水利水电工程专业-绥化学院
本专业隶属农业与水利工程学院，专业代码081101，学制四年，授予工学学士学位。
报考条件：语种不限，招理工类考生。
培养目标:：本专业培养具有水利水电工程建设、管理所必需的基本理论和基本知识，使学生掌握必要的工程设计、施工管理的基本方法和步骤，具有工程测量、工程制图与识图、工程勘查的基本技能，具有工程水文学、钢筋混凝土结构、水工建筑物、土力学和水力学等专业理论知识，能在地方水利、水电等相关部门从事勘测、设计、施工与管理等方面工作的应用型技术人才。
主要课程:：工程力学、土力学、工程测量、工程水文学、水力学、工程地质、钢筋混凝土结构、水利工程项目管理、水工建筑物、水电站、水利水能规划、水利工程施工、水利工程概预算与招投标等。
就业方向:：毕业生可在地方水利、水电等相关部门从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理等工作；或按照国家相关规定考取注册结构工程师、注册建筑师、注册土木工程师、注册监理工程师等。
化工与制药类（代码0813）
水利类(含水利水电工程) 2-黑龙江民族职业学院
03食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安
全） 2
水利水电工程专业-东北农业大学
培养目标:
该专业旨在培养德:、智、体全面发展，掌握水利水电工程专业基本知识与专业技能，具备扎实的自然科学、人文科学基础，具备外语和计算机应用技能，获得工程师的基本训练，能在水利、水电及相关部门从事勘测、规划、设计、施工、科研和管理等工作的，基础扎实、知识面宽、有创新精神和实践能力、具有强烈的社会责任感，适应未来职业和社会发展需要的高素质专业型人才。
主要课程:
水利工程制图、水利工程测量、建筑材料、工程地质与水文地质、理论力学、材料力学、结构力学、工程水文学、水力学、土力学、电工学及电气设备、水利工程经济、水工钢筋混凝土结构、水资源规划与利用、水工建筑物、水电站、水利工程施工。
毕业去向:
该专业学生可在水利部、流域委员会、水利厅、水务局及中国水电工程局、水利工程咨询公司、勘察设计公司、施工单位、监理单位、招投标单位等水利企事业单位和相关的教学、科研单位，从事水利水电工程的勘测、规划、设计、施工、管理、科研和教学等工作。
授予学位：工学学士
水利水电工程 3-黑龙江民族职业学院
03食品科学与工程类（含食品科学与工程、食品质量与安
全） 3
哈尔滨航运学校专业设置-水利水电工程施工专业-哈尔滨航运学校
培养目标:：培养具有港口工程、航道工程、海岸工程规划、设计、施工、监理和工程管理等方面的工程技术人才，能够胜任交通、水利、海岸开发等部门的相关工作。
就业方向:：毕业生可在水利水电工程管理、设计、科学研究机构、企事业单位和高等院校从事相关的设计、施工、管理、营销和教学等工作。可在土木建筑、交通和市政工程及其他行业从事相关工作如：业主单位，譬如三峡开发总公司、二滩水电开发公司等。①研究江河湖海的水文、水利情况及水利建筑特性；②研究规划水能利用、农田水利运用；③设计水库、水电站、水利枢纽、灌排系统等水利、水电建筑及主持施工；④制定水利设施技术指标、技术规程、操作方法；⑤进行水利、水电设施的运行调度；⑥分析处理运行技术问题，指导操作人员作业。
黑龙江农业职业技术学院水利水电建筑工程专业-黑龙江农业职业技术学院
黑龙江省水利水电学校电子技术应用-黑龙江省水利水电学校
专业代码：091300
招生对象：应往届初、高中毕业生
学 制：三年（第三年带薪顶岗实习）
一、 专业简介
电子技术应用专业成立于2005年，本专业能够培养掌握应用电子技术与楼宇设备维修等方面专业知识，是具备安装、管理和维修各种电子通用设备、楼宇智能化设备、维修电工等基本能力的技能型人才。
二、培养要求与开设课程
本专业学生主要学习电工基础、楼宇安防、楼宇综合布线、楼宇智能化设备的安装与维护、强弱点施工技术等专业知识与实践操作技能。
