电子信息工程技术(专业代码:610101)-山西职业技术学院
就业方向:：从事通信勘察规划、工程督导、设备维护、通信网络优化、电子信息系统和通信网络的运行、维护、调试工作。
主干课程:：通信原理、现代交换技术、数据通信技术、PTN分组传送网技术、SDH光传输技术、三网融合通信技术、通信工程概预算。
电子信息工程-太原理工大学
培养目标:：本专业所培养的学生具有从事电子信息工程所需自然科学的基础理论知识和一定的经济管理知识，具有创新意识，能运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术等信息，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德以及一定的组织管理和团队协作能力，具有国际化视野和终生学习适应社会发展的能力。能运用工程基础和专业基本理论知识研究和解决电子信息领域的工程问题，能针对电子信息工程问题进行实验设计和实验结果分析，能进行电子信息系统和工程设计、实施和维护。学生毕业后能够从事与电子信息工程有关的理论研究、电子信息设备和系统开发、工程设计实施以及系统运行与维护的高级工程技术工作。
培养要求:：本专业学生应具备扎实的电子电路、数学等自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握信息的获取、处理与传输等电子信息工程学科的基础理论和基本知识，掌握模拟、数字、高低频电子线路的设计与测试方法，具备从事现代电子信息系统以及电子器件的开发、设计、工程应用能力与开发能力。
主要课程:：电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、信号与系统、微机原理与接口技术、程序设计基础、数字信号处理、单片机原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、CPLD/FPGA应用设计、通信与网络、音视频与多媒体等课程。
主要实践教学环节:：军训、金工实习、电子工艺实习、专业生产认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：电子电路实验、数字逻辑实验、微波技术与天线实验、单片机原理与应用技术实验等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
电子信息工程-太原科技大学华科学院
本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。本专业具有硕士学位授予权，学生毕业后可继续深造。
电子信息工程技术-山西工商学院
培养目标:：使学生具有分析和检测电子电路的基本能力，分析和应用通信系统能力，程序设计能力，能够对电子元器件进行检测，开发小型的单片机控制系统，集电子技术、信息技术、通信技术于一体的高技能人才。
专业核心课程:：模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、通信原理、微机原理与接口技术、单片机应用技术、视频技术、自动检测技术、信号与系统、程控数字交换技术、网络通信与安全技术、移动通信技术等。
电子信息工程技术 (专业代码:590201)-山西煤炭职业技术学院
培养目标:：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的设计、开发和应用，管理、维护及销售的高端技能型专门人才。面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术及煤矿安全生产检测监控等电子、信息、通信领域的宽口径、高素质、德智体全面发展的具有创新能力的高素质技术技能专门人才。
主要课程及实践环节:：电路基本分析、模拟电子技术应用、数字电子技术应用、C语言、电子线路CAD 、可编程控制器(PLC)应用技术、数字通信技术、单片机原理与应用、传感器技术应用；电子整装技术实训、数字电子技术课程设计、可编程控制器课程设计、电子线路CAD课程设计、单片机原理应用课程设计、岗位综合技能实训、顶岗实习等。
实训条件:：本专业有单片机实训室、电子工艺实训室、传感器实训室、数字电路及通信原理实训室、模拟电路实训室、电工电子实训室及校外实习基地。
就业面向:：电子与信息技术制造业及煤矿企业、单位从事电子设备和信息系统的开发、应用、管理、维护及销售等工作。
市场营销(煤炭市场营销方向) (专业代码：620401)
培养目标:：培养拥护党的基本路线，在德智体美等方面全面发展的，具有本专业基础理论知识，具备市场分析、商务谈判、煤炭营销、客户管理、电子商务等方面技能的懂煤炭、通营运、会管理的高素质技术技能型专门人才。
主要课程及实践环节:：采煤概论、煤化学、市场营销、统计原理、市场调研与预测、煤炭企业管理、公共关系、经济法、电子商务概论、物流管理、煤炭运输与管理、商务谈判；各相关课程综合模拟实训、工矿企业认知实习、顶岗实习及毕业设计等。
