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2017年安徽金寨职业学校春季流的校园建设

2015年安徽金寨职业学校安徽金寨职业学校春季招生简章流的校园建设
技校网 更新时间:2023-03-11 18:34:43 解决时间:2018-01-04 20:09

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一流的校园建设:校园占地531亩,建筑面积11万平方米。建有实训楼5幢、教学楼3幢、男生公寓2幢、女生公寓2幢、综合楼、旅游服务实习楼、学生食堂、技能培训与鉴定中心各1幢,还建有风雨操场和标准运动场。总投资约4.5亿元人民币。

良好的生活环境:学生宿舍6人一间,太阳能、空调、卫生间、衣柜等配套设施一应俱全。两个学生食堂的饭菜品种齐全,价廉物美。校园美丽,绿化面积大,有春风化雨门、薪火广场和思源湖等人文景观。

雄厚的师资力量:学校拥有一支高素质的专兼结合的教师队伍,中高级职称教师127名,省级专业带头人5人,省级教坛之星21人。学校从企业行业中聘请了39位专家为兼职教师,省教育厅从省内优质职业院校选派11名优秀专业课教师和教学管理人员来校任教。

先进的实训设备:学校建立各种实训室105个,总投资6000万元人民币,生均仪器设备达1万元,是国家示范中职生均仪器设备5000元的两倍;设备先进、功能齐全、工位充足;完全满足所有专业培训、实训、技能鉴定的需要。

精细化校园管理:学校精选德才兼备,经验丰富的名师担任班主任,建立了校领导班子、班主任、公寓管理员、值班民警的24小时值班制度;同时,班主任进驻学生公寓负责楼层管理,和学生同吃同住同活动,形成了多层次、全方位的安全管理网络。

浓郁的校园文化:学校把金寨的红色文化和现代产业园区的企业文化融入校园文化之中。建立革命传统教育基地、学生社会实践基地,立德树人;开办几十个学生社团,通过丰富多彩的校园文化活动提高学生素养,营造先进向上文化氛围教育人、培养人。

科学的专业设置:围绕县域经济和经济社会发展对人才需求,学校2015年春季与金寨县现代产业园、奇瑞集团等企业联合办学,实行订单培养,招收园林绿化、旅游服务与管理、机电技术应用、数控技术应用、电子电器应用与维修、汽车运用与维修、建筑工程施工、物流服务与管理、会计电算化、计算机应用等10个专业中专班。

多维的毕业去向:学校在省内外50多家企业建立长期稳定的学生就业基地,广泛开展订单培养、顶岗实习,毕业生供不应求;毕业生可以参加高职专科或高校应用型本科考试,进入高校深造。学校做到就业有道,升学有门,创业有路。。

2015年春季招生自3月7日报到,欢迎广大学子就读安徽金寨职业学校!

2015年春招专业介绍

品牌专业――数控技术

培养目标:培养具有良好职业素养,熟练掌握零件数控编程与加工技能,能运用CAD/CAM软件,从事数控机床操作、数控加工工艺和程序编制、常规机械加工、维护等工作的高素质技能型人才。

核心课程:机械制图、电工基础、机械基础、数控机床控制技术、钳工工艺与技能训练、CAD/CAM、数控加工程序编制、车工工艺与技能训练、数控车加工技能实训、数控铣加工技能实训、加工中心等。

实习实训:本专业建有三维CAD/CAM实训室、钳工实训室、机加工实训室、数控加工实训室、数控机床原理与维修实训室、模具加工实训室等6个实训室,设备总价值1098万元。

就业方向:掌握数控技术专业核心技术和技能,获取车工、数控车(铣)操作中、高级职业资格等级证书。主要就业岗位:数控机床操作工、数控工艺与程序员;其它就业岗位:普通机床操作工、数控设备管理员。也可从事其他相关服务与管理工作。

深造渠道:采用“3+2”升入安徽职业技术学院学习或参加自主招生报考应用型本科。

品牌专业――汽车运用与维修

培养目标:具有较强的实际工作能力,良好的职业道德、诚信品质和团队合作精神,能在汽车机电维修、汽车车身修复或汽车销售工作中解决综合性的专业问题的中等应用型技能人才。

主干课程:机械制图、机械原理与机械基础、电工与电子技术、汽车构造与维修、汽车安装与检测技术、汽车驾驶与交通法规、驾驶专项实习。

实习实训:本专业有汽油发动机构造与维修实训、柴油发动机构造与维修实训、汽车底盘构造与维修实训、汽车电气构造与维修实训、汽车空调维修实训、汽车整车实训、汽车钣金实训等11个实训室,设备价值842万元。

