（一）水准仪的操作
1.测试方式
技能操作
2.测试内容
水准仪架设、读数与高差计算。
3.测试要求：
（1）仪器架设：主要考察考生的规范操作和水准仪整平。
（2）水准仪读数：主要考察考生数据读取。
（3）指定点高程计算：根据已知点的高程测设未知点的高程，主要考察考生数据计算。
（二）建筑施工图抄绘
1.测试方式
技能操作
2.测试内容
抄绘建筑施工图
3.测试要求：
考生遵照建筑制图规范，采用规定比例将给定图样绘制到A3图纸上，要求图样完整、图面整洁、线型规范、线宽分明、标注完整、比例准确、长仿宋体书写美观。
注意：考生需准备铅笔（2B、HB各一支）、橡皮擦、小刀、三角板、圆规（分规）、擦图片等绘图工具。
（三）建筑施工图识读
1.测试方式
技能操作
2.测试内容
识读建筑施工图
3.测试要求：
考生识读院方提供的施工图纸，将读出的图示内容填写在答题纸上。
（1）图纸类型：建筑平面图、立面图、剖面图、详图所示
（2）识读内容：
①建筑各向尺寸（如：建筑总长、总宽、檐口高度、墙厚、室内外高差、各层层高、窗台高度、门窗洞口尺寸、房间开间和进深、楼梯细部尺寸、栏杆高度等）。
②主要建筑材料（如墙体材料、立面装饰材料、门窗材料、楼地面装饰材料等）。
③主要部位的构造做法（如地面构造做法、墙面构造做法、楼梯面构造做法、室外坡道构造做法等）。
2.测试内容水准仪架设、读数与高差计算。
测试目标与能力要求（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握旅游管理专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。（二）能力要求选择中等职业学校的建筑专业理论知识以及建筑相关技能训练内容。
（二）能力要求选择中等职业学校的建筑专业理论知识以及建筑相关技能训练内容。
（二）建筑施工图抄绘1.测试方式技能操作2.测试内容抄绘建筑施工图3.测试要求：考生遵照建筑制图规范，采用规定比例将给定图样绘制到A3图纸上，要求图样完整、图面整洁、线型规范、线宽分明、标注完整、比例准确、长仿宋体书写美观。注意：考生需准备铅笔（2B、HB各一支）、橡皮擦、小刀、三角板、圆规（分规）、擦图片等绘图工具。
测试项目1.水准仪的操作；2.建筑施工图抄绘；3.建筑施工图识读。
3.测试要求：（1）仪器架设：主要考察考生的规范操作和水准仪整平。（2）水准仪读数：主要考察考生数据读取。（3）指定点高程计算：根据已知点的高程测设未知点的高程，主要考察考生数据计算。
（一）水准仪的操作1.测试方式技能操作2.测试内容水准仪架设、读数与高差计算。3.测试要求：（1）仪器架设：主要考察考生的规范操作和水准仪整平。（2）水准仪读数：主要考察考生数据读取。（3）指定点高程计算：根据已知点的高程测设未知点的高程，主要考察考生数据计算。
技能操作要求（一）水准仪的操作1.测试方式技能操作2.测试内容水准仪架设、读数与高差计算。3.测试要求：（1）仪器架设：主要考察考生的规范操作和水准仪整平。（2）水准仪读数：主要考察考生数据读取。（3）指定点高程计算：根据已知点的高程测设未知点的高程，主要考察考生数据计算。（二）建筑施工图抄绘1.测试方式技能操作2.测试内容抄绘建筑施工图3.测试要求：考生遵照建筑制
（一）测试目标通过现场技能操作考试，选拔中职毕业生中具有良好的综合素质，掌握旅游管理专业的基础理论知识和专业技能的优秀学生直通高职继续深造，实现中、高职在高端技能型人才培养上的对接。
1.测试方式技能操作
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