就业面向:：从事煤炭行业或社会其他行业营销管理工作。
会 计(煤炭企业会计方向) (专业代码：620203)
培养目标:：培养拥护党的基本路线，在德智体美等方面全面发展，具有与本专业相适应的文化基础知识和良好的职业道德，具备本专业的基础理论知识和专业技能，从事煤炭企业财务会计工作或经济管理工作的高素质技术技能型专门人才。
主要课程及实践环节:：会计原理、财务会计、煤炭企业管理、财政金融、财务管理、采煤概论、市场营销、统计原理、煤化学、经济法、税法、财会电算化；各相关课程单项与综合模拟实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业面向:：从事煤炭行业或其他行业财务会计或经营管理工作。
物流管理（煤炭物流方向） (专业代码：620505)
培养目标:：培养拥护党的基本路线，在德智体美等方面全面发展，具有本专业的基础知识和职业技能，从事物流管理工作，具备物流管理、客户管理、供应链管理等方面技能的通物流、会管理的高素质技术技能型专门人才。
主要课程及实践环节:：现代物流管理、市场营销与客户管理、物流经济地理、基础会计、统计原理、煤炭材料学、矿山机械、物流信息技术、电子商务实务、物流采购管理实务、物流仓储管理实务、物流配送管理实务、供应链管理、物流成本管理、运输管理；各相关课程单项与综合模拟实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业面向:：从事物流行业相关业务及物流管理等方面的工作。
电子信息工程(理工科本科四年制专业代码080603)-太原科技大学
本专业培养具备电子技术和信息、信号处理系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息、信号处理系统的研究、设计、制造和开发的高级工程技术人才。
本专业是一个电子与信息工程方面的宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电子设备与信息系统的分析与设计等方面的专业知识，接受电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发应用和集成电子设备和信息、信号处理系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、通信系统、数字图象处理、电子电路CAD、计算机通信网络等。
本专业毕业生可在各类工矿企业﹑研究院所﹑大专院校从事各类电子设备﹑计算机网络的研究﹑设计﹑开发和教学工作。
2013年山西兴华职业学院电子信息工程专业-山西兴华职业学院
培养目标::
本专业培养德:、智、体、美全面发展的，适应社会主义建设需要的高等应用性人才。要求学生掌握本专业的基础理论，基本知识和基本技能，具有较强的动手能力，能应用所学基础理论知识分析和解决本专业的一般实际问题。
主要课程:：
C语言程序设计、计算机网络、电工与电子技术、通信导论、电子测量技术、传感器、数字电路、模拟电路等。
电子信息工程专业-中北大学
（国家特色专业教育部专业综合改革试点专业）
本专业以物理场信息获取、处理为专业特色，电子技术为支撑，信息为牵引，理论工程并重，培养从事电子信息系统、通信系统、计算机应用等领域的研究、开发、生产、管理和技术服务工作的复合型工程技术人才。毕业后五年达到的目标：掌握电子信息工程专业方向的基础理论和专业知识，了解电子信息工程专业方向有关的标准、规范、规程、法规，能够胜任完成软硬件产品的营销、测试和技术支持，进而成长为工程师、销售经理、产品经理等；适应跟踪电子信息技术发展，不断更新自己的知识，提高解决问题的能力，成长为研发工程师、项目经理等；了解工程管理的基本原理与经济决策方法，能够在多学科和实际工程实践中应用，具备一定的协调、管理、竞争与合作能力，开展管理活动，逐渐成长为企业管理者。
学生毕业后可在高等院校:、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事科研、教学、管理工作。近年来，毕业生就业率均在92%以上，考研达线率40%以上，且大部分进入国内重点高校就读，如北京大学、北京理工大学、中国科学技术大学、电子科技大学、大连理工大学、天津大学等。
电子信息工程技术-山西职业技术学院
就业方向:：电子技术、通信网络、、煤矿安全、电子产品制造，电子信息系统和通信网络的运行、检修、维护、安装、调试、优化。
主干课程:：通信原理、现代交换技术、数据通信技术、光传输技术、PON无源光网络接入网技术、VOIP融合通信技术、NGN下一代网络技术。
山西农业大学信息学院电子信息工程专业-山西农业大学信息学院
学制四年:（ 授予工学学士学位）
专业特征：地球上已经没有地方不被电子设备覆盖了，我们主攻智能化移动通信设备。
