美术与手工、钢琴、幼儿文学等。
就业方向:：可在各类公、私立幼儿园、学前教育机构、小学学前班从事普通幼儿教师工作，还可胜任各类幼儿园及早教机构的语言启蒙班、幼儿识字班等特色班的教育教学工作。
学前教育专业(科学启蒙方向)
学制:：三年
培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展的具有较强实践能力的优质幼儿教师。本方向在课程设置上，既注重专业基础知识的教授，又重视专业技能的实践实训；既注重学生专业化的职前培养，又重视其职业生涯的可持续发展。通过学前教育专业（科学启蒙方向）的学习，学生不仅掌握完备的幼教理论，具有扎实的科学素养，而且具有较强的科学观察能力、实验能力、操作能力，数学与科学活动设计等能力；并具有较强的学前教育研究和教育实践能力的应用型人才。
主要课程:：物理趣味实验、化学趣味实验、生物趣味实验、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、英语、计算机基础和应用、学前教育学、学前儿童心理与教育（学前心理学）、学前儿童卫生与保育（学前卫生学）、学前儿童游戏概论、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法与训练（学前教育研究方法）、声乐、幼儿美术与手工、钢琴、舞蹈、幼儿文学等。
就业方向:：能胜任幼儿园科学活动领域的教师，同时还可胜任儿童科技馆技术讲解工作、幼儿科学启蒙培训机构、幼儿科学教育教学研究机构、幼儿教育科研机构等合格专业人员。
学前教育专业-绥化学院
本专业隶属教育学院，专业代码040106，学制四年，授予教育学学士学位。
报考条件：语种不限，文理兼招。
培养目标:：培养具备学前教育专业理论素养和实践能力，能在托幼机构从事保教和研究工作的教师、学前教育行政人员以及其他有关机构的教学、研究的应用型人才。
主要课程:：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园游戏论、幼儿玩具设计与制作、幼儿舞蹈创编与技法、幼儿教育科学研究方法等。
就业方向:：在托幼机构从事保育、教育和研究工作的教师、学前教育行政人员，以及在其它有关机构从事学前教育、教学、研究等工作。
学前教育(理工、文史、中职升高职)-七台河职业学院
国家政策与专业发展前景：《中华人民共和国教师法》规定：幼儿教师享受与中小学教师同等的地位和待遇。依法保障幼儿教师在进修培训、评选先进、专业技术职务评聘、工资、社会保险等方面的合法权益，稳定幼儿教师队伍。
2012年，形成以县（市、区）实验幼儿园为示范，乡镇中心幼儿园为骨干，村级办园为主体,个人办园为补充的农村学前教育发展格局。
培养模式:：订单，学前教育专业与北京科技学前教育学院签订联合办学长期合作协议，学生在我院学习三年半之后，在北京学习半年、顶岗实习和签订就业协议。这既保证了学生的有业可就，又大大提高了学生的就业质量。接触前沿的实践环境。
主干课程:：学前教育学，学前心理学，学前儿童语言教育、学前儿童数学教育等学前五大领域，音乐及幼儿音乐教育、美术及幼儿手工制作教育、幼儿课程实践、蒙特梭利教育法、奥尔夫音乐教育法、声乐、舞蹈、钢琴、亲子课程等。幼儿教师素养，幼儿教师口语等。
证书获取:：学生毕业可取得：①高等学校英语应用能力考试 A 级证书；②黑龙江省高等学校计算机等级考试二级证书；③国家语委办全国普通话水平测试B级以上证书；④具备《中华人民共和国幼儿教育资格证书》。
就业方向:：幼儿园专职教师、学前教育机构管理人员、社区幼儿教育服务人员、各类儿童服务机构的工作人员。同时大专毕业后还可参加高职升本科考试，继续深造大学本科学历。
学前教育-黑龙江能源职业学院
培养具备学前教育专业的基本知识和技能，能在学前教育机构从事教育、保育及研究工作，胜任教师和管理人员岗位，能在各类文化部门从事幼儿教育工作的专门人才。
学前教育专业,2014年订单培养80人。-七台河职业学院
本专业采取校企合作办学模式，与北京志友联创科技有限公司蓝天启航幼教管理中心合作培养。学生毕业可取得双证书：即取得大专毕业证和幼儿教师资格证书。另外根据个人需求，也可取得高级育婴师、蒙台梭利教学资格证书等岗位资格证书。