就业方向:通过考试获得汽车修理工、汽车模型工、装配钳工等专业技术等级证书。在汽车维修企业、汽车运输公司、国内外大型汽车公司,从事汽车检修和保养工作,汽车及配件销售工作,汽车保险理赔和租赁工作。

深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

特色专业――电子电器应用与维修

培养目标:掌握电子电器产品的结构与原理,能够从事电子电器设备制造、安装、调试、操作、管理、维修的生产第一线的技术应用型专门人才。

主要课程:电工基础、电子技术基础、机械常识与钳工技能、电热电动器具原理与维修、电机与控制、电机原理与维修、音响设备原理与维修、办公通讯设备原理与维修、电脑组装与维修。

实习实训:本专业拥有电工电子实验室、电子测量实验室、电子产品装配与调试实训室、单片机实验室、电子工艺实训中心、空调制冷实训室等13个实训室,设备总价411万元。

就业方向:通过考试获得家用电子产品维修工、音视频设备检验员、维修电工等专业等级证书。从事家用电器和办公自动化设备的装配、调试、销售和检修。

深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

重点建设专业――旅游服务与管理

培养目标:培养具有良好的语言表达与沟通能力,掌握基本服务程序与规范,准确处理带团过程中各类问题的较高素质的导游或旅游企业服务与管理、酒店接待服务及管理等技能型人才。

主干课程:旅游心理学、导游基础知识、中国旅游地理、导游口语技巧、旅游政策与法规、导游业务、旅游英语、旅行社管理实务、旅游市场营销、旅游与饭店会计等。

实习实训:本专业有西餐厅实训室、中餐实训室、酒吧实训室、高级套房实训室、茶艺实训室、金寨职教旅行社等9个实训室,设备总价50万元。

就业方向:通过考试可获得导游证、中式烹调师证等专业技能证书。能够在旅行社、旅游公司、旅游景点、景区从事导游、旅行社计调、景区景点讲解、客房、餐饮、企业人力资源、销售、公关、采购等职业岗位服务与管理工作,也可从事星级酒店等旅游类服务与管理工作。

深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

重点建设专业――机电技术应用

培养目标:培养德、智、体、美全面发展,掌握机电专业的基础知识和基本技能,从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护专业技能型人才。

核心课程:机械制图、极限与公差、机械基础、电工电子技术、机械制造基础、液压与气压传动、PLC控制技术、电机与电控技术、机械制造工艺学、变频技术、金属切削机床、工厂供电、CAD/CAM实训等。

实习实训:本专业有机电HSE实训室、机械拆装与检修实训室、电子工艺实训室、液压控制实训室、气动控制实训室等8个实训室,设备总价880万元。

就业方向:通过考试获得机修钳工、维修电工、装配钳工等专业等级证书。本专业毕业生面向广泛,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。

深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

传统专业――计算机应用

主干课程:Windows操作系统、Office办公系列、Photoshop图像处理系列、互联网、办公应用软件等。

培养目标:培养具有计算机系统基础知识和基本技能,能够从事计算机操作、维护和管理,计算机信息应用程序开发,计算机网络建设的技能型人才。

特色专业――物流服务与管理

培养目标:具备商品入库出库、商品保管、仓储设备操作、集装箱场站业务操作等相关岗位技能和物流专业综合应变及创新能力,并具有一定中基层管理能力的复合型、应用型、技能型人才。

核心课程:供应链管理、商品学基础、计算机基础、物流市场营销、仓储学、道路运输经济学、公共关系学、物流设施与设备、物流信息技术、配送中心理论等。

实习实训:本专业建有物流财会实训室、仓储与配送实训室、叉车作业实训场地、物流信息技术实训室等6个实训室,设备投资490万元。

就业方向:通过考试获得物流员、冷藏工等技术等级证书。从事仓储管理、运输管理、物流信息管理、物流市场营销;商品资料、配送客户资料等工作的档案办理;现代物流企业的报关;电子数据交换系统的操作等工作。

深造渠道:可以参加高职自主招生考试,或参加高校应用型本科考试。

特色专业――园林绿化

培养目标:培养符合园林行业人才市场需要,具有诚实守信、团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业的良好职业素质,从事与园林园艺相关的园林规划设计、工程施工、园林植物生产与经营管理及销售等工作的高等实用型专门人才。

主干课程:园林美术、园林制图、园林测量、园林植物学及植物造景、园林规划设计、园林工程、园林植物栽培养护、园林建筑构造及施工、园林工程计量与计价、园林工程招投标与承包合同等。

