答：我院所设各专业都以培养学生成为整体素质高、专业基础扎实、实践能力强、一专多能、社会与企业欢迎的高等技术应用型专门人才为目标。
学院旅游会展类专业紧跟市场发展需求，有针对性的系统培养高级技术应用型人才，在实践教学中拥有高质量的校内实训基地和高标准的校外实习基地，校企结合效果突出。连续三年就业率达到100%，历届毕业生的就业形势都非常好，年年供不应求，家长和用人单位均给予高度赞赏和认可。学院通过借鉴台湾技职教育经验，引入先进理念与设备，打造更具实用性及国际性的酒店管理（烘焙与饮品）专业，一经开设就受到考生的欢迎。
“信息传播与策划”、“传媒策划与管理（网络传播）”专业，培养以策划、制作、传播内容为主，掌握新媒体融合的传播技艺，在互联网领域、影视与广告制作领域、新闻与传播领域，从事多媒体图文信息编辑与合成、电子书报刊设计、网络策划与管理、网络栏目策划运作，以及以新媒体为主导和支柱的文化产业中艺术技术型的准白领人才。
护理类专业是我校的主干专业，配备设施一流的校内实训基地，有模拟病房、基础护理实训室、急救护理实训室、外科护理实训室、妇儿科护理实训室、重症监护室、模拟手术实训室、实验准备室等专业实验室，及现代化多媒体教学场所，为教学、实训及科研提供了坚实的保障。上海地区的华山医院、复旦大学附属肿瘤医院、复旦大学附属儿科医院、第一人民医院、市中医医院、胸科医院等近30家医院已与我院建立长期合作关系，签订产教协议，成为我院护理专业实习基地，护士资格考证率和就业率逐年上升。新开设的涉外护理专业，学生在立达毕业取得护士职业证书后、英语达到雅思6分的，可直接到爱尔兰皇家外科学院攻读本科（一年）或硕士（两年）学位课程。毕业授予爱尔兰皇家外科学院护理本科学位或护理硕士学位。两年的学习中如考过爱尔兰护士资格证书，即可在欧美国家寻找护理工作。
我院新开设的“连锁经营管理”专业是按全新的人才培养模式开办的专业，迎合当前社会对连锁经营人才的需求，同时得益于连锁企业界的鼎力支持。“领着工资上大学，毕业蓝领升白领”是本专业人才培养的大特点，当前高职教育改革潮流推进的许多积极要素，例“产教合作”、“工学交替”、“双师结构”、“能力本位”等都在这一特点中有所体现。特别是学校和企业达成“学生准员工”的理念，为家庭相对困难的学生及早提供一条自立学习和谋生的新路。如风靡台湾、日本等地的7-11便利超市，其内地控股公司统一超商（上海）便利有限公司已与我校达成校企合作，接受本专业学生在校期间工学交替，以企业准员工身份进入企业，毕业后考核通过后可担任门店店长职位。
答：我院所设各专业都以培养学生成为整体素质高、专业基础扎实、实践能力强、一专多能、社会与企业欢迎的高等技术应用型专门人才为目标。
学院旅游会展类专业紧跟市场发展需求，有针对性的系统培养高级技术应用型人才，在实践教学中拥有高质量的校内实训基地和高标准的校外实习基地，校企结合效果突出。连续三年就业率达到100%，历届毕业生的就业形势都非常好，年年供不应求，家长和用人单位均给予高度赞赏和认可。学院通过借鉴台湾技职教育经验，引入先进理念与设备，打造更具实用性及国际性的酒店管理（烘焙与饮品）专业，一经开设就受到考生的欢迎。
“信息传播与策划”、“传媒策划与管理（网络传播）”专业，培养以策划、制作、传播内容为主，掌握新媒体融合的传播技艺，在互联网领域、影视与广告制作领域、新闻与传播领域，从事多媒体图文信息编辑与合成、电子书报刊设计、网络策划与管理、网络栏目策划运作，以及以新媒体为主导和支柱的文化产业中艺术技术型的准白领人才。
护理类专业是我校的主干专业，配备设施一流的校内实训基地，有模拟病房、基础护理实训室、急救护理实训室、外科护理实训室、妇儿科护理实训室、重症监护室、模拟手术实训室、实验准备室等专业实验室，及现代化多媒体教学场所，为教学、实训及科研提供了坚实的保障。上海地区的华山医院、复旦大学附属肿瘤医院、复旦大学附属儿科医院、第一人民医院、市中医医院、胸科医院等近30家医院已与我院建立长期合作关系，签订产教协议，成为我院护理专业实习基地，护士资格考证率和就业率逐年上升。新开设的涉外护理专业，学生在立达毕业取得护士职业证书后、英语达到雅思6分的，可直接到爱尔兰皇家外科学院攻读本科（一年）或硕士（两年）学位课程。毕业授予爱尔兰皇家外科学院护理本科学位或护理硕士学位。两年的学习中如考过爱尔兰护士资格证书，即可在欧美国家寻找护理工作。
我院新开设的“连锁经营管理”专业是按全新的人才培养模式开办的专业，迎合当前社会对连锁经营人才的需求，同时得益于连锁企业界的鼎力支持。“领着工资上大学，毕业蓝领升白领”是本专业人才培养的大特点，当前高职教育改革潮流推进的许多积极要素，例“产教合作”、“工学交替”、“双师结构”、“能力本位”等都在这一特点中有所体现。特别是学校和企业达成“学生准员工”的理念，为家庭相对困难的学生及早提供一条自立学习和谋生的新路。如风靡台湾、日本等地的7-11便利超市，其内地控股公司统一超商（上海）便利有限公司已与我校达成校企合作，接受本专业学生在校期间工学交替，以企业准员工身份进入企业，毕业后考核通过后可担任门店店长职位。