培养目标:：本专业主要培养方向为“智能通信”，在物联网、云计算的技术背景下，培养德智体美全面协调发展，掌握智能通信技术的人才。主要学习信号的获取与转换、信息的传输与处理、电子设备与信息系统等方面的专业知识。掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用计算机模拟信息系统的基本能力；了解电子设备和信息系统的理论前沿，以电子技术和信息处理技术为主要研究内容，具备电子信息系统的应用和集成的基本能力。
核心课程:：电路理论、电子技术、通信基本电路、通信原理、信息论与编码、数字图像处理、数字信号处理、计算机控制、计算机网络、光纤通信、电磁场与电磁波、云计算与大数据、智能通信、现代交换原理、光电子技术与应用、物联网和多媒体技术等课程。
就业前景:：各类电子通信设备生产、制造、销售部门。
电子信息工程 (理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学华科学院
本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。
本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。
电子信息工程技术(专业代码:590201)-山西工商学院
培养目标:
使学生具有分析和检测电子电路的基本能力，分析和应用通信系统的能力，程序设计的能力，能够对电子元器件进行检测、开发小型的单片机控制系统，集电子技术、信息技术、通信技术于一体的高技能人才。
主干课程:
模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、通信原理、微机原理与接口技术、单片机应用技术、视频技术、自动检测技术、信号与系统、程控数字交换技术、网络通信与安全技术、移动通信技术等
就业去向:
可以在电子信息类的相关企业中从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作；也可以在面向电子产品与设备的生产企业和经营单位从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术等工作。
电子信息工程-太原科技大学
（理工科本科四年制专业代码080701）
本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。
电子信息工程专业(本科理工类学制四年)-中北大学信息商务学院
培养目标:：本专业培养具备应用电子和信息处理的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的设计、制造、应用和开发，具有创新意识的应用型高级工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程
主要课程:：电路分析、电子技术、传感器应用技术、微机原理与接口技术、单片机原理与应用、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理、计算机网络等。
就业方向:：学生毕业后可在高等院校、科研院所、工厂、机关、事业单位、部队及信息产业等部门从事电子信息系统的设计、开发、教学、维护与管理等方面的工作。
电子信息工程-太原电力高等专科学校
培养目标:：
本专业培养具备电子技术和信息系统的专业知识，接受电子信息工程实践训练，具备安装、调试、设计、开发、应用的基本能力，能从事各类电子系统和信息系统的研究、设计、制造、应用、开发和管理工作的工程技术应用型人才。
主干课程:：
电路、电子技术基础、电磁场与微波技术、信号与系统、高频电子线路、数字信号处理 、通信原理、单片机原理及应用、自动控制理论、信息论与编码、光纤通信等。
学 制：四年
授予学位：工学学士
电子信息工程专业(本科),学制四年,授予工学学士学位。-吕梁学院
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，理论基础扎实、适应面广、工程能力强、基本素质好，掌握电子信息领域所涉及的电子技术、信息处理技术、计算机应用技术等方面必备的基本理论知识和专业技能，能从事电子设备与信息系统的研究、设计、制造、应用维护和开发，能够在电子等高新技术应用领域从事设计、研究的应用型高级人才。
主要课程:：电路分析基础、模拟电子技术、数字电路逻辑设计、高频电子技术、信号与系统、数字信号处理、微机原理及应用、C语言程序设计、单片机原理及其应用、自动控制理论、信号检测技术、电磁场与电磁波等。
就业方向:：在信息技术（IT）企业、研究院所、中等学校、政府部门等单位从事电子信息系统有关的研究、设计、应用和开发，电子产品的工艺实施、生产组织、技术管理以及电子设备及系统的操作、管理与维护工作。
【电子信息工程】-太原理工大学
培养目标:：本专业所培养的学生具有从事电子信息工程所需自然科学的基础理论知识和一定的经济管理知识，具有创新意识，能运用现代信息技术获取领域内新知识、新技术等信息，具有人文社会科学素养、社会责任感和工程职业道德以及一定的组织管理和团队协作能力，具有国际化视野和终生学习适应社会发展的能力。能运用工程基础和专业基本理论知识研究和解决电子信息领域的工程问题，能针对电子信息工程问题进行实验设计和实验结果分析，能进行电子信息系统和工程设计、实施和维护。学生毕业后能够从事与电子信息工程有关的理论研究、电子信息设备和系统开发、工程设计实施以及系统运行与维护的高级工程技术工作。