主要开设课程:：《电工基础》、《电子技术基础》、《ＡｕｔｏCAD制图》、《ＰＬＣ及电梯控制技术》、《建筑供配电与照明》、《楼宇安防》、《通讯和网络系统》、《楼宇可视对讲》、《楼宇智能设备安装》、《楼宇综合布线》、《制冷与空调》、《楼宇强弱电施工技术》
三、师资队伍
电子技术应用专业(楼宇智能化、维修电工方向）全省技能大赛优秀指导教师1名、技师1名、中级讲师2名，具有丰富的理论教学和实践教学经验。教师先后派往国外、国内等进修学习，完成省级重点课题1项；省级规划课题1项；编写出版教材2门；自编校本教材4门；在国内期刊、杂志发表本专业论文8篇。
四、实习实训设备
拥有42工位电子应用实验室、48工位电工电子实验室、液晶电视机、等离子电视机、CRT电视机、双踪示波器、稳压电源等实习设备。
电子应用实验室
电气安装与维修实训:
监控系统安装与维修实训:
维修电工实训:
五、人才培养模式
在人才培养模式方面:，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行 “教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实“一体化”教学。
六、就业优势与前景
校企合作方面，以培养符合市场需要的技能型人才为目标，并形成了由企业专家指导，专业负责人监督，骨干教师带领学生进企业实践锻炼。先后与大连喜姆电子有限公司、苏州住电装有限公司、杭州金陵科技有限公司、大连九久光电有限公司、大连大显光电有限公司等企业建立稳固的校企合作关系，保证了毕业生100℅安置就业。 智能楼宇管理伴随着我国楼宇智能化而出现的朝阳职业。就业面向物业管理公司、房地产开发公司、星级宾馆、高级写字楼、建筑施工安装单位、工程总承包企业、楼宇智能化系统公司、装潢公司、商场、医院、房地产和物业公司、从事技术与管理工作。月薪平均在２０００元到５０００元，有的多达上万，薪水可观。根据《建筑事业“十二五”计划纲要》的分析，今后１０年从业人员需求将增至２００万左右，前景看好。
七、学生就业
大连北首电力有限公司
大连大显光电有限有限公司
大连九久光电有限公司
八、取得的荣誉
本专业培养的多名学生在各级技能大赛中获得优异成绩，其中朱永宝同学连续两年获得黑龙江省中职技能大赛电子产品装配与调试项目一等奖；并连续两年代表黑龙江省参加全国中职技能大赛，取得二等奖的优异成绩。杨宗坪老师也连续两年获得黑龙江省优秀指导教师的光荣称号。
朱永宝同学获全国电子大赛二等奖
蔺晓东同学获全省电子技能大赛制冷项目三等奖
杨宗坪老师获省级优秀指导教师
水利水电工程 2-黑龙江民族职业学院
文史类（预科，五年）：2名
黑龙江省水利水电学校汽车运用与维修-黑龙江省水利水电学校
一、专业概述
专业代码：082500
招生对象：应往届初、高中毕业生
学 制：三年（第三年带薪顶岗实习）
黑龙江省水利学校汽车运用与维修专业创建于70年代，底蕴深厚，发展迅速。于2014年注资530多万建成综合维修工厂、拆装实训室、汽车电器实训室、网络模拟教学实训室。是我校在新形势，新时期着重发展的专业。
汽修运用与维修专业本着将学生培养成德、智、体全面发展，能适应社会经济发展需要，学会汽车发动机、汽车底盘的原理和结构组成，掌握电工电子理论和技能知识、汽车电控技术、汽车故障诊断、检测、维修等理论和技能知识，具有一定的公共交际能力和业务拓展能力的中级技术人才。就业方面，学校负责毕业生的分配工作，主要去向有汽车制造厂、汽车4S店、汽车修配厂等。
二、实训场所
汽车运用与维修专业实训车间有：综合维修工厂、拆装实训室、汽车电器实训室、网络模拟装配实训室等。其中，综合维修工厂拥有维修实训工位19个，四轮定位仪，扒胎机，动平衡机，大梁校正仪，钣金喷漆房等一应俱全。实习车21台，推动]行阶梯式实习，夯实学生的专业技能。以理论为指导，以实践为中心，真正做到理论与实践有机结合。