北京蓝天启航幼教管理中心是北京工商行政机关注册的合法机构，是大学生就业促进项目工程（简称EPE）成员单位。毕业生由北京蓝天启航幼教管理中心择优向所辖部分北京幼儿园定向推荐顶岗实习及就业。目前部分省市幼儿园幼儿教师缺口较大；同时，我院建立了黑龙江省一流的幼儿教育中心（省内一流大规模的公办幼儿园），为学生实习提供方便，择优录用本院优秀毕业生入园任教。学前教育专业就业前景非常可观。
学前教育(双语方向)-大兴安岭职业学院
培养目标:【】培养既具有较强的学前教育理论知识和实际工作能力，又具有较高英语水平的应用型学前儿童英语教育及管理人才。
核心课程:【】英语、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园五大领域活动设计、幼儿园管理、学前教育研究方法、幼儿美术与手工、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿文学等。
就业方向:【】面向幼儿园和学前教育机构、小学学前班从事双语教育教学工作。
语文教育（公务员课程辅修方向）
培养目标:【】培养具有扎实的语文专业理论知识，掌握教育教学基本技能的复合型人才。
核心课程:【】现代汉语、古代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学、普通逻辑、写作、文学概论、中学语文教学法等。
就业方向:【】从事中小学语文教学、企事业单位文秘、“三支一扶”和公务员工作等。学院有稳定的实习和就业基地。
广告设计与制作 17.室内艺术设计 18.学前教育-哈尔滨技师学院
学习方式：主要利用时间进行面授或通过网络（中央平台）随时点播或下载网上教学资源。
学制:：2.5年、学籍注册后八年内取得的学分均有效
收费：学费：4940元、书费：300元
二、报名时间及要求：
1、报名时间：第一批8月20日-9月5日上报材料
第二批9月9日-9月20日上报材料
2、交费时间：第一批9月5日、第二批9月23日
3、缴费地点：2号教学楼826室（统一集中收费）
4、年龄要求：2002年9月30日前出生
5、报名材料：需本人亲自填写
（1）近期免冠蓝底二寸彩色照片2张、身份证复印件2张（正反面）。
（2）新生登记表一份：上附蓝底二寸彩色照片1张、身份证复印件1张；
（3）市档案袋一份：上附蓝底二寸彩色照片1张、身份证复印件1张；
（4）告知书一份
6、报名时交纳全额学费（微信支付），对于未交费的学生，不予注册学籍。
三、报名地址:学院2号教学楼826室
学前教育(双语教师) 4000高职(专科) 3-哈尔滨科学技术职业学院
学前教育(早教方向) 4000普通类专科(高职) 2-哈尔滨科学技术职业学院
学前教育-佳木斯职业学院
培养目标: ：培养具有良好的教师职业道德和先进的幼儿教育理念，掌握较系统的专业知识与专业技能，具有较强的保育能力、活动设计与组织能力、反思与自我发展能力，善于沟通与合作、勇于创新、身心健康的幼儿教师。
就业方向:：早教教师及早教管理，幼儿教师及幼儿园管理，儿童教育咨询等。
学前教育专业(师范类)-哈尔滨剑桥学院
学前教育专业设有学前教育、幼儿英语和早期教育方向，学生毕业后按当年国家教师资格考试的相关规定执行。
学生入学2年后，择优选拔进入“百名园长培养工程”试验班。该班通过理论、实践、顶岗实习的交叉培养，使其准确把握学前教育规律和儿童身心发展规律，具有掌握国家法规、教育方针和政策水平，具有一定的领导力、执行力和协调组织能力、明晰办园标准及办园思路，具有筹建、经营、管理幼儿园及相关工作的理论基础与实践能力，为学前教育事业的发展培养高素质管理人才。
培养目标:：本方向培养具有良好的思想道德品质、扎实的专业理论基础、较强的专业实践能力，能够在学前教育机构及相关领域从事教育、教学和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：教育学、心理学、学前教育学、学前心理学、学前卫生学、幼儿园课程、中外幼儿教育史、学前儿童英语视听说、幼儿园五大领域教法、学前儿童英语教学法、幼儿园活动设计、婴幼儿多元智能培养与课程设计、钢琴、声乐、舞蹈、美术、体育等。
就业前景:：在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》中，学前教育已经列为国家战略规划的重大问题，备受全民关注。随着国家二胎政策的启动，我国现有幼儿园远远不能满足社会需求，各级政府都在全力解决幼儿入园难问题，近10年内，各级各类幼儿园数量将持续递增。全国大、中城市幼儿园尤其缺乏本科学历的幼儿师资和管理人才，学前教育专业已成为就业热门专业。