培养要求:：本专业学生应具备扎实的电子电路、数学等自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握信息的获取、处理与传输等电子信息工程学科的基础理论和基本知识，掌握模拟、数字、高低频电子线路的设计与测试方法，具备从事现代电子信息系统以及电子器件的开发、设计、工程应用能力与开发能力。
主要课程:：电路基础、模拟电子技术、高频电子线路、数字电路逻辑设计、信号与系统、微机原理与接口技术、程序设计基础、数字信号处理、单片机原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、CPLD/FPGA应用设计、通信与网络、音视频与多媒体等课程。
主要实践教学环节:：军训、金工实习、电子工艺实习、专业生产认识实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。主要专业实验：电子电路实验、数字逻辑实验、微波技术与天线实验、单片机原理与应用技术实验等。
授予学位：工学学士。
修业年限：四年。
电子信息工程专业(本科、理工类、四年制、工学学士学位)-太原工业学院
培养目标:：本专业培养能与信息社会相适应，德智体全面发展，具有电子技术和信息的获取、传递、处理及利用等方面的知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
主干学科:：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、程序设计、信号与系统、通信原理、信号检测、数字信号处理、数字图像处理、语音信号处理、单片机原理及应用、DSP技术与应用等。
就业面向:：本专业毕业生适用于大多数电子信息类企业，突出一专多能。毕业生可到电子信息行业的有关厂、所、校、公司等从事信息传输与处理、系统整机、分机、部件的设计与分析、研制与开发；也可在邮电、广播、电视、机械制造、行政等部门从事电子信息与系统的运行和技术管理工作或进一步深造。
电子信息工程(理工科 本科 四年制 专业代码080701)-太原科技大学
本专业培养具备电子技术和信息、信号处理系统的基本理论和基本知识，能从事电子信息系统和设备的研发、维护、运营和管理的高级工程技术人才。本专业是信息技术领域中一个宽口径的主干专业。本专业学生主要学习信息的感知与获取、信息的表达与度量、信息的存储与传输、信息的识别与分离、信息的人机界面等方面的理论；掌握电子设备与信息系统的分析与设计等方面的专业知识和技术；接受电子信息工程实践的基本训练。毕业生应具备设计、开发和集成电子设备和信息、信号处理系统的基本能力。本专业具有硕士学位授予权。
本专业主要课程有:：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息论与编码技术、信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、自动控制技术、信号检测技术、通信原理、数字图象处理、数字视频处理等。
本专业毕业生可在各类企业、研究院所和行政部门的信息通信、电子技术、智能控制、计算机与网络等领域，从事各类电子设备和信息系统的科学研究、产品设计、工艺制造、应用开发、教育教学和技术管理等工作。
电子信息工程(本科,理工类,四年制,工学学士学位)-太原工业学院
培养目标:：培养适应现代信息社会需要，掌握电子技术和信息处理的基本理论知识；有较强的工程实践和解决实际问题的能力；理解电子设备和信息系统的前沿知识；并有较强的学习能力、一定的创新意识和较高的综合素质，能在电子、通信、物联网、计算机相关领域的企业、科研院所、政府部门等从事各类电子设备和信息系统的应用、研究、开发、设计、制造和管理的工程技术人才。
主干学科:：信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术
主要课程:：电路原理、模拟电子技术、数字电子技术、C语言程序设计、信号与系统、数字信号处理、现代通信原理、图像处理、EDA技术及应用、信息论与编码、DSP技术及应用等
就业面向:：本专业毕业生适合于大多数电子信息类企事业单位，突出一专多能。毕业生可到电子信息行业的有关厂、所、校、公司等从事信息的传输与处理、系统整机、分机、部件的设计、分析与开发；也可在邮电、广播、电视、机械制造、行政等部门从事电子信息与系统的运行和技术管理工作或进一步深造。
专业名称:电子信息工程-大同市体育运动学校
业务培养目标: ：本专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高等工程技术人才。