三、课程介绍
心课程有:：《汽车构造》、《汽车电器》、《汽车电喷技术》、《汽车故障诊断》《机械制图》、《机械基础》
基础课程有:：《职业道德与法律》、《语文》、《哲学与人生》、《经济政治与社会》、《职业生涯规划》、《计算机基础》
四、教学管理
我校实施校长领导下的主任负责制，依照学校的总体规划，实行以教学部管理，在教学中专业教学部按照学校教务科的总体教学安排，学生管理按照学生科制定的学生管理条例实施管理。专业教学部制定教师上课、备课、实习和学生一日常规、行为习惯等一系列制度，并依据制度实行一日一考核，一周一小节，一月一汇总，一学期一总结的常规考核，建立专业教学日历和教学日志，做到事事有人管处处有考核。按照学校的人才培养方案以教学部制定教学实施方案，建立“多元性、过程性、校企共评性”的学生评价模式。使教育教学有迹可循、有规可行，着力提高学校的教育教学质量。
五、师资力量
业拥有理论教师6名，实训指导教师7名。以实训为中心展开相关理论教学。真正做到以用治学，学以致用。
六、人才培养模式
才培养模式方面:，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行 “教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实一体化教学。
七、就业前景与优势
生活水平的提高，汽车逐渐进入寻常百姓家。汽车行业的迅速发展，带动了汽修市场的崛起。有车族养车护车观念的转变，已经使汽修行业变成了实实在在的“黄金行业”。目前我国专业汽修人才缺口达到了120万。企业普遍存在着“用工荒”现象，职校毕业生供不应求。我校汽车运用与维修专业毕业生相继分配到大连泓润汽车服务有限公司、山东潍坊市华运汽修公司、台州星驰汽修等优秀企业。未来还将拓展与更多相关企业的沟通，为我专业学生就业营造良好环境。
供热通风与空调工程技术专业(建筑水电技术方向)-黑龙江建筑职业技术学院
HeatingVentilationandAir-ConditioningEngineeringTechnology(BuildinghydroelectricPowerTechnology-oriented)
培养目标:：培养掌握必备的本领域基础理论、具有较宽知识面和较强的职业能力，能在建筑安装生产、建设、管理、服务第一线，从事建筑水电设备安装工程施工、工程造价、技术管理、工程监理、工程设计、建筑水电设备的生产与营销及物业管理等技术工作，能实施工程施工设计方案，独立解决施工现场常见技术问题的高素质技术技能应用型人才。
主干课程:：综合布线与网络工程、供热与锅炉房工程、通风与空调工程、建筑给排水与消防工程、建筑供电与照明工程、建筑水电施工技术、建筑水电工程预算、建筑弱电工程、建筑设备电气控制系统安装、计算机辅助设计、施工测量实训、工种操作实训、顶岗实习、毕业设计等。
就业方向:：在建筑安装企业、建筑设计院（所）、建筑工程监理、消防工程公司、物业公司等企业和其他企事业单位，从事建筑暖卫工程和建筑供配电工程施工、工程造价、技术管理、工程设计、工程监理、工程审计等技术工作，也可从事建筑水电设备的运行、维护、管理和营销等工作。
本科:水利水电工程-黑龙江省水利水电学校
二、人才培养模式与课程体系改革
按照“8步”改革法，我们进行了“创新人才培养模式”、“课程体系建构”、“精品课程、核心课程建设”、“教材建设”、“建筑CAD信息化教学资源建设”、“教学方式方法改革”、“教学评价机制改革”和“实训条件建设”。步步紧扣，循序渐进，且步步基于校企合作，以企业要求为主导，改革人才培养模式。