实习实训:本专业建有园林规划设计中心、连栋温室、园艺机械室、测量实验室、栽培种子实验室、标本室等12个实训室,设备投入208万元。还拥有1500亩的农场式实训基地。

就业方向:通过考试获得草坪建植工专业等级证书。从事花木生产和经营公司从事花卉、苗木的生产、经营与管理;从事园林行政管理部门从事园林生产和园林工程施工的监督和管理;从事园林施工单位从事园林绿地设计、工程的组织施工和养护管理。

深造渠道:“3+2”进入六安职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

重点建设专业――建筑工程施工

培养目标:培养学生具有建筑识图、绘图、运用计算机辅助、建筑工程概预算编制、合理组织施工、常用建筑材料的正确使用、质量检测及管理、建筑工程测量、建筑工程施工技术与管理能力的技能型人才。

主干课程:建筑力学、房屋建筑学、建筑材料、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理等。

实习实训:本专业拥有测量实训场、工程造价模拟室、给排水模拟实训室、建筑制图实训室、力学实验室等11实训室,设备投入476万元。

就业方向:通过考试可获得施工员、安全员、制图员、测量放线工等专业技能证书。建筑施工企业;建筑施工企业基层操作岗位人员、技术管理岗位人员以及其他相关服务与管理工作。

深造渠道:通过“3+2”进入安徽职业技术学院或参加自主招生报考应用型本科。

传统专业――会计电算化

主干课程:会计基础、统计原理、计算机财务应用、经济法规、财会基础、财经应用文写作等课程。

培养目标:培养掌握会计基本理论和操作技能,熟悉国家财务会计法规,通晓会计操作业务,具有熟练运用计算机从事会计核算、财务管理等工作能力的技能型人才。

传统专业――服装制作与生产管理

主干课程:通过学习服装工艺、服装美术、服装材料、三大构成、服装设计、服装制图、服装CAD、服装工业打板推板等专业课程。

培养目标:培养学生掌握服装基础理论知识、适应市场开发新产品的能力,在服装行业中能从事设计、制作和管理的技能型人才。

2015年春季中专招生计划一览表

专业名称计划数学制备注1.园林绿化60三年专业招收应、历届初、高中毕业生。凭初中、高中毕业证书或初中学校推荐信来我校报到上学。2.旅游服务与管理60三年3.机电技术应用60三年4.数控技术应用120三年5.电子电器应用与维修60三年6.建筑工程施工60三年7.汽车运用与维修120三年8.物流服务与管理60三年9.计算机应用60三年10.会计电算化60三年11.服装制作与生产管理60三年

招生热线: 0564―7368368 7368396

(黄源)(宋晓萍)

安徽金寨职业学校

  ??????????? 2018-01-04 20:09

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2020-01-02 17:29

重点建设专业――旅游服务与管理-安徽金寨职业学校


培养目标::培养具有良好的语言表达与沟通能力,掌握基本服务程序与规范,准确处理带团过程中各类问题的较高素质的导游或旅游企业服务与管理、酒店接待服务及管理等技能型人才。
主干课程::旅游心理学、导游基础知识、中国旅游地理、导游口语技巧、旅游政策与法规、导游业务、旅游英语、旅行社管理实务、旅游市场营销、旅游与饭店会计等。
实习实训::本专业有西餐厅实训室、中餐实训室、酒吧实训室、高级套房实训室、茶艺实训室、金寨职教旅行社等9个实训室,设备总价50万元。
就业方向::通过考试可获得导游证、中式烹调师证等专业技能证书。能够在旅行社、旅游公司、旅游景点、景区从事导游、旅行社计调、景区景点讲解、客房、餐饮、企业人力资源、销售、公关、采购等职业岗位服务与管理工作,也可从事星级酒店等旅游类服务与管理工作。 深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。

重点建设专业――机电技术应用-安徽金寨职业学校


培养目标::培养德、智、体、美全面发展,掌握机电专业的基础知识和基本技能,从事机电设备、自动化设备和生产线的运行与维护专业技能型人才。
核心课程::机械制图、极限与公差、机械基础、电工电子技术、机械制造基础、液压与气压传动、PLC控制技术、电机与电控技术、机械制造工艺学、变频技术、金属切削机床、工厂供电、CAD/CAM实训等。
实习实训::本专业有机电HSE实训室、机械拆装与检修实训室、电子工艺实训室、液压控制实训室、气动控制实训室等8个实训室,设备总价880万元。
就业方向::通过考试获得机修钳工、维修电工、装配钳工等专业等级证书。本专业毕业生面向广泛,从事机电设备、自动化设备和生产线的安装、调试、运行、维修与检测工作。 深造渠道:通过“3+2”升入安徽职业技术学院,或参加自主招生报考应用型本科。 传统专业――计算机应用
主干课程::Windows操作系统、Office办公系列、Photoshop图像处理系列、互联网、办公应用软件等。
培养目标::培养具有计算机系统基础知识和基本技能,能够从事计算机操作、维护和管理,计算机信息应用程序开发,计算机网络建设的技能型人才。