国际合作办学：本方向与国家教育部承认学历并具有博士、硕士学位授予权的韩国诚信女子大学、培材大学和大真大学合作，共同招收学前教育专业国际班，国际班不超过50人，学生入学后提交申请，经学院审查批准后，进入国际班学习。国际班学生的相关政策按照《哈尔滨剑桥学院国际班政策》执行（详见简章第18页）。
学前教育(双语教师) 4000专科(高职)批 2-哈尔滨科学技术职业学院
生物制药技术 6000专科(高职)批 3
理工类（专科，三年）：26名
移动通信技术（3G网络技术） 6500专科(高职)批 3
工程造价 6000专科(高职)批 7
学前教育-黑龙江工业学院
培养目标: ：主要为社会幼儿组织与机构培养通晓学龄前儿童心理、教育理论与实际教育技能的高级专业型、复合型学前教育人才。具备优良的主动创新意识与行为素质及潜力；具有科学的辩证唯物主义与历史唯物主义的世界观与方法论，崇尚真理，有着优良的道德品质与修养；具备良好的职业道德、适应现实的健康心理品质。
主要课程: ：儿童文学、现代汉语、心脑珠算、声乐、钢琴、手风琴、电子琴、舞蹈、幼儿歌曲创编、视唱练耳、素描、色彩、手工制作、儿童简笔画、图案基础、学前教育教学法。
就业方向: ：幼儿教育机构的管理工作；幼教的教育、教学工作；幼儿教育机构的保健工作；专业幼儿心理与教育科学研究工作；自主创业、开办幼教机构和从事有关工作。
美术教育（美术教育与广告设计方向）
培养目标: ：培养掌握美术学科的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉美术教育的教学方法，了解美术学科的发展态势，能够从事中小学校美术教学、企业广告策划人才；培养德、智、体、美全面发展的高素质，并具有与时俱进开拓创新精神和实践能力的新型人才。
主要课程: ：素描、色彩、应用美术、民间艺术、中国画、儿童美术、手工制作、字体设计、广告设计、纸版画、美术教法。
就业方向: ：中小学校、企业广告策划、个人创业。
室内设计技术（室内【装潢】设计与电脑美术方向）
培养目标: ：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，拥护党的路线、方针和政策，德智体全面发展的，系统掌握建筑装饰设计与施工管理理论与技能的，具有室内设计与装饰施工、现代家具设计与制造、装饰工程预算与管理等方面知识的高级应用型人才。
主要课程: ：设计素描、设计色彩、构成学、手绘效果图表现技法、建筑装饰工程制图、PHOTOSHOP、3DMAX、室内设备学、建筑及装饰构造、装饰施工及预算、室内设计原理、建筑室内外装修材料、装修工程组织与管理等。
就业方向: ：毕业后可到装饰公司、广告公司、建筑企业、建筑设计院、电脑公司等单位从事室内设计、室内外装潢设计、装饰施工及预算、电脑美术设计、广告策划、工艺美术等工作。
学前教育 15-哈尔滨科学技术职业学院
学前教育-黑龙江省贸易经济学校
培养目标:【】主要培养具有学前教育基本理论知识、现代教育理念及专业技能和管理能力，能够在幼儿园和托幼机构从事教育教学、科研、管理工作的高素质应用型人才。
主干课程:【】学前心理学、幼儿歌曲、幼儿戏剧创编与表演、学前儿童游戏、幼儿美术与手工、声乐、钢琴、舞蹈、幼儿文学、教师口语与艺术、形象设计等。。
就业方向:【】幼儿园、学前教育管理机构、幼教科研机构中从事幼儿教育工作或幼儿园行政管理工作。
【咨询电话】 潘老师
学前教育(艺术类)-哈尔滨科学技术职业学院
培养目标:：培养具有一定的马克思主义基本理论素养，具有现代学前教育观念，掌握学前教育学科基本理论、基本知识与基本技能的合格幼儿教
主干课程:：学前教育口语、体操、双语、科学教法、大学语文、美术教法、比较教育学、游戏、音乐教法、声乐、器乐、舞蹈、美术、手工制作、伴奏、电子琴、弹唱。
就业方向:：各大公办（私立）幼儿园。
实习实训基地:：各大公办（私立）幼儿园。
电脑与艺术设计（平面设计方向）
培养目标:：本专业面向广告业、装潢业，培养德、智、体、美全面发展，具有较强的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，系统掌握电脑艺术软件及艺术的基本理论知识，利用各种设计软件工具实现不同艺术创作效果，能在广告、包装、印刷、多媒体制作、环境艺术平面设计、装饰装潢等行业从事电脑艺术应用和管理等工作，能独立从事电脑绘图及电脑艺术设计类的高科技型人才。
