培养目标：本专业培养扎实掌握物理学、化学、生物学、天文学、自然地理、数学的基础知识、基本理论和相关实验技能，具有良好的教师职业素质和职业技能，具有现代教育思想和理念，适应新课改要求的小学科学课教师。本专业毕业生也可从事小学数学课和初中理科课程、实践活动课教学、实验室管理与维护、理科教学研究和教学管理工作。
师资队伍：综合理科教育专业现有专任教师12人，外聘教师2人。其中教授2人，副教授7人，讲师3人，3名博士，8名硕士。整体梯队结构状态合理，老中青结合，是一支具有较高理论水平、较强实践能力、热爱本专业教育工作、有奉献精神的教学团队。
主干课程：小学科学教学论、小学跨学科教育（数学）、初中理科课程标准与教学设计、普通物理学、普通化学等、普通生物学、普通物理实验、普通化学实验、普通生物学实验、高等数学、地球与空间科学、电工与生活用电、计算机应用、自然科学史，知识面宽，发展前景广阔，因而在就业上很有竞争力。
就业前景：主要就业岗位包括小学数学、科学课教师、初中物理、化学、生物课教师及实验室管理人员、教研和教育管理人员。由于本专业特有的优势，知识面广，毕业生往往成为工作中的多面手、教学骨干，深受用人单位欢迎。从往届毕业生就业情况来看，综理专业的毕业生90%以上从事教师职业。从事教师职业的毕业生中，在小学、初中任教者大约各占50%，公立、私立学校任教者也各占一半。以2013届毕业生（综理1001班）为例，全班55人，2人在非教育机构就业，10人专升本，其余43人全部走上教师岗位，其中大约一半在小学任教，一半在中学任教，全班一次就业率100%，且就业质量高。
7.应用电子技术专业介绍培养目标：本专业面向电子产品生产制造企业,培养具有较强实践能力和创新精神，具有良好的职业道德和敬业精神,掌握电子产品生产工艺技术、电子线路基本知识，具有PCB版图设计与制作技能、能运用单片机设计与制作简单测控产品；能在生产一线从事电子产品的开发、生产、销售和维修等工作的高素质技能型人才。师资队伍：我校应用电子技术专业1999年开始招生。2006年，确定为省级教学改革试点
3.文秘专业介绍培养目标：培养具有良好的职业道德、创新意识和敬业精神，掌握文秘专业基础知识和基本技能；有较强的口头表达能力、写作能力、沟通协调能力、商务处理能力，能够熟练运用办公设备、办公软件进行网络办公和文案编辑处理，面向政府机关、公司企业，从事文员、公关、文字、管理等相关工作的技能应用型人才。师资队伍：现有专兼职教师16名，其中教授1人，副教授3人，讲师12人；获得硕士学位的12人，占总人
9.社区管理与服务专业介绍培养目标：该专业主要面向基层社区、社会服务、公益组织、中介机构等职业岗位，培养具有基本的社会工作理论知识，掌握社会工作和物业管理与服务过程中的相关理论知识和基本技能，能够在城乡社区、民政、工会、公益团体、中介机构等从事社区管理与服务、物业管理与服务、社会工作、公关等复合型、应用型高等专门人才。师资队伍：有专兼职教师30人，其中教授5人，研究生以上学历20人，形成了一支
7.应用电子技术专业介绍培养目标：本专业面向电子产品生产制造企业,培养具有较强实践能力和创新精神，具有良好的职业道德和敬业精神,掌握电子产品生产工艺技术、电子线路基本知识，具有PCB版图设计与制作技能、能运用单片机设计与制作简单测控产品；能在生产一线从事电子产品的开发、生产、销售和维修等工作的高素质技能型人才。师资队伍：我校应用电子技术专业1999年开始招生。2006年，确定为省级教学改革试点
9.社区管理与服务专业介绍培养目标：该专业主要面向基层社区、社会服务、公益组织、中介机构等职业岗位，培养具有基本的社会工作理论知识，掌握社会工作和物业管理与服务过程中的相关理论知识和基本技能，能够在城乡社区、民政、工会、公益团体、中介机构等从事社区管理与服务、物业管理与服务、社会工作、公关等复合型、应用型高等专门人才。师资队伍：有专兼职教师30人，其中教授5人，研究生以上学历20人，形成了一支
4.旅游管理专业介绍培养目标：通过系统的课程学习和大量的实习实训，使学生掌握旅游饭店、旅行社主要业务部门的操作流程，具有良好的语言（普通话和英语）表达能力和较强的人际交往能力，具备基本的旅游资源规划与开发的能力和管理能力。师资队伍：有专兼职教师30人，其中教授5人，研究生以上学历20人，形成了一支专业基础扎实，科研能力较强，教学经验丰富的“双师型”教师队伍。拥有多个现代化实训室，配有三维实景模
1.综合文科教育专业介绍培养目标：培养思想道德品质良好，具有全面、系统的语文、政治、历史和地理等人文基础知识，能适应我国基础教育改革和发展的小学综合课程和语文、政治、历史、地理等分科课程的文科教师、行政及企事业单位管理人员等。师资队伍：拥有一支业务精通、结构优化的高素质师资队伍，具有高职称、高学历和多学科背景的特点。专兼职教师共10人，其中教授2人，副教授4人，讲师4人，具有研究生以上学历的教
1.综合文科教育专业介绍培养目标：培养思想道德品质良好，具有全面、系统的语文、政治、历史和地理等人文基础知识，能适应我国基础教育改革和发展的小学综合课程和语文、政治、历史、地理等分科课程的文科教师、行政及企事业单位管理人员等。师资队伍：拥有一支业务精通、结构优化的高素质师资队伍，具有高职称、高学历和多学科背景的特点。专兼职教师共10人，其中教授2人，副教授4人，讲师4人，具有研究生以上学历的教
2.综合理科教育专业介绍培养目标：本专业培养扎实掌握物理学、化学、生物学、天文学、自然地理、数学的基础知识、基本理论和相关实验技能，具有良好的教师职业素质和职业技能，具有现代教育思想和理念，适应新课改要求的小学科学课教师。本专业毕业生也可从事小学数学课和初中理科课程、实践活动课教学、实验室管理与维护、理科教学研究和教学管理工作。师资队伍：综合理科教育专业现有专任教师12人，外聘教师2人。其中教
2.综合理科教育专业介绍培养目标：本专业培养扎实掌握物理学、化学、生物学、天文学、自然地理、数学的基础知识、基本理论和相关实验技能，具有良好的教师职业素质和职业技能，具有现代教育思想和理念，适应新课改要求的小学科学课教师。本专业毕业生也可从事小学数学课和初中理科课程、实践活动课教学、实验室管理与维护、理科教学研究和教学管理工作。师资队伍：综合理科教育专业现有专任教师12人，外聘教师2人。其中教
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