1.学校关心每一位学生成长，因材施教，实施主体性个性化培养。学生（艺术类除外）入学第二学年，任意选择适合自己学习的专业（文理科专业可互转）。
2.学校按专业大类组建考研班。优秀学生入学后，直接编入考研班学习。
3.高考成绩达本科一批省控线或者在各类学科竞赛、科技创新、发明创造等方面获得省（市）级及以上奖项或专利的学生，入学后学校将为其在考研辅导、学科竞赛、实践创新等方面配备导师。
南京理工大学泰州科技学院2021年分省分专业招生计划以各省（市、自治区）招生主管部门公布为准；考生也可访问南京理工大学泰州科技学院招生网（http://zs.nustti.edu.cn）查询。
根据教育部规定，我校预留不超过本科招生计划总数1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡。
学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院福建英语2016二批文科424南京理工大学泰州科技学院江西英语2016二批文科466南京理工大学泰州科技学院广东英语2016二批文科475南京理工大学泰州科技学院山东英语2016二批文科480南京理工大学泰州科技学院四川英语2016二批文科493南京理工大学泰州
学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院贵州土木工程2016二批理科351南京理工大学泰州科技学院福建土木工程2016二批理科368南京理工大学泰州科技学院广东土木工程2016二批理科411南京理工大学泰州科技学院江西土木工程2016二批理科452南京理工大学泰州科技学院四川土木工程2016二批理科47
学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院福建电子信息工程2016二批理科371南京理工大学泰州科技学院贵州电子信息工程2016二批理科385南京理工大学泰州科技学院吉林电子信息工程2016二批理科372学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院吉林电子信息工程2016二批理科372南京理工
学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院河北软件工程2016二批理科456南京理工大学泰州科技学院山东软件工程2016二批理科457南京理工大学泰州科技学院山西软件工程2016二批理科388学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院山西软件工程2016二批理科388南京理工大学泰州科技学院
学校地区专业年份批次类型分数南京理工大学泰州科技学院福建机械电子工程2016二批理科380南京理工大学泰州科技学院贵州机械电子工程2016二批理科384南京理工大学泰州科技学院辽宁机械电子工程2016二批理科411南京理工大学泰州科技学院广东机械电子工程2016二批理科423南京理工大学泰州科技学院四川机械电子工程201
报考和录取1.报考1）凡符合生源所在地省（市、自治区）招生委员会规定的报名条件的考生均可报考。2）江苏省普通类考生，学业水平测试必测科目等级均须达到C级及以上等级（技术科目必须合格），选测科目等级要求为CC。江苏省艺术类考生，七门学业水平测试必修科目等级中D级不得超过三门（技术科目不合格视为D级）。3）考生的身体健康状况要求执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的规定。学生入学后需进行
招生录取我校根据公布的招生计划和考生志愿，从达到江苏省“专转本”统一考试录取资格线的考生中，按从高分到低分顺序择优录取。对专科所学专业、专业基础课不符合招生要求的，我校原则上不予录取。“专转本”学生入学报到时需查验毕业证书，对未取得专科毕业证书的，我校将按照《通知》要求，不予办理入学手续。
人才培养1.学校关心每一位学生成长，因材施教，实施主体性个性化培养。学生（艺术类除外）入学第二学年，任意选择适合自己学习的专业（文理科专业可互转）。2.学校按专业大类组建考研班。优秀学生入学后，直接编入考研班学习。3.高考成绩达本科一批省控线或者在各类学科竞赛、科技创新、发明创造等方面获得省（市）级及以上奖项或专利的学生，入学后学校将为其在考研辅导、学科竞赛、实践创新等方面配备导师。
人才培养1.学校关心每一位学生成长，因材施教，实施主体性个性化培养。学生入学第二学年，任意选择适合自己学习的专业（文理科专业可互转，艺术类仅限艺术专业互转）。2.学校按专业大类组建考研班。优秀学生入学后，直接编入考研班学习。3.高考成绩达本科一批省控线或者在各类学科竞赛、科技创新、发明创造等方面获得省（市）级及以上奖项或专利的学生，入学后学校将为其在考研辅导、学科竞赛、实践创新等方面配备导师
人才培养1.学校关心每一位学生成长，因材施教，实施主体性个性化培养。学生（艺术类除外）入学第二学年，任意选择适合自己学习的专业（文理科专业可互转）。2.学校按专业大类组建考研班。优秀学生入学后，直接编入考研班学习。3.高考成绩达本科一批省控线或者在各类学科竞赛、科技创新、发明创造等方面获得省（市）级及以上奖项或专利的学生，入学后学校将为其在考研辅导、学科竞赛、实践创新等方面配备导师。
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