主干课程:：设计素描、色彩、三大构成、图形设计、标志设计、广告设计、整套商业视频识别设计（VI设计）、包装设计、字体设计、书籍装帧、PAGEMAKER、PHOTOSHOP、CORELODERAW、综合实训。
就业方向:：中、小型企业的企划部、市场部、广告部、设计部等单位进行广告策划产品营销及平面设计、室内设计等工作。
实习实训基地:：哈尔滨狂龙文化传播公司。
电脑与艺术设计（室内装潢方向）
培养目标:：本专业面向室内装潢业，培养德、智、体、美全面发展，具有较强的美术鉴赏能力和一定的美术设计能力，系统掌握电脑艺术软件及艺术的基本理论知识，利用各种设计软件工具实现不同艺术创作效果，能在室内外装饰装潢等行业从事电脑设计应用和管理等工作，能独立从事电脑绘图及电脑艺术设计类的高技能型人才。
主干课程:：计素描、色彩、三大构成、PHotoshop、3DMAX、CAD、Lightscape、Vraw、室内设计、装饰识图与制作、手绘效果图、建筑制图、工程预算、材料与施工工艺、建筑漫游、综合设计。
就业方向:：室内装饰与装潢公司、动漫公司、游戏软件开发公司、影视制作公司工作。
实习实训基地:：哈尔滨狂龙文化传播公司。
专业名称:学前教育-巴彦淖尔职业技术学校
培养目标:：培养与现代社会发展相适应的德、智、体、美全面发展，具有综合职业能力和全面素质的专业人才，了解幼儿生理、心理规律，掌握幼儿园各领域教育活动教学方法，能胜任学前教育各项工作的专业人才。
主要课程:：幼儿文学、幼儿园管理、幼儿活动教程、幼儿教育心理学、幼儿卫生与保健、书法、普通话。
就业方向:：各地区幼儿园、早教中心。
文史类12人 学前教育(师范类)→12-哈尔滨剑桥学院
新疆：本科二批总计划40人，理工类22人，文史类，18人。 理工类22人 电气工程及其自动化→4 会计学→15 互联网金融→3
学前教育-鹤岗师范高等专科学校
主干课程:：学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿简笔画、学前手工与教玩具制作、学前心理学、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿体操与游戏等。
就业方向:：从事各类幼儿园、早教中心、亲子园的幼儿教育及管理工作。
黑龙江林业职业技术学院学前教育专业-黑龙江林业职业技术学院
专业定位：培养以儿童为本，热爱学前教育事业，具有良好师德，有良好的科学文化素养和扎实的专业理论知识，有过硬的专业技能、教育教学能力及教育研究的意识和能力，能适应学前教育改革与发展的需要，能在托幼机构从事0-6岁保育、教育及管理工作的实践型专业人才。
就业领域:：从事与学前教育有关的工作，适合公办及私立幼儿园、亲子园、早教机构、幼儿教育研究及幼儿艺术培训机构、幼儿英语教育机构、社区婴幼儿服务机构、教具玩具开发设计等领域。
课程设置:：
专业基础课程:1.：学前教育学、学前心理学、学前卫生学、舞蹈、声乐、钢琴、美术、书法等。
岗位特色课程:2.：
幼儿教师岗位课程:※：游戏论、幼儿园教育活动设计、家园合作、幼儿园环境创设与玩教具制作、幼儿园课件制作等。
幼儿英语教师岗位课程:※：幼儿英语教育、英语语法、英语口语、英语听力、幼儿英语视听说等。
幼儿园管理岗位课程:※：幼儿园管理、学前教育科研方法、幼儿园政策法规、领导科学与艺术等。
育婴师岗位课程:※：婴儿教育学、婴儿心理学、婴幼儿营养与保健、婴幼儿家庭教育、0-3岁婴幼儿智能开发等。
就业前景:：
学前教育专业被评为我国就业排名前十位的金牌专业。近年来，党和国家相继出台了一系列政策，支持和推动学前教育的发展。随着我国二孩政策的落地、全国两会热议学前教育问题，不仅使学前教育专业又迎来了新的发展机遇，更为学前教育专业毕业生提供了大量的就业岗位。学前教育专业的学生就业早已不是问题，近几年专业的就业率均为100%。
相关证书:：幼儿园教师资格证、高级育婴师证、早期教育指导师证、园长证、蒙台梭利教师证、奥尔夫音乐教师证、营养师证、舞蹈等级考试证、声乐等级考试证、钢琴等级考试证、计算机等级考试二级或国家一级证、英语应用能力等级考试A级证、全国普通话水平测试等级证等职业资格证书。
特色教学:
订单培养保障就业:1.