重点建设专业――建筑工程施工-安徽金寨职业学校


培养目标::培养学生具有建筑识图、绘图、运用计算机辅助、建筑工程概预算编制、合理组织施工、常用建筑材料的正确使用、质量检测及管理、建筑工程测量、建筑工程施工技术与管理能力的技能型人才。
主干课程::建筑力学、房屋建筑学、建筑材料、建筑结构、建筑施工技术、建筑施工组织与管理等。
实习实训::本专业拥有测量实训场、工程造价模拟室、给排水模拟实训室、建筑制图实训室、力学实验室等11实训室,设备投入476万元。
就业方向::通过考试可获得施工员、安全员、制图员、测量放线工等专业技能证书。建筑施工企业;建筑施工企业基层操作岗位人员、技术管理岗位人员以及其他相关服务与管理工作。 深造渠道:通过“3+2”进入安徽职业技术学院或参加自主招生报考应用型本科。 传统专业――会计电算化
主干课程::会计基础、统计原理、计算机财务应用、经济法规、财会基础、财经应用文写作等课程。
培养目标::培养掌握会计基本理论和操作技能,熟悉国家财务会计法规,通晓会计操作业务,具有熟练运用计算机从事会计核算、财务管理等工作能力的技能型人才。 传统专业――服装制作与生产管理
主干课程::通过学习服装工艺、服装美术、服装材料、三大构成、服装设计、服装制图、服装CAD、服装工业打板推板等专业课程。
培养目标::培养学生掌握服装基础理论知识、适应市场开发新产品的能力,在服装行业中能从事设计、制作和管理的技能型人才。 2015年春季中专招生计划一览表
专业名称计划数学制备注:1.园林绿化60三年专业招收应、历届初、高中毕业生。凭初中、高中毕业证书或初中学校推荐信来我校报到上学。2.旅游服务与管理60三年3.机电技术应用60三年4.数控技术应用120三年5.电子电器应用与维修60三年6.建筑工程施工60三年7.汽车运用与维修120三年8.物流服务与管理60三年9.计算机应用60三年10.会计电算化60三年11.服装制作与生产管理60三年 招生热线: 0564―7368368 7368396 (黄源)(宋晓萍)
安徽金寨职业学校:

物流管理专业建设-安徽国防科技职业学院

(一)专业建设成果
在专业人才培养过程中:,积极探索出了基于“工学结合”的“2+0.5+0.5”人才培养模式。突 出技能训练的要求,将知识传授、实践能力培养和综合素质养成三者紧密结合。 (二)师资队伍 物流管理专业教学团队为省级专业教学团队,拥有安徽省高职高专专业带头人1名、院级教学名师 1名、院级骨干教师2名,本专业还从企事业单位聘请了7名高层管理人员、专家为兼职教师。 物流管理专业课教师一览表 姓名性别毕业院校学历学位职称承担课程备注胡世清男武汉理工大学研究生硕士副教授物流信息技术、第三方物流双师型教师潘斌男合肥工业大学本科硕士讲师管理学基础、基础会计双师型教师白斌丽女合肥工业大学本科硕士讲师现代物流管理实务、生产与运作管理、物流企业认识实训双师型教师袁泓女合肥工业大学本科硕士讲师运输管理实务、包装实务、商品学基础双师型教师吴英女安徽工程大学研究生硕士助教仓储与配送管理实务、仓储管理模拟实训 (三)实训基地建设 根据专业建设的需要,投入了大量的人力、物力和财力,加强校内实训室与校外实习基地建设,
充分保证了专业实训:、实习的需要。 物流管理专业校内实训室一览表 序号实验室名称地点实训项目1仓储与配送实训室实训楼406TPL物流模拟实训、仓储管理模拟实训、供应链管理实训、运输管理模拟实训2物流快递实训室大学生实训基地快件收发实训、快递公司经营管理实训、财务管理实训3企业经营管理沙盘实训室实训楼502生产与运作管理实训、财务管理实训4电子商务实训室实训楼512电子商务模拟实训5淘宝实训室实训楼507网店经营管理实训、包装实训、财务管理实训6普通话测试站实训楼505普通话培训与测试7VBSE综合实训室实训楼401专业岗位技能实训 物流管理专业校外实习基地一览表 序号基地名称合作项目1上海理想人力资源发展有限责任公司顶岗实习、就业服务2浙江涌金物流有限公司物流管理3六安市三方物流有限责任公司物流管理4六安市沃尔玛超市物流管理、供应链管理5安徽星星轻纺集团物流仓储6上海誉扬信息科技有限公司管理信息系统7全球物流Schenker仓管、物流8华润雪花啤酒仓管、物流9合肥瑞翔轮胎有限公司仓管、物流10卓越亚马逊昆山运营中心仓管、物流

