知识是指《教学大纲》中所规定的数学、物理学科的概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的思想方法，还包括一定程序与步骤进行计算、处理数据和解决实际问题等基本技能。
对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。
了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。
理解：要求对所列知识内容有较深刻的理解认识，知道知识间的逻辑关系，能够对所列知识作正确的描述说明并用数学语言表达，能够利用所学的知识内容对有关问题作比较、判别、讨论，具备利用所学知识解决简单问题的能力。
掌握：要求能够利用所学知识对问题进行分析、研究、讨论，并加以解决。
工作进程安排2014年2月中旬，我校上报自主招生章程，上级部门审核我校自主招生章程；2014年3月初，我校向社会公布自主招生章程，进行招生宣传发动；2014年3月中旬，普通高中及中职学校组织符合报考条件的考生办理高考补报名手续；2014年3月中旬，普通高中及中职学校组织符合报考条件的考生报考我校；2014年4月上旬，我校发放准考证；2014年4月18日，我校组织综合文化考试，4月25日
指导思想学校自主招生改革以科学发展观为指导，以服务我省经济社会发展为根本宗旨，以改革创新为发展动力，坚持有利于中高职教育协调健康发展、提高教育教学质量的原则，坚持有利于引导专业紧贴产业发展需要，加强人才培养针对性与适应性的原则，坚持有利于促进专业教育教学改革，形成鲜明办学特色的原则。着力构建中高职衔接的职业教育人才培养体系，探索面向普通高中和中等职业技术学校毕业生自主招生的统筹协调、分类录取的
考试形式与试卷结构考试采用闭卷、笔试形式，满分为100分。试卷一般包括选择题和解答题。选择题是四选一型的单项选择题；填空题只要求直接填写结果，不必写出计算过程或推证过程；解答题包括计算题、应用题等，解答应写出文字说明、演算步骤或推证过程。试卷应由容易题、中等难度题和难题组成，总体难度要适当，并以中等难度题为主。
考试形式考试采用闭卷、笔答形式。
附件1．2015年广东机电职业技术学院自主招生普通高中毕业生综合文化考试方案2.2015年广东机电职业技术学院自主招生普通高中毕业生面试考试方案3．2015年广东机电职业技术学院自主招生中职毕业生综合文化知识考试方案4．2015年广东机电职业技术学院数控技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和专业技能考核大纲5．2015年广东机电职业技术学院机电一体化技术专业自主招生专业综合理论考试大纲和
招生项目和招生计划招生项目：田径、足球、篮球、乒乓球。招生计划：足球限招男生；其余项目根据生源情况确定招生计划，性别不限。附件2：2015年广东机电职业技术学院自主招生普通高中毕业生面试考试方案为贯彻落实国家、省中长期教育改革发展规划纲要，以及《教育部关于推进中等和高等职业教育协调发展的指导意见》精神，结合汽车学院实际和专业特点，制定本自主招生考试面试方案：招生项目：田径、足球、篮球
考试能力要求本考试要求考查考生识记、理解、分析、评价、应用五种能力，这五种能力表现为5个难度递进的能力层级。A．识记：指识别和记忆，是基本的能力层级。B．理解：指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。C．分析：指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。D．评价：指对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能
2．能力要求能力是指思维能力、运算求解能力、空间想象能力、实践能力和创新意识。（1）思维能力：会对问题或资料进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括；会用类比、归纳和演绎进行推理；能合乎逻辑地、准确地进行表述。（2）运算能力：会根据法则、公式进行正确运算、变形和数据处理；能根据问题的条件和目标，寻找与设计合理、简捷的运算途径；能根据要求对数据进行估计和近似计算。运算能力是思维能力和运算技能的
考核要求2015年我校自主招生根据报考对象的不同，实行分类考试、综合评价、择优录取。（一）普通高中毕业生实行“综合文化考试+面试”的考试形式，综合文化考试和面试的权重比例为2:1。普通高中考生入学测试总分满分值为300分，其中综合文化考试满分值为200分，面试满分值为100分。普通高中考生综合文化考试的考试内容以综合能力测试为主，内容可包括语言应用能力、逻辑推理能力、信息采集和应用能力、综合解
1．知识要求知识是指《教学大纲》中所规定的数学、物理学科的概念、性质、法则、公理、定理以及由其内容反映的思想方法，还包括一定程序与步骤进行计算、处理数据和解决实际问题等基本技能。对知识的要求依次是了解、理解、掌握三个层次。了解：要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识，知道这一知识内容是什么，按照一定的程序和步骤照样模仿，并能（或会）在有关的问题中识别和认识它。理解：要求对所列知识内容有较
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