我们确定黑龙江省水利科学研究院、黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江省庆达水利水电工程有限公司、黑龙江省水利第二工程处、黑龙江省水利第三工程处等6家大型水利骨干企业为主体、梯级组成企业群进行总体指导。深入到生产一线，采取企业专家访谈、毕业生座谈，探讨、学习示范专业建设的先进经验等形式，进行就业市场、企业用工调研，进行职业、岗位群、岗位职业能力分析，召开专业建设咨询委员会会议。通过深入细致的分析研究，明确了专业定位、职业能力要求，由此构建基于校企合作的人才培养模式。
以校企合作的模式:，进行精品课程及核心课建设，完成《水利工程制图》、《水利工程施工内业资料整理》等4门核心课和《工程测量》1门省级精品课程建设。
本专业课程体系主要分为四部分:公共基础课程、专业核心课、专业技能方向课和选修课。其中《工程测量》、《水利工程识图》、《水利工程制图》、《建筑材料》、《水利工程CAD制图》、《水工建筑物》六门课程构成是本专业课程体系的核心，是本专业课程体系的重点。专业技能方向课是不同的岗位核心课，本课程体系密切学生的职业技能鉴定考核和考证，其内容涵括在专业核心课、专业技能方向课和选修课程当中。
根据新的课程体系和课程标准，组织老师和专家，编写出版教材和学生实习实训指导书，公开出版发行的11门，合计教材9本（其中有3门指导书合编为一本教材），超额完成建设任务。校内正式试用的实习指导书2本，校本教材3本。教材内容以工作任务为引领，明暗含摄理论知识、技能训练和职业素质等教学内容为一体，与专家研讨确定课程名称，以职业岗位活动目标定课程内容，制定实施细则，完成有关教案的编写。进行了以教学方式为研究核心的课题1项。全面提升学生的职业素质和能力，实现岗位零对接，增强就业竞争力。根据行业发展需求和职业岗位对人才的要求，对新课程的开发和重大教学改革措施的实施进行专门调研和详细论证。聘请行业、企业专家，在专业建设、课程设置、课程标准制定、教学内容创新、实验实训项目开发、技能考核、顶岗实习等方面深度合作。
积极和具有长期从事职业教育资源建设和开发的高端企业合作，开发教育教学平台和网络教学课程，合计电子网络课程教学资源5门，示范作用良好。
在学校现有校园网的基础上，校企合作共同搭建了CAD教学资源库。在企业参与和专业建设指导委员会指导下，加强校内外实训基地的互补和互动，引入企业管理理念和管理模式，创新“教、练、战”动态交互的实训环境，使实训基地变成学生的锻炼场、教师的实践场、企业员工的培训场。建设了1个地理信息成图实训室、特有工种综合实训场地。现有庆达公司、省水利二处等校外实训基地12个。
依据我校“办学模式”和“人才培养模式”的总体要求，以适应职业岗位需求为导向，加强实践教学，促进知识传授与生产实践紧密衔接。在教学方式方法改革上，制定了项目教学法、案例教学法实施方案、细则及标准。率先实施以工作任务为引领的“教、练、做、战一体化”的专业课教学模式，进行项目教学改革。以岗位能力和职业素质为本位，创新教学理念；以“教练结合、战练并举”，创新教学手段；实施“三轮驱动”改革教学方法。通过校园文化和企业文化的融合，培养学生的良好品质，建立多样性与选择性统一的教学机制，深入开展项目教学、案例教学、任务驱动教学、场景教学和岗位教学。通过模型仿真、虚拟现实等信息化方式，在教学中采用现代信息技术，多渠道系统优化教学过程。通过综合、单项的职业实践活动帮助学生积累工作经验，突出职业教育特色，全面提升学生的道德水准、全面素质和综合职业能力。
创新校企合作共同评价教学机制，开展校企双向交流。组织行业、企业专家为师生进行专业发展动态、仪器使用与维护、施工工艺新技术等专题讲座，增强专业办学实力。完成了专业教学标准、核心课程标准和顶岗实习教学标准，为组织教学评价和监督提供依据。同时探索和创新教学评价方法，采取多种形式的考核评价方式，既突出能力考核，兼顾学生态度与职业素质评定。把传统的试卷考试和技能鉴定、顶岗实习综合评定结合起来，采取学生自评、团队互评和教师、师傅评定等多元主体的综合评定，引导学生全面发展。
三、师资队伍建设