业务培养要求: ：本专业是一个电子和信息工程方面的较宽口径专业。本专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识，适应电子和信息工程方面广泛的工作范围；
2．掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子设备的基本能力；
3．掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用及计算机模拟信息系统的基本能力；
4．了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识；
5．了解电子设备和信息系统的理论前沿，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
主干学科: ：电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。
主要课程: ：电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。
主要实践性教学环节: ：包括课程实验、计算机上机训练、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般要求实践教学环节不少于30周。
修业年限：四年
授予学位：工学学士
电子信息工程(理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学华科学院
本专业实践“3+1”人才培养模式，即前三年在学校学习培养方案所规定的各门课程，让学生掌握理论基础知识和技术基础知识，掌握一定的实践技能。第四年为加强实践环节培养，根据专业培养方向，学生在实训基地进行实习实训，并完成毕业设计和答辩。
本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，毕业后可在各类工矿企业、研究院所、大专院校从事各类电子设备、计算机网络的研究、设计、开发、调试和教学工作。
山西职业技术学院电子信息工程系专业介绍-山西职业技术学院
一、 电子信息工程系0351-7015053
电子信息工程 [本科 授予工学学士]-山西工商学院
培养目标:：本专业培养德、智、体全面发展的电子信息工程专业的应用型专业人才，主要学习电子线路、信息系统方面的专业知识，接受电子信息工程实践的基本训练，具备开发、应用电子和信息系统的基本能力；学生毕业后可从事电子设备、信息系统和通信系统的管理、应用、开发及维护等工作。
核心课程:：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子线路、电子线路CAD、数字信号处理、DSP硬件电路设计、FPGA（现场可编程门阵列）数字系统设计、传感器原理与检测技术、嵌入式原理及应用等。
电子信息工程-山西工商学院
人才培养目标:：培养德、智、体、美、劳全面发展，具有扎实的数学、自然科学和电子信息专业知识，良好的人文社会科学素养和社会责任感，具备良好的学习能力、工程实践能力、专业能力、沟通能力、创新意识、团队合作精神，能在电子技术、信息处理、通信及相关领域从事科学研究、工程设计、设备制造、技术管理等工作的高素质应用型专门人才。
核心课程:：高频电子线路、数字信号处理、通信原理、传感器原理与检测技术、单片机原理与应用、DSP技术与应用、嵌入式系统原理与应用、电路分析、CPLD/FPGA数字系统设计。
电子信息工程技术 (专业代码:610101)-山西煤炭职业技术学院
培养目标:：本专业培养德、智、体、美全面发展，具备电子技术和信息系统的基础知识，掌握电子仪器仪表使用技能、电子电路设计技术、单片机应用技术、可编程逻辑控制器应用技术，具有电子产品生产过程管理、质量检测及设备维护能力，具有较强的系统维护和管理能力、电子设备生产实践能力和电子技术应用能力，可胜任电子类相关企业中电子产品辅助设计、生产、维修、工艺管理、售后技术服务等岗位工作的一线高素质技术技能型人才。
主要课程及实践环节:：电路基本分析、模拟电子技术应用、数字电子技术应用、C语言、电子线路CAD 、可编程控制器(PLC)应用技术、数字通信技术、单片机原理与应用、传感器技术应用；电子整装技术实训、数字电子技术课程设计、可编程控制器课程设计、电子线路CAD课程设计、单片机原理应用课程设计、岗位综合技能实训、顶岗实习等。
实训条件:：本专业有单片机实训室、电子工艺实训室、传感器实训室、数字电路及通信原理实训室、模拟电路实训室、电工电子实训室及校外实训基地。
就业单位:：电子相关的企事业单位。从事电子、信息、通信产品的辅助设计、研发、维护、管理及销售等工作；
主要就业部门:：研发部、售后维修部、市场拓展部、产品销售部、售前售后技术支持部；
可从事的工作岗位:：电子产品辅助设计员、印制电路板设计与制作员、单片机程序员、电子产品推销员、电子产品维护员、电子产品技术支持员。
电子信息工程-中北大学
主干课程:：C语言程序设计、低频电子技术、高频电子技术、数字电子技术、信号与系统、电磁场与电磁波、通信原理、微机原理与接口技术、数字信号处理、计算机网络与通信、传感器应用技术和系统集成与应用等。