2．艺术类494分录取分=高中学业水平考试10门成绩折算分总分×70%+素描+色彩+加分去年由于四年制三校两届并一届考，造生增多，考生竞争激烈；今年将不会再出现这种现象，无论高中生还是三校生，今年的竞争激烈程度将有明显下降，录取概率会有显著提高，请考生大胆填报。录取分=高中学业水平考试10门成绩折算分总分×70%+素描+色彩+加分去年由于四年制三校两届并一届考，造生增多，考生竞争
3、对比 对比的图形设计中的一种基本形式法则，在装饰画设计中，可以分为三类： （A）形的对比 很多形象都存在对比关系，如：直线和曲线，横线和竖线，方和圆，长和短，平面和立体等等。对比基本的要素是主次关系和统一的效果，没有对比就谈不上统一，但对比的后结果还是要求得到统 （）色彩对比 色彩对比的基本要素是色相对比，色度对比，冷暖对比。离开了这些对比关系就不存在色彩对比，但若能控制好，
11、你院是否规定住读？住宿条件如何？收费多少？答：我院为了保证学生能集中精力学习，原则上都要求学生住读，住宿全部为单元式学生公寓，4人一间，房内装有电扇、空调、网线、干湿两用卫生间及热水淋浴房。有专人24小时进行管理。收费2500元/学年。答：我院为了保证学生能集中精力学习，原则上都要求学生住读，住宿全部为单元式学生公寓，4人一间，房内装有电扇、空调、网线、干湿两用卫生间及热水淋浴房。有专人
3、能否介绍一下学校的办学特色。答：学校坚持在传承中创新，秉持“立人达人，博施於众”的育人理念，以“忠诚勤和”为校训，办学十四年，坚持实施养育、成功教育、合格教育，坚持走特色发展的道路：集团化教育资源共享的办学特色:学校所属教育集团为学校提供了丰富的、可共享的优质教育资源，为学校全方位改进人才培养方案，全力打造一所一流民办高校提供了坚实保障。“国际化、高端化、个性化”的发展特色：在美国、加拿
3、能否介绍一下学校的办学特色。答：学校坚持在传承中创新，秉持“立人达人，博施於众”的育人理念，以“忠诚勤和”为校训，办学十四年，坚持实施养育、成功教育、合格教育，坚持走特色发展的道路：集团化教育资源共享的办学特色:学校所属教育集团为学校提供了丰富的、可共享的优质教育资源，为学校全方位改进人才培养方案，全力打造一所一流民办高校提供了坚实保障。“国际化、高端化、个性化”的发展特色：在美国、加拿
5、艺术类与非艺术类专业可否兼报？答：艺术类与非艺术类考试科目、要求等均不同，不可同时兼报。一旦录取，艺术类与非艺术类也不可互转。答：艺术类与非艺术类考试科目、要求等均不同，不可同时兼报。一旦录取，艺术类与非艺术类也不可互转。
3、对比 对比的图形设计中的一种基本形式法则，在装饰画设计中，可以分为三类： （A）形的对比 很多形象都存在对比关系，如：直线和曲线，横线和竖线，方和圆，长和短，平面和立体等等。对比基本的要素是主次关系和统一的效果，没有对比就谈不上统一，但对比的后结果还是要求得到统 （）色彩对比 色彩对比的基本要素是色相对比，色度对比，冷暖对比。离开了这些对比关系就不存在色彩对比，但若能控制好，
3、对比 对比的图形设计中的一种基本形式法则，在装饰画设计中，可以分为三类： （A）形的对比 很多形象都存在对比关系，如：直线和曲线，横线和竖线，方和圆，长和短，平面和立体等等。对比基本的要素是主次关系和统一的效果，没有对比就谈不上统一，但对比的后结果还是要求得到统 （）色彩对比 色彩对比的基本要素是色相对比，色度对比，冷暖对比。离开了这些对比关系就不存在色彩对比，但若能控制好，
3.学院去年录取分数线多少？可否参考？与去年有何不同？答：各校的算分情况会有不同，具体请详细阅读各校招生简章。由于每年考卷不同，计算方式也不同，因此去年的分数线只能作为参考，终录取分数线须根据计划数及考试结果排序划定。●去年我校依法自主招生三校生、学业水平考试成绩不全高中生的录取规则及低分
10、学院哪些专业有特色答：我院所设各专业都以培养学生成为整体素质高、专业基础扎实、实践能力强、一专多能、社会与企业欢迎的高等技术应用型专门人才为目标。学院旅游会展类专业紧跟市场发展需求，有针对性的系统培养高级技术应用型人才，在实践教学中拥有高质量的校内实训基地和高标准的校外实习基地，校企结合效果突出。连续三年就业率达到100%，历届毕业生的就业形势都非常好，年年供不应求，家长和用人单位均给予
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
