电子信息工程技术
电子信息工程技术专业为我院重点建设专业。现有电工、模拟、数字、电气智能化、低压电器、计算机通信、创新制作等19个实验实训室，并与大唐移动通信、浪潮LG数字移动通信有限公司、中微光电子等企业建立了11个校外实训基地。
近几年本专业建成了省级精品课程1门，院级精品课程4门。本专业教学团队获国家级优秀教学成果二等奖1项，三等奖1项；承担省、部级教学改革项目10项；发表教学研究论文43篇；编写出版专业教材12部，校本特色教材8部，本专业教师主编的《单片机原理与应用》、《电子测量与仪器》、《电工与电子技术》、《手机原理与维修》等多本教材获得“十一五”优秀规划教材。本专业教学团队指导学生多次参加全国和省级大学生电子设计竞赛，获省级及省级以上专业技能大赛奖项18项，其中全国特等奖一项，全国一等奖二项、全国二等奖二项、山东省电子设计大赛奖项14项，2012年在全国大学生电子设计竞赛中一举夺冠，并摘得“TI杯”。
定向培养士官的招生，纳入全国普通高校招生统一考试实施，执行现行专科提前批录取政策。
（一）填报志愿
考生须参加全国普通高校招生统一考试报名，纳入全国普通高校招生统一考试实施，执行现行专科提前批录取政策。（填报志愿即为报名）
定向培养士官的填报不影响其他批次填报。
（二）体格检查
填报结束后，兵役机关根据各省考试院确定的体检控制分数线通知进行体检，体检合格考生统一安排进行面试。
接到体检通知后，考生务必在规定的时间内，携带高考《准考证》及3张红底一寸正面免冠照片，到指定地点参加体检。
（三）政治考核和面试
体检合格的考生，到指定地点参加由招收部队、招收院校与兵役机关组织的面试与政治考核。
政治考核与面试同步进行，政治考核由公安部门进行。
（四）录取
当考生体检、政治考核、面试都通过后，各省考试院按照合格考生的成绩由高到低依据考生填报志愿进行投档录取。
（五）补充
培养对象因淘汰或录取不足出现的空缺，每年年底前从同年级本专业符合条件的在校学生中选拔补充。高校对报名学生体格、病史、现实表现和学习情况进行初步审查，择优推荐培养对象；高校所在地兵役机关会同招收部队按规定组织体格检查、政治考核和面试，择优确定培养对象。
定向培养士官，纳入全国普通高校招生统一考试招生，执行普通类提前批录取政策。
（一）填报志愿
山东省定向培养士官专业志愿填报时间7月30日（9：00至17：00），考生应根据本人成绩及“直招士官生”招生分数要求上网填报志愿（网址：http://wsbm.***）。
（二）政治考核
有意报考定向培养士官的考生，可于7月11日至8月5日，到户籍所在县（市、区）征兵办公室报名参加政治考核，征兵办公室要及时受理。政治考核工作由各县（市、区）征兵办公室按照《征兵政治考核工作规定》组织实施，于8月6日前完成。
（三）体格检查和面试
省教育招生考试院在普通类提前批志愿报考有关高校相关专业的上线考生中，依据各院校招生计划，按考生志愿和高考成绩，区分招生院校按照男生1:3、女生1:4的比例提供参加体检面试考生名单。7月31日考生可通过省教育招生考试院网站（http://www.***）查询参加体检、面试名单和体检面试须知。8月1日，省征兵办公室向各市提供参加体检、面试考生名单。8月2日至6日，各市征兵办公室按照常态化疫情防控有关要求，组织考生体检、面试。8月7日前，各市征兵办公室将考生体检、面试级政治考核全部合格人员名单报省征兵办公室，并将体检、政治考核结果通知考生本人。体检结论分为合格和不合格，其中合格包括水合格和陆合格。
面试主要通过目测和交谈，依据《定向培养士官招生面试表》进行评价，结论分合格和不合格，结果要当场通知考生。女生体检、面试由省征兵办公室统一组织，具体时间、地点另行通知。
（四）录取
8月8日，省征兵办公室将体检、政治考核和面试合格考生名单汇总送达省教育招生考试院。省教育招生考试院依据名单，根据考生志愿分科类分性别按院校招生计划1∶1.2的比例从高分到低分向招生院校投档，同分考生全部投档，由高校根据考生体检结论和专业对体检标准的要求择优录取。
提前批第1次志愿录取结束后，招生院校仍有缺额计划的，体检、政治考核和面试合格且未被录取的考生可根据体检结论和院校专业要求在提前批第2次志愿填报时继续填报，投档办法与第1次志愿相同。
8月20日前，省教育招生考试院将录取名单抄送省征兵办公室，省征兵办公室及时下发录取名单。
同等条件下，中共党员、优秀学生干部、军人子女、英模烈士子女优先录取。
（五）补充
培养对象因淘汰或录取不足出现的空缺，每年年底前从同年级本专业符合条件的在校学生中进行选拔补充。高校对报名学生体格、病史、现实表现和学习情况进行初步审查，择优推荐培养对象；高校所在地征兵办公室会同招收部队按规定组织体检、政治考核和面试，择优确定为培养对象。
报考定向培养士官的考生须为2020年参加全国普通高校招生统一考试的普通高中毕业生，文化课统考成绩不低于240分。年龄不超过20周岁（2000年8月31日以后出生），未婚，其政治和身体条件按照征集义务兵的规定执行。