太原理工大学现代科技学院电子信息工程专业-太原理工大学现代科技学院
学制:：四年授予学位：工学专业背景电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。本专业学生应具备扎实的电子电路、数学等自然科学基础、较好的人文社会科学基础和较强的外语综合运用能力；掌握信息的获取、处理与传输等电子信息工程学科的基础理论和基本知识，掌握模拟、数字、高低频电子线路的设计与测试方法，具备从事现代电子信息系统以及电子器件的开发、设计、工程应用能力与开发能力。培养目标：培养能在工业部门从事电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用和开发的高级应用型工程技术人才。师资条件本专业共有26名老师，教授2名，副教授7名，研究生导师15名，具有博士学位12人，硕士学位13人。在国内外学术期刊及国际会议发表学术论文五十余篇，其中被SCI、EI收录20余篇。出版专著、教材三部，获批专利2项，获国家级科学技术进步奖、技术发明奖、省级科技进步二等奖等各奖项数项。本专业主干课程电路基础、模拟电子技术、数字电路逻辑设计、信号与系统、微机原理与接口技术、程序设计基础、软件技术基础、数字信号处理、单片机原理、电磁场与电磁波、微波技术与天线、CPLD/FPGA应用设计、数字音视频技术等。就业前景在各类应用电子技术企业从事引进、开发、运行、维修等工作，在计算机行业从事各种软件开发工作。实践基地认识实习基地：太原晋彤仪表有限公司；太工天成科技股份有限公司；太原钢铁集团有限公司；山西维信致远科技有限公司；太原罗克佳华工业有限公司；太原合创自动化有限公司等。毕业实习基地：洛阳牡丹通讯股份有限公司。
电子信息工程技术专业(专业代码:590201)-山西职业技术学院
人才需求：
我国电子信息产业一直保持着稳定、高速、健康的增长态势，电子信息产业已经成为我国国民经济的基础性支柱产业，电子信息产业需求大量人才，为促进市场经济的发展，培养一批具有大专层次学历，能综合运用所学知识和技能，从事与本专业相关的产品及设备的生产、安装调试、运行维护、销售及售后服务、新产品技术开发等应用型技术人才和管理人才，为此电子信息工程专业的人才有着广泛的就业前景。
办学特色:：
我校2006年创办电子信息工程技术专业，面向高等职业教育，以职业素质教育为核心，坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学结合发展道路，为地方经济社会发展培养高端技能型人才”的办学理念；以校企合作为途径，以工学结合为切入点，积极探索实施工学结合人才培养模式改革，实施教、学、做一体化的教学模式，教育教学质量不断提升，实验实训条件日益完善，以拓展专业特色为重点，加强专业课程教学，增强学生的专业能力。
学习内容：
1、电子信息系统安装调试维修与维护能力
电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术、传感器技术、C语言程序设计、电子产品制图与制板、通信原理、电子工艺实训。
2、电子信息应用系统设计及检验能力
单片机、数据库、嵌入式系统、计算机网络、电视技术、多媒体技术、专业英语。
学习形式：
形式1：课堂教学。主要针对文化基础的学习。
形式2：理实一体教学。主要针对专业基础知识的学习，在实验室组织教学。通过学生动手实验，发现问题、解决问题，总结和提高。
形式3：实训实训教学。主要针对专业技能和应用能力的学习和掌握。通过针对性的训练达到掌握核心技能。完成特定的工作任务进行教学；通过实际工作岗位训练，形成岗位能力。
就业领域:：
本专业毕业生主要面向电子技术、网络与通信、广播与电视、计算机应用等行业中电子信息系统的运行、检修、维护、安装、调试等技术工作。如：在深圳中兴通讯、北京NOKIA、索尼爱立信，海尔集团、创维集团、山西美安科技有限公司，山西顺达胜业通信有限公司。
本专业毕业的学生可以通过专升本的考试进入本科的电子信息工程技术专业或应用电子技术专业、计算机网络技术专业进行深造。
专业荣誉：
为了突出学生的专业特色:，强化专业技能训练，在课程体系中，专业技能课程的教学时数占较大比例，学生积极参加各类专业技能大赛，如在2007年全国大学生电子设计竞赛获得全国二等奖一个，山西赛区一等奖一个、山西赛区二等奖三个；在2009、2011年全国大学生电子设计竞赛多个奖项；在2009年全国高职院校技能大赛中获得全国三等奖；在2010年全国高职院校技能大赛中获得山西省一等奖并取得全国三等奖。
电子信息工程 (理工科本科四年制专业代码080701)-太原科技大学
本专业以电子技术、信号与系统、自动控制理论、数字信号处理、通讯原理、计算机网络为主干课程，主要培养掌握电子通讯与自动控制技术学科的基本理论、现代通讯与计算机技术的基本原理及各种电子装置、设备的基本原理和设计方法。学生在校期间将系统地接受工程师的基本训练，本专业实施“3+1”人才培养模式。