实施“四阶一进”的教师培养机制。坚持开展“关心、爱心、细心、耐心、责任心”为主体的“五心“师德教育活动。创新教师评价途径，形成科学合理的教师考核评价机制。建立“双元素”（校内文化元素、企业文化元素）德育教育机制，加强师德师风建设，以提高“双师”素质为重点，以培养名师、专业带头人为核心，以骨干教师为支撑，建设一支“懂技术、能施工”的校内专职教师和“会教学、能科研”的兼职教师双融的“双师型”教师团队。聘请培养专业带头人2名、教学名师2名、骨干教师12名、聘请企业专家或水利行业高级技术人员6名。“双师素质”教师比例达到88%。
建设前后师资队伍变化比照表
四、实习实训设备
1、实习基地
水利水电工程施工专业分别和黑龙江省水利科学研究院、黑龙江省水利水电勘测设计研究院、黑龙江水利第二、第三工程处、齐齐哈尔中引水利工程有限公司等12家行业、企业深度合作，在合作企业内部，建立实习基地，为学生企业实训、实习、顶岗实习和教师企业实践提供平台。学生在企业可以完成工程测量、内业资料整理、质量检查、工程监理和施工管理等方面在学徒模式下的专门技能的训练和综合能力的培养。
实习实训设备:2、
水工专业现有各类实习实训设备460 多台套。其中建材试验设备100多台套，工程测量设备320台套。校内测量实训场地1.6万平米。测量设备的类型有微倾水准仪、自动安平水准仪、电子水准仪、光学全站仪、电子经纬仪、博飞全站仪、宾得全站仪、中维成像全站仪、三鼎GPS、南方RTK等县级设备。配备有南方正版cass9.2版40个点的数字成图软件。其他软件有：中望CAD、青山水利工程造价、威远成图、恒智天成内业资料整理软件。
五、校企合作、工学结合运行机制建设
1.扩大“契约式”合作企业的数量，满足学生实习的“工作体验”
两年内，与地方1到2家职教中心建立了合作关系,形成专业集约的“集团化”联合办学模式，带动地方职业学校的同类或相近专业发展,新增6个校外实训基地.
2.探索“潜在的”校企合作模式，推进课程领域的“深度融合”
随着职业教育校企合作的不断深入，我们认识到将学校的知识、信息、人才资源与企业技术、设备、资金的显在的交换和依存不是校企合作的唯一模式，而应楔入到教学核心的、潜在的、深层次的领域----课程领域，这应该是校企合作的深度融合与纵深推进的必然要求，也是融通校企两个不同的异质主体矛盾的机制和出路。年内我们将企业、行业的发展、信息、技能通过论坛的形式带给了专业教师与全体学生。
3.为企业员工进行技术技能培训，构建“校企共训”模式。组建校企合作管理委员会。校企合作管理委员会由行业代表、企业代表、学校代表组成。校企合作管理委员会研究并协调处理人才培养、基地建设、师资建设、课程改革、实训就业等方面的措施与解决存在的问题。项目建设期间，与企业共同完成省级科研课题1项，发表论文13篇。依托水利行业特有工种职业技能鉴定站和黑龙江高技能人才培养基地，拓宽技术服务渠道。为企业提供生产性技术服务或技术咨询2次，每年面向社会和企业开展水利水电工程技术培训和职业资格鉴定达到1000人次。
黑龙江省水利水电学校水利水电工程施工-黑龙江省水利水电学校
一、专业概述
我校水利水电工程施工专业开办于1956年，是黑龙江省名牌专业，是国家中职示范校建设重点专业之一。五十多年来，扎根行业的沃土，依靠行业企业，已经为水利行业和其它相关行业输送了将近5600多名毕业生
（一）专业名称与代码
专业名称：水利水电工程施工。
专业代码：041500。
（二）招生对象
本专业招收应往届初、高中毕业生或具有同等学历者。
（三）基本学制
学制:：3年（第三年带薪顶岗实习）。
（四）培养目标
本专业主要面向从事水利水电工程施工企业，培养生产服务第一线能从事水利水电工程施工、工程造价、工程资料、工程试验等工作的高素质劳动者，具有职业生涯发展基础的应用型技能人才。
（五）职业范围
（六）人才培养规
格本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德企业文化素养）、专业知识和技能
职业素养:1.
