考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+综合素质考试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,综合素质考试的考核形式为面试。语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;综合测试的形式与内容由学院确定,主要通过自我展示和问题表述等形式分专业考核考生的思维能力、语言表达、学习能力、职业素养、沟通协作能力等基本素质情况。

1、考试科目考试以思想道德基本要求、自然和人文科学基本知识、人际交往基本常识、外语(英语)运用能力、汉语写作基本能力等为主要内容。考试以思想道德基本要求、自然和人文科学基本知识、人际交往基本常识、外语(英语)运用能力、汉语写作基本能力等为主要内容。

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+专业测试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,专业测试的考核形式为面试。科类文化基础考试专业测试文史语文、数学面试理工语文、数学面试语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;专业测试的形式与内容由学院确定。考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试

3、考试成绩确定①考生测评总成绩=文化课成绩×60%+综合素质成绩×40%+有关加分组成。②有关加分按山西省2014年普通高等学校招生相关规定执行。1、学院根据考生录取总成绩、按招生计划分专业由高分到低分择优录取,确定预录取考生名单。2、专业确定按照“志愿优先”的原则,统筹安排。考生在总成绩相同的情况下,(除酒店管理专业外)根据下列顺序录取:制冷与冷藏技术专业依据数学、语文、综合素质成绩;

2、考试文化基础考试总分100分(数学、语文),综合素质考试满分为100分。文化课考试、综合素质测试时间为4月12日-4月13日,具体时间和地点请关注学院网站或见准考证。文化基础考试总分100分(数学、语文),综合素质考试满分为100分。文化课考试、综合素质测试时间为4月12日-4月13日,具体时间和地点请关注学院网站或见准考证。

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+专业测试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,专业测试的考核形式为面试。科类文化基础考试专业测试文史语文、数学面试理工语文、数学面试语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;专业测试的形式与内容由学院确定。考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+专业测试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,专业测试的考核形式为面试。科类文化基础考试专业测试文史语文、数学面试理工语文、数学面试语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;专业测试的形式与内容由学院确定。考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院针对不同类别考生采取“普通高中毕业生使用学业水平考试成绩+面试;职业高中(中等专业学校、技工学校)毕业生使用结业成绩+面试;其他考生使用文化基础测试+面试”的选拔模式。其中,其他考生文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,综合素质考试的考核形式为面试。科类文化基础考试综合素质考试理工英语、语文、数学面试文科英语、语文、数学面试艺术语文、数学

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+专业测试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,专业测试的考核形式为面试。科类文化基础考试专业测试文科语文、数学面试理工语文、数学面试语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;专业测试的形式与内容由学院确定。考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试

(一)考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院针对不同类别考生采取“普通高中毕业生使用学业水平考试成绩+面试;职业高中(中等专业学校、技工学校)毕业生使用结业成绩+面试;其他考生使用文化基础测试+面试”的选拔模式。其中,其他考生文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,综合素质考试的考核形式为面试。科类文化基础考试综合素质考试理工英语、语文、数学面试文科英语、语文、数学面试艺术语文、数学

1、考试科目及形式考试工作在省招考中心的指导与监督下,学院采取“文化基础考试+综合素质考试”相结合的形式对考生进行综合考核。其中,文化基础考试的考核形式为闭卷笔试,综合素质考试的考核形式为面试。语文、数学科目考试依据国家课程标准和考试大纲要求命题;综合测试的形式与内容由学院确定,主要通过自我展示和问题表述等形式分专业考核考生的思维能力、语言表达、学习能力、职业素养、沟通协作能力等基本素质情况。