学院以就业为向导与省内以及国内众多知名幼教集团、幼儿园合作办学，实施订单培养模式，学生入学可签订就业保障协议，全方位解决学生的实习、就业的后顾之忧，为学生提供广阔、自由的就业平台。
2.创新“1+1+1”学制模式
我院创新的“1+1+1”学制模式是指：第一年，对学生开展通识教育，学习专业基本理论知识与技能；第二年，针对幼儿教师、幼儿园管理者、幼儿英语教师、育婴师等不同岗位的核心能力，开展具有特色的多元岗位课程，学生根据自己的兴趣和就业方向选择，实现培养方向多元化；第三年，进入单位进行带薪实习，从而实现未毕业先就业，实习与就业的无缝对接，上学工作两不误。
开设行业特色领先课程:3.
为满足学生毕业后就业的实际需求，不仅开设学前教育专业的基础课程，同时还引进并开设蒙台梭利、亲子教育、感觉统和训练、奥尔夫音乐、幼儿英语等行业领先课程；此外，为学生提供特色岗位培训课程，如早期教育指导教师、营养师、育婴师、园长等，以便培养出更加优秀的高层次专业人才。
专业联系人：刘老师 联系电话： QQ：
学前教育专业(文理兼招)-佳木斯职业学院
培养目标:：培养适应21世纪学前教育改革与发展需要的、具有现代教育观念和学前教育专业知识、专业能力、并能在托幼机构从事保教和教学工作的教师、各级学前教育行政管理人员。
主干课程:：教育学原理、儿童发展、学前心理学、学前教育学、学前卫生学、学前教育史、学前教育管理学。
就业方向:：幼儿园教师、小学教师（学前班）、职业学校技能教师、自创幼儿园以及与儿童工作有关机构的工作人员。
对口升学75人 汽车服务工程→25 学前教育(非师范类)→50-哈尔滨剑桥学院
吉林：普通本科二批（A段）总计划37人，理工类12人，文史类25人。 理工类12人 学前教育(师范类）→12 文史类25人 学前教育(师范类）→25
辽宁：普通类本科批总计划55人，理工类20人，文史类35人。 理工类20人 学前教育(师范类）→20 文史类35人 学前教育(师范类）→35
华北地区 内蒙：本科二批总计划138人，艺术提前批（B）32人。 本科二批理工类124人 电气工程及其自动化→50 电子信息工程→24 网络工程→5 机械设计制造及其自动化→30 会计学→2 人力资源管理→3 国际经济与贸易→5 英语（师范类）→5 文史类14人 会计学→2 人力资源管理→2 国际经济与贸易→5 汉语国际教育（师范类）→5 艺术提前批（B）32人 视觉传达设计→10 环境设计→17 产品设计→5
河北：本科二批总计划40人，理工类25人，文史类15人。 理工类25人 电气工程及其自动化→2 电子信息工程→6 汽车服务工程→2 机械工艺技术→2 学前教育(师范类）→3 会计学→2 财务管理→2 人力资源管理→2 国际经济与贸易→2 工程造价→2
文史类15人 学前教育(师范类）→5 会计学→2 财务管理→2 人力资源管理→2 国际经济与贸易→2 工程造价→2
天津：本科批次B阶段总计划20人，理工类10人，文史类10人。 理工类10人 学前教育(师范类）→10 文史类10人 学前教育(师范类）→10
山西：本科二批C总计划80人，理工类30人，文史类50人。 理工类30人 学前教育(师范类）→5 会计学→20 互联网金融→5
学前教育-鹤岗师范高等专科学校
培养目标::本专业培养忠诚党的教育事业，政治素质高，业务能力强，热爱幼教事业，掌握学前儿童身心发展规律，具有良好的人文素养、扎实的理论功底和较强的艺术创造能力，能在各级各类学前教育机构以及儿童教育服务机构从事教育教学和管理工作的应用型（高级）专门人才。