2、专业知识
3、专业技能
（七）主要接续专业
水利水电工程管理-哈尔滨技师学院
学习方式：
主要利用时间进行面授或通过网络（中央平台）随时点播或下载网上教学资源。
学制:：2.5年；学籍8年有效
收费：学费：4940元；书费：300元
二、报名时间及要求：
1、报名时间：3月3日--26日上报材料
2、交费时间：3月28日集中收费，缴费地点2号教学楼826室
3、年龄要求：2002年4月30日前出生
4、报名材料：需本人亲自填写
（1）近期免冠蓝底二寸彩色照片2张、身份证复印件2张（正反面）。
（2）新生登记表一份：上附蓝底二寸彩色照片1张、身份证复印件1张；
（3）市档案袋一份：上附蓝底二寸彩色照片1张、身份证复印件1张；
（4）告知书一份
5、报名时交纳全额学费（微信支付），对于未交费的学生，不予注册学籍。
三、报名地址:2教学楼826室
黑龙江省水利水电学校焊接技术应用-黑龙江省水利水电学校
一、专业简介
专业代码：052200
招生对象：应往届初、高中毕业生
学 制：三年（第三年带薪顶岗实习）
黑龙江省水利学校焊接技术应用专业，创建于2005年。有多名学生在省级、市级焊接大赛获奖。本专业培养面向现代机械加工制造行业，从事钢结构制造焊接操作、焊接结构生产制造与管理、焊接设备维护、焊接产品质量检验等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握焊接技术基础知识和专业知识，具有焊接设备操作、焊接结构生产管理、焊接工艺规程编制、产品质量检验的专业实践技能力，适应现代化机械制造所需要的技能型人才。
二、实训场所及设备
1、场地规模
我校焊接技术应用专业自创建以来，经过多年的快速发展，在为社会培养出大批焊接技术人才的同时，专业的实训设施也得到了较好的完善；目前焊接车间共有焊机146台。其中手工电弧焊焊机105台，氩弧焊焊机6台、二氧化碳气体保护焊焊机26台、直流氩弧焊手弧焊多用途电焊机7台、埋弧自动焊焊机1台、点焊焊机1台、另外焊接辅助设备、设施配备齐全，能充分满足学生职业技能训练的需要；同时对实训基地进行严格的管理，建立建全各项管理制度，对实训指导教师课堂教学、专业的实训计划、记录、技能考核和实训报告的填写与批改等都进行制度化管理，完善的实训设施、科学的管理、较好的满足了实训教学需要。
焊接实训设备:2、
焊接车间共有焊机146台。其中手工电弧焊焊机105台，氩弧焊焊机6台、二氧化碳气体保护焊焊机26台、直流氩弧焊手弧焊多用途电焊机7台、埋弧自动焊焊机1台、点焊焊机1台。
zx7-315直流电焊机
ZX5-500E晶闸管弧焊整流器
NBC-350型二氧化碳气体保护焊机
NB-500K系列可控硅气体保护焊机
WSE-315型氩弧焊焊机
WS-315型直流氩弧焊手弧焊多用途电焊机
ZD5-1000型 埋弧自动焊焊机
DN-25型点焊焊机
LGK-100可控硅整流空气等离子切割机
半自动火焰切割机
ZYHC20焊条烘干机
三、教学课程设置
在教学实践中，我们立足本专业特点，结合社会用人实际和中职毕业生的社会定位，明确了专业岗位群；以人才需求调查结果为基本依据，以提高学生的职业实践能力和职业素养为宗旨，形成了较为完善的理论、实践教学体系。形成了工学结合的“2112”人才培养模式，通过综合和具体的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，突出职业教育的特色，全面提高学生的职业道德、职业能力和综合素质。在教学中坚持做到以下四点：①、以综合素质为基础，以能力为本位；②、以企业需求为基本依据，以就业为导向；③、适应企业技术发展，体现教学内容的先进性和前瞻性；④、以学生为主体，体现教学组织的科学性和灵活性。
开设的专业理论课程:：《焊工工艺学》、《金属熔化焊基础》、《焊工识图》、《机械制图》《机械基础》
四、人才培养模式
在人才培养模式方面:，通过创新完善校企合作、顶岗实习、工学结合的“2112三轮法”人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行 “教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施了理实一体化教学。