12.直招士官基本情况怎样？我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。义务兵役制士兵称为义务兵，志愿兵役制士兵称为士官。士官属于士兵军衔序列，但不同于义务兵役制士兵，是士兵中的骨干。义务兵实行供给制，发给津贴，士官实行工资制和定期增资制度。目前部队面向高校毕业生既招收士官，也招收义务兵，这是两个不同兵役性质的士兵系列。直接从非军事部门招收士官(简称直招士官)，是指根据《兵役法》、
5.定向培养直招士官的培养方式？招收部队和学校联合培养，定向培养直招士官学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年在招收部队承训机构的指导下由高校负责全部课程的开展；后0.5学年为入伍实习期，由招收部队负责，实习完后由高校办理毕业手续。在校期间按所录取专业单独编班学习。
16.报考定向培养直招士官有什么流程？（1）体格检查和政治考核名额确定。有关省（市）高校招生办公室，在提前批第一志愿报考我院士官专业的上线考生中，按考分从高到底的顺序，依照招生计划的3倍确定体格检查对象，第一志愿上线考生数量不足时，可扩大到非第一志愿或服从调剂的上线考生。（2）体格检查和政治考核。由考生所在地兵役机关按照《直接从非军事部门招收士官工作规定》，在7月10日前组织进行体格检查和政治
21直招士官和定向培养士官的区别1招收对象不同定向培养士官招生的条件是高中毕业生分数必须要达到专科线男生和女生都可以报名其中男生的比例比较多女生的名额比较少年龄上在当年的8月31日前不得超过20周岁直招士官招收的是大学毕业生必须是已经取得大学毕业证大学所学专业必须符合部队发展需求所在高校和所学专业已开展职业技能鉴定的应当取得国家颁发的中级以上职业资格证书只招收男生年龄上还不到超过24岁周岁女大学毕业生没有直招士官2报名方式不同高中毕业生报考定向培养士官的请在相关省区市的高考招生网站报名定向培养士官是军队和地方大学公共培养的一种方式培养的周期比较长所以需要
专业介绍机电一体化技术（中央财政支持重点建设专业、山东省省级特色专业）：机电一体化技术专业为省级特色专业、中美校企合作共建专业。现有“数控实训中心”、“SWE培训中心”、“焊接技术培训中心”、“高级维修电工实训中心”、“金工实训中心”、“SEM培训中心”等6个培训、实训中心，21个实验实训室，并建有42个校外实训基地。其中学院与美国卡特彼勒公司合作建立的“SEM培训中心”为亚太地区先进、国际
培养计划和待遇定向培养直招士官试点学制3年，毕业后取得大专学历。前2.5学年全部课程由高校负责，部队根据需要对接指导教学；后0.5学年为入伍实习期，在学校当地县（市、区）人武部进行身体复检和政治复审合格后，持介绍信自行到部队报到，入伍实习期由部队负责管理，实习完成后由高校办理毕业手续。培养对象毕业当年，将按照规定，与其他直接从高校招收的士官一同下达士官命令，下达士官命令后执行现役士官的工资标准，
招生对象和条件考生报名参加须符合以下基本条件：①志愿从事国防事业，毕业后服从军队分配。②参加2014年全国普通高考招生统一考试的普通高中应届毕业生，成绩（理科）达到山东省专科（高职）资格线以上;③年龄不超过20周岁(年龄截止到当年8月31日)，未婚;④政治条件符合义务兵征集政审标准，身体条件符合义务兵征集体检标准。⑤同等条件下，中共党员、军人子女、烈士子女、优秀学生干部优先录取。
招生程序1、志愿填报。定向培养直招士官试点纳入全省普通高校招生工作统一实施，有意愿的考生可于6月底填报专科（高职）提前批次志愿，须第一志愿选择山东信息职业技术学院（定向培养直招士官）。2、体检和政审。省教育招生考试院在专科提前批第一志愿报考我院的上线考生中，按考分从高到低的顺序，依照招生计划数的3倍确定体检对象，由考生所在地兵役机关在7月10日前组织进行体检和政审。3、面试。招收部队于7月1
16.直招士官基本情况怎样？定向培养士官与直招士官有何区别？我军现役士兵按兵役性质分为义务兵役制士兵和志愿兵役制士兵。义务兵役制士兵称为义务兵，志愿兵役制士兵称为士官。士官属于士兵军衔序列，但不同于义务兵役制士兵，是士兵中的骨干。义务兵实行供给制，发给津贴，士官实行工资制和定期增资制度。目前部队面向高校毕业生既招收士官，也招收义务兵，这是两个不同兵役性质的士兵系列。直接从非军事部门招收士官(简
专业介绍电子信息工程技术电子信息工程技术专业为我院重点建设专业。现有电工、模拟、数字、电气智能化、低压电器、计算机通信、创新制作等19个实验实训室，并与大唐移动通信、浪潮LG数字移动通信有限公司、中微光电子等企业建立了11个校外实训基地。近几年本专业建成了省级精品课程1门，院级精品课程4门。本专业教学团队获国家级优秀教学成果二等奖1项，三等奖1项；承担省、部级教学改革项目10项；发表教学研究
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