主要课程:：学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、钢琴、声乐、舞蹈、幼儿简笔画、学前手工与教玩具制作、学前心理学、学前教育学、幼儿卫生学、幼儿体操与游戏等。
特色领域知识:。具有音乐、美术、舞蹈、英语、体育、感统训练、蒙特梭利教育、奥尔夫音乐教育等特色教育领域中的一类或几类。
就业方向:：从事各类幼儿园、早教中心、亲子园的幼儿教育及管理工作。
学前教育(双语教师) 4000高职(专科) 2-哈尔滨科学技术职业学院
理工类（专科，三年）：12名
齐齐哈尔幼师学校学前教育专业-齐齐哈尔幼师学校
专业设置学历开设课程学费招生人数学习形式学历颁发院校学前教育大学专科(三年)幼儿教育学，幼儿心理学，幼儿卫生学幼儿园管理学，【音乐，美术，数学，体育，语言】五大领域教学方法，幼儿园快乐英语，蒙台梭利教育，奥尔夫音乐，幼儿园环境设计及中专【幼师】艺术专业课等。5800元/年50全日制参加入学基础预科培训东北师范大学文凭学前教育大学专科(三年)同上1500元/年100黑龙江幼师高等专科学校
学前教育专业(双语方向)-哈尔滨科学技术职业学院
培养目标:：培养热爱祖国，积极献身学前教育事业，熟悉我国教育方针政策；富有创新精神，具有扎实英语专业基本功，良好的语音面貌；了解幼儿双语教学规律，掌握教育学、心理学、语言学等双语教育的基本理论和技能；教学理念新颖，具备较强艺术鉴赏和教学能力，能够胜任未来幼儿双语教学工作，知识与技能全面发展的高级技能型人才。
主干学科:：综合英语、双语、英语听力、英语语法、英语泛读、英语语音、幼儿园课程、钢琴、视唱练耳与声乐学前美术、学前教法综合、学前舞蹈及创编、儿童歌曲弹唱、幼儿园活动指导、幼儿园组织与管理、学前教育学、学前心理学等课程
培养模式:：2+1（两年校内学习，一年顶岗实习）
招生对象：应届高中毕业生
就业方向及就业推荐单位:：各个公立、私立小学、学前班、幼儿双语英语教师、幼儿教育教研机构以及与英语幼儿教育有关的一些单位。推荐单位为哈尔滨贝思文化学校，该单位是专为省、市级公立幼儿园提供双语教师的机构。
实习基地：顶岗实习期间工资可达到1500元左右、就业后月薪达到2500元以上；广东省东莞市中扶珠三角大学生就业安置基地、广东东莞春晖学校、广州东莞爱丁堡学校、广州同仁教育集团及就业单位包括黑龙江地区各大公立、私立幼儿园，哈尔滨阿城区双语幼儿园等。
学前教育专业（普通文理即早期教育方向）
培养目标:：采用西方的早期教育模式，培养具备系统的0-3岁婴幼儿早期教育理论知识以及娴熟的艺体专业技能和扎实的早教训练技能，通晓家庭教育指导方法，能胜任婴幼儿培育级早教机构教学的高素质应用型人才。
主干学科:：综合英语、英语听力、英语语音、英语口语、早期教育理论与实践、蒙泰梭利教育、婴幼儿舞蹈、奥尔夫音乐、婴幼儿心理发展与教育、亲子教育活动设计、0-3岁婴幼儿动作语言认知发展与教育、婴幼儿教育环境创设等课程。
培养模式:：2+1（两年校内学习，一年顶岗实习）
招生对象：应届高中毕业生
就业方向及就业推荐单位:：各个早教机构、亲子园、幼儿园、高端家庭、大型英语早教教育机构以及公立或民办幼儿园、以及与英语婴幼儿教育有关的一些单位。就业推荐单位为哈尔滨葆婴早教中心。
实习基地：顶岗实习期间工资1500元左右、就业后月薪达到2500元以上；可安排学生到广东省东莞市中扶珠三角大学生就业安置基地、黑龙江范围内早教机构、亲子园、幼儿园、高端家庭、大型英语早教教育机构以及公立和民办幼儿园等实习与就业单位等。