培养目标:1、
焊接技术应用专业培养面向现代机械加工制造行业，从事钢结构制造焊接操作、焊接制造工艺编制与操作、焊接结构生产制造与管理、焊接设备维修与维护、焊接产品质量检验等领域第一线需要，具有良好的职业道德、爱岗敬业精神,有责任意识和创新意识,掌握焊接技术基础知识和专业知识，具有焊接设备操作、焊接结构生产管理、焊接工艺规程编制、产品质量检验的专业实践技能力，适应现代化机械制造所需要的技能型数人才。
培养方向:2、
本专业面向钢结构制造业，培养具有与本专业未来工作岗位相适应的职业素质和职业道德，较强的学习能力和创造意识，具备精操作、会维修、懂管理、知工艺的能力，能够胜任生产现场操作、生产组织和管理、基本工艺文件制订等岗位的高技能人才。
五、师资配备
自专业成立之初，我校一直把师资队伍建设放在首位，在各级领导的大力支持下，我校聘请了一批在焊接领域具有多年工作经验的专家及实训指导教师共3人，专业理论教师5人。近年来学校投入大量资金用以充实数量、优化结构、提高素质、培养骨干、造就名师，通过专业教师下企业锻炼、工程项目实践、技术服务等方式提升专业教师的教学能力和“双师”素质。聘请企业技术骨干和能工巧匠参与专业建设和教学，优化“双师”队伍结构，形成一支专兼结合的能够把握焊接行业发展趋势和专业改革方向素质优良的双师型结构队伍。
教师上课
教材编写
完成的省级课题研究
六、就业分配
多年来为社会输送众多从事焊接作业的技术人才。毕业学生在山东墨龙石油机械有限公司、大连地拓重工有限公司、山东福田雷沃重工有限公司、山东同翔机械有限公司等知名企业及公司工作，成为企业的中坚力量，有的成为单位的骨干。本专业毕业的学生普遍具有较好的职业道德和过硬的技能，得到用人单位的一致好评。
七、焊接大赛成绩
2010年七月份参加绥化市技工院校第一届职业技能大赛取得（焊工）团体总分第三名
2014年5月份参加绥化地区第二届技工院校技能大赛李雪峰同学荣获三等奖
2012年九月份于海老师在黑龙江省中等职业学校学生技能大赛中
荣获现在制造技术技能类焊工项目优秀指导教师称号
在2013年黑龙江省中等职业学校学生技能大赛中
岳跃顺同学荣获加工制造类焊接技术项目三等奖
黑龙江省水利水电学校数控技术应用-黑龙江省水利水电学校
一、专业概述
专业代码：051400
招生对象：应往届初、高中毕业生
学 制：三年（第三年带薪顶岗实习）
黑龙江省水利学校数控技术应用专业，创建于2004年，是黑龙江省重点专业。数控技术应用实训基地是我省中职院校职业技能大赛指定比赛场地。2012年6月数控专业被国家三部委批准为国家中等职业教育改革发展示范校重点支持建设专业，2013年10月数控专业被劳动部批准为国家级高技能人才培训基地重点建设专业。
二、培养要求与开设课程
本专业主要面向加工制造业、装备制造等行业企业，培养具有良好职业道德与敬业精神，具备数控车加工技术、数控铣加工技术、车加工技术、零件加工工艺编制等能力，能熟练掌握常用零件的加工，适应行业企业生产、服务第一线需要的高素质劳动者和技能型人才。
三、师资队伍
王安：数控专业主任，全国职业院校技能大赛专家组成员；第六届全国数控技能大赛加工中心四轴项目副裁判长。
王宝山：数控专业副主任，全国优秀指导教师；2014年获得由人社部颁发的“中华技能大赛获得者、全国技术能手国家技能人才培育突出贡献个人”称号。
李华忠：数控专业教师，全国优秀指导教师。
刘洪波：数控专业教师，全国优秀指导教师。
每年专业教师利用寒暑假的时间，去企业进行生产实践锻炼，教师实践能力得到大幅度的提升，提高了专业素养，更新了教学观念，扩展了专业视野。
四、实习实训设备
数控实训车间:3007平方米，有数控车床52台，数控铣床14台，加工中心27台,普通设备122台。数控系统有发那科、西门子、广数、凯恩帝、华中、海德汉等，在黑龙江省同等院校间数量多，系统全。
五、人才培养模式