统计与会计核算专业建设-安徽国防科技职业学院

(一)专业建设成果 本专业自设立以来,积极加强专业建设,努力改善办学条件,以会计一线技能型人才培养为目标,办学质量不断提高,毕业生一次就业率实现95%以上。2015年,我院首次参加安徽省高职院校会计技能大赛,就获得了一等奖的优秀成绩,使得省内同行师生刮目相看。2016年安徽省职业技能大赛,我院又获得会计技能大赛二等将,同时还获得安徽省首届税务技能大赛二等奖。 (二)师资队伍 本专业重视师资队伍建设,师资队伍力量不断加强,逐步形成了一支专业能力较强、年龄、学历、职称梯队结构合理的专业教学团队。 (三)实训基地建设 本专业自设立以来,为满足技能培养的需要,强化会计实训中心建设,建立了基本满足教学需要的实践教学条件。 此外,还与上每笃讯财务咨询有限公司、蜀王餐饮投资控股集团有限公司、用友新道科技有限公司、税友衡信科技有限公司等建立了实践教学及就业合作关系,满足学生顶岗实习和专业实践的需要。 (四)专业特色 1.以岗位职业能力为本位的理实一体化课程教学体系 以企业会计和统计相关岗位职业能力要求为核心,以会计从业人人员职业资格和初级会计师能力要求为标准,设置理论和实践教学环节,课程体系既突出会计和统计岗位一线的技能培养,又注重学生的职业发展。
教学做一体化的教学模式:2. 根据本专业特点,专业核心课程教学采用教学做一体化的教学模式,教师在会计手工记账模拟室、会计信息化实训室、税务技能实训室、VBSE等仿真企业环境下,实施财务、会计和统计业务的技能教学活动,学生在模拟工作环境下完成工作任务,有利于学生实践技能的提高。 3.建立校内学业考核与国家职业资格考试接轨的有效机制 参照国家职业资格考试和初级会计师考试的知识体系,以会计综合职业能力考核为导向,以考核知识的应用、技能与能力水平为目标,建立校内学业考核与国家职业资格考试接轨的有效机制。校内学业考核根据课程特点和教学要求,采用理论考试、学习过程考查、操作技能考核等多种形式相结合的考核模式。 同时要求学生参加会计人员初级会计师考试,学生毕业时可取得初级会计师证书及相关会计、财经类技能证书。

网站的建设与维护-六安职业技术学院

能进行网站设计、网站平台搭建,网站技术服务和宽带应用平台维护等工作。

建筑设备工程技术专业建设-安徽国防科技职业学院

(一)实训基地建设 本专业自设立以来,为满足技能培养的需要,不断强化专业实训中心建设,建立了基本满足教学需要的实践教学条件。实训基地包括:
校内实训室:1、
校外实训基地:2、 (二)专业特色 1、本专业教学团队以岗位需求为目标,以工学结合为切入点,以校企合作为途径,在专业建设中实施“工学结合-项目导向”的实践教学模式改革以及基于模块化的课程建设,推行以培养学生职业能力为主线,强化学校和企业2个育人主体的分工合作的培养关系。 2、推行“双证书”教育,提高了就业竞争力。组织学生在学期间考取各种职业资格证书,绝大部分学生毕业时都能拿到1个以上的职业资格证书,这也是毕业生就业能力提高的重要原因。本专业学生在校期间可以拿到施工员、资料员、造价员、质检员等多个证书。

建设工程管理-安徽国防科技职业学院


专业特色::省级特色专业、省级实验示范实训基地建设专业、开设BIM方向和装配式方向,并于2018年9月与安徽振兴集团公司合作办学“装配式订单班”。
就业方向::在建筑施工企业从事工程施工员、资料管理员,项目经理助理、质检员,预算员、监理员、实验员等工作,在招标机构或工程监理公司从事业务员、技术员、造价咨询员、招投标代理员等工作,在房地产开发公司、建设单位、建设行政主管部门从事技术员、预算员等工作。 专业咨询:汪老师

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