在人才培养模式方面:，通过创新完善校企合作、工学结合的人才培养模式，构建了以岗位工作过程为导向的课程体系，积极践行 “教练结合，战练并举”的教学模式，推行“教、练、战”三轮驱动教学方法。以岗位需求为目标全面实施一体化教学。
六、教学管理
数控实训十:“要”与“不要”
1、要有安全意识；不要做冒险的事情
2、要服从老师管理；不要自由散漫
3、要端正态度、认真实习；不要做与实训无关的事情
4、要手机关机；不要接打手机、玩手机
要按公差范围进行实训:5、；不要超差
6、要工量具等物品摆放规矩；不要乱拿乱放
7、要清洁卫生，维护设备；不要实习结束就离开
8、要爱护工量具；不要损坏，损坏要赔偿的
9、要安静实习；不要大声喧哗，打闹嘻嘻
10、要列队进出车间；不要拖拖拉拉像散兵
七、学生就业
彭文超：全国职业院校技能大赛数控组合项目一等奖；第四届全国数控大赛数控车第八名。2011年被中国工程物理研究院录用，目前已在四川绵阳定居，事业小有成就。
冯德志：全国职业院校技能大赛数控组合项目一等奖；第四届全国数控大赛数控铣第九名。现在北京金鑫创业公司工作，月工资1.2万元。
姚俊峰：刚入本校为小学文化程度。通过自己的努力和老师培养他获得全国职业院校技能大赛数控组合项目二等奖；数控车三等奖。现在北京金鑫创业公司工作，月工资1.2万元。
刘吉山：优秀毕业生,现在哈尔滨天航机械设备有限公司工作，担任副厂长。
徐悦：全国职业院校技能大赛数控组合二等奖；第六届全国数控大赛数控加工中心四轴第十一名。2015年被中国工程物理研究院录用。
马成龙：第四届黑龙江省数控大赛数控车第二名；
刘金香：全国职业院校技能大赛数控铣二等奖。2人被央企海拉尔牧草机械有限公司录用，成为企业技术骨干。现两人在海拉尔买房、结婚，生子。
八、取得的荣誉
我校老师指导学生参加教育厅举办的技能大赛获得一等奖11人、二等奖14人、三等奖4人。全国职业院校数控技能大赛获得一等奖4人、二等奖8人、三等奖6人。
水利水电工程 4-黑龙江民族职业学院
14制药工程 （招英语考生） 6
黑龙江省水利水电学校计算机平面设计-黑龙江省水利水电学校
一、专业概述
专业代码：090300
招生对象：应往届初、高中毕业生
学 制：三年（第三年带薪顶岗实习）
本专业建有平面设计专业专用机房及平面设计图文实训室，引入企业真实项目，教学实践一体,面向平面设计领域，培养能够从事图文设计，如电脑绘图、封面设计、宣传彩页、企业标识、商业POP广告、图文编辑排版、各类书报杂志排版等工作，具有较强实际工作能力、德才兼备的实用型技术人才。
二、培养目标与开设课程
培养目标:：平面设计主要通过学习和研究造型艺术规律、装饰绘画图形设计、书籍装帧设计、包装设计、广告创意与设计、电脑平面设计与制作等专业知识和能力,能够独立完成图文设计相关工作。
开设的主要课程:：Photoshop、包装设计、Indesign、VI设计、AdobeILLustrator、coreldraw、Flash。
三 、学生就业
专业面向就业市场需求:，联合多家企业校外实训基地，让学生在校期间就能学习企业的工作案例、工作要求、操作规范，提高学生的专业技能，顺利完成学生向员工过渡。
合作的企业有：哈尔滨新龙文图文设计公司、哈尔滨速达图文制作公司、哈尔滨圆点图文数字印刷有限公司、哈尔滨新启航图文设计公司、大庆千色图文设计公司、大庆阳光彩印设计公司等。
部分就业学生情况::
学生上课机房一览
哈尔滨铁道职业技术学院水利水电建筑工程(文理类)-哈尔滨铁道职业技术学院
本专业培养坚持党的基本路线，适应水利水电建设发展需要，掌握水利水电工程施工、管理等方面的基础理论和职业技能，具备综合运用所学知识解决实际工程问题的能力。具有创新和开拓精神的高端技能型专门人才。毕业生可在大型水利水电枢纽勘测、工程施工、工程管理等领域从事技术、管理工作（招男生）。
本专业就业面广:，社会需求量大，可在水利水电工程勘测、设计、施工企（事）业单位；从事土石方施工、砼浇筑工程、地基处理、水利工程建设监理、水工建筑物的检测、检修及维护、河道整治、防洪抢险等技术和管理工作，也可从事小型工业与民用建筑物设计和施工管理等工作。
